🎬 مجموعه #مستند ⁉️جامعه شناسی ایالات متحده #آمریکا در خصوص تبعیض های قومی و دینی نسبت به اقلیت های نژادی و مذهبی، نحوه اداره شرکت های بزرگ، انتخابات، بی خانمانی قشر متوسط و ضعیف، معضلات فرهنگی و اقتصادی در آمریکا، و... 📌پرونده ویژه #کلاسیار با عنوان "سیاست و جامعه در آمریکا" به آدرس: http://ec.nahad.ir/index.php/lib/viewDocument/VDwEZgY3DGE- @mizemaaref #دانشگاه_باقرالعلوم 👉 https://eitaa.com/BouNEWS

#پایان_نامه #صادق_مولایی #عنوان: فراتحلیل علل و عوامل طلاق در ایران و ارائه راهبردهای فرهنگی مقابله با آن (دوره زمانی ۱۳۹۴-۱۳۸۴) 🔸طبق احادیث پدیده طلاق منفورترین حلال خداوند است؛ بر اساس آمار کشور و میزان رشد سالانه طلاق، این پدیده به معضل اساسی و خطری جدی برای بنیان خانواده تبدیل شده است، با رشد فزاینده طلاق از اواسط دهه ۸۰ شمسی، نظر کارشناسان علوم اجتماعی به‌سوی این مسئله اجتماعی و فرهنگی جلب شد؛ لذا به‌منظور شناسایی و تبیین علل آن، صدها تحقیقات پژوهشی، پایان‌نامه‌های دانشجویی و مقالات علمی به بررسی این موضوع اختصاص یافت؛ این پژوهشها حالت جزیرهای در کل کشور دارند. 🔸با روش فراتحلیل به‌منظور اولویت‌بندی علل در جهت سیاست‌گذاری فرهنگی صحیح و تأثیرگذار، پس از بررسی شرایط ۱۰۰ مقاله علمی _ پژوهشی و ۵۰ پایان‌نامه علمی معتبر و برجسته، ۵۵ پژوهش برجسته بین سالهای ۱۳۸۵ تا ۱۳۹۵ جهت بررسی علل طلاق در ایران انتخاب شد. 🔸نتایج فراتحلیل به روی ۲۶۰ آزمون استخراجی از این منابع نشان داد میانگین اندازه اثر علل فردی (۳۹۸/۰ R=)، علل ساختاری (۳۸۲/۰ R=)، علل انتخابی(۳۵۳/۰ R=)، علل وارده از سوی خانواده و دوستان(۳۵۸/۰ R=)، علل اجتماعی(۳۹۳/۰ R=) و علل ارتباطی میان زوجین (۴۳۸/۰ R=) است که دارای بیشترین میانگین اندازه اثر است، طبق جدول کوهن این اندازه اثر نزدیک به بزرگ است؛ در پایان با استفاده از نظریه «رشد چهار بُعدی تأثیرات» مدل خروجی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته و رابطه میان علل مختلف تبیین گشته است. 🔰#دانشگاه_باقرالعلوم 🇮🇷 https://eitaa.com/BouNEWS

امکان حضور #طلاب در ۸ رشته آزمون #استخدامی #آموزش و #پرورش فراهم شد. ✍معاون فرهنگی تبلیغی حوزه‌های علمیه خبر داد: ❇️ امسال با پیگیری‌های صورت گرفته، طلاب متقاضی در ۸ رشته علوم انسانی از جمله دبیری عربی، مربی امور تربیتی، دبیری معارف اسلامی، آموزگاری ابتدایی، دبیری ادبیات فارسی، دبیری علوم اجتماعی، دبیری تاریخ و دبیری فلسفه می‌توانند در آزمون استخدامی شرکت و در صورت پذیرش در همان رشته‌ای که قبول شده‌اند به استخدام آموزش و پرورش در می‌آیند. ❇️ طلاب سراسر کشور پس از قبولی در آزمون استخدامی که توسط سازمان سنجش برگزار می‌شود، دوره یک‌ساله مهارت‌آموزی (ماده ۲۸ اساسنامه فرهنگیان) را در این مرکز گذرانده و بعد از پایان دوره یک‌ساله به عنوان معلم در آموزش و پرورش استخدام می‌شوند. ┄┅═══✼📩✼═══┅ http://eitaa.com/joinchat/1305542656Cdf5de8740b 🔰#دانشگاه_باقرالعلوم 🇮🇷 https://eitaa.com/BouNEWS

