آزمایش عروسک بوبو 🪆 📌 کدام یک از اهمیت بیشتری برخورداند، ژنتیک (سرشت) یا محیط؟ این سوال همواره در طول تاریخ چالش برانگیز بوده است. در اوایل دهه 1960 #بندورا درصدد جواب دادن به این سوال، آزمایش عروسک بوبو را انجام داد تا نشان دهد آیا رفتارهای اجتماعی (مانند پرخاشگری) را می توان با مشاهده و تقلید آموخت؟ 📌 بندورا و همکارانش 36 پسر و 36 دختر را از مهد کودک دانشگاه استنفورد در سنین 3 تا 6 سال برای این آزمایش انتخاب کردند. محققان قبل از آزمایش با مشاهده کودکان در مهد کودک، میزان پرخاشگری آن‎ها را در چهار مقیاس لیکرتی پنج درجه‎ای ارزیابی کردند. سپس کودکان به سه گروه 24 نفره تقسیم شدند. برای انتخاب هر گروه بندورا با استفاده از روش جفت‎های همسان سعی در متعادل کردن سطح پرخاشگری هر گروه داشت. 📌 گروه اول کودکانی بودند که رفتار خشونت‌آمیز یک الگوی بزرگ‌سال را به مدت ده دقیقه نسبت به «عروسک بوبو» مشاهده می‌کردند. در این گروه افراد بزرگسال با پرخاشگری کلامی و فیزیکی به عروسک ضربه می‎زدند. گروه دوم کودکانی بودند که آن‌ها هم رفتار الگوی بزرگ‌سال را مشاهده می‌کردند اما این رفتار یک رفتار خشونت‌آمیز نبود و به‌صورت بازی با سایر اسباب بازی‌هایی بود که در اتاق آزمایش توسط آزمایشگر فراهم شده بود (بازی با یک دست اسباب بازی سرهم بندی شده و نادیده گرفتن عروسک بوبو). گروه سوم گروه کنترل بود که هیچ نوع الگوی بزرگ‌سالی را مشاهده نکردند و به‌تنهایی در اتاق آزمایش بازی می‌کردند. 📌در مرحله بعد همه کودکان (از جمله گروه کنترل) در معرض «برانگیختگی پرخاشگری خفیف» قرار گرفتند. هر کودک (به طور جداگانه) به اتاقی با اسباب بازی های نسبتا جذاب برده شد؛ به محض اینکه کودک شروع به بازی با اسباب‌بازی‌ها می‎کرد، آزمایشگر به کودک می‎گفت که این‎ها بهترین اسباب‌بازی‌های آزمایشگر هستند و او تصمیم گرفته است آن‎ها را برای بچه‌های دیگر کنار بگذارد. اتاق بعدی حاوی چند اسباب بازی تهاجمی و تعدادی اسباب بازی غیر تهاجمی بود. هر کودک به مدت 20 دقیقه در اتاق بود و رفتار آن‎ها از طریق یک آینه یک طرفه مشاهده و رتبه بندی شد. 📌 نتایج نشان داد که کودکانی که مدل پرخاشگرانه را مشاهده کردند نسبت به آنهایی که در گروه های غیرپرخاشگر یا کنترل بودند، پاسخ‎های پرخاشگرانه تقلیدی بسیار بیشتری از خود نشان دادند. پرخاشگری جزئی و تقلیدی در بین آن دسته از کودکانی که رفتار پرخاشگرانه را مشاهده کرده بودند، بیشتر بود، اگرچه تفاوت در پرخاشگری غیر تقلیدی اندک بود. 📌دخترانی که در شرایط مشاهده الگوی پرخاشگر بودند اگر مدل مرد بود، پاسخ‌های پرخاشگرانه فیزیکی بیشتری نشان دادند، اما اگر مدل زن بود، پاسخ‌های پرخاشگرانه کلامی بیشتری نشان دادند. پسرها بیشتر از دخترها از مدل‎های همجنس تقلید می‎کردند اما شواهد محکمی دال بر تقلید دختران از مدل های همجنس وجود ندارد. 📌 اگر چه تفاوت چندانی در پرخاشگری کلامی بین پسران و دختران وجود نداشت اما پسرها نسبت به دختران از رفتارهای پرخاشگرانه فیزیکی بیشتری تقلید می کردند. آزمایش عروسک بوبو نشان داد که کودکان می توانند رفتارهای اجتماعی مانند پرخاشگری را از طریق فرآیند یادگیری مشاهده ای (از طریق مشاهده رفتار شخص دیگر) بیاموزند. این مطالعه پیامدهای مهمی برای تأثیرات خشونت رسانه ای بر کودکان به همراه داشت. #آزمایش_های_شناختی منبع (https://www.simplypsychology.org/bobo-doll.html) @CogniPlus

