✍️جهاد تبیین «مصادره ممنوع» ۱.آقا امروز فرمان جهاد تبیین صادر فرمودند؛ خیر! از حدود سال ۹۲ ایشان مکرر در جمع های مختلف خصوصا دانشجویی روی «نهضت تبیین» تاکید مؤکد کردند، بعنوان ماموریت این دهه جوانان و جنبش دانشجویی مراجعه کنید دیدارهای دانشجویی آن سالها، دیدار دانشگاه افسری امام حسین(ع) و... ۲. فرمان مجدد، تاکید مجدد بر امر تبیین اینبار هم کجا صادر شد و خطاب به چه کسی؟ در جمع اصحاب رسانه؟ خیر! در جمع فعالین مجازی و اینفلونسرها؟ خیر! فرمان حلقه های میانی بعنوان استراتژی تحقق مرحله دولت اسلامی و بلکه قیام جوانان برای نهضت عمومی مردم در گام دوم در کدام جمع صادر شد؟ سازمان‌های عریض و طویل فرهنگی و امنیتی و ... مدعی حلقه میانی؟ خیر! 🔻🔻🔻 آقایان ! محل صدور، مخاطبِ اول همهٔ این فرمانها، جوانان به خصوص دانشجویان! بودند لطفا نه مصادره کنید به نفع کار و کاسبی هاتان و دغدغه های شریفتان و ... نه تحریف کنید 🔺🔺🔺 #دکان_فرهنگی #جنبش_دانشجویی #مکتب_امام 🔅تمُد🔅 🆔 @Temod_uni

🖌تولیدات منتشر شده در کانال تِمُد 🔹شما میتوانید با کلیک بر روی هشتگ های زیر محتواهای منتشر شده را مطالعه نمایید #تفریح 📌تفریح سالم با رویکرد ایرانی و اسلامی ♻️تعداد محتوا:14 محتوا #سیاسی 📌بیان موضوعات سیاسی ♻️تعداد محتوا:13 محتوا #خبر_خوب 📌ارایه گزارش از اخبار و دستاورده های کشور ♻️تعداد محتوا:4 محتوا #معنویت 📌بیان نکات اخلاقی،عرفانی و تربیتی ♻️تعداد محتوا:24 محتوا #علوم_شناختی 📌مباحث مرتبط با رشته علوم شناختی ♻️تعداد محتوا:3محتوا #جهاد_سازندگی 📌شناخت جهاد سازندگی و روایت تاریخی آن ♻️تعداد محتوا: 4 محتوا #جهت_گیری_تخصصی 📌انتخاب مسیر در پسادانشگاه ♻️تعداد محتوا:5 محتوا #اسیب_های_اجتماعی 📌بررسی موضوعات و مسایل اسیب های اجتماعی ♻️تعداد محتوا:2 محتوا #مدیریت_فرهنگی 📌بیان نکات مهم و راهبردی در مدیریت فرهنگی ♻️تعداد محتوا:10 محتوا #جنبش_دانشجویی 📌اسیب شناسی جریان دانشجویی ♻️تعداد محتوا:5 محتوا #استکبار_ستیزی 📌بررسی مسایل جهان اسلام و بین الملل ♻️تعداد محتوا:11محتوا #اندیشکده 📌تاملاتی در باب پژوهشکده ها ♻️تعداد محتوا: #تدریس_کنید 📌فایل پاورپونت آموزش ♻️تعداد محتوا: 🔹🔹🔹🔺 تعداد موضوعات:۲۱🔺🔹🔹🔹 🔹🔹🔹🔺 تعداد محتوا :۳۵۰ 🔺🔹🔹🔹 #قسمت_دوم #سبد_محصولات 🔅تمُد🔅 🆔@Temod_uni

