اورول و وسوسه نام علم جرج اورول هشتاد سال پیش پرسشی ساده اما تکان‌دهنده مطرح کرد: آیا جهان به دانشمند بیشتر نیاز دارد یا به انسان‌هایی با ذهن علمی‌تر؟ پرسشی که در عصر هوش مصنوعی و فناوری‌های غول‌آسا، از همیشه زنده‌تر و نگران‌کننده‌تر به نظر می‌رسد. به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) به نقل از کانورسیشن، گاه یک نامه کوتاه در روزنامه می‌تواند دریچه‌ای باشد به جهانی از تردیدها. نامه‌ای که در پاییز ۱۹۴۵ به دست جرج اورول رسید، ظاهرا چیزی جز یک درخواست ساده نبود: «آموزش علوم را بیشتر کنید.» اما اورول با همان حساسیت همیشگی‌اش پشت این جمله آرام، هراس بزرگی دید؛ هراسی که هنوز هم دست از سر ما برنداشته است. اورول از نسلی بود که معجزه‌های علم را با پوست و استخوان لمس کرده بود. جنگ جهانی دوم، آزمایشگاهی عظیم بود که در آن علم همزمان ناجی و جلاد شد: از رادار و هواپیماهای جنگی تا بمب اتم. طبیعی بود که پس از جنگ، بسیاری خیال کنند اگر علم توانسته جنگ را ببرد، لابد می‌تواند صلح را هم بسازد. اما اورول زودتر از دیگران فهمید که میان «دانش بیشتر» و «خرد بیشتر» فاصله‌ای خطرناک وجود دارد. پرسش او در ظاهر ساده بود: وقتی می‌گوییم آموزش علوم بیشتر شود، دقیقا چه می‌خواهیم؟ دانشمند بیشتر یا ذهن علمی‌تر؟ آزمایشگاه‌های بزرگ‌تر یا انسان‌هایی که عقلانی‌تر فکر کنند؟ اورول به روشنی به سمت گزینه دوم متمایل بود. او با بدبینی می‌پرسید چرا باید تعداد فیزیکدانان را افزایش داد و نه فیلسوفان یا نویسندگان را. تجربه جنگ به او آموخته بود که دانشمند بودن، لزوما به معنای انسانی‌تر بودن نیست. این نگاه، شاید در نگاه اول ضدعلم به نظر برسد، اما در حقیقت دفاعی عمیق از روح واقعی علم است. اورول با تیزبینی می‌گفت علم اگر فقط به مجموعه‌ای از فرمول‌ها و تخصص‌های بسته تقلیل یابد، می‌تواند درست به همان اندازه خطرناک باشد که جهل. آنچه او می‌خواست «عادت ذهنی علمی» بود: شکاکیت، تجربه‌گرایی، عقلانیت. ویژگی‌هایی که می‌توانند در ذهن یک روستایی ساده هم وجود داشته باشند، بی‌آنکه کسی او را دانشمند بنامد. تناقض بزرگ عصر ما نیز همین است. هرچه دستگاه‌های علمی پیچیده‌تر می‌شوند، تضمینی برای عاقلانه‌تر شدن جهان وجود ندارد. اورول می‌ترسید که ستایش بی‌چون‌وچرای علم، ما را به جایی برساند که اندیشه‌های انسانی، ادبیات و فلسفه به حاشیه رانده شوند و جامعه در ظاهر علمی‌تر اما در باطن تنگ‌نظرتر شود. رمان «۱۹۸۴» شاید بهترین تمثیل این نگرانی باشد. دنیای آن کتاب نه دنیای سلطه علم، بلکه دنیای نابودی حقیقت است؛ جایی که آزمایش و استدلال جای خود را به ترس و دستکاری می‌دهند. برای اورول، علم بدون حقیقت‌جویی چیزی جز ابزار قدرت نیست. اهمیت این بحث در زمانه ما دوچندان شده است. امروز که هوش مصنوعی، زیست‌فناوری و داده‌های عظیم زندگی انسان را احاطه کرده‌اند، پرسش اورول همچنان زنده است: آیا ما دانشمندتر می‌شویم یا صرفا مجهزتر؟ آیا ذهن‌هایمان علمی‌تر می‌شوند یا فقط ابزارهایمان پیشرفته‌تر؟ اورول در نهایت باور داشت که حقیقت، بیش از آنکه محصول آزمایشگاه‌ها باشد، نتیجه نوعی منش فکری است. منش کسی که می‌کوشد جهان را «آن‌گونه که هست» ببیند، نه آن‌گونه که قدرت‌ها می‌خواهند. شاید به همین دلیل بود که کتابخانه شخصی‌اش بیشتر ادبی بود تا علمی؛ زیرا می‌دانست کلمات، اگر صادقانه به کار روند، می‌توانند همان کاری را بکنند که علم راستین انجام می‌دهد: روشن کردن تاریکی‌ها. نامه کوتاه سال ۱۹۴۵ به پایان رسید، اما تردید اورول همچنان در گوش تاریخ می‌پیچد. علم لازم است، بسیار لازم؛ اما ضروری‌تر از آن، انسان‌هایی هستند که یاد گرفته باشند علمی فکر کنند. و این درسی است که هنوز، هشتاد سال بعد، بیش از همیشه به آن نیاز داریم. منبع: https://www.ibna.ir/news/546953/%D8%A7%D9%88%D8%B1%D9%88%D9%84-%D9%88-%D9%88%D8%B3%D9%88%D8%B3%D9%87-%D9%86%D8%A7%D9%85-%D8%B9%D9%84%D9%85

