835.3K حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎈خارج از چارچوب فکر کنید!
🎥 #کلیپ
وقتی به جای موانع
بر روی اهداف تان متمرکز شوید
راه رسیدن به اهداف را نیز آسانتر کشف خواهید کرد.
🌱 | @Javane_ir
『⁉️ چࢪا باید ⁂ ٺشـڪــیلاٺے ⁂ باشیـم』
مَن دوست دارم ، همه کاره 'من' باشم ..
اگه من نباشم ؛ کارها انجام نمیشه 😏
⬆️ این جملات را اگر ناخودآگاه در ذهن خود شنیده باشیم ، باید بدانیم به مرتبه ای از خودخواهی و غرور دچار هستیم ..🤦🏻♀
چه مسئول تشکیلات باشیم ؛
چه جزئی ترین فرد یک گروه 😐
باید بدانیم اگر در کارمان غرور دخیل شود ، از کارِگروهی دور خواهیم شد و این به منزله تزلزل در یک تشکیلات است ..😑
زیرا انجام فعالیت های به صورت سیستماتیک ، منظم و گروهی از خصلت های بارز کارِ تشکیلاتی است 👍🏻
❌ لذا عقب نشینی از کارِگروهی می تواند در فعالیت های آتی تشکیلات خلل ایجاد کند.
✅ لازم به توضیح است این عقب نشینی از کارگروهی به صورت غیر ارادی و به واسطه خودخواهی و غرور در شخص ایجاد مےشود.
#تشڪیلات_محور 💯
🌱 | @Javane_ir
🌿 #ظرافتهای_کادرسازی 🤝
(۶) تشویق هوشمندانه 🎁
نوجوان امروز تشنهی "درک شدن" است، نه "جایزه گرفتن". اگر به دنبال تربیت تشکیلاتی و پایدار هستیم، باید شیوه تشویق خود را عوض کنیم. چرا ؟
الف) خطر وابستگی:
تشویقهای کلیشهای و مبتنی بر پاداش، یک معاملهی لحظهای است. این روش، هویت درونی نوجوان را ضعیف میکند و او را شرطی میسازد که «تنها برای جایزه» کار کند.
ب) چرا تشویق هوشمندانه؟
هدف ما ساختن فردی است که کار خوب را بهخاطر ارزش درونی و باور به آن انجام دهد، نه صرفاً برای بازده بیرونی. ما باید انگیزه بسازیم، نه انگیزه بخریم.
🔹 چهار اصل کلیدی برای تشویق پایدار
۱. تشویق فرآیندی، نه فقط نتیجه محور
وقتی فقط نمره یا نتیجه نهایی را میبینیم، نوجوان یاد میگیرد که "ظاهر" را بر "تلاش" ترجیح دهد. اما وقتی پیشرفت کوچک و استمرار در تلاش را تشویق میکنیم، او انگیزهای عمیق و پایدار پیدا میکند.
این یعنی تقویت «ذهنیت رشد».
۲. تشویق واقعی، نه کلیشهای
جملات مبهم مثل «آفرین، خوب بود»، اثر کوتاه و سطحی دارند. بهجایش جزئی صحبت کنید:👇
✨نمونهی هوشمندانه:
«دیدم با اینکه نظر بقیه مخالف بود، تو شجاعت داشتی و استدلالت رو با منطق ارائه کردی. این نشاندهنده پختگی فکری و قدرت تحلیل توست.». این نوع تشویق، هویت ساز است.
۳. جایزه کمتر، تجربه بیشتر
پاداشهای مادی سریعاً فراموش میشوند.
به جای آنها، به نوجوان فرصت تجربه، مسئولیت و دیده شدن بدهید. اینها پاداشهای پایدار و انگیزهساز برای رشد فردی هستند، مانند: واگذاری یک پروژه کوچک، یا دادن فرصت رهبری در یک فعالیت.
۴. تشویق خصوصی، نه نمایشی
هرچند ممکن است نوجوان از تشویق عمومی خوشش بیاید، اما اغلب اوقات احساس فشار یا مقایسه به او دست میدهد. تشویق و گفتگو در فضای خصوصی، امنتر و مؤثرتر است. این روش به ما اجازه میدهد عمیقاً روی مسیر رشد فردی او تمرکز کنیم.
🌱 | @Javane_ir
💯نظارت کردن💯
💠 مقام معظم رهبری مدظله العالی:
🔻اگر يك مدير عالى وقتش را تقسيم بكند، شايد بشود گفت كه بايد نيمى از وقتش را صرف نظارت بر دستگاه خودش، و نیمی را صرف كارهاى ديگر بكند؛ فكر كردن، سياستگذارى كردن، دستور دادن، جلسه گذاشتن، و از اين قبيل.
🔻نظارت بر اين دستگاه، يعنى دائماً حضور داشته باشيد آقا شما داريد چه كار می كنيد؟ اين كار چه شد؟
🔻مسأله پيگيرى هم بخشى از همان نظارت است.
🌱 | @Javane_ir