🔹چرخ دنده های کهنه اردو های دانشجویی #قسمت_اول 🔸نقدی بر یک دهه دوره های اموزشی 📌چندین دهه است که ستادهای بزرگ و وسیع، اردوهای اموزشی را در فضای دانشگاهی از حالت جزیره ای خارج کرده و در حد کشوری و گاها بین المللی دایره خود را گسترش داده اند. در اوایل انقلاب نسل دهه 60و50 دوره های آموزشی را در قالب هایی همچون حسینیه ارشاد و پخش جزوات که متناسب با ذائقه نسل آن دوره بود،برگزار می کردند و مدل ((همایش محور)) را برای توانمندی سازی جریان انسانی خود در نظر می گرفتند البته باید همچنین به شرایط ان دوران نیز اشاره کنیم که ((التهابات جنگی و فکری)) کیفیت آموزش را بالا طبیعتا بالا می برد یعنی صدام ها و سروش ها خود تعالی بخش محتوا اموزشی بودند چراکه زمانی دشمن را ملموس می بینیم ، مبانی اندیشه ای قوی تر خواهد گشت. 📌التهابات جامعه خاموش شد ، شعله های جنگ که با سوزنده بودنش اما در عین حال انسان ساز بودن ،خاموش گشت. در ادامه مطبوعات نفوذی که پایگاه دشمن بودند همراه با جریان انسانی خود به خارج فرارکردند . با این گام دشمنان رو توانستیم تا حد زیادی به بیرون از مرز ببریم 📌دهه هفتادی ها و هشتادی ها با ذائقه ای متفاوت تر که متاثر از فضای تکنولوژی و عصر مجازی گری بود پا به عرصه جهاد و دانشگاه گذاشتند. ارگان ها و متولیان امر که مسئول برگزاری دوره های اموزشی و توانمد سازی این نسل نیز بودند با رویه ای نه چندان جدید، مدل اموزش را با کمی تغییر به مدل ((کارگاه محوری)) تغییر دادند. بی انکه ویژگی های نسل جدید را شناسایی کنیم و ذائقه ها را بشناسیم این رویه را ادامه دادیم و چون که ((مدل صحیح جهت ارزیابی)) دوره های اموزشی نداریم هنوز با همان دست فرمان ، مسیر غلطی را در دوره های اموزشی طی میکنیم.(کاش یک مدل صحیح برای ارزیابی جریان خروجی دورهای اموزشی وجود داشت تا بفهمیم واقعا چقدر دوره ی اموزشی برگزارشده ، اثر گذاری دارد) 🔺امده ایم برای نسلی کارگاه می گذاریم که نوشتن و خواندن آنها بیشتر به فضای مجازی محدود می شودو از پیام های کوتاه استفاده می کنند . فرهنگ اموزشی در بین نسل دهه هشتاد جای خود را به فرهنگ تصویری داده است و ویژگی این فرهنگ تصویری، کوتاه نویسی، تفکر الگوریتمیک، منتقل کردن پیام های کوتاه به ویژه بیان ایده ها و مسائل از طریق تصاویر و ایماژها و کلیپ ها و انیمیشن ها است. 🔹با نسلی روبرو هستیم که از رفاه نسبی برخوردار است و ندرت و کمیابی دهه 60 را ندیده اند و التهابات جنگی و فکری را همچون فضای دهه 50 لمس نکرده است. چرا با مختصات و ویژگی هایی که نسل جدید دارند و هنوز به شناخت خوبی از انها نرسیده ایم که باید هزاران پژوهش در این زمینه انجام گیرد و این پژوهش ها را مبنای برنامه ریزمان قرار دهیم باز با قالب های از رده خارج شده ، اردوهای اموزشی مان را برگزار می کنیم؟ ادامه👇👇👇 #دهه_هشتادی #تحول_اموزش #مدیریت_فرهنگی #جنبش_دانشجویی 🔅تِمُد🔅 🆔@Temod_uni

#قسمت_دوم 🔸چرخ دنده های کهنه اردوهای دانشجویی 📌بالغ بر 108 قالب اموزشی در دنیا وجود دارد که مراجع اموزشی مختلف از این قالب ها برای بیان و انتقال محتوا(کاربرد قالب) استفاده می کنند. در آمریکا وقتی که هنوز گرمای داوری اسکار خاموش نشده است ، فیلم نامه (دوازده سال بردگی) را کتاب درسی می‌کنند و در کره جنوبی بازی کامپیوتری سیمز را جز برنامه روزانه مدارس قرار می‌دهند ، ما در تنوع قالب های آموزشی مختلف دچار یک حالت ایستایی شده ایم و به طور معمول از قالب های سوخته که هیچ جذابیتی برای نسل جدید ندارند هنوز که هنوز است ، استفاده میکنیم . در حالیکه در کشورهای غربی از قالب های مختلفی همچون (کمیک استریپ) که تا به حال به گوش ما نرسیده است ، در حال استفاده میباشند. 🔹 در کشورهای غربی چرخه تولید محتوا یک چرخه تولید کامل می باشد ولی در دوره های آموزشی ما این چرخه ناقص و کهنه بوده و می باشد در آن کشورها اگر شخصیت سفیدبرفی را طراحی می کنند از کمیک استریپ و انیمیشن و استیکر و دفتر خاطرات تا مجله و کیف و غیره نسخه ایرانی و خارجی آن را عرضه می کند. شاید این یاداشت تاکید کمتری بر ایجاد محتوای جدیددداشته باشد اما ببینید غرب برای انتقال ارزشهای خود چگونه از دوران کودکی برنامه ریزی می کند. کودکی که در تخت سفید برفی یا باربی خوابیده ، با شیشه باربی شیر خورده با کیف باربی به مدرسه رفته ، در دفتر باربی مشق نوشته ، لباس باربی و سفیدبرفی بزرگ شده ، حالا برای عروسیش هم در درشکه سفیدبرفی می‌نشیند. 📌چقدر برای برنامه‌ریزی برای راهبردهای جدید آموزشی متناسب باذائقه نسل جدید خودمان را آماده کرده ایم ؟ این بار قرار نیست به جای تخته سیاه ، وایت برد بگذاریم و فقط به جای گچ از ماژیک استفاده کنیم. دنیای فناوری دیجیتال که نسل دهه هشتادی با آن بزرگ شده اند با دنیا و فضای آموزشی ما که به صورت مستقیم و شنودی بوده ، کاملاً فرق می‌کند. در اینجا اساساً ماهیت آموزش دیگر به صورت فرایند خطی نمی باشد بلکه جریانی گسترده و غیرمستقیم و به تعبیری پروسه‌ای[ نه پروژه‌ای ]خواهد بود . #دهه_هشتادی #تحول_اموزش #مدیریت_فرهنگی #جنبش_دانشجویی 🔅تمد🔅 🆔@Temod_uni