🟢کارگر بازنشسته هندی کتابخانه‌ای با دو میلیون کتاب ساخت ✅آنکه گودا، کارگر بازنشسته یک کارخانه قند در ایالت کارناتاکای هند، طی پنج دهه تلاش بی‌وقفه موفق شده کتابخانه‌ای عظیم با بیش از دو میلیون جلد کتاب ایجاد کند؛ مجموعه‌ای که به صورت رایگان در اختیار عموم قرار دارد و او را شایسته دریافت جایزه ملی پادما شری کرده است. ✅به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) به نقل از بی بی سی، دو میلیون کتاب در ساختمانی وسیع، بدون دریافت هیچ هزینه‌ای، آماده امانت و مطالعه برای همه علاقه‌مندان. این گنجینه ارزشمند حاصل بیش از پنجاه سال تلاش «آنکه گودا»، مردی ۷۹ ساله از جنوب هند است که روزگاری تنها یک کارگر ساده کارخانه قند بود. اکنون در آستانه ۸۰ سالگی، گودا امیدوار است دیگران راه او را ادامه دهند: «من مسئولیت خودم را انجام داده‌ام. دیگر انرژی گذشته را ندارم. حالا شاید دولت و مردم بتوانند این میراث را حفظ کنند. من تمام تلاشم را کرده‌ام، ادامه راه با دیگران است.» او ماه گذشته به دلیل خدمات برجسته‌اش در ترویج فرهنگ مطالعه، از سوی دولت هند نشان افتخار پادما شری دریافت کرد؛ یکی از بالاترین جوایز غیرنظامی این کشور. گودا که مجموعه شگفت‌انگیزش شامل کتاب‌هایی در تمام موضوعات ممکن، از جمله نسخه‌های نایاب انجیل است، در خانواده‌ای کشاورز بزرگ شد؛ جایی که دسترسی به کتاب یک رویا بود. لینک خبر: خبرگزاری کتاب ایران #کتابخوانی #عشق_به_کتابخانه

🔹دفاع از پایان‌نامه و رساله دکتری تخصصی دانشجویان بین‌الملل دانشگاه قم به صورت مجازی #مدیریت_خدمات_آموزشی 🤝روابط‌عمومی دانشگاه قم🤝 @university_of_qom روبیکا | آپارات #سرآمدی_علمی_تربیت_ولایی_نشاط_معنوی

📚 حضور مدیر پژوهش دانشگاه در کتابخانه مرکزی؛ تأکید بر هم‌افزایی در علم‌سنجی و توسعه خدمات دیجیتال ♦️در راستای تقویت تعاملات علمی و ارتقای زیرساخت‌های پژوهشی، مدیر پژوهش دانشگاه با حضور در کتابخانه مرکزی، از نزدیک در جریان روند خدمات، ظرفیت‌ها و چالش‌های این مجموعه علمی قرار گرفت. در ابتدای این نشست، مدیر کتابخانه مرکزی گزارشی جامع از عملکرد بخش‌های مختلف ارائه کرد؛ از جمله وضعیت کتابخانه دیجیتال، اشتراک پایگاه‌های اطلاعاتی فارسی و لاتین، فرایندهای سازماندهی منابع، وجین، خدمات فنی و اطلاع‌رسانی و ... ♦️در ادامه، کارشناسان کتابخانه نیز به تبیین اقدامات تخصصی خود در حوزه‌های فراهم‌آوری، پردازش منابع، مرجع، آموزش کاربران و پشتیبانی پژوهشگران پرداختند و به برخی نیازها و الزامات توسعه‌ای اشاره کردند. ♦️دکتر عباداله با تأیید مسائل مطرح‌شده، بر پیگیری جدی موضوعات تأکید کردند. ایشان با اشاره به تخصص و تجربه کارکنان کتابخانه، بر ضرورت همکاری راهبردی میان کتابخانه مرکزی و مدیریت پژوهشی، به‌ویژه در حوزه علم‌سنجی، ارتقای شاخص‌های استنادی و تقویت مجلات علمی دانشگاه تأکید نمودند. 👌لازم به ذکر است دکتر عباداله از 1382-1388 مدیر کتابخانه مرکزی بودند. 🌐وب‌سایت معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه قم https://research.qom.ac.ir/ 🆔 کانال معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه قم @qomresearch