🎙در گفتگو با #حیدر_همتی #عنوان_رساله: مؤلفه‌ها وشاخصه‌های تمدن‌ساز در معرفت دینی حضرت آیت الله خامنه ای ✳️#دست_آوردهای_رساله ✴️ باید اندیشه‌های رهبر معظم انقلاب به صورت روشمند تبیین و راهبرد سازی شود، امروزه گرفتار رویکردهای اخباری گری از فهم اندیشه رهبری هستیم، این نعمتی که خداوند متعال به جامعه حوزوی و دانشگاهی عنایت فرموده است؛ محصول سیر فکری و تجربه جایگاه‌های متعدد و متکثر و ذومراتب بوده است که منجر به ظهور انسان جامعی در این عصر و در حوزه اندیشه دینی شده است؛ این روند و سیر حرکتی در طول تاریخ علمای شیعه وجود نداشته است، متأسفانه غلبه نگاه‌های سیاسی و تحلیل از جنبه صرفا سیاسی باعث حجاب در فهم از اندیشه‌های رهبری شده است و جنبه‌های فکری مورد غفلت واقع شده است. ✴️ حیث دوم: مربوط به جریان‌های مختلف فکری در حوزه معرفت دینی است، این که انقلاب اسلامی در ایران محصول یک رویکرد فکری در حوزه معرفت دینی است، برای تربیت و آموزش وفرهنگ باید ابعاد این رویکرد را تبیین کرد و در حوزه آموزش و تربیت به کاربست؛ برای تربیت با سه مرتبه، نخست: تربیت انسان خوب؛ دوم: انسان خوب و مؤمن؛ و سوم: انسان خوب و مؤمن و انقلابی مواجه هستیم که هرکدام از آنها نظام معرفت خاصی را درحوزه معرفت دینی دارد؛ از این رو برای تربیت انسان مؤمن انقلابی و تمدن ساز حوزه معرفت دینی مختص خود را می طلبد. ✴️ حیث سوم: اندیشه های حضرت آیت الله خامنه ای در سیر حرکت معرفت دینی شیعه است که در طول تاریخ در ملاصدرا به وحدت نظری جمع میان عرفان و برهان و قرآن رسید و در امام خمینی به وحدت حکمت نظری و عملی و حرکت از نظر به عمل بود که به انقلاب اسلامی منجر شد و در ادامه بسط اجتماعی و تمدنی در حوزه حکمت عملی توسط حضرت آیت الله خامنه ای به وقوع پیوست. ✳️#علت_انتخاب_موضوع: ✴️ ابتدا با بحث جریان شناسی اندیشه های مختلف در حوزه بیداری اسلامی آغاز گردید؛ نهایتا این که در این حوزه متوجه شدیم گفتمانی در انقلاب اسلامی شکل گرفته است که در عین شباهت با جریان‌های فکری و معرفتی، تمایزاتی دارد، بیشتر تمایزات در حوزه سیاست تبیین شده بود؛ اما واقعیت این است که این تمایزات از یک ریشه عمیق برخوردار بوده و از سیر فکری 1400 ساله در شیعه نشات گرفته است و پشتوانه های معرفت کلامی فلسفی دارد؛ تا این که در این سیر رهبر معظم انقلاب به عنوان آخرین حلقه سیر حرکتی اندیشه شیعی مورد لحاظ قرار گرفت، ابتدا با نگاه اولیه و اجمالی به تک گزارهایی که از دیدگاه رهبری در موضوعات مختلف بود، گردآوری شد؛ این تفاوت در سیره وبیان مشهود بود، اما از یک عمق معنایی برخوردار بوده ویک پشتوانه معرفتی برخوردار بوده است، برای رسیدن به این عمق معنایی حوزه مبانی ایشان در حوزه اصول اعتقادی ودین شناسی و رویکرد به فقه واخلاق مورد توجه قرار گرفت، در مقایسه تاریخی در نوع فهم وبرداشت از دین تفاوت و عمق معنایی را شاهد بودیم که زمینه ای برای تبیین نظام فکری ایشان ایجاد گردید. ✳️#خلأها_مشکلات: ✴️ آنچه که دغدغه داشتیم تبیین بنیان های معرفتی ای بود که در انقلاب اسلامی درحوزه دین شناسی شکل گرفته بود، اما اندیشمندان حوزوی و دانشگاهی ذهنشان معطوف به حوزه عینیت، اجتماع و سیاست است یا عده ای گرفتار انتزاعیات و ذهنیات شده اند، حوزه فلسفه و کلام در جدال بحث‌های تکراری خارج از حوزه نیاز جامعه در حال شکل گیری است و حوزه سیاست و اجتماع از حوزه اندیشه جدا شده است، این که در ربط و نسبت میان این دو ایستادن و سخن از ارتباط حکمت نظری و عملی گفتن در این حوزه با مشکلاتی مواجه است. 🔰#دانشگاه_باقرالعلوم 🇮🇷 https://eitaa.com/BouNEWS

