💠 #استاد_علی_جانباز ❗️ برخی از اقتضائات ثابت و لایتغیر سنی نوجوانان... ❗️ میزان تأثیرگذاری گروه هم‌سالان بر شخصیت نوجوانان... ❗️ عامل نوجویی در نوجوانان و هدف از آن... 🌐 مشاهدۀ فیلم در وب‌گاه هیأت‌تی‌وی: https://heyat.tv/video/NPn9WW8j/ #سخن_فانوس #مدرسه‌عالی‌هیأت ⚜️ مدرسه‌عالی‌هیأت @Heyat_High_School ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

💠 #استاد_مرتضی_جهانبازی ❗️ دو مدل برنامه‌ریزی هیأت نوجوانان... ❗️ اهمیت پررنگ بودن وجهۀ علمی هیأت و اثر آن بر خروجی هیأت. 🌐 مشاهدۀ فیلم در وب‌گاه هیأت‌تی‌وی: https://heyat.tv/video/08E7m9ay/ #سخن_فانوس #مدرسه‌عالی‌هیأت ⚜️ مدرسه‌عالی‌هیأت @Heyat_High_School ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

⚔️ جنگ جاذبه‌ها ‼️ امروزه خانواده‌ها با یک «جنگ جاذبه‌ها» روبه‌رو هستند؛ از یک سو جذابیت‌های معنوی مانند نورانیت اهل‌بیت(ع) و فرهنگ دینی قرار دارد و از سوی دیگر، جذابیت‌های کاذب شبکه‌های اجتماعی. در این میدان، هرکدام که قدرت جذب بیشتری داشته باشد، پیروز خواهد بود. ✅ بنابراین، مدیران هیأت‌های نوجوانان باید برای جذب حداکثری، بر افزایش جذابیت‌های برنامه‌های خود تمرکز کنند. در این‌جا، توجه به دو نکته کلیدی زیر ضروری است: 👁 جذابیت بصری: جبهه مقابل با سرمایه‌گذاری روی «چشم»، نوجوان را به تصاویر و رنگ‌های متنوع عادت داده است. استفاده از جذابیت‌های بصری در هیأت و برنامه‌های آن، برای جلب توجه نوجوانی که به محیطی دیدنی عادت کرده، بسیار مهم است. 👂 جذابیت شنیداری: نوجوان امروز با انواع آواها و موسیقی‌ها آشناست. طراحی برنامه‌های صوتی ویژه و جذاب برای هیأت، که از نظر شنیداری پاسخ‌گوی ذائقۀ او باشد، یک ضرورت انکارناپذیر است. ⬅️ نکته نهایی این است که برای محقق شدن شعار «اَلزِمهُ مَعَک» (او را همراه خود نگه‌دار)، هیأت باید علاوه‌بر معنویت و انس با اهل‌بیت(ع)، از نظر ظاهری نیز جذاب باشد. حتی رفتار افرادی که با نوجوان روبه‌رو می‌شوند، از استقبال تا پذیرایی، باید با ویژگی‌های سنی او هماهنگ و محترمانه باشد. در غیر این صورت، برنامه‌ریزی‌ها جاذبۀ لازم را برای نوجوان امروزی نخواهد داشت. 👤 #استاد_ابراهیم_اخوی 🔰 نشست هیأت و نوجوان۱ 💢 با موضوع: «شناخت نوجوان، پیش‌نیاز برنامه‌ریزی تربیتی در هیأت» #سخن_فانوس ⚜مدرسه عالی هیأت @Heyat_High_School ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

✳️ دو مزیت ویژۀ مخاطب‌شناسی در هیأت 🔹 در مسئله مخاطب‌شناسی هیأت، نکات بسیاری وجود دارد که یکی از مهم‌ترین آن‌ها، توجه به دو سود بزرگ و قابل ارزیابی آن است: 1️⃣ حفظ مخاطب فعلی: اولین فایده مخاطب‌شناسی، این است که با شناخت درست مخاطبان، می‌توانید از دفع شدن و کاهش آنان جلوگیری کنید. 2️⃣ قدرت ارتقای مخاطب (مزیت برتر): دستاورد قوی‌تر این است که اگر مخاطب خود را به خوبی بشناسید، این توانایی را پیدا می‌کنید که سطح او را ارتقا دهید. انسان علاوه بر نیازهای آگاهانه، دارای نیازهای ناآگاهانه نیز هست؛ نیازهایی که خودش از وجود آن‌ها بی‌خبر است. ✅ مجموعه‌های فرهنگی موفق، مجموعه‌هایی هستند که نه‌تنها به نیازهای آگاهانه؛ بلکه به نیازهای ناآگاهانه مخاطب خود نیز آگاهی دارند و دو اقدام استراتژیک انجام می‌دهند: ◽️ این نیازهای پنهان را در مخاطب خود فعال می‌کنند. ◽️ سپس به برآوردن آن نیازها می‌پردازند. 🔸 اگر نیازی فعال نشده باشد و شما مستقیماً به سراغ پاسخ‌گویی بروید، مخاطب نمی‌تواند با پیام شما ارتباط برقرار کرده و دفع خواهد شد. به همین دلیل است که بارها تأکید شده فرق عرصه تبلیغ با تعلیم در این است که برای ارائه مفاهیم دینی، تنها انتقال اطلاعات کافی نیست. باید یک پیش‌نیاز اساسی فراهم شود: ایجاد دغدغه یا احساس نیاز در مخاطب. 👤 #استاد_یاسر_ماهری 🔰 نشست هیأت و نوجوان۶ 💢 با موضوع: «فرصت هیجان نوجوان و هیأت» #سخن_فانوس ⚜مدرسه عالی هیأت @Heyat_High_School ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

