#وبینار #استاد_الهی 🔶 بررسی مبانی روش شناختیِ اصول و فقه اسلامی 🔹مجتبی الهی خراسانی (عضو هیئت علمی مرکز تخصصی آخوند خراسانی و مدرّس خارج فقه و اصول) 🕰 فردا: چهارشنبه 8 بهمن 1399 ، ساعت 18:30 🌐 ارتباط از طریق سامانه آموزشی مرکز مدیریت حوزه علمیه خراسان (LMS2) 🔅تذکر۱: به عنوان میهمان و با درج نام کامل خود وارد شوید: https://hekmat.lms2.hozehkh.com/ws/xqcempj54qk 🔅تذکر۲: فقط از مرورگر chrome استفاده کنید و لینک را در نوار آدرس، کپی کنید. 🔺برگزار کنندگان: مجمع عالی حکمت اسلامی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی مرکز مدیریت حوزه علمیه خراسان 🍃 @FiqhMoaser

#وبینار #استاد_الهی 👈 امروز 🔶 جایگاه سید مرتضی ره در مکتب اجتهادی بغداد (از سلسله نشست‌های تخصصی کنگرۀ بین‌المللی هزارۀ سید مرتضی علم‌الهدی ره) 💠 ارائه: استاد مجتبی الهی خراسانی 🕰 زمان: شنبه ۱۸ بهمن ۱۳۹۹ ، ساعت ۱۵:۳۰ 🔺برگزار کننده: مؤسسه علمی فرهنگی دارالحديث بنیاد پژوهشهای اسلامی آستان قدس رضوی 🌐 پخش زنده: لینک۱: http://webinar.razavi.ir/qom/ لینک۲: http://www.aparat.com/qomislamic/live با درج نام خود به عنوان میهمان وارد شوید و ترجیحاً از مرورگر chrome استفاده کنید (با کپی لینک در نوار آدرس) 🍃 @FiqhMoaser

🍃@FiqhMoaser

#نکات محدث نوری در خاتمه مستدرک‌الوسائل به نقل از ملاصالح مازندرانی می‌نویسد: «من از جانب ربّ الارباب، حجّت بر همه طلاب هستم. زیرا به لحاظ فقر، کسی از من فقیرتر نبود و اوقاتی بر من گذشت که جز نور مستراح نوری [برای مطالعه] نداشتم. اما به لحاظ حافظه و ذهن، کسی وضعش بدتر از من نبود! به صورتی که گاهی راه خانه ام را گم می کردم و نام فرزندانم را فراموش می کردم! سی سال از عمرم گذشته بود که به آموختن الفبا پرداختم! آن قدر کوشش کردم تا خدا آن چه را دارم به من تفضّل فرمود.» ! 📗خاتمه مستدرک‌الوسائل، ج۲، ص۱۹۷. (با سپاس از آقای محمدامین ابوالحسنی) 🍃 @FiqhMoaser

#صوت (کامل)🎙 #استاد_الهی #نکات 🏷 #تخصص_گرایی؛ آفات و ثمرات 💠 حجت الاسلام و المسلمین شیخ مجتبی الهی خراسانی ♦️سوالات پاسخ داده شده در این جلسه 👇👇 🔺آیا کسب دانش به صورت تخصصی، مبنای قرآنی دارد و در سیره عملی #اهل_بیت(ع) سابقه ای داشته است؟ 🔺زمان ورود به رشته های تخصصی برای طلبه چه زمانی است؟ 🔺آفات رشته‌های تخصصی چیست؟ 🔺ثمرات حضور در عرصه‌های تخصصی چیست؟ 🔺چه تخصص‌هایی لازم و ضروری است؟ 🔺رشته های تخصصی غیرمرتبط با رسالت‌های حوزویان کدامند؟ 💢واحد علمی بسیج مدرسه علمیه امام محمد باقر(علیه السلام) قم @b_emambagher @salsabeil 🍃 @FiqhMoaser

