💠 شادابی بستان با آمدن باغبان 🌿در ابیات شعرای پارسی‌زبان، موضوع مهدویت و حس امید و امیدواری به ظهور منجی و مصلح جهانی بازتاب زیادی داده شده است. 🔸تبیین مسئله مهدویت، صفات مهدی، امید و امیدآفرینی با اندیشه مهدویت، تأکید بر عدالت‌گستری دولت مهدوی، نابودی تاریکی، و روشنایی عالم به نور مهدی از جمله مصادیقی است که در این اشعار آمده است. 🔹لسان‌الغیب و لسان‌العرفا، حافظ شیرازی، شاعر پرآوازه ایرانی، در غزلی زیبا امام عصر را مورد خطاب قرار داده و از دل‌های عاشق و مشتاق به ظهور سخن رانده و از غم تنهایی و دوری عالم از نور پرفروغ او شکایت کرده است: 🔺ای پادشه خوبان داد از غم تنهایی دل بی تو به جان آمد وقت است که بازآیی دائم گل این بستان شاداب نمی‌ماند دریـاب ضـعیفـان را در وقــت تــــــــــــــــوانایی لینک مطلب: https://btid.org/fa/news/237977 📎 #خانواده_سبک_زندگی 📎 #مهدی_موعود 📎 #روز_امید 🔰 معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

💢دستاورد جنگ‌های صلیبی برای مسیحیان چه بود؟ https://www.adyannet.com/fa/news/41167 📎 #فرق_ادیان_مذاهب 📎 #مسیحیت 🌐 www.adyannet.com

💢معنای انتظار 🔹یکی از اعتقادات شیعه که به‌واسطه آن امید به آینده‌ای روشن در پیش روی خود دارد، اعتقاد به وجود مهدی موعود ارواحنافداه است. 🔸این مسأله که چنین وجودی ذخیره‌ شده و وعده آمدنش به مستضعفین عالم داده‌ شده، انتظار و امید را در دل منتظرانش، زنده می‌کند. البته باید توجه داشت، وعده آمدن او بدین معنا نیست که منتظران سرخوش از ظهور او، به گمان اینکه تمام کار به دست ایشان انجام می‌پذیرد، شانه از بار هر مسئولیتی خالی کنند. 🔺امام خمینی (ره) می‌فرماید: «این‌طور نیست حالا که ما منتظر ظهور امام زمان (عج) هستیم، پس دیگر بنشینیم در خانه‌هایمان، تسبیح را در دست بگیریم و بگوییم: «عَجِّل عَلی فَرَجِه»؛ با کار شما باید تعجیل بشود». جهت مطالعه بیشتر، کلیک کنید: https://btid.org/fa/news/238271 📎 #کلام_عقاید 📎 #روز_امید 🔰 معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

💠 رابطه فاجعه‌انگاری و تضعیف امید در زندگی ریشه و عامل اصلی ناامیدی در زندگی برخی افراد، داشتن رویکرد فاجعه‌انگاری و سیاه‌نمایی است؛ ویروس مرگباری که مانع نگاه زیبا به زندگی شده، و انسان را از حرکت به‌سوی پیشرفت و موفقیت بازمی‌دارد. برای درک روشن‌تر این موضوع و تأثیر ناخوشایندی که بر روح و روان انسان بر جای می‌گذارد، مثال‌هایی را ذکر خواهیم کرد: 🔶 از کاه کوه نسازیم فاجعه‌انگاری و از کاه کوه ساختن، در تمام لایه‌های زندگی می‌تواند رسوخ کند و نمود روشن داشته باشد. کسی که به این ویروس مبتلاست، در صحنه‌های مختلف زندگی، از جمله زندگی فردی و اجتماعی، همسرداری، تربیت فرزند و... نگاه غیرمنطقی و غیرواقعی به رخداده‌های پیش روی خود دارد. لینک مطلب: https://btid.org/fa/news/237683 📎 #خانواده_سبک_زندگی 📎 #مشاوره 📎 #روز_امید 🔰 معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

❌ #نکته_نگاشت | با کنایه حرف نزنید! 👈 مدام با کنایه حرف زدن، رابطه عاطفی شما و همسرتان را خراب می‌کند. 📎 #گرافیک 📎 #خانواده_سبک_زندگی 🔸 https://btid.org/fa/photogallery 🔰 معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه‌های علمیه 🌐 btid.org

🔷 قهرمان امیدآفرین 🟡مسئله مهدویت، از آموزه‌های امیدآفرین در جهان‌بینی و ایدئولوژی اسلامی و به خصوص شیعی است. این مسئله، امید به آینده را به جامعه شیعیان تزریق می‌کند و اجازه بروز یأس و ناامیدی به دل آنان را نمی‌دهد. 🧑🏻👱🏻‍♂️نوجوانان و جوانان به دلیل طبع آرمان‌گرا و عدالت‌خواهی که دارند، به دنبال قهرمانی می‌گردند که این خواسته و انتظارات آن‌ها را برآورده کند. اکثر آنان فهمیده‌اند، قهرمانشان فردی است که کمال نهایی تاریخ است و حکومت بر پایه عدالت را در جامعه محقق خواهد کرد. 📎 #خانواده_سبک_زندگی 📎 #روز_امید 🌐https://btid.org/fa/news/237432 🔰 معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه‌های علمیه 🌐 btid.org

