eitaa logo
قرارگاه فرهنگی شهید بهشتی
101 دنبال‌کننده
6.8هزار عکس
7.9هزار ویدیو
22 فایل
عرصه فرهنگ عرصه جهاد است
مشاهده در ایتا
دانلود
آنچه در جلسه هم اندیشی با روحانیون و ائمه جماعات بیان شد قابل توجه آنکه در این جلسه امام جمعه محترم حجه الاسلام دکتر حسینی و دکتر عباسی نماینده محترم مجلس شورای اسلامی حضور داشتند ▪︎مسجد و مدرسه دو عنصر مهم در فرایند تربیت نسل جوان و نوجوان هستند ▪︎روحانیون و ائمه جماعات باید در تربیت و هدایت جوانان و نوجوانان با برنامه های قوی تری وجذاب تر وارد عمل شوند. ▪︎نمی توان انتظار داشت آموزش و پرورش به تنهایی بتواند در مسیر فرهنگ سازی و انتقال مفاهیم دینی و ارزشی موفق شود از این رو پیوند مدرسه با مسجد یک ضرورت و یک اقدام راهبردی است. ▪︎در شرایطی که دشمنان با جنگ نرم( ترکیبی) وارد عمل شده اند باید برای ساخت سپر دفاعی برنامه هایی همچون سواد رسانه ای و فرهنگی شکل گیرد و ائمه و مساجد در این زمینه باید با مدارس همراهی بیشتری داشته باشند. ▪︎انتظار است در کنار انجام مراسم های مذهبی، جلسات گفتگو و رفع شبهات برای دانش آموزان برگزار گردد. ▪︎در این جلسه طرح تقدیر از دانش آموزان مسجدی با همکاری امور مساجد و معاونت پرورشی و ترببت بدنی مطرح شد. عطاران معاونت پرورشی و تربیت بدنی
هدایت شده از م ث نوری
اقلیم کردستان پیام حملات سپاه را گرفت 🔹«ناظم دباغ» نماینده اقلیم کردستان عراق در ایران در گفت‌وگویی اعلام کرده است که مقرهای گروه‌های کُرد مخالف ایران در اقیلم تخلیه خواهد شد. 🔹به گفته «دباغ»، حکومت اقلیم برای جلوگیری از حملات مجدد سپاه به دنبال متوقف کردن این گروهک‌های مسلح است. 🔹دباغ تاکید کرده است که «هیچ یک از مسئولان حکومت اقلیم با گروه‌های کُرد مخالف جمهوری اسلامی رابطه ندارند و دیدارها و حضور آنها در مقرهای این گروه‌ها برای مذاکره، ابلاغ پیام‌ و محدود کردن آن بخش از فعالیت‌های آنهاست» 🎙✍پژواک‌صدای‌هر‌‌ایرانی‌در‌
هدایت شده از م ث نوری
14.49M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔴🎥 | تحلیل آیت‌الله سید‌مهدی میرباقری از نوع موضع‌گیری رهبر انقلاب در‌قبال حوادث‌اخیر @jahaannews jahannews.com
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔞🔞🔞 زن زندگی آزادی وحوش د۱عشی‌ این شکلیه شهید سلمان امیر احمدی که شب گذشته توسط اغتشاشگران و به ضرب گلوله به سر، در (دارالشهدا تهران) منطقه۱۷ به درجه رفیع شهادت نائل آمدند. @BisimchiMedia
امیر: جنگ‌ موریانه ای این قسمت؛ (( گلوله های نامرئي)) کشور ما انواع جنگ را تجربه کرده از جنگ سرد و سخت و نرم و اینک جنگ شناختی و ادراکی که از آن به جنگ موریانه ای یاد می شود. جنگی که در آن آهسته و آرام نامرئی شناخت و اندیشه ها و تفکرات را تغییر دهد . جنگی که شکلی پیشرفته تر و تکامل یافته تر و اثرگذارتر از جنگ‌نرم است. ((جنگ موریانه ای که هدف آن مانند جنگ سردا ز پای درآوردن حریف است.)) اما این بار باتکنیکی راهبردی تر بدنبال مشروعیت زدایی، اعتماد زدایی ناامیدکردن مردم است. عرصه کارزار در جنگ شناختی افکار و اندیشه هاست وهدف تغییر نگرش و رفتار مردم می باشد. این جنگ با مدیریت امواج رسانه ای پروپاگاندایی چنان آرام صورت می گیرد تاآنجا که افرادی که تا دیروز نسبت به مقدسات واعتقادات تعصب داشتندو مدافع آنها بودند به تدریج پایبندی آنها دچار تزلزل می شود. اصابت گلوله دشمن درجنگ شناختی به‌گونه ای است که بدون آنکه جراحتی در بدن آدمی وارد شود تفکر و اعتقادات او مورد حمله و نشانه قرار می گیرد. تخریب و تلفات این جنگ از بمب اتم هم بیشتر است و تنها راه مقابله با این جنگ ارتقاء و آگاهی و افزایش هوشیاری به خصوص قشرخاکستری است. باید در این جنگ تهدیدات آینده دشمن را زودتر شناسایی کرد در غیر اینصورت به جای حرکات آفندی مدام پدافندی عمل خواهیم کرد عطاران_ یک معلم
🖋بعد از ظهر امروز با حضور مسئولان ذیربط، دستور جلسه آتی شورای فرهنگ عمومی شهرستان فردیس که در خصوص جهاد تبیین می باشد با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر سید ابراهیم حسینی امام جمعه شهرستان فردیس مورد بررسی قرار گرفت. 🔷در این نشست بر لزوم گسترش اقدامات فرهنگی در سطوح مختلف برای دانش آموزان و معلمان آموزش و پروش شهرستان فردیس تاکید گردید. 🗓 ١٧ مهر ماه ١۴٠١ 🌐اینستاگرام امام جمعه شهرستان فردیس: ‏https://instagram.com/emamjome_fardis 🌐ایتا: ‏https://eitaa.com/namazjomefardis 🌐 توییتر: ‏http://twitter.com/emamjome_farfis 🌐 تلگرام: ‏https://t.me/emamjome_fardis 🌐گروه واتس اپ ۱: ‏https://chat.whatsapp.com/EhW0vGunAlHKUu66UIkmeJ 🌐گروه واتس اپ ۲: ‏https://chat.whatsapp.com/LlhWGtpR9y1HarV2GgamFz
امیر: *از دِماغ تا دَماغ* این قسمت : *وقتی عقل تعطیل شد* هرچند فاصله ای نیست بین دِماغ تا دّماغ اما گویا فرسنگ ها راه است از دّماغ تا دِماغ. چرا که آدم ها و آدمیت را به دِماغ می شناسند نه به دَماغ اما نمی دانم چه شده که در این روزگاران برخی چنان دَماغ گرفته اند که گویی دِماغ ندارند و بر دَماغ چنان می نازند که گویی دَماغ را ازیاد برده اتد. *و چه بسیار هزینه ها برای دَماغ می کنند تا دیده شوند و فارغ از آنکه کمی بر دِماغ خود بیندیشند* حال در این دنیا که گویی ارزش دَماغ ها از دِماغ ها فزونی یافته و دِماغدارانِ اندیشه در عزلت و غربت گوشه گیر گشته ، نمی دانم آیا باید بر اهل دِماغ غصه خورد یا بر اهل دَماغ. آری از آن روز که دِماغ ها( عقلها) تعطیل شد ، چه دَماغ ها رونمایی شد *و از آن روز که دِماغ ها از فهم افتادند چه دُماغ ها فخر ورزدیند.* تقدیم به آهل دِماغ عطاران_ یک معلم