. 💢 #اگرمیخواهیداختلاف حکمتو با دیگر همکاران متوجه شوید 👇🏽 https://eitaa.com/joinchat/1921319557C9f5330333b ❇️ اختلاف حکمتو پیدا کن 👆🏽

🔥آلودگی هوا برای روز #شنبه و احتمال #تعطیلی_مدارس برای استان ها و شهرهای زیر👇🏼 https://eitaa.com/joinchat/1921319557C9f5330333b ❇️جزییات بیشتر 👆کلیک کنید

💢مدارس نوبت صبح ابتدایی شهرستانهای فیروزکوه، دماوند و رودهن شنبه غیرحضوری شد 🔹به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران، به علت بارش برف، یخبندان و کاهش محسوس دما، آموزش در مدارس مقطع ابتدایی نوبت صبح در فیروزکوه، دماوند و رودهن به صورت غیرحضوری و کلاس‌ها در بستر پیام‌سان شاد برگزار خواهد شد. 🔹کودکستان‌ها هم در این سه منطقه تعطیل است. . 📌#کانال| اخبار فرهنگیان و استخدام @newsfarhangiann

💢 فوری: تعطیلی مهد کودک‌ها، پیش‌دبستانی‌ها و مدارس ابتدایی استان #قم ستادمدیریت بحران استان قم: 🔹 با توجه به برودت دما و وارونگی هوا برای مدیریت مصرف انرژی و پیشگیری از شیوع احتمالی بیماری‌های فصلی، تمام مهدکودک‌ها، پیش دبستانی‌ها و مدارس مقطع ابتدایی در استان روز شنبه مورخ ۲۳ دی‌ماه ۱۴۰۲ به‌صورت غیرحضوری برگزار می‌شود. 🔹 لازم به ذکر است امتحانات مقاطع متوسطه اول و دوم طبق برنامه‌های قبلی، برگزار می‌شود. . 📌#کانال| اخبار فرهنگیان و استخدام @newsfarhangiann

#اطلاعيه 💢فردا فعالیت آموزشی مدارس شهرستان‌های کوهرنگ و اردل در استان چهار محال و بختیاری به‌علت بارش برف و لغزندگی معابر از ساعت ۹ صبح آغاز خواهد شد. . 📌#کانال| اخبار فرهنگیان و استخدام @newsfarhangiann

تقویم امروز🌺

نمایش صفحه ۷۰ فارسی حالت های مختلف احساسات در چهره 💐🌸💐 ⬅️ ارسالی : سرکار خانم دالوند . 📌 #کانال_همیاری_کشوری پایه سوم 👇👇👇🏿 @hamyari_3

# مناسبت هم خوانی سرود رفیق شهیدم به یاد۲۲شهید حادثه تروریستی کرمان ⬅️ ارسالی : سرکار خانم قاسم زاده. شهرستان بروجرد. . 📌 #کانال_همیاری_کشوری پایه سوم 👇👇👇🏿 @hamyari_3