هوش مصنوعی گوگل، درس زندگی می‎دهد! 📌 بر اساس اسنادی که به نیویورک تایمز رسیده، آزمایشگاه هوش مصنوعی دیپ‎ماند گوگل در حال کار روی "هوش مصنوعی مولد برای انجام حداقل 21 نوع مختلف از وظایف شخصی و حرفه ای" است، که یکی از آن‎ها یک ابزار "مشاوره زندگی" است. 📌 خبر این تلاش ماه‌ها پس از آن منتشر می‌شود که کارشناسان ایمنی هوش مصنوعی در گوگل در ماه دسامبر گفتند ممکن است پیروی از توصیه های زندگی هوش مصنوعی باعث "کاهش سلامت و رفاه" و "از دست دادن حس عاملیت" کاربران شود. 📌 اما پس از یکسال شاید گوگل وسوسه شده تا احتیاط قبلی خود - و تحقیقات ایمنی - را کنار بگذارد. به نظر می‎رسد یک حفره به اندازه هوش مصنوعی در بازار مربیگری زندگی وجود دارد و غول جستجوی قدیمی امیدوار است آن را پر کند؛ حتی اگر این کار از نظر اخلاقی دارای ابهام باشد. 🔗 منبع (https://www.nytimes.com/2023/08/16/technology/google-ai-life-advice.html) @CogniPlus

➕ دوراهی کنشگران اجتماعی؛ آیا رفتار اعتراضی شدید اثر بخش است؟ 📌 فعالان جنبش های اجتماعی برای تغییر قوانین و اصلاح نهادها و... همواره به دنبال اثربخش‌ترین اقدامات هستند و احتمالا رفتارهای اعتراضی شدید (اقدامات تحریک آمیز یا تهدید آمیز مثل مسدود کردن ترافیک، آسیب رساندن به اموال و خشونت فیزیکی) را برای افزایش ادراک اثربخشی انجام می‎دهند. 📌برخی مطالعات نیز نشان می‎دهد رفتار اعتراضی شدید باعث بیشتر دیده شدن اعتراضات و جلب توجه مردم می شود. همچنین می‎تواند عامل موثری برای فشار به سازمان ها برای تغییر باشد؛ مانند تحصن گرینزبورو که با وجود اقدام اعتراضی شدید به نتیجه رسید و در ۱۹۶۰ سیاهان اجازه پیدا کردند در سلف های غذاخوری کنار سفید پوست ها بنشینند! 📌 اما تکلیف ناظران بیرونی چه می‎شود؟ مطالعه‎ای در دانشگاه تورنتو در شش آزمایش مختلف، تاثیر اقدامات اعتراضی شدید بر حمایت عمومی را بررسی کرده است که مشاهده شده آزمودنی‎ها از جنبش های اجتماعی با اقدامات اعتراضی شدیدتر، حمایت کمتری نشان دادند. این نتیجه در انواع جنبش ها (مانند حقوق حیوانات، ضد ترامپ، ضد سقط جنین) و انواع اقدامات اعتراضی شدید (مانند مسدود کردن بزرگراه ها، آسیب به اموال و خشونت فیزیکی) به دست آمد. 📌علاوه بر این، در ۵ مطالعه از ۶ مطالعه، واکنش‌های منفی به اقدامات اعتراضی شدید نیز باعث شد شرکت‌کنندگان کمتر از هدف اصلی جنبش حمایت کنند و این تأثیرات عمدتاً مستقل از ایدئولوژی یا دیدگاه قبلی افراد در مورد این موضوع بود. یعنی حتی افراد موافق با هدف یک جنبش نیز به هر وسیله ای به دنبال رسیدن به هدف نیستند. 📌این مقاله مدلی را برای تبیین این فرآیند پیشنهاد داده است که سه میانجی برای کاهش حمایت عمومی را معرفی می‎کند. ابتدا ناظران اقدامات اعتراضی شدید را غیراخلاقی فهم می‎کنند، سپس ارتباط عاطفی ناظران با جنبش کاهش می‌یابد و درنهایت، هویت‎یابی با معترضین و حمایت از جنبش دچار کاهش می‎شود. 📌 این آزمایش‎ها در مقابل تحقیقات قبلی کنشگران را با یک دوراهی مواجه کرده است؛ همان اقدامات اعتراضی که ممکن است مزایای خاصی را ارائه دهند، حمایت مردمی را نیز تضعیف می‌کنند. به نظر شما کنشگران اجتماعی در این دوراهی، دیده شدن و فشار به نهادها را باید انتخاب کنند یا حمایت مردمی؟ 🔗 منبع ۱ 🔗 منبع ۲ 🔗 منبع ۳

