🔴تست های ترجمه و تعریب 🌸 ۲۲۰عدد تست 🌸 #تست_منابع_تخصصی_دبیری_عربی https://eitaa.com/Hamishehamra

🔴تست های قواعد نقد ادبی 🌸 ۱۷۵ عدد تست 🌸 #تست_منابع_تخصصی_دبیری_عربی https://eitaa.com/Hamishehamra

🔴تست های تاریخ ادبیات 🌸 ۱۷۵ عدد تست 🌸 #تست_منابع_تخصصی_دبیری_عربی https://eitaa.com/Hamishehamra

1403.01.12 رادیو مرسی 🏴شهادت تسلیت🏴 شب قدر 🖤

❣لطفا یک دقیقه مطالعه بفرمایید❣ 🧔🏻‍♂ حرمت پدر واجب است! 🎊 همانطور که میلاد امیــرالمومنیــن را جشنگرفته و بنامروز پدرگرامی میداریم، حفظ حرمت شهادتـ🖤ـش نیز لازماست 🕋 او پدر شیعه است.... 🖤۱۳ فروردین.... سالروز شهادت مولاست . 🏴من ندیدم کسی سالروز وفات پدرش به گردش و طبیعـت و تفریـح برود ، آنهم پدری بالاتر از تمام مخلوقات! بالاخره تفریح رفتن ، بگو بخند و شادی هم دارد، شاید آنروز اطراف شما توســط دیگران ، روزه خواری و پایکوبی و... هم بشود،😔 شاید دلتان به درد بیاید...❤️‍🩹 شاید دل حضرتزهرا سلاماللهعلیها بشکند💔 🙏بیایــیم یــک امســـال را به احتــرام و عشق مولا ، روز ۱۳ را از تفــریح و بگو بخنـــد اجتنــاب کنیم...❌ این یکروز میگذرد و تمام میشود اما ما تا قیامت با این پدر کار داریم... امام زمان عج عزادار پدر بزرگوارشان هستند کاش رویمان بشود یا صاحب الزمان بگوییم.....

