18.03M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
ایجاد انگیزه نشانه (د)
معلمی که دکتر دندان پزشک شد ....🤭😄
آموزگار: فرشته شجاعی ✅
دبستان : محبین المهدی (عج) ✅
کاربرگ 7.pdf
290K
کاربرگ ترکیبی فارسی و ریاضی
تا نشانه د و تم 6
پیدا کردن و روخوانی.pdf
60K
تا نشانه د
ابتدا باید پرینت پشت و رو بگیرید و سپس از وسط نصف کنید.
هر دانش آموز نصف برگه
⁉️علل #جاانداختن حروف یا کلمات در املا
اگر دانش آموزی جا می ماند و یا حروف را جا می اندازد حتما اول او را از نظر #دقت شنیداری تست کنید.(سپس به سراغ #حافظه شنیداری بروید)
🌱 برای #تست دقت شنیداری , یک قوطی کبریت بردارید داخل آن چند تا نخود بریزید , چشم دانش آموز را ببندید و #پشت سر او بایستید, حالا با #تکان دادن قوطی صدا تولید کنید و بگویید او با اشاره دست بگوید صدا از کدام #طرف می آید. جای قوطی را #عوض کنید و بخواهید باز مشخص کند صدا از کدام طرف می آید.
🌱یک #نوار (ویس)از صداهای مختلف پر کنید بعد برای او بگذارید و بخواهید بگوید که صدایی که می شنود #صدای چیست.
حالا اگر او قادر به تشخیص درست نبود , ابتدا اورا نزد #پزشک برده تا از نظر فیزیولوژیکی گوش او را #بررسی کند. اگر موردی نبود باید به او کمک کنیم تا #دقت شنیداری خورا #تقویت کند.
🌱اورا به محیط های مختلف مثل باغ , پارک ببرید و بخواهید خوب گوش کند و صداهای #مختلف را که میشنود نام ببرد.
🌱با ضربه #دست ریتمی روی میز ایجاد کنید و بخواهید او با دست زدن ریتم را برای شما #تکرار کند .
#همگام با اولی ها
چگونه خواندن و نوشتن بچهها را روانتر کنیم؟
با کودکانتان کتاب داستان بخوانید و درباره چیزی که خواندهاید با بچهها صحبت کنید. روند خواندن کتاب داستان، باید به این صورت باشد که هر دو دقیقه یک بار مکث داشته باشید. کودک را مجبور نکنید که همه کلمات را درست بخواند.
اگر خواندن کلمهای برای کودک زیادی سخت بود لازم نیست درجا به او تذکر دهید. اجازه بدهید متن را بخواند و بعد هنگام بحث کردن شکل درست کلمه را لابهلای صحبتتان تکرار کنید.
برای املا هم میتوانید مسئولیت تصحیح کردنش را به خود بچه بدهید. به این شکل که ابتدا به بچه املا را بگویید، سپس کتاب را باز کنید و از او بخواهید املایش را تصحیح کند. بهتر است در این مواقع خودتان هم کنار کودک بنشینید. دقت داشته باشید که پر غلط بودن املای فرزندتان، ممکن است نتیجه ضعف شنوایی، بینایی و یا وجود سایر اختلالات یادگیری باشد.