🔸چرخ دنده های کهنه اردوهای دانشجویی 📌نقد دوره های آموزشی_دانشگاهی 🔺قسمت سوم یک کار آماری وزارت علوم در مورد وضعیت فرهنگی_اجتماعی انجام داده است 〽️با جامعه اماری ۶۰هزار نفری ⚠️دانشجویان ۹۷ نسبت به دانشجویان ۹۴ در دختران۱۶٪🧕 در پسران ۱۲٪🧔 کاهش خواندن نماز داشته اند🗣⚠️ ♨️ازدهه ۷۰ و در دل دولت اصلاحات طرح ولایت به عنوان دوره اعتقادسازی و ایدئولوژی سازی اسلامی راه اندازی شد. ۲۴سال اموزش اتفاق افتاده است..... اگر هر دوره به طور متوسط ۱۰۰۰نفر اموزش دیده باشند به عبارتی ۳۰×۱۰۰۰=۳۰۰۰۰ ۳۰۰۰۰نفر اموزش دیده اند..... خروجی دوره های ملی در دانشگاه ها چیست؟ آیا دچار اشتباه راهبردی در اجرا و نه محتوا شده ایم؟ #اموزش_رهبرساز #مخاطب_شناسی #ماتریس_محتوا #طرح_تحول_دوره_اموزشی #دهه_هشتادی #مدیریت_فرهنگی #جنبش_دانشجویی 🆔 @Temod_uni

🔸چرخ دنده های کهنه اردوهای دانشجویی 📌نقددوره های آموزشی_دانشگاهی 🔺پرده چهارم خروجی و برآیند تمامی دوره های اموزشی اگر ۱۰شهید باقری بود کفایت رهبری را می کرد. ایام فتنه اقا می گفتند من به تعداد انگشتان دست و کمتر از ان نیرو ندارم چالشهای انقلاب نیاز به رهبران تحول ساز دارد. مساله بر روی اجزا دوره ها نیست بلکه مساله اساسی بر روی برایند دوره ها در دستگاه ذهنی مخاطبین می باشد. هر دانشجو در این دوره متناسب با اهداف دوره این اتفاق ها برای وی می افتد: دوره ولایت👈ایدئولوژی سازی اسلامی اسلام ناب👈آشنایی با مکتب امام و اسلام حقیقی جهتگیری تخصصی👈 پیدا کردن عرصه خدمت متناسب با نیاز خود و انقلاب خط امام👈کنش گری سیاسی احمدی روشن👈کنش گری اقتصادی پازل های محتوایی هر دوره چرا در کنار هم قرار نمیگیرد و چرا برایند صورت نمی پذیرد؟ بنظر من اگر ما بدنبال صورت دهی کلان و برایند دادن به این دورها در حوزه اجرائیات براییم خروجی دوره ها ان وقت رهبران تحول ساز خواهد بود 🔆مساله بر روی اجزا دوره ها نیست بلکه مساله اساسی بر روی برایند دوره ها در دستگاه ذهنی مخاطبین می باشد.🔆 #مدیریت_فرهنگی #دهه_هشتادی #ماتریس_محتوا #جنبش_دانشجویی 🆔 @Temod_uni

