کودکان سریع‌تر از بزرگسالان یاد می‌گیرند شاید شما هم این احساس را داشته باشید که زمانی که دبستانی بودید باهوش‌تر بودید یا حداقل سریع‌تر مهارت یا اطلاعات جدید را یاد می‌گرفتید. یک مطالعه جدید این احساس را تایید می‌کند! یافته‌ها نشان می‌دهد که کودکان افزایش سریعی در آزادسازی گابا در طول تمرین دیداری دارند. درحالی که مقدار گابا در طول تمرین مشابه در بزرگسالان ثابت می‌ماند. گابا یک انتقال دهنده عصبی آرام بخش است و بیش فعالی عصبی را مهار می کند. سطوح بالاتر گابا کارایی یادگیری را از طریق فرآیندهای GABAergic بهبود می بخشد که نحوه یادگیری چیزهای جدید را ثبیت می کند. این تفاوت در مغز کودکان باعث می‌شود کودک یادگیری جدید را سریع‌تر و کارآمدتر تثبیت کنند. البته نویسندگان مقاله این نکته را هم بیان می‌کنند که مغز کودکان هنوز به بلوغ کامل نرسیده و بسیاری از عملکردهای رفتاری و شناختی آنها به اندازه بزرگسالان کارآمد نیست، در واقع کودکان به طور کلی نسبت به بزرگسالان بهتر عمل نمی کنند. اما حداقل در برخی از حوزه‌ها مانند یادگیری دیداری، نسبت به بزرگسالان برتری دارند. منبع: CellPress Current Biology #تازه‌ها @CogniPlus

ساخت یک پلتفرم برای جلوگیری از انتشار اخبار نادرست همه ما در زندگی مجازیمان با #اخبار_جعلی روبرو شده‌ایم و گاهی خواسته‌ایم که جلوی انتشار بیشتر این اخبار را بگیریم؛ اما پلتفرم‌های فعلی چه قدر اجازه این کار را به ما می‌دهند؟ معمول‌ترین ابزاری که در اکثر شبکه‌های اجتماعی در اختیار داریم یک دیسلایک، یک کامنت درباره دروغین بودن محتوا، یا یک ریپورت در دسته‌بندی های محدود است. در واقع اکثر پلتفرم‌ها صحت‌سنجی مرکزمحور توسط عاملان خود را ترجیح می‌دهند و نقشی برای کاربران قائل نمی‌شوند. حالا در نبود پلتفرم‌هایی که در اعتبارسنجی محتوا مرکزمحور نباشند، فرناز جهانبخش همراه با همکارانش در دانشگاه MIT به تازگی یک پلتفرم اولیه طراحی کرده‌اند که به کاربران اجازه می‌دهد پست‌ها را بر اساس میزان صحتشان رتبه‌بندی کنند. این پلتفرم اولیه که Trustnet نام دارد - با فضایی شبیه فیس بوک- قبل از انتشار هر پست از کاربر می‌خواهد که میزان درستی و دقت محتوا را رتبه‌بندی کند، به کاربر اجازه می‌دهد به صورت ساختاریافته پست‌های دیگران را ارزیابی کند و صفحه feed خود را براساس صحت محتوا فیلتر کند. آزمایش‌های انجام شده توسط شرکت‌کنندگان داوطلب موفقیت این پلتفرم را نشان می‌دهد: کاربران بدون هیچ آموزش قبلی می‌توانند با دقت بسیار بالایی محتواهای غلط را تشخیص دهند و از انتشار آن جلوگیری کنند. در حالی که این نتایج نشان می دهد که کاربران می توانند نقش فعال تری در مبارزه با اطلاعات نادرست داشته باشند، جهانبخش هشدار می دهد که دادن این قدرت به کاربران بی ضرر هم نیست. به عنوان مثال، ممکن است کاربران فقط اطلاعات را از منابع همفکرشان ببینند چون آنها را مورد اعتماد می‌دانند. با این حال، می‌شود با بهبود فیلترها و ارزیابی‌های ساختاریافته تا حدی این مشکلات را کاهش داد. به نظر شما شبکه‌های اجتماعی پرطرفدار امروزی از اضافه‌کردن چنین قابلیتی به پلتفرم خود چه قدر استقبال می‌کنند؟ منبع: MIT News لینک مقاله: ACM Journals #تازه‌ها @CogniPlus