➕مسیر تکامل علوم رفتاری در سیاست‎گذاری عمومی 📌 این ایفنوگرافی بخشی از یک مقاله مروری است که در ابتدای سال میلادی توسط انتشارات دانشگاه کمبریج به چاپ رسید. نویسندگان به مرور تاریخچه شکل‎گیری علوم رفتاری و تاثیر آن بر سیاست‎گذاری عمومی می‎پردازند. 📌گروهی از صاحب‎نظران علوم رفتاری را رویکردی چندرشته‌ای برای پاسخ به مسائل پیچیده می‎دانند که شامل علوم اعصاب، روانشناسی، مردم‎شناسی، جامعه‎شناسی، فرهنگ (تکامل فرهنگی)، تفکر سیستمی و طراحی انسان محور است. 🔗 منبع @CogniPlus

➕ از کلیک تا اجبار: باز کردن حلقه عادت رسانه های اجتماعی 📌 استفاده از رسانه های اجتماعی از یک انتخاب آگاهانه به یک عادت خودکار، به ویژه در میان کاربران مستمر که مرتب پست می‎گذارند، تبدیل می شود. این مطالعه نشان می‌دهد که پسندها و نظرها به طور فزاینده‌ای برای کاربران مستمر اهمیت کمتری دارند، زیرا بدون توجه به مشارکت عمومی یا پیامدهای آن، به پست کردن ادامه می‌دهند. 📌 تغییرات ساختاری اولیه در پلتفرم‌های رسانه‌های اجتماعی می‌تواند رفتار معمول پست‌گذاری را کاهش دهد، اما کاربران مستمر، اغلب به سرعت سازگار می‌شوند و به همان سرعت پست‎گذاری اولیه خود برمی‎گردند. 📌 مداخلات انگیزشی بر روی این کاربران که به نظر می رسد تحت تأثیر بازخورد مثبت یا منفی اجتماعی در برابر تغییرات مقاومت بیشتری نشان می دهند، کمتر مؤثر است. 🔗 منبع @CogniPlus