📚✨ معرفی یکی دیگر از منابع شاخص بخش مرجع 🔶 «معارف قرآن در المیزان»؛ نگاهی موضوعی به گنجینه تفسیری علامه طباطبایی مجموعه ارزشمند «معارف قرآن در المیزان (تفسیر موضوعی المیزان)» تألیف سید مهدی امین، از منابع برجسته بخش مرجع است که با رویکردی علمی و نظام‌مند، معارف قرآنی استخراج‌شده از تفسیر گران‌سنگ «المیزان» اثر علامه سیدمحمدحسین طباطبایی را به صورت موضوعی سامان‌دهی کرده است. 🔎 تفاوت با تفسیر المیزان چیست؟ تفسیر المیزان اثری جامع و ترتیبی است که آیات قرآن را به صورت آیه‌به‌آیه و در ترتیب مصحف بررسی می‌کند؛ در مقابل، «معارف قرآن در المیزان» با دسته‌بندی مباحث بر اساس موضوعات کلیدی همچون توحید، انسان‌شناسی، جامعه، اخلاق، نبوت، ولایت و معاد، امکان دسترسی سریع و هدفمند به دیدگاه‌های تفسیری علامه طباطبایی را فراهم می‌سازد. ⭐ چرا این مجموعه برای بخش مرجع اهمیت دارد؟ ✔ تسهیل پژوهش‌های موضوعی در حوزه علوم قرآن ✔ صرفه‌جویی در زمان جستجوی مطالب در جلدهای متعدد المیزان ✔ ارائه ساختاری منظم برای مطالعه نظام فکری علامه طباطبایی ✔ منبعی کاربردی برای دانشجویان، پژوهشگران و علاقه‌مندان مطالعات قرآنی 📍 این مجموعه ۲۰ جلدی در بخش مرجع کتابخانه در دسترس کاربران گرامی قرار دارد و می‌تواند به عنوان نقطه ورود سریع و علمی به معارف تفسیری المیزان مورد استفاده قرار گیرد. #معرفی_منبع_مرجع #بخش_مرجع #علوم_قرآن #معارف_قرآن_در_المیزان #تفسیر_المیزان #کتابخانه_کوثر @mojdei

✨ راهنمای جامع آیین نگارش لوایح (بانک لوایح) حقوقی و کیفری – کاربردی ✍️ تألیف: دکتر جعفر اخترنیا اگر دانشجوی حقوق، وکیل، کارآموز وکالت یا علاقه‌مند به نگارش حرفه‌ای متون قضایی هستید، این کتاب یک مرجع عملی و کاربردی برای شماست. 🔎 این کتاب چیست و چه محتوایی دارد؟ ✅ مجموعه‌ای جامع شامل بیش از ۱۵۰۰ نمونه انواع لوایح حقوقی و کیفری ✅ آموزش عملی شیوه نگارش لایحه دفاعیه، دادخواست، شکایت کیفری و متون قضایی ✅ نمونه‌های آماده برای واخواهی، تجدیدنظرخواهی، فرجام‌خواهی، اعاده دادرسی و سایر مراحل رسیدگی قضایی ✅ راهنمای کاربردی برای تنظیم متن‌های حقوقی مطابق ساختار صحیح و اصول حرفه‌ای 🎯 چرا این کتاب مهم است؟ ⚖️ کمک به یادگیری نگارش حرفه‌ای لوایح و متون حقوقی 📄 آشنایی عملی با ساختار دفاعیات قضایی 📚 مناسب برای دانشجویان، پژوهشگران و فعالان حوزه حقوق 🧠 افزایش مهارت عملی در نگارش متون قضایی واقعی 📌 مشخصات کتاب: 📖 ۱۶۳۲ صفحه 📕 نسخه مرجع (امانت داده نمی‌شود) ✨ یک «بانک آماده لوایح» برای کسانی که می‌خواهند حرفه‌ای بنویسند و اصول دفاع حقوقی را عملی یاد بگیرند.