نقض یک نظریه معروف درباره محل آگاهی در مغز عصب‌شناس معروف فرانسیس کریک سال‌ها پیش فرض کرد که کلاستروم محل آگاهی در مغز است. کلاستروم یک صفحه نازک و نامنظم از سلول های عصبی است که در اعماق مغز قرار دارد و با بیشتر نواحی مغز از جمله قشر بینایی، قشر شنوایی و قشر حسی تنی ارتباط متقابل دارد. علاوه بر این، شواهدی وجود دارد که نشان می‌دهد نورون‌ها در کلاستروم چندوجهی هستند، یعنی می‌توانند به محرک‌های حسی مختلف پاسخ دهند. در مجموع، به نظر کریک کلاستروم ساختاری عالی برای ادغام اطلاعات حسی است، که آن را به جایگاه آگاهی تبدیل می کند. اما چند هفته پیش محققان در دانشگاه مریلند نظر متفاوتی را ارائه کردند. آنها نظریه جدیدی را ایجاد کردند که در آن کلاستروم بیشتر شبیه یک روتر اینترنت پرسرعت عمل می کند؛ دستورات اجرایی را از مناطق محوری قشر مغز که مسئول افکار پیچیده‌اند دریافت می کند و یک شبکه در قشر مغز تشکیل می دهد. کلستروم این شبکه‌ها را با هم هماهنگ می‌کند که به ما توانایی انجام وظایف شناختی متفاوتی- به ویژه کنترل شناختی- را در زندگی روزمره می‌دهند. منبع: Trends in Cognitive Sciences #تازه‌ها @CogniPlus

نابرابری اقتصادی بر ارتباطات مغزی کودکان اثر می‌گذارد یک مطالعه بزرگ روی 5800 کودک 9-10 ساله نشان می‌دهد که بزرگ شدن در خانواده‌ای که از نظر اقتصادی-اجتماعی محروم است ممکن است اثرات ماندگاری بر رشد مغز کودکان داشته باشد. کودکان این خانواده‌ها الگوی متفاوتی از ارتباط میان مناطق مغز و شبکه‌های آن دارند که در مقایسه با کودکان دیگر ضعیف‌تر است. مهم‌ترین عامل اقتصادی-اجتماعی در شکل‌گیری بهتر ارتباطات مغزی میزان تحصیلات والدین بود اما مهم‌تر از مدارک تحصیلی فعالیت‌هایی مثل خواندن کتاب با کودک، صحبت کردن، به موزه رفتن یا هر فعالیت تقویت‌کننده شناختی دیگر دلیل این رشد بهتر است. ویژگی مهم این مطالعه استفاده از منبع داده بزرگ پروژه تحقیقاتی ملی توسعه شناختی مغز نوجوانان (ABCD) آمریکاست که اطلاعات شناختی و اسکن‌های fMRI بیش از 11000 کودک را شامل می‌شود. پژوهشگران امیدوارند که استفاده از این روش تحلیل تا حدی اثر «بحران تکرارپذیری» را برای مطالعات بعدی کاهش دهد. منبع: University of Michigan: Health Lab #تازه‌ها @CogniPlus

شبکه‌های عصبی مصنوعی وقتی افلاین باشند بهتر یاد می‌گیرند! یک مطالعه بر روی شبکه‌های عصبی مصنوعی (ANN) نشان می‌دهد که همانطور که مغز برای تشکیل حافظه به خواب نیاز دارد، شبکه‌های عصبی هم اگر مدتی آفلاین باشند بهتر یاد می‌گیرند! شبکه های عصبی مصنوعی سیستم‌های محاسباتی هستند که از شبکه‌های عصبی بیولوژیکی که مغز حیوانات را تشکیل می دهند، الهام گرفته شده‌اند. این شبکه‌ها مانند مدل‌های بیولوژیکی، می توانند با پردازش مثال‌ها و تشکیل تداعی‌ها یاد بگیرند(دقیق‌تر؛ آموزش ببینند) و سپس از آن اطلاعات در سایر کارها استفاده کنند. شبکه‌های عصبی می‌توانند سرعت محاسباتی فوق بشری داشته باشند، اما در یک جنبه اصلی شکست می خورند: وقتی به طور متوالی می‌آموزند، اطلاعات جدید را بر روی اطلاعات قبلی بازنویسی می‌کنند، پدیده‌ای که آن «فراموشی فاجعه بار» می‌گویند. پژوهشگران برای کاهش دادن تاثیر فراموشی فاجعه‌ بار از شبکه های عصبی اسپایکی -یک نوع پیشرفته از ANN- استفاده کردند. این شبکه‌ها وقتی در یک تسک جدید آموزش دیده باشند، و بعد یک دوره‌ آفلاین داشته باشند، فراموشی فاجعه بارشان کاهش می یابد. منبع: UC San Diego #تازه‌ها @CogniPlus