🔸چرخ دنده های کهنه اردوهای دانشجویی 📌نقد دوره های آموزشی_دانشگاهی 🔺پرده اخر دوره های اموزشی رسالت اغازگری تربیت را دارند. این مساله یعنی در بازه زمانی کوتاه چه چیزی تدریس و اموزش دهیم که ساختار تربیت شاکله اصلی ان شکل گیرد. نقطه موضعی ما اینست که... 1⃣دوره ها در نقطه ای بسیار جزیی و زوم شده اند که اساسا توجه به این حد نیاز نیست. (کل نگری زاویه اموزشی صحیح در دوره ها می باشد و جزییات را در حد اکتفا باید به ان پرداخت.) 2⃣مخاطبین به شناختی از دستگاه اندیشه و مقوله نظام فکری معمولا نمی رسند. (نظام فکری بعد از دوره ایجاد می شود ولی ویژگی ها و کارکردهای ان باید در دوره آموزش داده شود) 3⃣برایند اموزش های دوره های مختلف و محتوای این دوره ها (بدلیل عدم وجود نظام فکری که نتیجه گزاره بالاست)شکل نمی گیرد. #مدیریت_فرهنگی #دهه_هشتادی #جنبش_دانشجویی 🔅تِمُد🔅 🆔 @Temod_uni

🖌روایتی از ۵ شب کارتن‌خوابی دانشجویان برای حل یک معضل #هفته_بسیج #جنبش_دانشجویی 🔰مژدگانی ای خیابان‌خواب‌ها... 🔸کارتن‌خوابی دانشجویان در زمستان سال ۸۳ از جمله اقدامات نمادین اما در عین حال مؤثر دانشجویان عدالتخواهی بود که بواسطه اقدام خود، موفق به حل یک معضل اجتماعی بزرگ شدند. معضلی که متأسفانه در آن برهه به سبب بی‌توجهی مسئولین وضعیت حادی پیدا کرده بود و همه ساله با فرا رسیدن زمستان، تعدادی از کارتن‌خواب‌های خیابانی به سبب سرمای هوا جان می‌دادند. روایتی که در ادامه می‌خوانید، مجید عبداللهی از مؤسسین جنبش عدالتخواه دانشجویی در این رابطه نقل کرده است تا نمونه و نشانه‌ای باشد از تلاش‌هایی که دانشجویان، می‌توانند و باید انجام بدهند؛ و شگفت این‌‌که به بار نیز می‌نشیند و به واسطه صداقتی که در دل خود دارد، مردم را نیز با خود همراه می‌سازد. آغاز یک حرکت بزرگ 📌در دوره شهرداری آقای احمدی‌نژاد، یک سال زمستان بسیار سرد شد و روزنامه‌ها اعلام کردند که ۱۵ نفر از کسانی که شب‌ها به واسطه بی‌خانمان بودن در خیابان‌ها کارتن‌خوابی می‌کنند بر اثر سرما جان باخته‌اند. برای حل این مشکل به نهادهای مسئول در این زمینه از جمله شهرداری، بهزیستی، کمیته امداد، وزارت رفاه و وزارت بهداشت نامه نوشتیم که اگر گرمخانه‌هایی را طی ۳ روز آینده برای این افراد در خیابان تأسیس نکنند، ما اقدام دانشجویی می‌کنیم. در ادامه نامه نیز ذکر کرده بودیم که در برابر ساختمان هر کدام از این نهاد‌ها به صورت دسته جمعی شب تا صبح کارتن‌خوابی خواهیم کرد؛ تا بالاخره مشکل حل شود. نهایتا نیز بعد از سه روز مجبور شدیم در آن شب‌های سرد، جلوی نهاد‌های مربوطه برویم و بخوابیم. و برای شب اول نیز از شهرداری تهران شروع کردیم. مشایی و خادم هم آمدند! 🔸اما نکته جالب توجه در این بین جمعیت بچه‌ها بود که نزدیک به ۲۰۰ نفر می‌شدند و شب تا صبح را در کنار خیابان کارتن‌خوابی کردند! شب اول که در مقابل شهرداری این کار را کردیم، اول آقای مشایی که آن موقع معاون آقای احمدی‌نژاد در شهرداری بود، آمد و سخنرانی کرد و گفت بروید و ما کار را درست می‌کنیم. بعد از ایشان آقای رسول خادم آمد که آن موقع عضو شورای شهر تهران بود و قول‌های مساعدی داد و گفت بروید و ما کار را درست می‌کنیم. ولی باز هم ما نرفتیم و گفتیم تا این قضیه حل نشود ما جایی نمی‌رویم. در همین بحبوحه خبرنگار روزنامه کیهان آمد و یک گزارش مفصل تهیه کرد. سپس خبرنگار خبرگزاری ایسنا نیز آمد و او هم گزارشی تهیه کرد که مجموعا هر دو گزارش بازتاب خوبی داشت. 📌شب دوم، کمیته امداد شب دوم رفتیم و کار ادامه پیدا کرد و با دیگر بچه‌ها جلوی کمیته امداد خوابیدیم. آن شب نیز ۲ یا ۳ تا از نماینده‌ها و معاونین کمیته آمدند و صحبت کردند که البته باز هم ما قانع نشدیم و به کارمان ادامه دادیم و اعلام کردیم تا زمانی که از سوی مسئولین اقدام عملی جهت رفع این مشکل نبینیم، به کار خود ادامه خواهیم داد. بدین ترتیب شبهای بعدی نیز گذشت و مجموعا ۵ شب این کار را در برابر ۵ نهاد مختلف انجام دادیم و الحمدلله نتیجه هم داد و بعد از این ۵ شب دیدیم که گرمخانه‌ها راه افتاد و مشکل درست شد. 🔸سخنرانی کارتن‌خواب‌ها 📌بعد از این نیز مجلس ختمی برای آن ۱۵ نفری که در اثر سرما و اهمال مسئولین فوت کرده بودند، در مسجد هدایت تهران برگزار کردیم که سخنرانش هم آقای حسن رحیم‌پور ازغدی بود. برنامه نیز بسیار مردمی و خوب برگزار شد و واقعاً جمعیت خیلی خوبی هم آمده بودند. به خصوص از مردم عادی و رهگذران در خیابان که برایشان چنین کاری جالب بود. حتی در آن مراسم حلوا و خرما نیز پخش کردیم و چند تا از کارتن‌خواب‌ها هم به مراسم آمدند و حتی سخنرانی هم کردند. بعد از آن جریان هم در زمان‌های مختلف قضیه را بررسی کردیم و دیدیم که دیگر کارتن‌خوابی نیست که در اثر سرما بمیرد و به گرمخانه‌ها پناه می‌برند. الحمدلله با فشار با مطالبه دانشجویان و اقدام شهرداری تهران این بحران به خوبی مدیریت شد و جرقه‌اش هم تنها یک مطالبه دانشجویی ساده بود. 🔅تمُد🔅 🆔@Temod_uni