════❁💠❁════
📌 اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی
📌 معاونت آموزش ابتدائی
📌 اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
پایه اول|
✍ تمرین تشخیصی نشانه س / آموزش نشانه س/ نشانه س کلاس اول
🙏 وحیده شنبدی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
پایه اول|
✍ صداکشی نشانه س / آموزش نشانه س / آموزش نشانه های فارسی اول دبستان
🙏 وحیده شنبدی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
✍زیبانویسی و ###نگارش کلمات نشانه س / نحوه نوشتن نشانه س
🙏 وحیده شنبدی
36.3M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
◀️ تدریس درس سوم #اول_ابتدایی
🔹 #نشانه (س س )
🔸درس کلاس
👈 تدریس درس کلاس اول ابتدایی
💢👈 #فارسی
👩🏻🏫👈 مدرس بین المللی ، مدرس کشوری ، پژوهنده برتر برگزیده کشوری و سرگروه آموزشی پایه اول : شیرین سرلک
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
####نگارش درس ۳
نشانه س س
درس کلاس
صفحه ۴۲
مدرس:لیلا هادی
ارسال از لیلا هادی
سال تحصیلی ۱۴۰۰۱۴۰۱
پایه اول ابتدایی
بدون اسم و لوگو1⃣
13.31M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
####نگارش درس ۳
نشانه س س
درس کلاس
صفحه ۴۰ و۴۱
مدرس:لیلا هادی
ارسال از لیلا هادی
سال تحصیلی ۱۴۰۰۱۴۰۱
پایه اول ابتدایی
بدون اسم و لوگو
1⃣
برای اطلاع و هماهنگی اولیا 👌👌
نامگذاری حروف الفبای فارسی
حروف الفبا شامل صامت ها و مصوتها میشه
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
مصوتها شامل
آ اول- اغیراول
ایـ اول- یـ وسط - ی آخر - ای مستقل
او اول- و غیراول
اَ اول - ــــــَـــــــــــ غیراول
اِ اول - ـــــــــِــــــ غیراول -
ـه آخرِ چسبان - ه آخرِ تنها
اُ اول - ــــــــُـــــــــــ غیراول
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
صامت ها❤️❤️❤️
بْـ غیرِ آخر بْ آخر بِ
پـْ غیرِ آخر پْ آخر پِ
تـ ْغیر آخر تْ آخر تِ
ثْـ غیرآخر ثْ آخر ثِ
جْـ غیرآخر جْ آخر جیم
چـ غیرآخر چ آخر چِ
حْـ غیرآخر حْ آخر حِ
خْـ غیرآخر خْ آخر خِ
دْ یک شکلی دال
ذْ یک شکلی ذال
رْ یک شکلی رِ
زْ یک شکلی زِ
ژْ یک شکلی ژِ
سـْ غیرآخر سْ آخر سین
شْـ غیرآخر شْ آخر شین
صْـ غیر آخر صْ آخر صاد
ضْـ غیرآخر ضْ آخر ضاد
طْ یک شکلی طا
ظْ یک شکلی ظا
عْـ غیرِ آخر ـعْـ وسط
ـعْ آخرِ چسبان عْ آخر عَین
غْـ غیرِآخر ـغْـ وسط
ـغْ آخرِ چسبان غْ آخر غَین
فـْ غیرِآخر فْ آخر فِ
قْـ غیرِآخر قْ آخر قاف
کْـ غیرِآخر کْ آخر کاف
گْـ غیرآخر گْ آخر گاف
لْـ غیرِآخر لْ آخر لام
مْـ غیرِآخر مْ آخر میم
نْـ غیرِآخر نْ آخر نون
وْ یک شکلی واو
هْـ غیرِآخر - ـهـْ وسط -
ـْه آخرِ چسبان - هْ آخرِتنها - هــــِ
یْـ غیرِآخر یْ آخر ی
ــــــــــّـــــــــ تشدید
خوا استثنا
و - ــــــــُـــــ استثنا
ندا ابراهیمی آزمونک جملات نامرتب.pdf
41.1K
آزمونک جملات نامرتب(تا نشانهی م)
#نشانه_م
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
نمونه خواندن به روش خرد کردن کلمات
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🩷🪷🩷
گاهی جایگاه نشانه ها رو خود بچهها باید بازی کنند تا متوجه ترکیب ها و صداها بشند
#ترکیب
#عینی_سازی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
توضیح الگوی تکرارشونده
آموزگار سمیه مرتضی پور
دبستان پسرانه محبین المهدی عج باغین
26.79M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
اینم از کلیپ جشن آب 😍
ساده وجذاب
آموزگار سمیه مرتضی پور
دبستان پسرانه محبین المهدی
37.62M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
تدریس #نشانه_اَ
بخش اول
آموزگار سمیه مرتضی پور
دبستان پسرانه محبین المهدی