🎋#دانشگاه_باقرالعلوم 🇮🇷 https://eitaa.com/BouNEWS

#جشنواره_مطبوعاتی «مثل گوهرشاد» 💢 شبکه فعالان فراگیر عفاف و حجاب کشور با همکاری مرکز تامین و تحلیل محتوای مطبوعات انقلاب اسلامی(متمم) به مناسبت فرارسیدن سالروز واقعه خونین مسجد گوهرشاد برگزار می‌کند: «جشنواره مطبوعاتی #مثل_گوهرشاد» ✍️ از تمامی تحلیلگران، نویسندگان و خبرنگاران دعوت می‌شود آثار خود را در سه قالب «گزارش، یادداشت و مصاحبه» از طریق شبکه‌های اجتماعی به شماره 09301666087 حداکثر تا تاریخ 27 تیرماه ارسال نمایند. ♻️ محورهای جشنواره بدین شرح است: 1️⃣ بررسی ابعاد و زوایای کشتار وحشیانه مردم در مسجد گوهرشاد به دست رژیم پهلوی 2️⃣ تلاش همه‌جانبه رژیم پهلوی در استحاله هویت ایرانی – اسلامی و نقش استعمار خارجی در این روند 3️⃣ نقش عفت و حجاب در افزایش عزت نفس و کرامت بانوان 4️⃣ نقش عفت و حجاب در شکل‌گیری و حفظ کیان خانواده 5️⃣ نقش و وظیفه دستگاه‌های حاکمیتی و مجموعه‌های خودجوش فرهنگی در خصوص حجاب 6️⃣ لزوم چرایی و چگونگی انجام وظیفه شهروندی امر به معروف و نهی از منکر و نقش آن در اصلاح رفتار اجتماعی 7️⃣ بررسی نقش مقوله‌هایی چون «غیرت» و «ناموس» در فرهنگ ایرانی 8️⃣ بررسی دلایل برخی از روندهای کشورهای غربی در خصوص تصویب قوانین مربوط به پوشش در محیط‌های اداری، مدارس و دانشگاه‌ها 9️⃣ بررسی تجارب موفق در خصوص تبلیغ حجاب 🔟 بررسی دلایل پابرجا باقی‌ماندن باور عمومی نسبت به عفت و حجاب 1️⃣1️⃣ تبیین الگوی رفتاری حضرت معصومه(س) به عنوان اسوه‌ی عفت و حیا برای دختران 🌹#دانشگاه_باقرالعلوم🎋 🇮🇷 https://eitaa.com/BouNEWS