📚حضرت امام محمد باقر علیه السلام، مؤسس علم اصول نخستین کسی که دروازۀ علم اصول را گشود و به تبیین و ترفیع قواعد آن پرداخت، امام ابوجعفر محمدبن علی الباقر (علیه السلام) است و پس از ایشان، فرزند برومندش ابوعبدالله الصادق (علیه السلام). این دو بزرگوار با آموزش قواعد آن به بسیاری از شاگردان خود و آنان نیز با جمع آوری و نگاشتن آن مسائل و قواعد گام بزرگی در فقه و اصول شیعه برداشتند که از آن جمع می توان کتاب «أصول آل الرسول»، «الفصول المهمة في أصول الائمة»، «الأصول الاصلیة» را نام برد که بنابر استناد راویان ثقه، همۀ آنها به اهل البیت (علیهم السلام) مستند است. منبع: علامه سید حسن صدر، الشیعة و فنون الاسلام، تهران، مطبعة العرفان، بی چا، 1331 ه . ش، ص 95. 🍃@OsulFiqhMoaser

#نکات 🔺استاد رضا مختاری دام عزه (محقق، کتابشناس و تراث پژوه برجسته فقه و تراجم، بنیان گذار و رئیس مؤسسه شیعه شناسی): نکته ای که کم توجه می شود این است که در هر مدرسه علمیه باید یکی دو نفر از اساتید مبرز و برجسته رفت و آمد داشته باشند و نماز بخوانند ... رفت و آمد بزرگان در مدارس طلبگی مهم است. در زمان قدیم حتی مراجع، ساعاتی را در مدرسه می نشستند و در دسترس طلاب بودند. این که بزرگان در دسترس طلاب باشند در تربیتشان بسیار تاثیر دارد، [نه] اینکه در یک مدرسه، 100 طلبه پایه اول تا سوم باشند و هیچ کس را نداشته باشند، به جز یک مدیر اجرایی! مثلاً زمانی بسیاری از کتاب های مرجع را نداشتم و برای مطالعه به کتابخانه آیت الله مرعشی می رفتم... یک بار مراجعه کردم و مدت کارتم تمام شده بود، گفتند: فعلا کارت نمی دهیم... رفتم خدمت آیت الله العظمی مرعشی... چند سئوال ابتدایی از ایشان پرسیدم و گفتم: من کارت کتابخانه می خواهم و کتابخانه می گوید وقت کارت دادن تمام شده است. ایشان گفتند: برو به آقای مُشرِف بگو فلانی گفت به من کارت بده... همان روز به ایشان گفتم و ایشان عکس و کپی را گرفت و کارتم را صادر کرد. این که یک مرجع تقلید مثل آیت الله مرعشی این طور در دسترس باشد خیلی عالی است؛ یا دیگران، مثل: آیت الله صلواتی، آیت الله میانجی. اما امروز کسانی که دردسترس باشند کم اند... امروز طلاب فراوان اند و مشغله اساتید هم فراوان شده است! (پایگاه اندیشوران حوزه/ با گزینش و تلخیص) 🍃 @FiqhMoaser

#مناسبت 1️⃣ قیل لعلیّ بن محمّد علیهما السّلام: مَن أکمَلُ الناسِ [في] خِصال الخیر؟ قال: أعمَلُهم بالتَّقیّه،و أقضاهُم لِحُقوق إخوانِه. به امام هادی علیه السلام عرض شد: کدام مردمان، کامل ترین ویژگی های خوب را دارند؟ فرمود: «آنها که تقیه (ملاحظه ظرفیت و امنیت دیگران) را بیشتر به کار می گیرند، و در ادای حقوق برادران (و خواهرانِ) دینیِ خود، کوشاترند.» 📚 تفسیر الإمام العسکریّ علیه السّلام:324،ح 172.عنه البحار:414/72،ضمن ح 68،و وسائل الشیعه:224/16،ضمن ح 21420 🏴🌴🏴🌴🏴🌴 2️⃣ محمد بن إدريس في آخر «السرائر» نقلا من كتاب مسائل الرجال ومكاتباتهم: مولانا علي بن محمد عليه‌السلام من مسائل داود الصرمي قال: قال لي: يا داود! لَو قُلتُ اِنَّ تارِکَ التَّقیهِ کتارکِ الصَّلاهِ لَکُنْتُ صادقاً؛ امام هادی علیه‌السلام به داود صرمی فرمود: اگر بگویم: هر کس تقیه را ترک کند (ملاحظه ظرفیت و امنیت دیگران را نکند)، مانند کسی است که نماز را ترک کرده؛ هر آینه راست گفته‌ام. 📚 من لایحضره الفقیه، ج2 ص127 ح2؛ مستطرفات السرائر :ص67 ح10، وسائل الشیعة، ج۱۶، ص۲۱۱. رواه الكليني ج 2 ص 217 في الحسن كالصحيح عن أبي عمر الأعجمى عنه عليه السلام في حديث. 🏴🌴🏴🌴🏴🌴 ▪️شهادت حضرت امام هادی علیه‌السلام تسلیت باد. ——————- 🍃@FiqhMoaser