➕ هر چه بیشتر از ایده‌ای که می‌خواهید فرموله کنید خوشتان بیاید، سریع‌تر به آن می‌رسید! 📌مکانیسم‎های خلاقانه در مغز، پیچیده و تا حد زیادی ناشناخته هستند. دانشمندان علوم اعصاب در حال حاضر توافق دارند که فرآیند خلاقیت دارای دو بخش است: ارائه ایده‎ها و سپس ارزیابی آن‎ها برای انتخاب ایده های خوب. 📌 پژوهشی که توسط دانشمندان مؤسسه مغز پاریس هدایت می‌شود، بر مرحله دوم تمرکز دارد و سعی دارد ویژگی‌هایی را مشخص کند که باعث می‌شود افراد برای ایده‌های خلاق ارزش قائل شوند. این تیم پاسخ افراد را به تست‌های مختلف، از جمله تستی که به عنوان تست "تداعی آزاد" شناخته می‌شود، اندازه‌گیری کردند. سپس شرکت‌کنندگان باید ارزیابی می‌کردند که چقدر تولیداتشان را دوست داشتند و چقدر فکر می‌کردند ایده‌هایشان مرتبط و بدیع است. 📌دانشمندان دریافتند که سرعت تولید ایده به میزان ارزشی که افراد برای ایده قائل هستند، مرتبط است. هرچه بیشتر ایده‌ای را که می‌خواهید تدوین کنید، دوست داشته باشید، سریع‌تر به آن می‌رسید. در تئوری، این بدان معنی است که ایده های بهتر شما ممکن است ایده‎هایی باشد که سریع‎تر به آن‎ها فکر می‎کنید. 🔗 منبع @CogniPlus

➕ چوب نظارت دولت‌های بزرگ جهان بر سر بازی‌های ویدیویی! 📌 با نگاهی به سراسر جهان از چین تا ایالات متحده، شاهد جمع‌آوری اطلاعات (بریتانیا)، وضع قوانین اولیه (چین) و تشکیل پیشنهادی نهادهای نظارتی دولتی جدید (ایالات متحده آمریکا) هستیم که همگی برای تنظیم رسانه‌ها طراحی شده‌اند. 📌 با وجود بیش از نیمی از بزرگسالان بریتانیایی که بازی های ویدیویی انجام می‎دهند، بریتانیا پنجمین بازار بزرگ بازی های ویدیویی در جهان است. یک طرح دولتی پیشنهاد شده است که شرکت‌های بازی‌های ویدیویی را که در بریتانیا تجارت می‌کنند، ملزم می‌کند تا داده‌های بازیکنان را به اشتراک بگذارند تا دولت بتواند مزایای بازی‌ها و آسیب‌های اجتماعی را بهتر شناسایی کند. 📌 تحت سیستم پیشنهادی، صنعت بازی از ابزارهایی استفاده می‌کند که به عنوان رابط‌های برنامه‌نویسی کاربردی (API) شناخته می‌شوند تا به‌طور خودکار پایگاه‌های اطلاعاتی را ایجاد کنند که فقط توسط محققان قابل دسترسی است. به نظر می‎رسد این قانون‏گذاری‎ها رویه‎ای است که با رشد رسانه‎های جدید در حال شکل‎گیری است. 🔗 منبع @CogniPlus