📌انواع تشکیلات ⭕️معرفی تشکل های دانشجویی #قسمت_اول 🔸تشکیلات دانشجویی انواع و اقسامی دارند از کانون های فرهنگی، هنری و علمی گرفته تا ورزشی ولی گل سرسبد آنها تشکل های سیاسی است که اوج هیجان در دوران دانشجویی در آن ها اتفاق میافتد که البته در کنار این هیجان بار روشنگری سیاسی و جریان سازی به عهده شان است. 🔹از جمله تشکیلات فرهنگی و هنری می توان به کانون های نماز، قرآن، مهدویت، موسیقی، تئاتر، سینمایی، گروه های مختلف جهادی و ... اشاره کرد که یا زیر مجموعه نهاد رهبری دانشگاهها هستند یا معاونت فرهنگی. 🔺معمولا گروه های جهادی زیر مجوعه بسیج دانشگاه به شمار میآیند اما برخی دانشگاهها کانونهای جهادی مستقل از بسیج دارد که فعالیت اصلی شان محرومیت زدایی در مناطق محروم است و معمولا تم مذهبی دارند. 🖌انجمن های علمی گونه ای دیگر از تشکیلات به شمار می آیندهر رشته دانشگاهی یک انجمن علمی دارد که باید با رویکرد علمی به برگزاری برنامهها و اردوهای علمی بپردازند. گاهی اوقات دانشجویان شاهد جهت گیری سیاسی انجمنهای علمی هستند که از پسوند علمی برای پیشبرد اهدافی خاص سوء استفاده می کنند. این اتفاق بیشتر در انجمن علمی رشته های علوم انسانی مانند جامعه شناسی و علوم سیاسی میافتد. تشکل های سیاسی 🔺اگر بخواهیم خیلی واقع گرایانه به جریانهای دانشجویی نگاه کنیم باید بگوییم که جنبش دانشجویی با تشکلهای سیاسی معنا پیدا می کند نه به این معنی که سایر تشکیلات از معنا تهی هستند اما اثرگذاری تشکّل های سیاسی قابل مقایسه با دیگر تشکیلات نیست. از انواع تشکلهای سیاسی می توان به بسیج دانشجویی، دفتر تحکیم وحدت، انجمن اسلامی دانشجویان مستقل، جنبش عدالتخواه دانشجویی و جامعه اسلامی دانشجویان اشاره کرد. #جنبش_دانشجویی #مدیریت_فرهنگی 🔅تمد🔅 🆔@Temod_Uni