روشهای خلاق تقویت انشانویسی 👇👇 ♦️انشای گسترشی :👇👇 در این روش معلم یک جمله را می گوید و دانش آموزان با استفاده از درک خود انشا را گسترش می دهند. به عنوان مثال :شیری در جنگل زندگی می کرد. ناگهان.... ادامه ی آن را دانش آموزان تعریف می کنند. ┄┅┅┄┄┅✶🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش کیسه ی جادویی : در این روش آموزگار اشیایی را درکیسه قرار داده واز سر گروه های دانش آموزان می خواهد که تعدادی ازاشیا را از کیسه خارج کرده و هر گروه با توجه به اشیایی که در اختیارشان قرار گرفته ابتدا جمله و سپس انشا بنویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️خلاصه کردن داستان: داستان کوتاهی برای دانش آموزان می خوانیم و از آن ها می خواهیم تا خلاصه ی داستان را در چند جمله بنویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش پازلی: تعدادی جمله را که در ارتباط با یک موضوع متفاوت هستند روی کارت هایی می نویسیم و به صورت تصادفی در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم. سپس از آن ها می خواهیم کارت های مرتبط را پیدا کنند و در گروه انشایی بنویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️تصویر یابی: تصویری را روی تابلو می چسبانیم یا از تصویر کپی گرفته وبه تعداد دانش آموزان می دهیم. از آن ها می خواهیم هر چیزی را که در تصویر می بینند با یک خط به بیرون کشیده ونام آن را بنویسند. بعد از این که همه ی شکل های مربوط به تصویر نام گذاری شد ، با آن ها جمله و سپس متن بنویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش تداعی و شاخه بندی: به این صورت که از دانش آموزان می خواهیم تمام کلماتی را که در مورد یک موضوع به ذهنشان می رسد بیان کنند این کلمات براساس نزدیکی به یکدیگر در چند شاخه روی تخته سیاه نوشته می شود . حال می توان از دانش آموزان خواست با توجه به کلمات موجود ، انشای خود را بنویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️استفاده از موضوعات تخیلی: به دانش آموزان می گوییم داستان خیالی با اغراق زیاد بنویسن خودمان ابتدا یک داستان شگفت انگیز و عجیب و غریب را تعریف می کنیم مثلا یک شب خواب دیدم اندازه ی مورچه شدم...... ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش مسابقه ی جمله های ادبی: از دانش آموزان می خواهیم در مورد چند موضوع یا چند اسم مانند مادر ، آسمان ، خدا جمله های زیبا بنویسند. بعداز بین آن ها بهترین را انتخاب می کنیم و بچه ها با استفاده از آن جمله و جمله های خودشان در گروه انشا می نویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش خاطره نویسی: برای دانش آموزان یک خاطره تعریف می کنیم. بعد از تمام شدن خاطره ازآن ها می خواهیم آن چه را که در ذهنشان مانده بنویسند و در مرحله ی بعدی می خواهیم یک داستان یا خاطره از خود یا اقوامشان بنویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش تکمیل داستان: در این روش بچه ها چشمشان را می بندند و گوش های خود را آماده ی شنیدن می کنند ما داستانی را آغاز می کنیم و هر دانش آموزی که اسمش را صدا کردیم ، موظف است داستان ما را با یک جمله کامل تر کند تا زمانی که داستان تمام شود. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش خورشیدی: روش خورشیدی نوعی بازی با کلمات است. یک نفر یک کلمه می گوید و آن را درون خورشید می گذاریم . سپس چند کلمه ی مرتبط با آن کلمه بچه ها می گویند و در شعاع های خورشید می نویسیم. و بعد با استفاده از آن کلمه ها جمله و سپس متن می نویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش استفاده از کلمات : در این روش ما موضوع انشا را بیان می کنیم. سپس کلماتی را با توجه به موضوع روی تخته می نویسیم تا دانش آموزان در نوشتن انشا از آن ها استفاده کنند . دانش آموزان با توجه به کلمات داده شده جملاتی را می نویسند، سپس جمله هایی را که مرتبط با هم هستند در یک گروه قرار می دهند و در پایان آن ها را مرتب می کنند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش مشارکتی : موضوعی به دانش آموزان ارائه می شود و هر کدام از بچه ها به نوبت در مورد آن جمله ای می گویند. (البته چند دقیقه فرصت فکر کردن به بچه ها می دهیم.) مطالب بچه ها را روی تابلو می نویسیم و به کمک خودشان جملات را پس و پیش می کنیم تا به صورت یک انشای کامل درآید. 🌹🍃🌹🍃🌹🍃🌹🍃🌹🍃 . 📌 #کانال_همیاری_کشوری پایه سوم 👇👇👇🏿 @hamyari_3

#قرآن (طرح سی و سه روز)قرائت آیه الکرسی 💐🌸 ⬅️ ارسالی : سرکار خانم احمدی شهرستان بروجرد. . 📌 #کانال_همیاری_کشوری پایه سوم 👇👇👇🏿 @hamyari_3

◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️ ◽️صندلی صمیمیت تقویت بیان فراگیران خاطره گویی_معما و چیستان 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 ⬅️ ارسالی : عباس گودرزی . 📌 #کانال_همیاری_کشوری پایه سوم 👇👇👇🏿 @hamyari_3

کاربرگ رنگ آمیزی ضرب فصل۴ #ریاضی . 📌 #کانال_همیاری_کشوری پایه سوم 👇👇👇🏿 @hamyari_3