📢 مرکز ملی مطالعات و سنجش دینداری با همکاری میز تعاون، مشارکت و سرمایه‌های اجتماعی مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی دفتر قم برگزار می‌کند ✅ از سلسله وبینارهای دینداری وبینار چهارم با موضوع : «معرفی و نقد کتاب مدیریت حجاب در جمهوری اسلامی» 🔸بازخوانی سیاست ها و اقدامات جمهوری اسلامی ایران درباره «بی حجابی و بدحجابی» ✅ ارائه دهنده : دکتر سینا کلهر دکتری جامعه شناسی/ نویسنده کتاب و معاون فرهنگی وزیر ورزش و جوانان ✅ ناقدین : 🔸دکتر مریم اردبیلی دکتری آینده پژوهی/مشاور شهردار تهران و مدیر کل امور بانوان شهرداری 🔸دکتر اسماعیل فراهانی دکتری جامعه شناسی فرهنگی/ کارشناس ارشد دفتر مطالعات فرهنگی مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی ✅ دبیر نشست : دکتر سید آرش وکیلیان دکتری سیاستگذاری فرهنگی 📆 زمان : چهارشنبه ۲۴ آذرماه ۱۴۰۰ - ساعت ۱۸ الی ۲۰ 📎 لینک ورود به نشست : http://www.skyroom.online/ch/rcm1400/scientific-conference لینک ورود به کانال عمومی مرکز ملی مطالعات و سنجش دینداری : https://eitaa.com/markazsanjeshdindari

دوره جامع نگارش دانشگاهی دکترسیدعلی اصغر سلطانی پاراگراف نویسی، مقاله نویسی و نگارش مقاله های علمی - پژوهشی، همگی پدیده هایی جدید هستند که از عصر مشروطه به این سو و از غرب وارد ایران شده اند اما قواعد و اصول حاکم بر نگارش آنها متاسفانه همراه با این قالب های نگارشی در نظامهای آموزشی ما وارد نشده است. هدف اصلی این کارگاه، ارتقاء کیفیت نگارش در میان استادان، پژوهشگران، و دانشجویان (ترجیحا تحصیلات تکمیلی) با استفاده از راهکارهای بلاغی به صورت عملی است. این کارگاه به مخاطبان می آموزد اطلاعات جمع آوری شده را چطور باید در قالب پاراگراف، مقاله کوتاه، مقاله علمی - پژوهشی و پایان نامه به رشته تحریر در آورند. - تاریخ آغاز دوره: ۳۰ آذر ۱۴۰۰ - تعداد جلسات: ۱۰ روز و ساعت برگزاری کلاس : سه شنبه ها از ساعت ۱۷ تا ۱۹ لینک ثبت نام: www.yun.ir/qjlm8g

وضعیت مطالعه کتاب در ایران و جهان در اینفوگرافی حاضر آماری درباره میزان مطالعه، تعداد کتاب های منتشر شده، سرانه مطالعه ماهانه به تفکیک استان ها ارائه شده است. این آمار مربوط به سال 1397 است.

▪️مقام معظم رهبری : ✅این روحیه‌ ی «فایده ‌ای ندارد» - یأس از آینده - سم مهلک همه‌ ی فعالیتهاست! چه فعالیتهای اجتماعی و سیاسی، چه فعالیتهای علمی و پژوهشی. 1388/6/8

امام خامنه‌ای: آن احساس مسئولیتی که من می‌گویم، در مقابل حالت «وِلش» قرار دارد. بعضی از جوانان هستند که اگر گفته شود این کار را بکن می‌گوید وِلش! مثلاً امتحانات درسی یا قضیه‌ی دیگری در پیش است، میگوید ولش...! این وِلش بدترین بلا برای جوانان است. احساس مسئولیت، یعنی رها کردن این حالتِ وِلش. ۱۳۷۷/۱۱/۱۳

🔴️ مقایسه سرانه بودجه فرهنگی ایران با سایر کشورها