✴️ قابل توجه #دانش_آموختگان_دانشگاه_باقرالعلوم_علیه_السلام 🔸در صورتی که پایان‌نامه یا رساله شما در جشنواره‌ها، همایش‌ها و... برگزیده شده است یا حائز رتبه و مقام شده است؛ لطفا به اداره پژوهش دانشگاه اطلاع دهید، شماره تماس 32136633 - 0253 ✳️ اداره پژوهش #دانشگاه_باقرالعلوم(ع)🎋 🇮🇷 https://eitaa.com/BouNEWS

#پایان_نامه #روح_الله_عباس_زاده #عنوان: بررسی نقش #تبلیغ_سنتی_دین در جامعه کنونی (کارشناسی ارشد) 🔸انتخاب شیوه مناسب تبلیغی همواره از دغدغه های اصلی مبلغین دین بوده است با ظهور فناوری های نوین ارتباطی، این سؤال ایجاد می شود که آیا با وجود رسانه های جدید، ادامه تبلیغ به شیوه سنتی کارآمد هست؟ یا بر مبلغین لازم است که سراغ شیوه های نوین رفته و با تبلیغ سنتی وداع نمایند؛ تبلیغ سنتی دین به دلیل برخورداری از ارتباط چهره به چهره و مستقیم همچنان بهترین شیوه تبلیغی محسوب می شود که بر پایه فرهنگ و ارزش های های موجود جامعه بوده و به دلیل ویژگی های منحصر به فرد آن در مقایسه با تبلیغ رسانه ای از اثرگذاری عمیق تر و ماندگارتر برخورداراست. 🔸در این تحقیق به روش تحلیلی توصیفی و با مراجعه به کتاب ها، پایان نامه ها و مقالاتی که ارتباط مستقیم با تبلیغ داشته اند و همچنین بهره گیری از متون جامعه شناسی، روانشناسی اجتماعی و ارتباطات که امکان بهره گیری از آن ها در جریان فعالیت تبلیغی فراهم بود؛ عمل نموده و همچنین با بهره گیری از مشاهدات عینی نگارنده که در طول چندین سال تجربه تبلیغی، و برای یافتن راهکارهای کارآمدتر نمودن و آسیب شناسی تبلیغ صورت گرفته است به تدوین تحقیق اهتمام نمودیم. 🔸در این تحقیق به دست آمد که تبلیغ سنتی دین به دلیل ویژگی ارتباطی چهره به چهره، تناسب بیشتری برای انتقال پیام های دینی داشته و اقتضائات رسانه ها، زمینه کمتری برای تبلیغ مستقیم فراهم می نماید. و این شیوه همچنان دارای کارکردهای فراوان در عرصه فردی، گروهی و سازمانی می باشد، با نگاهی دوباره به کارکردها و بایسته های این شیوه و آموزشی نمودن تبلیغ، زمینه بهره گیری از پتانسیل های عظیم آن در فعالیت های گروهی و جنبش های اجتماعی و همچنین مقابله با جنگ نرم دشمنان فراهم خواهد شد. 🔸بنابراین پیشنهاد می شود که حوزه های علمیه تمرکز اصلی خود را بر تبلیغ سنتی قرار داده و با ارائه آموزش های لازم به مبلغین و برنامه ریزی جامع جهت ایجاد جریان های فرهنگی در کشور که در نهایت به صیانت و تقویت ارزش های اصیل اسلامی منجر خواهد شد؛ اقدام نمایند. 🌹#دانشگاه_باقرالعلوم🎋 🇮🇷 https://eitaa.com/BouNEWS

🔶 گفت وگو و تعامل سازنده با جهان در نگاه اسلامي نه يك ايده جديد كه اصلي ترين و ريشه دارترين ايده دين اسلام است و تمام حكمت ارسال پيامبران و ائمه اجرايي كردن همين اصل و آماده نمودن شرايط گفت وگوي عاقلانه و منطقي ميان ابناي بشر براي رسيدن به هدايت و سعادت است. @feckrat 🌹#دانشگاه_باقرالعلوم🎋 🇮🇷 https://eitaa.com/BouNEWS