💠 ارکان چهارگانه تشکیلات؛ از آرمان تا انضباط 🔰 تشکیلات، مجموعه‌ای انسانی است که تحت مدیریت رهبری معین، با برخورداری از برنامه و سازوکار منظم، در پی تحقق آرمان و هدف مشخصی است. بر پایه این تعریف، چهار رکن اصلی قابل تشخیص است: 1️⃣ رکن آرمان و هدف: در تشکیلات، آرمان و هدف، رکن اساسی و محور است. هرچند در هر سازمانی هدفی وجود دارد و دنبال می‌شود؛ اما میزان کشش و گرایش افراد به سوی آن هدف یکسان نیست. چه‌بسا افرادِ جویای کار، برای رفع دغدغه‌های معیشتی به مجموعه‌ای بپیوندند؛ نه از آن رو که با هدف سازمان موافق نباشند؛ بلکه به سبب تقدم معیشت بر انگیزه‌های آرمانی. در تشکیلات، امر متفاوت است: از بالاترین تا عملیاتی‌ترین سطح، همگان گرایشی شدید و پیوسته به سمت هدف دارند. یکی از جدی‌ترین تمایزهای تشکیلات با سازمان، همین میزان محوریت هدف و درجه کشش افراد به سوی آرمان است. 2️⃣ رکن رهبری: هرچند از حیث عنوان، رهبری در تشکیلات با سازمان هم‌نام است، از حیث محتوا فاصله‌ای معنادار دارد. در سازمان‌ها، رهبر غالباً به‌صورت انتصابی برگزیده می‌شود: بر پایه ویژگی‌های سازمانی، سوابق حرفه‌ای، رأی هیأت‌مدیره یا انتخاب یک مرجع حقوقی بیرونی، فردی به‌عنوان رئیس منصوب می‌گردد و تبعیت اداری از او انتظار می‌رود. اما در تشکیلات، رهبر، واجد وجهی کاریزماتیک و برخوردار از رهبری خودانگیخته و خودجوش است؛ از همین‌رو، افراد، هم‌سویی و هم‌گرایی چشم‌گیری با او می‌یابند و رهبر، توان بالایی در انگیزش و ایجاد همراهی در میان اعضا دارد. 3️⃣ رکن افراد: اعضا و بدنه تشکیلات، رکن اساسی دیگری را تشکیل می‌دهند که خود دارای اقسام و شقوق متنوع است. در تشکیلات نظامی یا شبه‌نظامی، گروه‌بندی نیروها و تعیین دسته‌های کاری، صورت‌بندی خاصی می‌یابد؛ در تشکیلات فرهنگی، این تقسیم‌بندی وجه دیگری دارد. به هر روی، رکن افراد در تشکیلات بسیار مهم است. در نگاه اسلامی، مقوله تربیت و رشد اعضا از تفاوت‌های بنیادین تشکیلات با سازمان به‌شمار می‌آید. 4️⃣ رکن نظم، انضباط و تقسیم کار: این رکن بسیار مهم است و بسیاری از تشکل‌های ایرانی - چه مذهبی و چه غیرمذهبی - در آن با کاستی جدی روبه‌رو هستند. لغزش اصلی کار تشکیلاتی غالباً در همین رکن رخ می‌دهد: آرمان هست، رهبر هست و نیروهای پای‌کار نیز هستند؛ اما در حوزه تکنیک کار تشکیلاتی، تقسیم کارِ بهینه، استفاده درست از نیرو و پیگیری منظم و شبانه‌روزی امور، کار دچار چالش می‌شود. به‌عبارت دیگر، ضلع «پیگیری» ضعیف است؛ حال آن‌که گاه پیگیری یک کار از انجام خود آن دشوارتر است. 👤 #استاد_رحمان_یاسی 🔰 نشست هیأت و تشکیلات۱ 💢 با موضوع: «مؤلفه‌های کار تشکیلاتی در هیآت حسینی» #مدرسه‌عالی‌هیأت #سخن_فانوس #تشکیلات ⚜مدرسه عالی هیأت @Heyat_High_School ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