📚 #وبینار کرسی ترویجی عرضه و نقد ایده علمی: 💠 روش شناسی فقهی شهید سیدمحمدباقر صدر قدس سره 🔷 ایده پرداز: 🔹حجت الاسلام و المسلمین علی رحمانی مدرّس سطوح عالی فقه و اصول (حوزه علمیه مشهد) رئیس مرکز تخصصی آخوند خراسانی ره 🔶 ناقدان: 🔸استاد حسنعلی علی اکبریان مدرّس خارج فقه و اصول (حوزه علمیه قم) دانشیار پژوهشکده فقه و حقوق (پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی) 🔸استاد مجتبی الهی خراسانی مدرّس خارج فقه و اصول (حوزه علمیه مشهد) استادیار مرکز تخصصی آخوند خراسانی ره 🕗 زمان: پنجشنبه ٣٠ بهمن ٩٩ ساعت ٨ 🌐لینک ورود: htpps://bbb01.dte.ir/b/6ej-egz-gxv-lci 🍃@FiqhMoaser

#وبینار (کرسی علمی ترویجی عرضه و نقد ایده علمی) 👈 فردا پنجشنبه 💠 اصل حاکم در نظام تقنین دولت اسلامی 🔺 ارائه: حجت الاسلام دکتر محمدتقی کریمی استادیار پژوهشکده علوم اسلامی (وابسته به بنیاد پژوهشهای اسلامی آستان قدس رضوی) ♨️ نقد: ۱. استاد مجتبی الهی خراسانی: مدرّس خارج فقه و اصول، استادیار مرکز تخصصی آخوند خراسانی ره ۲. دکتر محمدباقر گرایلی: حقوقدان، استادیار جامعة المصطفی العالمية/مشهد 🔹برگزارکننده: بنیاد پژوهشهای اسلامی آستان قدس رضوی 🕗 پنجشنبه ٣٠ بهمن ٩٩ ساعت ۱۰ صبح (تالار شیخ طوسی) 🔗 لینک وبینار: http://webinar.aqr.ir/bnd/ 🍃@FiqhMoaser

#راهنما #نکته 🌐رهبر حکیم و فرزانه انقلاب: اگر می خواهید افکارتان، پیشنهادهایتان ... در جامعه تأثیر بگذارد، باید باسواد باشید! 🍃@FiqhMoaser

#مناسبت 🌿 قال الإمام الجواد علیه السلام: مُلاقاةُ الاْخوانِ نَشْرَةٌ، وَتَلْقیحٌ لِلْعَقْلِ وَإنْ كانَ نَزْراً قَلیلاً. دیدار با برادران [و خواهرانِ] دینی حتی اگر سرزدنی کوتاه باشد، مایۀ نشاط است و موجب باروری خِرَد می گردد. 📚امالی شیخ مفید، ص 328، ح 13 🌿 تعداد راویان و اصحاب حضرت جوادعلیه السلام قریب ۱۱۰ نفر هستند. البته در میان ایشان، چهره‏‌هاى درخشان و شخصیت‌هاى برجسته‏‌اى مانند: على بن مهزیار، احمد بن محمد بن ابى نصر بزنطى، زكریا بن آدم، محمد بن اسماعیل بن بزیع، حسین بن سعید اهوازى، احمد بن محمد بن خالد برقى هستند كه هر یک از بزرگان علمى آن روز به شمار می آمدند و داراى تألیفاتی بودند. اما مجموع آنها فقط ۲۵۰ حدیث از آن حضرت نقل کرده اند. زیرا از یك سو، آن حضرت شدیدا تحت مراقبت و كنترل سیاسى بود و از طرف دیگر آن حضرت در سن ۲۵ سالگی به شهادت رسید. درباره امام جواد بیش از ۶۰۰ اثر به زبان‌های مختلف نوشته شده است: ۳۲۵ کتاب، ۲۵۰ مقاله و ۳۳ پایان‌نامه. از این همه، ۴۷۵ عنوان به زبان فارسی، ۱۲۲ مورد به زبان عربی و ۱۰ عنوان به زبان‌های دیگر است. —————— میلاد فرخنده حضرت جواد الائمة علیه السلام تهنیت باد 💐 —————— 🍃@FiqhMoaser