««جلسه ی چهارم»» 💠 چهارمین جلسه از کارگاه تخصصی دانش افزایی مادران 💠 ویژه مادران پیش دبستان بچه های آسمان 💎 با موضوع اعتماد به نفس 💎 💎 با ارائه ی استاد نادری 💎 🔶 پنج شنبه ها ساعت ۹ صبح تا ۱۰:۱۵ ☘️ مکان: مدرسه راه آسمان، پشت بانک صادرات، کوچه ی شهید قاسمی #پیش_دبستان_بچه_های_آسمان #کارگاه_مهارت_افزایی #اعتماد_بنفس #استا_حسن_نادری 🆔@MadaraneRaheAseman🌷

🔺بچه هایی که "فقط بازی فردی" میکنند، پس از مدتی روحیه فردگرایانه پیدا میکنند. ‼️حوصله همراهی با جمع در این نوع بچه ها کمتر از دیگران است. این بچه ها همکاری دیگران را دخالت میدانند. از همین رو برخی از این کودکان روحیه مستبدی و برخی دیگر روحیه گوشه گیری پیدا میکنند. سعی کنید کودک را تشویق به همراهی با گروه کنید. #تربیت_فرزند #نکات_تربیتی 🆔@MadaraneRaheAseman🌷

✨✨✨ اولین جلسه کارگاه دانش افزایی مادران 1401/9/24 با موضوع : تنبیه و تشویق استاد داوودرضایی (ویژه پایه های اول و سوم ) #کارگاه تنبیه و تشویق #دانش افزایی #مدرسه شکوفه های آسمان

✨✨✨ اولین جلسه کارگاه دانش افزایی مادران 1401/9/24 با موضوع : تنبیه و تشویق استاد داوودرضایی (ویژه پایه های دوم و پیش دبستان ) #کارگاه تنبیه و تشویق #دانش افزایی #مدرسه شکوفه های آسمان

از حاشیه های کارگاه دانش افزایی مادران 🌾دیدار معلمان پایه هابا مادران 🌾پرسش مادران و‌گفتگو پیرامون بحث با استاد بعد از اتمام جلسه

💚سلام بر مادرم زهرا سلام الله علیها 💚 🌹قرار هفتگی کلاس سوم 🌹 #کلاس_سوم ٢۴ آذر ١۴٠١ 🆔@MadaraneRaheAseman🌷

‍ ‍ #فرزند_پروری 🔴تکنیک هایی برای علاقمند کردن کودکان به انجام تکالیف ✅برای جلوگیری از خستگی و دلزدگی کودک بهتر است تکالیف را هر قدر هم کم است، تقسیم بندی کنیم به عنوان مثال ۲ صفحه مشق را به ۴ قسمت تقسیم کنیم و در فواصل مشخص از او بخواهیم آن را انجام دهد. ✅گاهی از او بپرسیم که تصمیم می گیرد تکالیفش را چگونه انجام دهد. این کار برای جلوگیری از بهانه تراشی کودکان بهترین شیوه است. از او بپرسیم با توجه به این که تکلیف زیادی داری، ترجیح می دهی چگونه آن را انجام بدهی اگر تکالیفت تمام شد، دوست داری چه کار کنی. اگر کودک به رفتن به پارک ابراز تمایل کرد به او بگویید اگر تا ساعت ۷ تکالیفت را انجام دهی می توانیم به پارک برویم. ❌تکرار چندین باره «تکلیفت را بنویس»، «چقدر طولش می دهی»، «چرا اذیت می کنی»، «تو شاگرد تنبلی» و... نه فقط به ترغیب کودک به انجام تکالیفش منجر نمی شود، بلکه باعث می شود او مقابله به مثل کند. تکنیک هایی برای لذت بخش کردن تکلیف مدرسه 👦کارهایی که شما در رابطه با تکلیف مدرسه باید انجام دهید 📝قبل از تکالیف مدرسه به او فرصت استراحت بدهید. 📝زمان مشخصی را هر روز برای انجام تکالیف مدرسه تعیین کنید. 📝ساعاتی که مناسب سن اوست اجازه دهید تلویزیون تماشا کند. 📝محیطی آرام و ساکت را برای کودک به وجود آورید. 📝بعد از انجام تکالیف خستگی او را با یک نوشیدنی یا خوراکی سالم برطرف کنید. 📝در صورت لزوم پاسخگوی بعضی از پرسش های درسی کودک باشید. 📝ماهی یک بار با معلم او ارتباط داشته باشید. 📝به هیچ عنوان کودک را مجبور به انجام تکلیف نکنید. 📝سعی کنید انجام تکلیف را به صورت کاری شاد و لذت بخش تبدیل کنید. 📝از کودک در مورد زمان انجام دادن تکلیف نظرخواهی کنید. 📝حتما تشویق کلامی را چاشنی تکلیف داشته باشید.