🔽نمونه سوالات اختلالات یادگیری 1-موضوع اختلالات یادگیری از چه دهه ای وارد حوزه علوم تربیتی ایران شد؟ اواخر دهه 60 2- اختلالات یادگیری از چه تاریخی مورد توجه آموزش و پرورش قرار گرفت؟ از دهه 70 3-چرا دکتر کریمی به اختلالات خاص یادگیری تاکید دارند؟ چون تعریف و دامنه اختلالات خاص یادگیری مشخص و محدود است 4- برای تشخیص اختلالات یادگیر ی در چه زمینه هایی نیاز به آزمونهای مناسب تشخیصی وجود دارد ؟ در زمینه های ریاضیات و املا 5- کتاب ارزشمند « ناتوانی های یادگیری» در دهه اخیر اثر کیست؟ دکتر اکبر فریار و فریدون رخشان 6-جرالد والاس و جیمز مک لافلین در چه زمینه ای کتاب ارزشمندی تالیف کردن و توسط چه کسی ترجمه شده است؟ در زمینه ناتوانی های یادگیری و توسط م . تقی منشی طوسی 7-توجه جدی به اختلالات یادگیری چه تاثیراتی در آموزش و پرورش دارد؟ میتواند هم در بهبود مشکلات دانش آموزان و هم در تحولات آموزشی موثر واقع شود. 8-رایجترین توجیه بچه ها در صورت توفیق نیافتن در در سها چیست؟ توسل به مفهوم استعداد 9- مفهوم اختلالات یادگیری از چه زمانی وارد حوزه علوم تربیتی شده است؟ از اوایل دهه 1960 میلادی 10 مهمترین تاثیر مباحث اختلالات یادگیری چیست؟ پیدا شدن افق های جدیدی در درک دلایل یادگیری و عدم یادگیری 11- دلایل مشکل افرادی که احساس می کنند هوش و استعداد مناسبی در یادگیری ریاضیات ندارد چیست؟ به دلایل عصب شناختی و یا آموزش در ریاضیات 12 - چرا تعریف اختلالات یادگیری کار راحتی نیست؟ بدلیل تنوع دیدگاه 13- تعریف ساده اختلالات یادگیری ؟ مشکل کسی که از نظرهوشبهر در حد عادی یوده اما در یک یا چند عملکرد تحصیلی دچار اختلال بوده و این اختلال تداوم دارد اختلال یادگیری نامیده می شود. 14- برخی ویژیگی ها مورد اتفاق نظر در تعریف اختلالات یادگیری؟- محدود بودن دامنه مشکلات - ارتباط نداشتن با عقب ماندگی ذهنی 15-ویژگی عمده دانش آموز دارای اختلال یادگیری؟ پیشرفت پایین تر از حد متوسط دروس 16-عملکرد دانش آموز دارای اختلال یادگیر ی درچه زمینه هایی ممکن است در حد انتظار نباشد؟ در زمینه های خواندن ، نوشتن و حساب کردن 17-چند نوع مقایسه در دانش آموز دارای اختلال یادگیری مشاهده میشود؟ 2 نوع - مقایسه میان فردی و مقایسه درون فردی 18- اختلالات یادگیری توسط چه کسانی سبب شناسی میکنند؟ توسط متخصصان تربیتی- متخصصان یادگیری - متخصصان عصب شناسی - متخصصان پزشکی 19-در زمینه اختلالات یادگیری چه عواملی مورد توجه می باشد؟ عوامل ارثی- محیطی- آموزشی - اجتماعی و فرهنگی - پزشکی و بالینی 20- دیدگاه و نگرشدرمانگر و معلم به اختلالات یادگیری چگونه باید باشد؟ باید با دید مثبت و اینکه اختلالات یادگیری بیماری نیست بلکه یک مشکل است. 21 - درمانگران و آموزگارانی که با دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری سرو کاردارند چگونه می توانندبه بهبود اوضاع کمک کنند؟ - با برنامه های ترمیمی- ارائه آموزش های متناسب با نیازهای فردی دانش آموز 22-در نظام های آموزشی مدلهای گوناگون ارائه خدمات آموزشی به دانش آموزان دارای اختلالات یادکیری چگونه است؟ -استفاده موثر از فنون آموزشی- همراه سازی مشاور درکنار این فنون-تشکیل کلاس های ویژه پاره وقت- کلاسهای ویژه تمام وقت- مدارس ویژه 23- آزمون های تشخیصی اختلالات یادگیری چه نوع آزمون هایی هستند؟ آزمون های ملاک مرجع، چون فقط به قصد نمره گذاری انجام نمی گیرد بلکه به دنبال عیب یابی و تشخیص مشکل است 24- اختلالات یادگیری در چند گروه طبقه بندی می شود؟ 4 گروه -اختلالات زبان گفتاری- زبان نوشتاری - خواندن - ریاضیات 25-چرا نمی توان افراد و یا گروه های اختلالات یادگیری را با هم مقایسه کرد؟ چون این افراد نه تنها از لحاظ سبب شناسی با هم تفاوت دارند بلکه در جزئیات مشکلات هم باهم فرق دارند 26- توجه به چه نکته ای در تشخیص نوع مشکل هر فرد حایز اهمیت است؟ اینکه افراد دارای اختلالات یادگیری شبیه هم نیستند. 27- برآورد رایج جهانی حضور دانش آموز دارای اختلال یادگیری در هر کلاس چند درصد است؟ پنج رصد 28-برای معلمی که دانش آموز دارای اختلال یادگیری دارد دانستن چه مواردی ضرورت دارد؟ ویژگیها - علل - طبقه بندی و ارزیابی اختلالات یادگیری 29-اگر مداخلات درمانی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری کم یا غیر موثر باشد چه انتظاری می رود؟ می توان انتظار داشت این اختلال حتی در بزرگسالی و طول عمر ادامه داشته باشد. 30-معلمان ودیگر عوامل آموزشی باید زیر نظر چه کسی ارائه خدمت کند؟ زیر نظر متخصص اختلالات یادگیری