🔹#شاخصهای_دولت_اسلامی 4⃣ شاخص بعدی كه شاخص چهارم است، سلامت اقتصادی و #مبارزه‌ی_با_فساد است.. 🔹منصب حكومتی، جایگاه قدرت و منابع مالی است؛ وسوسه‌ها در اینجا انسان را راحت نمیگذارد.. 🔹نگذارید كه فساد و #رشوه و #پارتی‌بازی و #اسراف و #تجمّل و #خرجهای_زیادی و مانند اینها، در دستگاهتان نفوذ بكند. 📆 بیانات در دیدار رئيس جمهور و اعضای هیأت دولت (۱۳۹۲/۰۶/۰۶) 🌐 کانال نشریه علمی_فرهنگی خط @KHAT_NASHRIYE

🌍 نگاه تمدنی امام... 🔹یکی از عرصه ها که حضور مردمی در آن نیست یا کمرنگ است عرصه بین الملل است... 🔹ما اگر یک مقدار با دید تمدنی حضرت امام دنیا را نگاه کنیم مسأله ضدیت با ظلم و برقراری عدالت جهانی موضوعی است که تقریبا میشود همه مردم دنیا را با آن به خط کرد. 📋 بخشی از مصاحبه با علیرضا کمیلی؛ نشریه خط شماره ۱۰و۱۱ 🌐کانال نشریه علمی_فرهنگی خط @KHAT_NASHRIYE

🗓درس ویژه چهارشنبه ها 🔹آیت الله #شب_زنده_دار： مرحوم آيت الله #تبريزی - خدا رحمت کند ایشان را - بعد از پيروزی انقلاب، روزهای چهارشنبه «قضا» را بحث می‌کرد. آن موقع ايشان، خارج مکاسب می‌گفتند، ولی چهارشنبه‌ها را برای اين بحث تعطيل کرده بودند. 🔹بعد از فوت ايشان، آقای سيداحمد خاتمی می‌گفتند: «خود ايشان به من گفت که رفتم خدمت امام، عرض کردم خُب، ما چه کار کنيم؟ چه کمکی از دست ما برمی‌آيد؟ امام هم فرمودند شما قضا را بحث کنيد و من به خاطر فرمايش ايشان، اين بحث را شروع کردم». 🔹بعد هم ایشان به فراخور نیاز حکومت اسلامی، بحث «حدود» گفتند و بعد هم «ديات» و «قصاص». چاپ هم شد. تجربه‌ی خوبي بود. 🔹حالا هم خوب است عدّه‌ای از فقهاء حدّاقل روز‌هاي چهارشنبه، بحث فقه حکومتي و اين مسائل مبتلابه که بايد احکام آن روشن شود را دنبال کنند. 📋 پنجمین شماره #نشریه_خط 🌐کانال نشریه علمی_فرهنگی خط @KHAT_NASHRIYE

🔹#شاخصهای_دولت_اسلامی 5⃣ شاخص بعدی، مسئله‌ی قانون‌گرایی است. خب قانون‌گرایی خیلی مهم است... 🔹گاهی قانون ناقص است، گاهی قانون معیوب است؛ امّا همان قانون معیوب هم اگر چنانچه عمل نشود - كه منتهی به بلبشو و هر كه هر كه خواهد شد - ضرر آن عمل نشدن، بیشتر از ضرر عمل كردن به قانون است‌. 📆 بیانات در دیدار با رئیس جمهور و هیأت دولت (۱۳۹۲/۰۶/۰۶) 🌐کانال نشریه علمی_فرهنگی خط @KHAT_NASHRIYE

✅ جلسه دوم- تبیین مبانی رجالی امام خمینی (ره) 🎙 استاد حسینی نسب #مبانی_رجالی_امام_خمینی #استاد_حسینی_نسب 🌐 کانال علمی خانه طلاب جوان: https://eitaa.com/elmikhane

⚠️ اشتهای بروکراتیک 🔹در دهه 90 یک دولت تنبلی آمد سر کار؛ جوان‌های انقلابی دیدند تا بنشینند و دولت اقدام بکند و ما فقط مطالبه کنیم، مردم از گرسنگی مرده‌اند! راه افتادند #گروه_جهادی [درست کردند]. این همه تکثر و گروه جهادی، مال این موطن است. نیاز واقعی انقلاب و مسائلی که هرکسی خودش فطرتاً درک می‌کند؛ حالا یک جمله‌ای هم مثلاً امام و رهبر می‌گوید که در این زمینه، تلاش کنید. 🔹خب این‌جا هم دوباره دست بروکراتیک می‌آید و می‌گوید: همه‌تان بیایید زیر نظر بسیج سازندگی. این همان اشتهایی است که گفتم همه چیز را می‌خواهد مال خودش کند. خودش انجام نمی‌دهد؛ ولی همه را هم می‌خواهد مال خود کند. و به محض این‌که بروکراتیکش می‌کند، دیگر خرابش می‌کند. در حالی که آن نهاد، نهاد اجتماعی بود و به انقلاب هم کمک می‌کرد. 📋 مصاحبه جدید #نشریه_خط با حجت الاسلام #قنبریان؛ متن کامل مصاحبه در شماره جدید نشریه منتشر خواهد شد... #دولت_اسلامی #گفتمان_سازی 🌐 کانال نشریه علمی_فرهنگی خط @KHAT_NASHRIYE

