✅ ضرورت رعایت میزانهای فقهی بر ایدههای استارت آپی
🔻 آیتالله سیدمحمدرضا مدرسی یزدی
❇️ استارتاپها مسأله خوبی است و حس نوآوری را در افراد تحریک میکند و میبایست همراه با زمان، بلکه پیش از زمان حرکت کنیم؛ متأسفانه یک سازماندهی که این استارت آپها را اقتضا کند، وجود ندارد یا بنده خبر ندارم.
❇️ ایده استارتاپها ایده درستی است. باید بعضی از آنها از لحاظ فقهی رسیدگی شود و میبایست تمام میزانهای فقهی بر همه اینها رعایت شود و همه اینها برای فقه و اسلام است؛ باید اسلام در بُعد اعتقادی، اخلاقی و عملی فقهی پیاده شود و اگر ایدههای نوگرایی بی حساب و کتاب به ذهن خطور کنند، محکمات اسلام را به اسم اجتهاد زیر پا میگذارند.
❇️ همه اینهایی که معقول و نیازها است، گاهی از لحاظ فقهی راههای ولایی دارد و از چارچوب احکام شرع خارج نیست؛ بعضی از مسائل است که از نظر اسلام اشکال ندارد اما دلیل بر این نیست که مطلوب اسلام هست و باید با معیارهای دیگری سنجیده شود.
❇️ امیدواریم بتوانید عالمانه، نه فناوری زده و نه نوآوری زده و نه متحجرانه، بلکه آنچه که اقتضای روش درست بحث میکند، با اتکای به منابع اصیل مثل قرآن کریم و سنت رسول خدا(ص) آنچه که وظیفه مان است، تشخیص دهید، البته منبع اجتهاد که یکی از آنها هم عقل است، نباید فراموش شود تا خدمتی به اسلام و جمهوری اسلامی شده باشد.
#فقه_فرهنگ
#فقه_نوآوری
@Ideation
📌تفکر خلاق مستلزم گشودن ذهن در برابر راه حل های تازه و روش های جدید انجام کارهاست. به جای حل مشکلات از طریق روش های منطقی همیشگی سعی کنید قضاوت و تصمیم گیری را به تاخیر بیاندازید تا فرصت بیشتری برای یافتن راه حل های ابتکاری و متفاوت داشته باشید. پس از یافتن ایده های مختلف از این طریق، با استفاده از تفکر منطقی به پالایش آنها و انتخاب بهترین راه حل ممکن بپردازید.
⭕️ تصاویری که ملاحظه میفرمایید قسمتی از کتاب "اطلس مشاغل نوظهور" جهت آشنایی دانشآموزان روسی با مهارتها و مشاغل جدید است.
❌ آموزشی که جای خالی آن در نظام آموزش و پرورشما و کتابهای متعدد تست کنکور و مشاوران انتخاب رشته و ... بسیار بسیار محسوس است.
✅ #برنامه "افزودن راهنمای شغلی به طول دوران تحصیل در مدارس" میتواند دانشآموزان را با مشاغل و مهارتهای متعددی آشنا نماید و شروع طی مسیر شغلی را سالها جلو بیندازد. این برنامه با آشنا نمودن دانشآموزان با هزاران مسیر شغلی متنوع که الزاما همه آنها از تحصیلات عالیه نمیگذرند نقش کلیدی در اصلاح مشکل ساختاری اشتغال داشته تا انشاالله به طور قطعی و بلند مدت بحران بیکاری در کشور ریشهکن گردد.
@Ideation
#آینده_ساختنی_است
💡 ما امروز در آیندهای زندگی میکنیم که گذشتگان برای امروز ما تصور کردهاند. حال آنکه بهترین راه پیشبینی آینده ساختن آن است، بهترین چشمانداز خود از آینده ایران را ترسیم کنید تا فرزندان ما در آیندهای بهتر زندگی کنند.
🔈 کمیته چشمانداز دبیرخانه #مجمع_تشخیص_مصلحت_نظام "اولین همایش ترسیم چشمانداز جمهوری اسلامی ایران ۱۴۵۰" را برگزار مینماید.