❌ندیدن داشته‌ها، عامل ناامیدی 👥افراد با کاستی و کمبودها دو گونه برخورد می‌کنند: 🔸برخی اگرچه متوجه محدودیت و کمبودها هستند و حتی مشکلات جدی در زندگی‌شان دارند، اما توجه و تمرکزشان بیشتر به داشته‌هایشان معطوف است، نه به کمبودها. 🔹برخی نیز اگرچه دارایی و داشته‌های زیادی در زندگی دارند و حتی ممکن است دیگران آرزوی زندگی و دارایی‌های آن‌ها را داشته باشند، اما بیشتر به نداشته‌ها و محدودیت‌های خودشان فکر می‌کنند و چون خوشبختی و موفقیت‌هایشان را در رسیدن به کمبودها منحصر می‌دانند، تمام تمرکز و تلاش جدی خود را صرف به دست آوردن آن نداشته‌ها می‌کنند. 🥛افرادی که نیمه پر لیوان را می‌بینند و همیشه از داشته‌های زندگی لذت می‌برند، به آینده و رسیدن به نتایج مطلوب در زندگی امیدوارترند. 🥃در مقابل، گروه دوم همیشه نیمه خالی لیوان را می‌بینند و با کوچک‌ترین پیشامد ناگوار و تلخی، دچار آشفتگی و پریشانی می‌شوند. 📎 #خانواده_سبک_زندگی 📎 #روز_امید 🌐https://btid.org/fa/news/237874 🔰 معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه‌های علمیه 🌐 btid.org

🎥 نحوه تعامل با سلبریتی جماعت (خواننده و بازیگر و مداح و فوتبالیست و ...) از زبان زنده یاد ناصر عبداللهی مصداق درستی صحبت‌هاشم همونی هست که کنارش وایساده! 📎 #سیاست_اجتماع 📎 #سلبریتی 🔸https://btid.org/fa/ 🔰 معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه‌های علمیه 🌐 btid.org

🔶 میکس ماندگار از صدای اعتراضی شهرام همایون علیه خودشیفته فراهانی😁 جشنواره فیلم برلین و انتقال پیام سیاسی!؟😳 📎 #رصد_پایش 📎 #سلبریتی 📎 #گلشیفته_فراهانی 🌐 https://btid.org/fa/ 🔰معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

  🔊 نمی از یمی (شرح نهج البلاغه) . جلسه ۴۷۲ ✔امام علی علیه السلام : وَ قِيلَ لَهُ (عليه السلام): لَوْ سُدَّ عَلَى رَجُلٍ بَابُ بَيْتِهِ وَ تُرِكَ فِيهِ، مِنْ أَيْنَ كَانَ يَأْتِيهِ رِزْقُهُ؟ فَقَالَ (عليه السلام): مِنْ حَيْثُ يَأْتِيهِ أَجَلُه. از امام علیه السلام پرسيدند: اگر درِ خانه كسى را به روى او ببندند و در همان جا محبوس گردد از كجا روزى اش مى رسد؟ امام عليه السلام در پاسخ فرمود: از همان جا كه اجل به سراغ او مى آيد!   ✍نهج البلاغه . حکمت ۳۵۶

🔆 پشت پرده اقدام تروریستی مسموم کردن دانش آموزان همین سه توییت سرکرده منافقین است. #لبیک_یا_خامنه_ای

🔆 قاچاق دختران دبستانی برای استفاده جنسی معاون نخست وزیر امارات! ✍ همزمان با منتشر شدن اخبار تاسف بار پیرامون مسمومیت برخی از دختران نوجوان در مدارس، رسانه‌های سلطنت‌طلب و بهایی تلاش کردند خودشان را دلسوز دختران ایرانی نشان دهند. 📃 توجه شما را به یکی از اسناد ساواک جلب می‌کنم که در آن میزان دلسوزی سلطنت‌طلب‌ها و بهاییان برای دختران ایرانی به وضوح نمایان است. 🖌 " برابر خبر واصله شخصی به نام روح‌اللّه ثابتی از اتباع ایرانی که دارای مسلک بهایی است و در ابوظبی یک شرکت تجاری را اداره می‌کند و همسر او با زن شیخ زاید بسیار نزدیک و خود او نیز با اکثر شیوخ در ارتباط است، اخیراً چهار نفر دختر نه تا ده ساله برای شیخ حمدان معاون نخست وزیر امارات که به شهوت‌رانی معروف است با خود از ایران برده است 👧🏻 کسانی که خط ترانزیت دختر بچه‌های ایرانی برای استفاده جنسی شیوخ اماراتی را تاسیس کردند امروز مدعی دلسوزی برای دختران ایرانی شده‌اند؟ #لبیک_یا_خامنه_ای