از #آینده_علم_شناخت چه خبر؟👁💡🧠 ❓چگونه از میانسالان آسیب‎پذیر در برابر روایت‎های افراطی محافظت کنیم؟ 🌐کشور: دانمارک 🇩🇰 📆بازه زمانی گرنت: ۲۰۲۳ - ۲۰۲۶ 💶مبلغ: 2,143,188 یورو 🔍شناسه دیجیتال گرنت 10.3030/101095290 📌تئوری‎های توطئه، اطلاعات نادرست و افراط‎گرایی آنلاین یک نگرانی فزاینده برای دولت‎ها است. روایت‎های سیاسی افراطی در سراسر اروپا در حال افزایش است و این روایت‎ها بر گفتمان‎ها و سیاست‎های جریان اصلی تأثیر می‎گذارد. این پدیده تأثیر مستقیمی بر ادراکات نهادهای دموکراتیک دارد و منجر به درخواست برای اقدام مستقیم (تهاجم 6 ژانویه در ایالات متحده آمریکا) برای سرنگونی یا برهم زدن دولت‌های منتخب دموکراتیک می‌شود. افراد میانسال (۴۵-۶۵ سال) هم نسبت به روایت آسیب‎پذیر هستند و هم می‎توانند تولیدکننده باشند اما کمتر بر روی آنها کار شده است. 📌پروژه SMIDGE اشکال مختلف گفتمان‌ها و روایت‌های افراطی در سراسر اروپا را از طریق تحلیل شبکه‌های اجتماعی، تحلیل متنی و محتوایی گفتمان افراطی تجزیه و تحلیل خواهد کرد و ویژگی‌های ملی و جمعیتی را از طریق نظرسنجی، گروه‌های متمرکز و مصاحبه در ۶ کشور (بریتانیا، ایتالیا، بلژیک، دانمارک، کوزوو، قبرس) مطالعه خواهد کرد. 📌خروجی‌های SMIDGE محتوا، ابزار و منابع مبتنی بر شواهد را ارائه می‌کند که مستقیماً به مقابله با روایت‌های افراطی از دیدگاه‌های مختلف کمک می‌کند. در نتیجه درک بیشتری از ویژگی‌ها و ویژگی‌های افراد میانسال و آسیب‌پذیری آنها در برابر افراط‌گرایی آنلاین به دست خواهد آمد.این محتوا و اموزش‎ها در اختیار روزنامه نگاران و ماموران امنیتی قرار خواهد گرفت. @CogniPlus

➕ نورونی در تلاش برای یافتن و ارتباط با نورون‎های دیگر 🧠📽 📌 نوریت‎ها ساختارهایی در نورون‎ها هستند که به آن‎ها اجازه می‎دهد تا با یکدیگر ارتباط برقرار کنند. مخروط‎های رشد ساختارهای فعال در انتهای نوریت‎های در حال رشد هستند. 📌این مخروط‎های رشد برای یافتن مسیر خود به اطراف حرکت می‎کنند. جهت آن‎ها تحت تأثیر سیگنال‎های خارجی مانند پروتئین‎ها، چربی‎ها یا قندها است. 📌این نشانه‎ها مخروط‎های رشد را در ایجاد اتصالات عصبی هدایت می‎کنند. شکل گیری مناسب این ارتباطات برای کارکرد مغز بسیار مهم است. @CogniPlus

➕ روشی جذاب برای آموزش درباره مغز @CogniPlus

➕ تشریح سیستم عصبی در دهه ۱۸۸۰ توسط روفوس بنجامین ویور @CogniPlus

➕ فراخوان ارسال مقاله برای دوازدهمین کنگره علوم اعصاب پایه و بالینی 📌 دوازدهمین کنگره علوم اعصاب پایه و بالینی به منظور توسعه فعالیت های پژوهشی، تبادل آخرین اطلاعات و یافته های تحقیقاتی و گسترش تعامل و همکاری میان متخصصان و پژوهشگران، با حمایت ستاد توسعه علوم و فنآوری های شناختی اوایل دی ماه امسال در تهران برگزار می شود. 📌 علوم شناختی، علوم اعصاب محاسباتی، توانبخشی شناختی، تکنولوژی های جدید در علوم اعصاب، تحرکات عصبی، هیجانات، انگیزه و رفتار و نیز اختلالات رشدی از موضوعات و محورهای این رویداد علمی هستند. 📌 فراخوان مقاله دوازدهمین کنگره علوم اعصاب پایه و بالینی از تاریخ ۱ شهریورماه ۱۴۰۲ آغاز شد و تا تاریخ ۳۰ مهرماه ۱۴۰۲ ادامه خواهد داشت. 🔗 لینک ارسال مقاله #خبر @CogniPlus