#درخواست_یادداشت برای شماره جدید #نشریه_خط 🔸موضوع پرونده：ورود طلاب به بدنه حاکمیت و مقوله دولت اسلامی 🔻🔻ریز موضوعات (یادداشت ها باید ذیل این موضوعات باشند)： 🔸ضرورت ورود طلاب و روحانیون به ساختار حاکمیت 🔸آسیب های ورود طلاب به ساختار حاکمیت 🔸معرفی خرده ساختارها در حاکمیت که متناسب با هویت طلبگی است ⚠ یادداشت باید بین ۱۰۰۰ تا ۱۵۰۰ کلمه و حداقل ۶۰ درصد مطالب آن توسط نویسنده تولید شده باشد. 🗓 #آخرین_مهلت_ارسال تا ۱۵ آبان ۱۴۰۰ 📑 آثار خود را در قالب word با ذکر نام و نام خانوادگی و شماره همراه خود به آیدی زیر ارسال فرمایید： @Isamoalem 💳 در صورت تأیید و چاپ یادداشت حق التحریر پرداخت خواهد شد. 🌐کانال نشریه علمی_فرهنگی خط @KHAT_NASHRIYE

#شاخصهای_دولت_اسلامی 6⃣ یك شاخص دیگر، مسئله‌ی حكمت و خردگرایی در كارها است؛ كار كارشناسی، مطالعه‌ی درست، ملاحظه‌ی جوانب و آثار و تبعات یك اقدام، و حتّی گاهی ملاحظه‌ی تبعات یك اظهارنظر. 📆 بیانات در دیدار با رئیس جمهور و هیأت دولت (۱۳۹۲/۰۶/۰۶) 🌐کانال نشریه علمی_فرهنگی خط @KHAT_NASHRIYE

#شاخصهای_دولت_اسلامی 7⃣ یك شاخص دیگر هم ... تكیه به ظرفیّت درون‌زای كشور است؛ نگاهمان به بیرون نباشد. این، توصیه‌ی ما است؛ این معنایش این نیست كه از امكاناتی كه در بیرون هست استفاده نكنیم؛ این دو حرف با هم اشتباه نشود. امیدمان را به بیرون از #ظرفیّت_داخلی_كشور ندوزیم. 📆 بیانات در دیدار با رئیس جمهور و هیأت دولت (۱۳۹۲/۰۶/۰۶) 🌐کانال نشریه علمی_فرهنگی خط @KHAT_NASHRIYE

🔵 همه اینها کار طلاب جوان است... 🔹ما نباید به عنوان طلبه های این حوزه علمیه بایستیم که حاکمیت عملیات #گفتمان_سازی را ایجاد و جلو ببرد. خودِ ما باید با یک برنامه راهبردی حاکمیت را هم پای این اتفاق بیاوریم. بنابراین مسئله از سمت حاکمیت اغاز نمیشود. از سمت همین بدنه طلاب اغاز میشود. 🔹البته هر کسی نمیتواند کله خودش را پایین بیندازد و هر کاری میخواهد بکند. بله حضرت آقا به واسطه اینکه این فرماندهی در مرکزیت خودش مختل بود فرمان #آتش_به_اختیار دادند اما این فرمان به این معنا نیست که هر کسی به هر سمتی میخواد شلیک بکند. این حالت آتش به اختیار حالت طبیعی پروژه ما نیست. 🔹ما از اول قرار نبود آتش به اختیار جلو ببریم. ما به دنبال حکومت اسلامی بودیم تا حاکمیت اسلامی نقطه عطفی بشود برای جمع کردن این توانمندی ها و کنار هم قرار دادن این ظرفیتها. همه اینها کار طلاب جوان است. 📋 بخشی از مصاحبه خط با #سید_علی_موسوی (مسئول پژوهشکده باقرالعلوم)؛ متن کامل مصاحبه به زودی از شماره جدید #نشریه_خط با موضوع حوزه و #دولت_اسلامی ... 🌐کانال نشریه علمی_فرهنگی خط @KHAT_NASHRIYE

🔵 نسبت مبانی رهبر انقلاب با مبانی امام خمینی 🔹اگر شما می‌خواهید #انقلاب_اسلامی را تحلیل کنید باید مبانی امام (ره) را با رویکردهای آقا تطبیق دهید. 🔹امام (ره) خیلی قدرتمندانه مبانی را ترسیم کردند و آقا نیز برای بنا نهادن این ساختمان بر مبنای ایشان، تمام کوششان را کرده‌اند، لذا سعی آقا بر این بوده است که مبانی امام (ره) کاملاً حفظ شود. ممکن است گاهی یک اختلافی هم وجود داشته باشد اما سعی آقا بر این بوده که بنا را بر مبنای امام (ره) استوار کنند. 📋 استاد #عابدینی در شماره 16 #نشریه_خط #مکتب_امام 🌐کانال نشریه علمی_فرهنگی خط @KHAT_NASHRIYE

❓چرا طلبه باید انقلابی باشد؟ 🔸چرا گفته می شود طلبه امروز حتما باید انقلابی باشد؟ به خاطر این که #انقلاب_اسلامی ، یک بخشی از این بنای رفیع و مستحکم را انجام داده است. ما نباید دوباره از صفر شروع کنیم. 📋استاد #عالم_زاده در شماره 10 #نشریه_خط 🌐کانال نشریه علمی_فرهنگی خط @KHAT_NASHRIYE