🔸معرفی تشکل های دانشجویی #قسمت_دوم 🖌بسیج دانشجویی؛ تبلور انقلابی گری در دانشگاه‌ها با فرمان امام خمینی در سال 67 تشکیل شد. این تشکّل در دانشگاه‌ها زیر نظر ناحیه بسیج دانشجویی که از زیر مجموعه‌های سپاه پاسداران انقلاب است. بسيج نه فقط سیاسی بلکه تشكلي فرهنگي، سياسي، عقيدتي و دفاعي محسوب میشود. اوج انقلابی بودن و انقلابی گری در بدنه دانشجویی متعلق به بسیج دانشجویی است. 🖌دفتر تحکیم وحدت؛ ایستاده در برابر استحاله ها «بروید تحکیم وحدت کنید.» این شاه جمله امام خمینی در دیدار با اعضای این تشکّل در اردیبهشت‌ماه سال ۵۸ است. دانشجویان در این نشست مسئله ی تاسیس اتحادیه را مطرح می کنند و امام آن جمله ی تاریخی را می گویند و اسم "تحکیم وحدت" بر اولین جریان دانشجویی کشور باقی میماند. 🔰در واقع آن اتحادیهای که تحت عنوان تحکیم وحدت نام گرفت، مجموعهای از انجمنهای اسلامی بود که اولین آن در دانشکده علوم پزشکی دانشگاه تهران در سال ۱۳۲۱تاسیس شد. انجمنی که در تقابل با فضای ضد دینی و کمونیستی آن زمان به وجود آمد. انجمنهای اسلامی به تدریج گشترش پیدا کردند و در دیگر دانشکدهها و دانشگاههاشعبه زدند. به همین خاطر انجمنهای اسلامی سرآغاز جنبش دانشجویی مسلمان به شمار میآیند. 🔰تحکیم به عنوان اولین تشکل سیاسی اتفاقات بسیاری را پشت سر گذاشت از تسخیر لانه جاسوسی با عنوان «انقلاب دوم» گرفته تا مناقشه ی تاریخی حضور در انتخابات، پدیده نفوذ که از دهه 60 شروع شد، استحالهها، انشعابات، دوم خرداد (دوران سیاه تحکیم)، انشقاقی که در اوایل دهه 80 اتفاق افتاد، انحلال گروهک علامه در سال 87 و در نهایت پیام تاریخی ومکتوب رهبر انقلاب در اسفند سال 88 به نشست سالیانه دفتر تحکیم وحدت. 🔰دفتر تحکیم وحدت در طی سالهای اخیر با بازسازی تشکیلات و عمل به اساسنامه و مرامنامه دوباره این سنگر انقلاب را احیا کرده. این اتحادیه با سابقه 70 ساله تاریخ و هویت جنبش دانشجویی کشور به حساب میآید. 🖌جامعه اسلامی دانشجویان؛ انشعابی برای دفاع از تفکر شهید بهشتی "جامعه اسلامی دانشجویان" شاخه ی جدا شده از تحکیم وحدت است. گروهی از انجمنها جلساتی را با سخنرانی شهید بهشتی برگزار میکردند. چون بدون هماهنگی تحکیم وحدت بود باعث واکنش شورای مرکزی تحکیم شد. پس دو طیف مخالف و موافق حزب جمهوری اسلامی در داخل تحکیم به وجود میآید. اما به تدریج جناح چپ کل تحکیم را در بر میگیرد. جریان منتقد چپ گرایی مجبور می شود در قالب شاخه‌ دانشجویی حزب جمهوری در کل کشور فعالیت کند. تا اینکه حزب در سال 66 منحل میشود. 🔰با پایان جنگ، رحلت امام در سال 68 و انتخاب آیت الله خامنه‌ای برای رهبری انقلاب، بار دیگر ضرورت ایجاد تشکیلاتی ولایت‌مدار و بر اساس تفکر ناب اسلامی در دانشگاه‌ها احساس می‌شود. "جامعه" در نتیجه همه این اتفاقات سال 68 در دانشگاه تهران تأسیس شد. اما اولین کنگره ی آن مربوط به سال 75 است.ویژگی مهم آن ساختار تشکیلاتی قوی است که دارای یکی از کامل ترین سیستم تشکیلاتی در میان تشکل‌های دانشجویست. #مدیریت_فرهنگی #جنبش_دانشجویی 🔅تمد🔅 🆔@Temod_Uni