☆وَ#بَشِّرِ_الصَّابِرِينَ الَّذِينَ إِذَا أَصَابَتْهُمْ مُصِيبَةٌ قَالُوا إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ☆ عرض سلام و تسلیت خدمت برادر عزیز و بزرگوار جناب حجت‌الاسلام والمسلمین موسویان از خداوند متعال برای شما و خانواده ی محترم در برابر این ابتلاء عظیم صبر جمیل تمنا داریم. ان شاءالله روح پاک آن مرحومه تحت توجهات حضرت زهرا سلام الله علیها قرین رحمت واسعه ی الهی قرار گیرد.

#تربیت_کودک ✅ وقتی فرزندتان ناراحت، عصبانی یا غمگین است؛ اگر نزد شما آمد و گفت: _ من دیگه خونه خاله زهره نمی‌رم. _ من دیگه بابا را دوست ندارم. _ معلم ما همهٔ بچه ها را دوست داره، به جز من! _ من دیگه با سعید دوست نیستم. و.... ❌ در چنین مواقعی شروع به صحبت نکنید. ❌ سعی نکنید او را متقاعد کنید که او اشتباه می‌کنه و زود نباید تصمیم گیری کنه. ❌ به فرزندتان نگویید: نه تو اشتباه می‌کنی بابا یا خاله زهره یا معلمت خیلی تو را دوست دارند و خیر و صلاح تو را می‌خواهند. ⛔️ نه! در چنین مواردی هیچ‌یک از صحبت ‌های شما راه‌حل مناسبی نیست! پس چه کار کنیم؟! ✅ در چنین مواردی شما نباید صحبت کنید. ✅ شما باید شنونده خوب و فعالی برای حرف‌های طرف مقابلتان( کودک ) باشید. ✅ شنونده فعال یعنی فقط شنونده باشید و تام و تمام حواستان به حرف‌های او باشد. سراغ کاری نروید، و اگر مثلاً در حال ظرف شستن هستید؛ شیر آب را ببندید، هم قد کودک شوید، دستهایش را بگیرید ، در چشمانش نگاه کنید و اجازه دهید راحت و کامل حرفش را بزند. 🔺نگویید الان دارم ظرف می‌شویم بعدا حرفت را بزن، او الان می‌خواهد صحبت کند. 🚫 حرفش را قطع نکنید. ( بسه، حرفش را نزن) 🚫 قضاوت نکنید.( خوب شاید حقت بوده_تو چی کار کرده بودی؟) 🚫 انکار نکنید. ( اینطوری نبوده) 🚫 مسخره‌اش نکنید.( آخه اینم شد حرف) ✔️ با زبان بدن یا حالت چهره‌تان احساس همدلی به او بدهید. 🔺( نه اینکه اخم کنید ، یا لبتان را گاز بگیرید ، یا پشت دستتان بزنید). ▪️کودک معنی همه این حرکات و رفتار را می‌داند و ممکن است از ادامه صحبتش با شما صرف نظر کند یا دروغ بگوید.

