🟢نفر اول✓ هرچهار کتاب اولش رزرو شده
🟢نفر دوم✓✓کتاب اول و دوم و سوم
🟣نفر سوم✓✓کتاب اول و دوم و سوم
🟣نفر چهارم ✓✓کتاب اول
👈👈نام کتاب(در حوزه علوم تربیتی )
👇👇
🌹۱)روانشناسی تربیتی و انگیزش دانش آموزان در آموزش stem...(تکمیل ظرفیت شد این کتاب) 👉
🌹۲)پیشرو پاسخ موثربه برنامه هایrti..
(این کتاب تکمیل ظرفیت شد)
🌹۳)مداخلات و حمایت های رفتار مثبت موثری در سطح مدرسهpbis
🌹۴) استراتژیهای برای حمایت از یادگیرندگان متنوع
☝️☝️☝️☝️☝️☝️
تعدادصفحات حدودا ۱۱٠
👌شابک و شناسنامه کتاب
⚡️تو سایت کتابخانه ملی ایران ثبت میشه
⚡️مجوز وزارت ارشاد
⚡️و.....
😍اگر کسی تمایل داشت تو این کتابها شریک بشه و یکی از نویسنده ها باشه پیام بدین
@ghasmi1401
مفاهیم
چپ راست وسط ،کنار بین ردیف جلو، عقب اول
الی پنجم
مهارت ها:
سکوت و گوش کردن به صحبت های معلم؛ نگاه کردن به تخته رفتن پای تخته و پاسخ دادن به سؤالات معلم.
نگرشها
۱.همیشه باید شناخت ناشناخته ها را با آزمایش آغاز کرد.
۲. دایره، مربع و مثلث در طبیعت و ساخته های
انسان دیده می شود.
تأثیرات بر ساختار شناختی
اخلاق دانش آموز به عنوان متعلم
اخلاق دانش آموز در برابر معلم
دوست داشتن معلم
دوست داشتن متعلم
دوست داشتن علم
شناخت علم.
تم شناختی
علم در مورد فواید علم اندوزی و آداب احترام به علم و دانش نکاتی را که می دانید به دانش آموزان تذکر دهید.
ارتباط با صفحات بخش
۱.چیزهایی را که تعداد آن ها از ۰ تا ۵ تا است در این تصویر بشمارید و کنار آن ها تعداد مربوطه را بنویسید.
۲.دانش آموزان را به ۳ دسته پنج تایی تقسیم کنید.
۳.چند نفر از دانش آموزان دستان شان را روی میز قرار داده اند؟ با چوب خط نمایش دهید.
۴. چند نفر از دانش آموزان دست به سینه نشسته اند؟
۵.چند نفر از دانش آموزان دستانشان را زیر میز قرار داده اند؟ با خط نمایش دهید.
۶.چند نفر از دانش آموزان در تصویر مشخص نیستند که دستانشان را کجا قرار داده اند؟ با چوب خط نمایش دهید.
#تم۹_صفحه_آغازین
اهداف
۱. تبدیل نمایش چوب خطی به نماد عددی
۲. درک و ارائه نمایش های مختلف یک عدد
۳. تمرین حل مربع شگفت انگیز با استفاده از نمادهای عدد.
توصیه آموزشی
۱. از دانش آموزان بخواهید اشیاء مختلفی را که در منزل می بینند بشمارند و عدد مربوط به آن را با خط چوب و نماد عدد نمایش داده و کنار آن بچسبانند.
۲. دانش آموزان ممکن است مربع های شگفت انگیز را به روش های مختلف حل کنند به آنها این فرصت را بدهید تا روش خود را در کلاس مطرح کنند.
۳. ممکن است در حل مربع شگفت انگیز ابتدا مربع های کوچک را پر کنند سپس با دیدن ردیف و ستون مربع بزرگ درستی یا نادرستی حل خود را آزمایش کنند. در این صورت انتخاب نقطه های شروع اهمیت پیدا می کند برای مثال در حل مربع شگفت انگیز سمت راست نقطه، شروع کامل کردن مربع کوچک بالا و سمت راست، است سپس ردیف دوم از بالا کامل می شود بعد از آن نوبت به اولین ستون از سمت راست می رسد.
#تم۹
#صفحه_۵۸_ریاضی
اهداف
۱- تشخیص بازنمایی های مختلف عدد ۵
۲- بیان مصادیق روزمره عدد ۵
۳_توانایی نوشتن درست نماد عدد ۵
توصیه های آموزشی
۱. به نقطه شروع و جهت حرکت قلم در هنگام نوشتن نماد عدد ۵ تأکید کنید در ابتدا نماد بدون دندانه عدد ۵ را به کار نبرید تا دانش آموزان نماد درست را به طور کامل یاد بگیرند.
۲. می توانید با استفاده از ۲ رنگ مختلف چینه دسته های ۵ تایی بسازید و به این ترتیب ترکیب های مختلف ۲تایی عدد ۵ را به دست آورید. به همین ترتیب می توانید ترکیب های ۳ تایی یا بیشتر را هم تمرین کنید.
۳. ساختن شکل با ۵ چوب کبریت، ۵ مثلث متساوی الاضلاع، ۵ مربع، ۵ چینه و ۵ شش ضلعی منتظم را فراموش نکنید.
#تم۹
#صفحه۵۹_ریاضی