⭕️معرفی تشکل های دانشجویی #قسمت_سوم 🖌انجمن اسلامی دانشجویان مستقل؛ "بازگشت" به انقلابی گری دفتر تحکیم وحدت مجدد در سال 78 دچار انشعاب شد با این تفاوت كه ديگر دانشجويان مسلمان به صورت فردي از تشكيلات انجمن هاي اسلامي دانشجويان جدا نشدند؛ بلكه انجمن هاي اسلامي بصورت تشكيلاتي از دفتر تحكيم وحدت اعلام استقلال مي كردند و اولين انشقاق تشكيلاتي را در تاريخ دفتر تحكيم وحدت ثبت کردند. تعدادی از دفاتر انجمن اسلامی دانشگاهها به علت اختلافات فكري با تحكيم، از اين جريان جدا شدند و در قالب «اتحاديه انجمن هاي اسلامي دانشجويان مستقل دانشگاه هاي سراسر كشور» اعلام موجوديت كردند. 🔰"انجمن مستقل" هنگامی که دید "تحکیم" دچار استحاله شده از آن جدا شد تا ادامه دهنده مسیر انقلابی گری باشد. درحالی که "تحکیم" یک دهه بعد احیا شد و انقلابی تر جنبش دانشجویی را پیش برد. 🖌جنبش "همیشه" عدالتخواه دانشجویی این تشکّل که با نام اختصار جنبش یاد می¬شود نسبت به جریان‌های دانشجویی دیگر جوان‌تر است. در سال ۸۱ و پس از پیام رهبر انقلاب به جنبش دانشجویی برای پیگیری عدالت، ارتباط تشکیلاتی این جنبش جدی شد و در اواخر سال ۸۲ جنبش عدالتخواه دانشجویی به صورت رسمی از جانب نهاد نمایندگی رهبری در دانشگاه‌ها به رسمیت شناخته شد. 🔰جنبش بارها ثابت کرد که خیلی بیشتر از بقیه تشکل¬ها مرد عمل است و تیغ نقد و عدالتخواهی را بر هر جناحی می¬کشد. جنبش عدالتخواه توانست به شعار فراجناحی بودن جامه عمل بپوشاند.اگرچه همه این پنج تشکّل در همه¬ی دانشگاه¬های کشور دفتر ندارند اما جنبش دانشجویی کشور به دستشان رقم میخورد.اگر هم تمایل دارید هر یک از این تشکلها در دانشگاه شما آغاز به کار کند پس بهتر است دست به کار شوید و بعد از تعطیلات مجوز آن را بگیرید تا شعبهای از آنها را در دانشگاهتان افتتاح کنید. #مدیریت_فرهنگی #جنبش_دانشجویی 🔅تمد🔅 🆔@Temod_Uni

#تدریس_کنید ⚖پرده نگار و درس نامه عدالت 🗄مجموعه ای گردآوری شده از بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی است که نگاهی به جایگاه «#عدالت و #عدالت_خواهی» در اندیشه معظم له دارد. #جنبش_دانشجویی 🔅تمد🔅 🆔@Temod_uni

📌معرفی کتاب های جذب در مجموعه های فرهنگی #قسمت_اول 📔عنوان کتاب: صمیمانه،تاملی در شیوه ارتباط موثر با مردم ☎️لینک خرید: yun.ir/ofgy76 ✅معرفی: این اثر در راستای دغدغه مقام معظم رهبری مبنی بر جذب حداکثری و ارتباط صمیمانه با مردم، با استفاده فراوان از آیات قرآن و روایات اهل بیت(ع)، ضرورت ارتباط صمیمانه نیروهای ارزشی با عموم مردم را مورد تاکید قرار داده 📔عنوان کتاب:  مغناطیس،مبانی جذب و مخاطب‌شناسی برای تشکل‌های دانشجوی ☎️لینک خرید: yun.ir/9e2gu4 ✅معرفی جذب و کادرسازی در بسیج دانشجویی یکی از اهداف مهم محسوب می‌شود؛ زیرا تربیت نیروی خالص و متعهد برای ماندگاری این نهاد اجتماعی و سیاسی از واجبات است. در این کتاب اصول مهم جذب از جمله مقدمات، تربیت در بستر جذب، تعاریف ساختاری جذب، فرایند جذب، مخاطب‌شناسی و گرفتن ارتباط موثر با افراد مستعد و... با جزيئات تشریح شده است. #مدیریت_فرهنگی #جنبش_دانشجویی 🔅تمد🔅 🆔@Temod_uni