🛑🏴 فرارسیدن رحلت شهادت گونه حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها تسلیت باد

💠 #استاد_مرتضی_جهانبازی ❗️ مربی باید جرأت داشته باشد... ❓ کدام‌یک مقدم است: تربیت یا انجام کار؟ 🌐 مشاهدۀ فیلم در وب‌گاه هیأت‌تی‌وی: https://heyat.tv/video/2aNp6Y8v/ #سخن_فانوس #مدرسه‌عالی‌هیأت ⚜️ مدرسه‌عالی‌هیأت @Heyat_High_School ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

💠 #استاد_مجید_همتی ❓ صحبت دوپهلو چه مشکلی در ارتباط با نوجوان ایجاد می‌کند؟ ❓ نوجوان دوست دارد شنونده باشد یا گوینده؟ ❗️ مدل مطلوب هیأت‌داری در نوجوانان با ارتباط دوسویه با نوجوانان. ❗️ چهار حالت هویت نوجوان در مواجهه با چالش بحران هویت. 🌐 مشاهدۀ فیلم در وب‌گاه هیأت‌تی‌وی: https://heyat.tv/video/Z8O3Dl8w/ #سخن_فانوس #مدرسه‌عالی‌هیأت ⚜️ مدرسه‌عالی‌هیأت @Heyat_High_School ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

❇️ سلسله‌نشست‌های هیأت‌ونوجوان 🚩 هیأت‌ونوجوان۱۰ 🕯 احلی۱۰ 🔰 با موضوع: اعتکاف هویت‌ساز 🔵 با حضور استاد حجت‌الاسلام #استاد_یاسر_ماهری 🔸 استاد حوزه و دانشگاه 🗓 |پنج‌شنبه|۲۰ آذر ۱۴۰۴|ساعت ۱۵| 📍 |قم|خیابان خاکفرج|کوچه ۷۷|کوچه ۶|پلاک ۱۸| 🖥 پخش زنده از وب‌گاه اختصاصی دفتر هیأت و نوجوان: http://1542.org/l/w7l 💠 جامعه‌ایمانی‌مشعر #احلی #مدرسه‌عالی‌هیأت ⚜️ مدرسه‌عالی‌هیأت @Heyat_High_School ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

💠 #استاد_مجید_همتی ❗️ اثر عجیب صمیمیت با نوجوان! ❓ چه مقدار با نوجوان صحبت کنیم؟ مختصر یا طولانی...؟ ❗️ لزوم آگاهی کامل به‌هنگام مواجهه با نوجوان. 🌐 مشاهدۀ فیلم در وب‌گاه هیأت‌تی‌وی: https://heyat.tv/video/4PKB2M8E/ #سخن_فانوس #مدرسه‌عالی‌هیأت ⚜️ مدرسه‌عالی‌هیأت @Heyat_High_School ⚜️ أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» @ahla_HeyatNojavan

❇️ سلسله‌نشست‌های هیأت‌ونوجوان 🚩 هیأت‌ونوجوان۱۱ 🕯 احلی۱۱ 🔰 با موضوع: مربی آگاه، نوجوان آرام 🔺 مهارت‌های روان‌شناختی مربیان در مراسم اعتکاف 🔵 با حضور حجت‌الاسلام‌والمسلمین استاد روح‌الله مَلکی 🔸 استاد حوزه و دانشگاه 🔸 فعال تربیتی و مشاور نوجوان 🗓 |پنج‌شنبه|۲۷ آذر ۱۴۰۴|ساعت ۱۵| 📍 |قم|خیابان خاکفرج|کوچه ۷۷|کوچه ۶|پلاک ۱۸| 🌐 موقعیت مکانی: https://nshn.ir/sbs4ea_xvYyR 🖥 پخش زنده از وب‌گاه اختصاصی دفتر هیأت و نوجوان: http://1542.org/l/w7l 💠 جامعه‌ایمانی‌مشعر #احلی #مدرسه‌عالی‌هیأت 🚩 مدرسه‌عالی‌هیأت ▫️@Heyat_High_School 🚩 أحلیٰ | «دفتر تخصصی هیأت‌ونوجوان» ▫️@ahla_HeyatNojavan 🚩 جامعه‌ایمانی‌مشعر ▫️@www1542org

👆👆👆