ثبتنام و اطلاعات بیشتر در:
www.conference.iri1450.ir
📌اصول یک ایده نو:
▪️اصل اول: سادگی (Simple)
▪️اصل دوم: غیرمنتظرهبودن (Unexpected)،
▪️اصل سوم: ملموسبودن (Concrete)،
▪️اصل چهارم: معتبربودن (Credible)،
▪️اصل پنجم: احساسیبودن (Emotional)،
▪️اصل ششم: داستانیبودن (Story)
برگرفته از کتاب: «ایدهی عالی مستدام» اثر چیپ و دن هیث
💡
💡نشست ایده پردازی با موضوع :
📌 "ایده اقتصاد هیأت"
🎤 ارائه حجت الاسلام دکتر حمزه معلی
معاون علمی مرکز راهبری اقتصاد مقاومتی حوزههای علمیه
📆پنجشنبه 13 خرداد 1400
🕓ساعت 16 الی 18
🔹مکان: پژوهشکده باقرالعوم (علیه السلام)
🌐لینک جلسه:
https://www.skyroom.online/ch/pajooh/ideapardazi
💡نشست نقد و بررسی
نسبت نیروهای انقلاب با پرسشها و چالشهای انقلاب اسلامی
ارائه: حجت الاسلام دکتر احمد رهدار
همراه با نقد و بررسی اساتید حوزه و دانشگاه
📅پنج شنبه 13 خرداد
⏰ساعت 6 الی 10
📍مکان: پژوهشکده باقرالعلوم علیه السلام
🌐لینک:
https://www.skyroom.online/ch/pajooh/ideapardazi
ایران آینده🇮🇷
📌 اندیشکدهها چه ویژگی باید داشته باشند؟ (قسمت اول) 🔰 ویژگی اندیشکدهها به دو دسته ماهیتی و کارکردی
📌 اندیشکدهها چه ویژگی باید داشته باشند؟ (قسمت دوم)
الف) ویژگیهای ماهیتی:
🔸۲. ژرفنگری: اندیشکدهها میبایست بهواسطه داشتن تجربه فراوان از عرصه تصمیمسازی و همچنین استفاده از متدولوژیهای قدرتمند تحلیل مسئله، به عمق مسائل توجه کرده و راهحلهای سطحی اجتناب بورزند.
🔹۳. رویکرد فرارشتهای: یکی از چالشهای مهمی که اندیشکدهها بدان پاسخ میدهند، لزوم فرا رفتن از رویکردهای تکرشتهای و درگیر نمودن رشتههای مختلف علمی مختلف جهت حل مسائل پیچیده اجتماعی است.
🔸۴. روشمندی: یک اندیشکده، میبایست بهمنظور جمعآوری، شناسایی مسائل و اولویتبندی آنها، تحلیل و ارائه راهحل و انتشار راهحلهای حاصله، روشهای مشخص و تعریف شدهای داشته باشد.
در نهایت میبایست دارای یک جعبهابزار روشی بوده و با استفاده از روششناسی قدرتمند خود، از روشهای مختلف کمی و کیفی به شکلی درست و به جا برای حل مسائل کلان دولت و جامعه مدد گیرند.
🖋 گردآوری شده توسط تیم محتوایی جامعه اندیشکدهها
✳️ برگزاری یازدهمین دوره از دورههای آموزش کوتاهمدت و مقدماتی «مکتب حکمرانی متعالی» (حکمت)
از شنبه هفته آینده، ۱۲ تیر ماه ۱۴۰۰
1️⃣1️⃣ یازدهمین دوره: حکمرانی فرهنگی
استاد دوره:
🔹 دکتر علی خزاعی (مدرس دانشگاه و دانش آموخته مدیریت راهبردی فرهنگی)
زمانبندی برگزاری دورههای دیگر نیز متعاقباً اعلام خواهد شد.
لینک ورود به کلاسهای این دوره:
💻 online.snduonline.ir/ch/hclass3
🌐 governanceschool.ir/fa/news/1226
📱 @governance_school