📌معرفی کتاب های جذب در مجموعه های فرهنگی #قسمت_دوم 📔عنوان کتاب: روایت جذب (علل گرایش و جذب به جنبش های جهادگرای سلفی) ☎️لینک خرید: yun.ir/sd7sia ✅معرفی: یکی از پیچیده ترین و معماگونه ترین پرسش هایی که همواره پژوهشگران حوزه های مختلف از جمله حوزه های امنیتی، جامعه شناختی و روان شناختی و نیز اندیشه ورزان حوزه دین را به خود مشغول ساخته، آن است که براستی چه علل و اسبابی منجر به تشویق توده های اهل سنت و به ویژه جوانان به چنین جنبش هایی می شود که در آغوش گرفتن مرگ، سرنوشت محتوم بسیاری از اعضای آن بوده، هست و خواهد بود. 📔عنوان کتاب: برنا (بستر رویش نخبگان انقلابی) - جلد چهارم: جذب و گزینش ☎️لینک خرید: yun.ir/lo6bb ✅معرفی: مجموعه ۷جلدی برنا؛ برنامة جامع کانون های علمی تربیتی نخبه پرور است که با نگاهی کاملاً علمی و کاربردی، راهبردها و راهکارهای مناسبی برای استفاده مراکز و کانون های تربیتی و فرهنگی فراهم نموده است. #مدیریت_فرهنگی #جنبش_دانشجویی 🔅تمد🔅 🆔@Temod_uni

📌معرفی کتاب های جذب در مجموعه های فرهنگی #قسمت_سوم 📔عنوان کتاب: معمای جذب داعش ☎️لینک خرید: yun.ir/r6i9oc ✅معرفی: کتاب حاضر که با هدف بررسی عوامل موثر بر گرایش جوانان مسلمان به داعش تالیف شده است، سعی دارد با پرهیز از تقلیل گرایی، ضمن شناسایی عوامل موثر بر گرایش جوانان به داعش، تصویر روشن تری از این گروه به خوانندگان ارائه کند. 📔عنوان کتاب: روابط عمومی تشکیلاتی ☎️لینک خرید: yun.ir/i4ktvd ✅معرفی: در این کتاب قرار نیست روابط عمومی به معنای جهانی و یا سازمانی آن را بررسی کنیم بلکه می‌خواهیم روابط عمومی را در مقیاس تشکیلات و تشکل دانشجویی ببینیم و باید تمام تعاریف کلی را کوچک کرده و آنطور که در فضای دانشجویی کاربرد دارند تعریف کنیم. تعریف ما از روابط عمومی تشکیلاتی باید متناسب با هدف‌گذاری باشد که برای جذب دانشجو انجام می‌شود و باید توجه کرد مجموعه مورد نظر از شما چه انتظاراتی دارد، اکنون می‌توانید تفسیری درست از روابط عمومی را برای خودتان داشته باشید. #مدیریت_فرهنگی #جنبش_دانشجویی 🔅تمد🔅 🆔@Temod_uni

📌اساتید مدرس در حوزه جذب 👨‍🏫هادی معصومی زارع 👨‍🏫امیرحامد آزاد 👨‍🏫محمد زادمهر 👨‍🏫محمدجواد نظافت یزدی 👨‍🏫احمد زارعان 👨‍🏫رضا حیدری‌سورشجانی #مدیریت_فرهنگی #جنبش_دانشجویی 🔅تمد🔅 🆔@Temod_uni

#معرفی_کتاب 👨‍🎓دانشجویان جدیدالورود چه کتابی باید بخوانند تا با حال و هوای دانشگاه اشنا شوند؟ 👨‍💻مدیران فرهنگی برای دانشجویان جدید الورود چه سنارویی داشته باشند؟ برای دیدن ایده های مختلف: لینک زیر را کلیک کنید https://b2n.ir/e38999 برای دیدن معرفی کتاب ها فایل pdf دانلود شود👆 #ایده #کتابخوانی #مدیریت_فرهنگی #جنبش_دانشجویی 🔅تمُد🔅 🆔 @Temod_uni

✅سازو کار ایجاد تحول در حل مسایل کشور 📌شبوه مطالبه گری #جنبش_دانشجویی #مطالبه_گری #ایده 🔆تمُد🔆 🆔@Temod_uni

#تدریس_کنید ⚖️پرده نگار و درس نامه عدالت 🗄مجموعه ای گردآوری شده از بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی است که نگاهی به جایگاه «#عدالت و #عدالت_خواهی» در اندیشه معظم له دارد. #جنبش_دانشجویی #مطالبه_گری 🔅تمد🔅 🆔@Temod_uni

✅سازو کار ایجاد تحول در حل مسایل کشور 📌شبوه مطالبه گری #جنبش_دانشجویی #مطالبه_گری #شانزدهم_اذر #روز_دانشجو #تشکل_دانشجویی 🆔@Activism_ideas

#تدریس_کنید ⚖️پرده نگار و درس نامه عدالت 🗄مجموعه ای گردآوری شده از بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی است که نگاهی به جایگاه «#عدالت و #عدالت_خواهی» در اندیشه معظم له دارد. #جنبش_دانشجویی #مطالبه_گری #شانزدهم_اذر #روز_دانشجو #تشکل_دانشجویی 🆔@Activism_ideas