📚فعال‌سازی اشتراک یک‌ساله نورلایب در کتابخانه مرکزی دانشگاه قم کتابخانه مرکزی دانشگاه قم در چارچوب سیاست‌های توسعه زیرساخت‌های پژوهشی، از فعال‌سازی اشتراک یک‌ساله پایگاه کتابخانه دیجیتال نور (نورلایب) برای اعضای هیئت علمی، دانشجویان و پژوهشگران دانشگاه خبر داد. نورلایب به‌عنوان یکی از پایگاه‌های معتبر در حوزه علوم اسلامی و انسانی، امکان دسترسی به طیف گسترده‌ای از منابع تخصصی را فراهم می‌سازد. با بهره‌گیری از این اشتراک، کاربران دانشگاه می‌توانند از قابلیت‌هایی همچون جست‌وجوی پیشرفته در متن منابع، مطالعه برخط کتاب‌ها و استفاده از ابزارهای پژوهشی برای تحلیل متون علمی استفاده کنند. این اقدام با هدف ارتقای کیفیت فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی و تسهیل دسترسی جامعه دانشگاهی به منابع علمی معتبر صورت پذیرفته است. 🌐وب‌سایت کتابخانه مرکزی : https://lib.qom.ac.ir/

اطلاعیه درباره همانندجویی (مشابهت یابی) پایان نامه ها به اطلاع می رساند طبق مصوبه آموزشی کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی (ایرانی و اتباع خارجی) قبل از دفاع از پایان نامه، موظف به انجام مشابهت یابی پایان نامه خود در سامانه همانند جویی ایرانداک هستند (راهنمای ثبت همانندجویی در سامانه ایرانداک به پیوست ارسال می شود). ضروری است دانشجویان گرامی با مراجعه به این سایت https://tik.irandoc.ac.ir/ ، طبق راهنمای پیوست اقدام به عضویت در این سامانه نماید. سپس فایل نهایی پایان نامه خود را در سامانه مشابهت یابی ایرانداک بارگزاری نموده و پس از انجام مشابهت یابی و اخذ نتیجه، گواهی صادر شده توسط ایرانداک را برای اخذ مجوز دفاع در سامانه گلستان ثبت نماید. برای دریافت گواهی و نتیجه همانندجویی، وارد کردن ایمیل نماینده ایرانداک در دانشگاه ضروری است. تاکید می شود که فقط با درج این ایمیل در هنگام بارگزاری فایل و انجام مشابهت یابی درخواست دفاع دانشجو تایید می شود؛ به این دلیل که یک نسخه از گواهی میزان مشابهت اعلام شده توسط ایرانداک به کتابخانه های دانشگاه که نماینده ایرانداک در دانشگاه است، نیز ارسال خواهد شد و در غیراینصورت نتیجه برای کارشناس کتابخانه قابل مشاهده نخواهد بود و موجب تاخیر در روند دفاع خواهد شد. ایمیل نماینده ایرانداک centlib@qom.ac.ir

📚فعال‌سازی اشتراک یک‌ساله نورلایب در کتابخانه مرکزی دانشگاه قم کتابخانه مرکزی دانشگاه قم در چارچوب سیاست‌های توسعه زیرساخت‌های پژوهشی، از فعال‌سازی اشتراک یک‌ساله پایگاه کتابخانه دیجیتال نور (نورلایب) برای اعضای هیئت علمی، دانشجویان و پژوهشگران دانشگاه خبر داد. نورلایب به‌عنوان یکی از پایگاه‌های معتبر در حوزه علوم اسلامی و انسانی، امکان دسترسی به طیف گسترده‌ای از منابع تخصصی را فراهم می‌سازد. با بهره‌گیری از این اشتراک، کاربران دانشگاه می‌توانند از قابلیت‌هایی همچون جست‌وجوی پیشرفته در متن منابع، مطالعه برخط کتاب‌ها و استفاده از ابزارهای پژوهشی برای تحلیل متون علمی استفاده کنند. این اقدام با هدف ارتقای کیفیت فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی و تسهیل دسترسی جامعه دانشگاهی به منابع علمی معتبر صورت پذیرفته است. لینک نورلایب: http://noorlib.ir/ https://eitaa.com/joinchat/2852062142Ceb35d6556c 🌐وب‌سایت کتابخانه مرکزی : https://lib.qom.ac.ir/

🔹دسترسی تمام‌متن به بیش از ۶۰۰۰ پایان‌نامه دانشگاه قم؛ امکان جستجو در بییش یک میلیون صفحه 🔻خبر تکمیلی👇 https://lib.qom.ac.ir/ZRZ8 🤝روابط‌عمومی دانشگاه قم🤝 @university_of_qom روبیکا | آپارات #سرآمدی_علمی_تربیت_ولایی_نشاط_معنوی