شارژ کردن باطری خلاقیت! در گذشته بیشتر به کسی باهوش گفته می‌شد که حافظه بهتری داشت اما حالا با وجود گوگل و حافظه‌های دیجیتال معنای باهوش عوض شده، امروزه کسی باهوش است که خلاق باشد و توانایی حل مسائل جدید را داشته باشد. اما چطور می‌توانیم خلاق شویم؟ روش‌ها و تکنیک های شناختی مختلفی برای تقویت خلاقیت وجود دارند اما در کنار این روش‌ها عصب‌شناسان شناختی هم وارد ماجرای خلاقیت شدند و روش جدیدی را پیشنهاد می‌کنند: تحریک الکتریکی مغز! این پژوهشگران با استفاده از داده‌های fMRI که حین انجام تکالیف خلاقانه مناطق مربوط به خلاقیت را مشخص کرده بودند، ادعا می‌کنند که با تحریک این مناطق با روش tDCS می‌توانند خلاقیت را در افراد کنترل کنند. درست با همان مکانیسمی که مطالعات قبلی اثرات احتمالی این روش را بر افسردگی و سایر اختلالات نشان داده است. البته پژوهشگران درباره خطرات ناشناخته این روش‌ بر مغز و تکرارپذیری پژوهش‌های مربوط به آن نگرانند و معتقدند ورود زودهنگام این تکنولوژی به زندگی روزمره کار درستی نیست. منبع: Psychological Science #تازه‌ها @CogniPlus

خوش‌بین‌ها توانایی شناختی بالاتری دارند تحقیقات قبلی ارتباط خوش‌بینی با سلامت عمومی و به‌زیستی را نشان داده‌اند و این با باور عمومی درباره افراد خوش‌بین هم سازگار است. اما کمتر درباره ارتباط خوش‌بینی با عملکردهای شناختی تحقیق شده است. نتایج آخرین مطالعه بر این موضوع نشان می‌دهد افرادی که خوش‌بینی عمومی (dispositional optimism) بالاتری دارند در عملکردهای شناختی استدلال و حافظه عملکرد بهتری دارند. علاوه بر این خوش‌بینی، با افسردگی کمتر، سطوح تحصیلات بالاتر و نمرات بالاتر در استدلال ماتریس مرتبط است. بدبینی عمومی بالاتر با همین متغیرها رابطه عکس دارد. ممکن است این روابط به این دلیل باشد که اثرات کوتاه‌مدت خوش‌بینی مثل مثبت‌اندیشی و مهارت‌های بهتر مدیریت استرس، استدلال افراد را بهتر می‌کند. همچنین خوش‌بینی ممکن است انگیزه فرد را برای صرف زمان بیشتر در موقعیت های چالش برانگیز در طول زمان افزایش دهد و به تقویت مهارت‌های استدلالی کمک کند. منبع: مجله علمی Personality and Individual Differences #تازه‌ها @CogniPlus

جعبه‌های جایزه احتمال قماربازی را افزایش می‌دهند مشغول بازی ویدویی هستید، یک مرحله سخت را تمام می‌کنید و یک جعبه جایزه(loot box) درخشان و جادویی جایزه می‌گیرید که اگر خوش‌شانس باشید موارد مختلف سودمندی را به شما می‌دهد. تا اینجا که عیبی در این جایزه‌ها نیست، مشکل از آن جایی آغاز می‌شود که در بخش فروشگاه بازی می‌توانید با خریدن این جعبه‌ها هر چند بار که بخواهید شانس خود را امتحان کنید یا به عبارتی قمار کنید! این مسئله محدود به دنیای بازی‌ها نمی‌شود. پژوهشگران با مطالعه بر روی 1600 بزرگسال در کانادا متوجه شدند که کسانی که بیشتر این جعبه‌ها می‌خرند تا دو برابر بیشتر احتمال دارد قمار کنند. ارتباط بین این ویژگی بازی ویدیویی و قمار حتی زمانی که غفلت دوران کودکی، افسردگی و سایر عوامل خطر شناخته شده برای قمار در نظر گرفته شود، باز هم وجود دارد. برخی از پلتفرم‌های بازی سعی کرده‌اند با تذکر دادن درباره میزان شانس برنده شدن تا حدی آسیب را کاهش دهند اما اینکه چقدر این روش‌ها موثرند معلوم نیست. منبع: Taylor & Francis Group #تازه‌ها #بازی‌های_ویدیویی @CogniPlus