🔰 آموزش نشانه ی ت همزمان با ولادت حضرت زینب سلام الله علیها قسمت 1⃣ #کار_گروهی #کلاس_تفکر #کلاس_هنر کلاس اول مدرسه راه آسمان از معلم و مربی عزیز جناب آقای عامری بسیار متشکریم @MadaraneRaheAseman

🔰 آموزش نشانه ی ت همزمان با ولادت حضرت زینب سلام الله علیها قسمت 2⃣ #کار_گروهی #کلاس_تفکر #کلاس_هنر کلاس اول مدرسه راه آسمان از مربی و معلم عزیز جناب آقای عامری متشکریم @MadaraneRaheAseman

توضیحی در مورد کلیپ های فوق 👆👆👆 🔴تربیت انسان در قد و قامت زندگی🔴 بهترین نوع آموزش باید در بستر نشاط باشد و در صورتی می توانیم به نشاط لازم برسیم که دانش آموز خودش را در بستر آموزش بیابد . اگر خودیابی نبود نیاز به ابزارهای دیگری مثل تنبیه و شرط و رشوه و .... پیدا می کنیم و همه چیز با خستگی و رکود به پیش می رود . از جمله عواملی که نشاط انگیز است ، مشارکت دهی دانش آموز در فعالیت هااست که در آن صورت می توان انتظار داشت در ضمن آن دانش آموز به خود یابی دست یابد و نشاط خود را تضمین کند . آنچه در مشارکت دهی به دانش آموز موج می زند ، میدان دهی به استقلال اوست که او را در نسبت فعال در زندگی قرار می دهد نه نسبت منفعل . اگر دانش آموز ما موفق نیست چون منفعل است ولی اگر فعال شود در اینصورت خودش را در زندگی بیمه می کند و می تواند به شخصیت لازم دست یابد . برای فعال سازی و تکریم و شخصیت از جمله عوامل ، احترام به احساس استقلال است . احساس استقلال آن هم جهت مند و هدفمند که در این کلیپ بسیار روشن و واضح است ، انسان را می تواند به اقتدار بکشاند . اگر مشارکت دهی شود و مسئولیت داده شود در اینصورت استقلال انسان در پرتو مسئولیت است و اگر مسئولیت آن جهتمند و هدفمند باشد و در راستای. زندگی باشد ، می توان گفت که این شخص برای زندگی آماده شده است . در این کلیپ آموزش در زندگی هضم شده است و به گونه‌ای است که آموزش فرع بر زندگی قرار گرفته است نه اینکه زندگی فرع بر آموزش . در بین مشارکت ها باید دقت داشت که بتوانیم انواع و اقسام دلالت های تربیتی را جهت مند در راستای تأمین زندگی انسان در سناریویی پیاده کنیم به لطف الهی و همت مربی و معلم عزیز جناب آقای عامری در این فرایند آموزشی این موارد به خوبی اشباع شده بود : _ اعتماد به نفس _ تقویت روحیه مشورت _ همیاری و همکاری و مشارکت _تقوبت روحیه شکر _ استقلال _ برنامه ریزی _ تفکر و اندیشیدن _ لطف و محبت _ بذل و بخشش _ جرأت و اقدام _ احساس مسئولیت _ ایجاد روحیه امید در فعالیت های متعدد و ...... و جالب در این کلیپ این بود که همه اینها در راستای تربیت ایمانی و جهت دهی به حب و بغض بود و همه اینها به گونه ای بود که تقویت فطرت می نمود و انسان که باید در نتیجه به حب و بغض توحیدی در این عالم برسد ، رهنمون می کند .

☆وَ#بَشِّرِ_الصَّابِرِينَ الَّذِينَ إِذَا أَصَابَتْهُمْ مُصِيبَةٌ قَالُوا إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ☆ عرض سلام و تسلیت خدمت برادر عزیز و بزرگوار جناب حجت‌الاسلام والمسلمین موسویان از خداوند متعال برای شما و خانواده ی محترم در برابر این ابتلاء عظیم صبر جمیل تمنا داریم. ان شاءالله روح پاک آن مرحومه تحت توجهات حضرت زهرا سلام الله علیها قرین رحمت واسعه ی الهی قرار گیرد.

💠 کارگاه تخصصی دانش افزایی مادران 💠 ویژه مادران دوم دبستان راه آسمان 💎 با موضوع مادر خلاق 💎 💎 با ارائه ی استاد نجفی 💎 🔶 از روز دوشنبه ۲۸ آذر ماه ساعت ۱۵:۳۰ ☘️ مکان: مدرسه راه آسمان، پشت بانک صادرات، کوچه ی شهید قاسمی #مدرسه_راه_آسمان #کارگاه_مهارت_افزایی #مادر_خلاق 🆔@MadaraneRaheAseman🌷