#طرح_درس 👈داستان آخر گفته نشود. @golhayeBeheshti

#طرح_درس 🍀اسوه حسنه🌸 #نوجوان @golhayeBeheshti

🌻سلسه مباحث انتقال مفاهیم دینی به کودکان 🌷حجه الاسلام پناهیان🙏 #انتقال_مفاهیم #صوت_پنجم ✅مربیان ✅والدین @golhayeBeheshti

⛔️⛔️⛔️⛔️ انضباط#زورکی انضباطی که بر پایه خشم و غضب استوار باشد و با زورحاکم شود همچون خانه‌ای است که بر پایه‌هایی سست بنا شود. ایجاد #انضباط از راه زور پیامدهای زیان باری در پی دارد که می توان به 😡پرخاشگری، 😥دروغگویی، 😡انزواطلبی، 😥بدخلقی، 😡لجبازی و ضعف اعتماد به نفس در کودک اشاره کرد. @golhayeBeheshti

✅✅✅✅✅✅✅ #انظباط_قاطعانه مادرانی که در حق فرزندشان دلسوزی (نه محبت) می کنند، نمی توانند از نظمی قاطع برخوردار باشند. مثلا مادر به فرزندش می گوید: "این آخرین کارتونی است که می بینی فیلمت تموم شد، تلویزیون را خاموش کن." کودک بعد از تمام شدن کارتون به تماشای تلویزیون ادامه می دهد و وقتی مادر متوجه می شود به یک تذکر اکتفا می کند و کودک هم به تماشای خودش ادامه می دهد و در صورت تذکر بیشتر مادر، کودک از مادرش فرصت بیشتری می گیرد که به تماشای خودش ادامه دهد و مادر از روی دلسوزی و اکراه این اجازه را می دهد و این درخواست و اجازه دادنها تکرار می شود و در نهایت پس از مدتی مادر به فرزندش می گوید: "بسه دیگه خاموش کن" یا "زبونم مو در آورد چرا خاموش نمی کنی" یا "صدبار باید یک کار رو بهت بگن تا انجام بدی خاموش کن دیگه" و.... شیوه درست استفاده از انضباط قاطعانه چگونه است؟ در ادامه می آید 👇👇👇👇 @golhayeBeheshti

✅✅✅✅✅✅✅ برای داشتن نظمی قاطع در تعامل با کودکان ابتدا باید به گفته هایمان به کودکان دقت کنیم و انتظارات واقعیمان را شفاف برایشان بیان کنیم و پس از متوجه کردن آنها از انتظاراتمان، بر روی گفته خود پافشاری کنیم و قاطعانه، بدون داد و بی داد، فریاد ، تحقیر و دعواکردن آنها، به گفته خودمان عمل کنیم. در مثال فوق که مادر به کودک آگاهی داد که پس از اتمام کارتن، تلویزیون رو خاموش کن و او را متوجه گفته خودش کرده بود، بلافاصله پس از اتمام کارتن بدون دلسوزی اما قاطعانه و با صمیمیت بر انتظار خودش از کودک، پافشاری می کند تا تلویزیون خاموش شود. @golhayeBeheshti

✂️انواع برش های قرینه ای @golhayeBeheshti

#کارت_تشویقی @golhayeBeheshti

🔑🔑🔑🔑 نکات کلیدی مدیریت کلاس: ◀️سعی كنید چشم خود را به داشته های دانش آموزان بدوزید ، نه به نداشته های آنان. ◀️همه به محرك نیاز دارند ، تشویق نوعی محرك است . ◀️اگر دانش آموز درسی را خوب بفهمد ، از آن درس و كلاس راضی است . ◀️ انتقاد سازنده را همیشه با بیان یكی از ویژگی های مثبت دانش آموز آغاز كنید. ◀️ رفتار را سرزنش كنید ، نه شخصیت را . شما را دوست دارم ، اما كار شما را دوست ندارم . ◀️ برای تسلط بر دانش آموزان ، ابتدا باید بر خودمان مسلط باشید. ◀️در وجود دانش آموز ضعیف یا بد ، خوبی ها را بجویید و آن ها را تقویت كنید. ·◀️هرگز دانش آموز را به كاری كه نمی توانید ، تهدید نكنید؛ چرا كه او، طرف برنده خواهد شد. ◀️ دانش آموزان آن گونه كه ما می خواهیم نمی شوند ، بلكه آن گونه كه هستیم می شوند. ◀️برای رسیدن به هدف های خود در كلاس ، مثبت فكر كنید. ◀️برای اثر گذاری بر دانش آموزان ، ابتدا باید بر خواسته های آن ها توجه كنید . ◀️یاد ندهیم ، از هم یاد بگیریم . حاكم شدن یك سلیقه ، نه شدنی است و نه مطلوب . ◀️چشم دانش آموز به رفتار ما و گوش او بر گفتار ماست . پس باید مواظب باشیم چه می كنیم و چه می گوییم . ◀️با روش تدریس دیروز نمی شود دانش آموزان امروز و فردا را آموزش داد. ◀️ نظم كلاس نتیجه ی تدریس خوب است و تدریس خوب نتیجه ی طرح درس خوب . ◀️بهترین پادزهر معلم برای بد رفتاری دانش آموز این است كه مایل باشد به دانش آموز كمك كند. ◀️برای آنكه به ذهن دانش آموز راه یابید ، ابتدا باید به دل او راه پیدا كنید. ◀️ تكالیف باید تابع توان دانش آموز باشد و مایه ی سرگرمی ، نه مایه ی عذاب. @golhayeBeheshti

#دردونه_ها #پرخاشگری کارهایی که نتیجش پرخاشگر شدن فرزندانمون می شود؟ @golhayeBeheshti

🌻سلسه مباحث انتقال مفاهیم دینی به کودکان 🌷حجه الاسلام پناهیان🙏 #انتقال_مفاهیم #صوت_ششم ✅مربیان ✅والدین @golhayeBeheshti

#اجرای_برنامه_کودک 📣آخرین برنامه ✅دراستان فارس 👈شنبه 98/8/4 #برنامه_قرآنی 👷صبح پسران 🌸مدرسه مهر 👷‍♀بعدازظهر دختران 🌸مدرسه ریحانه @golhayeBeheshti