نظرات منفی در رسانه های اجتماعی بیشتر از نظرات مثبت توجه را جلب می کند در آزمایشگاه دانشگاه هلند، 169 دانشجو در حالی که سه پست خبری در رسانه های اجتماعی به آنها نشان داده می شد، در مقابل یک ردیاب چشم نشستند. این پست‌ها هر کدام با چهار نظر همراه بودند که از نظر احساسی، غیر احساسی، مثبت، منفی، عصبانی یا ترسناک متفاوت بودند. دانشجویان به دو گروه تقسیم شدند - گروه پردازش اکتشافی و گروه پردازش سیستماتیک. به شرکت‌کنندگان در گروه پردازش اکتشافی تنها 30 ثانیه فرصت داده شد تا پست ها را بخوانند. این شرایط شبیه‌ساز پردازش اندکی است که مردم معمولاً هنگام استفاده از رسانه های اجتماعی درگیر آن می شوند. شرکت‌کنندگان در گروه پردازش سیستماتیک اجازه داشتند پست ها را با دقت و بدون محدودیت زمانی مطالعه کنند. نتیجه؟ در شرایط پردازش اکتشافی دانش آموزان زمان طولانی‌تری روی نظرات منفی تمرکز ‌کردند و نظرات منفی را بیشتر از نظرات مثبت می‌خواندند. این یافته ها مطابق با سوگیری منفی است؛ این تصور که مردم به اطلاعات منفی اهمیت بیشتری نسبت به اطلاعات مثبت می دهند. مقاله اصلی: Computers in Human Behavior #تازه‌ها @CogniPlus

اثرات شگفت‌انگیز 20 دقیقه پیاده‌روی محققان تأثیر ۲۰ دقیقه پیاده روی بر عملکرد شناختی گروهی از کودکان را بررسی کردند. فعالیت بدنی باعث بهبود مهارت های ادراکی، بهره هوشی، پیشرفت، آزمون های کلامی، آزمون های ریاضی، سطح رشد و آمادگی تحصیلی نوجوان می شود. منبع: ATConnect #تازه‌ها @CogniPlus

عوامل روانی اجتماعی نامطلوب در دوران کودکی با یادگیری و حافظه بدتر در میانسالی مرتبط است معمولا تحقیقاتی که بر روی تاثیر عوامل روانی اجتماعی بر روی عملکرد شناختی انجام می‌شود کوتاه مدت یا بلندمدت گذشته‌نگر است و فقط یکی از این عوامل را در نظر می‌گیرد. اما این بار یک مطالعه طولی آینده‌نگر که بیش از 2000 شرکت‌کننده را شامل می‌شود نتایج جامع‌تری را نشان می‌دهد. پژوهشگران عواملی مثل محیط اجتماعی-اقتصادی و عاطفی، رفتارهای سلامت والدین، رویدادهای استرس زا، خودتنظیمی و سازگاری اجتماعی را بررسی کردند. نتایج نشان می‌دهد که تجمع عوامل روانی اجتماعی نامطلوب در دوران کودکی ممکن است با عملکرد شناختی ضعیف‌تر در میانسالی مرتبط باشد. و به طور خاص، رفتار خودتنظیمی و سازگاری اجتماعی ضعیف در دوران کودکی با توانایی یادگیری و حافظه ضعیف در تقریباً 30 سال بعد مرتبط است. آموزش والدین و تغییر نگرش آنها در کنار بهبود محیط روانی اجتماعی کودکان می‌تواند اثر این عوامل را کاهش بدهد. منبع: University of Turku #تازه‌ها @CogniPlus

کاربران هنگام تعامل با فناوری به صورت شفاهی، اطلاعات بیشتر یا کمتری درباره خود افشا می کنند؟ یک مطالعه در جواب به این سوال علاوه بر اطلاعاتی که توسط ارتباط شفاهی مستقیم افشا می‌شود به اطلاعات فراتر از زبان که به صورت غیرکلامی منتقل می‌شود اشاره می‌کند. وقتی کاربران با دستگاه‌های آنلاین صحبت می‌کنند، اطلاعات فرازبانی صوتی (مثلاً صدای کلام آنها یا نحوه بیان چیزی) و صداهای محیطی (مثلاً صداهای موجود در محیط فعلی و فعالیت‌ها) هم ضبط می‌شوند و اطلاعات کاربر را آشکار می‌کنند. اطلاعاتی مثل وضعیت‌های کاربران (به عنوان مثال، احساسات، شرایط سلامت، فعالیت های جاری) و ویژگی ها (عادات، قومیت، شخصیت، هویت) می‌تواند از چنین افشاگری‌های غیرکلامی شنیداری استنباط شود. خلاصه اینکه به نظر می‌رسد جواب پژوهشگران افشای بیشتر اطلاعات است هر چند در انتهای مقاله بیان می‌کنند که در شرایطی هم [مثل احساس غریبگی با رابط صوتی] ممکن است میزان افشای اطلاعات کاهش پیدا کند. منبع: American Marketing Association #تازه‌ها @CogniPlus