📸 رونمایی از قایق موشک‌ انداز حیدر - ۱۱۰ 🔸در جریان الحاق کوروت شهید رئیسعلی دلواری از کلاس شهید سلیمانی و تعداد دیگری قایق موشک‌ انداز به نیروی دریایی سپاه از قایق موشک‌ انداز حیدر-۱۱۰ نیز با سرعتی بالغ بر ۱۱۰ نات (حدود ۲۰۴ کیلومتر بر ساعت) رونمایی شد. 🔸سردار تنگسیری، فرمانده نیروی دریایی سپاه: شناور حیدر-۱۱۰، طول ۱۴ متری دارد و و عرضش ۴.۳ متر است و ارتفاع آن نیز ۲.۸ متر است و بردی معادل ۳۵۰ مایل (حدود ۶۵۰ کیلومتر) دارد و تعداد دو موشک از نوع موشک کروز متوسط ساخت وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح در آن استقرار یافته است. .... ....

👌 آزادی کجا؟ #الواطی و #هرزه‌گری کجا⁉️ 🎙️فیلسوف: #دکتردینانی .... ....

✅ برای مسئولیت پذیرتر شدن همسر و فرزندان چه باید کرد؟ # دکتر_سعید_عزیزی .... ....

.. 🍃🍂 یخچال بود! (گفت و شنود) گفت: مدعیان اصلاحات تیتر اول روزنامه‌های زنجیره‌ای تحت مدیریت خود را به سفر «لاوروف»، وزیر خارجه روسیه به ایران اختصاص داده و ابراز امیدواری کرده بودند‌(!) که با پیام آمریکا برای مذاکره آمده است! گفتم: ولی آقای عراقچی آب پاکی را روی دست آنها ریخت و اعلام کرد لاوروف پیامی از آمریکا نداشت و قرار هم نبود که پیامی بیاورد. گفت: پیش از این هم با آمدن امیر قطر و وزیر خارجه عمان و‌... هر یک از مقامات کشورها که به ایران می‌آمدند‌، همین طیف با تیتر‌های درشت و با ذوق‌زدگی می‌نوشتند پیام مذاکره آورده است! گفتم: یادته درباره زلنسکی با تیتر درشت و عکس بزرگ در صفحه اول خود از او با عنوان «قهرمان»! یاد می‌کردند؟ و حالا که قهرمانشان برای تحویل معادن گرانبهای اوکراین به دستبوسی ترامپ رفته است، مهر سکوت بر لب زده‌اند و صدای این افتضاح بزرگ را در نمی‌آورند! گفت: هنوز نمی‌دانند کجا ایستاده‌اند و هنوز متوجه اشتباه خود نشده‌اند؟! گفتم: یارو در خانه‌ای میهمان بود و به دستشوئی رفته بود وقتی برگشت به صاحبخانه گفت؛ عجب دستشوئی مدرنی دارید! وقتی وارد شدم چراغش به طور اتوماتیک روشن شد و هنگامی که خارج شدم هم اتوماتیک خاموش شد! صاحبخانه گفت؛ مرد حسابی! اون یخچال بود! 😂😂😂 .... ....

🔴 جلوگیری از گرسنگی هنگام #روزه_داری(1) 🔹 برای جلوگیری از #گرسنگی در وعده سحر، #آب_سیب را چگونه مصرف کنیم؟ 🔹 آیا #خاکشیر مانع از گرسنگی می‌شود؟ 🔹 چرا غذای #کبابی در وعده سحری پیشنهاد نمی‌شود؟ طب .... ....

🗒 از نسل دوم به نسل سوم: درس‌هایی از زیست‌جهانِ حسن عباسی مهدی جمشیدی ۱. امروز برای دومین بار، جلسه‌ای با استاد حسن عباسی داشتم. همچون جلسه‌ی اول، سه ساعت به طول انجامید. من در پیِ شنیدن تجربه‌ی مواجهات فکری و فرهنگی ایشان در دهه‌های هشتاد و نود بودم و می‌خواستم دریابم چه پاره‌هایی از این تجربه، همچنان به کار امروز و اکنون می‌آید و می‌توان آنها را بازسازی و بازآفرینی کرد. ایشان نیز در انتقال تجربه و گفتن از گذشته، کمترین بخل و خِسّتی نداشت، بلکه برعکس، بر این باور بود که باید اکنون نقش یک «شبکه‌سازِ انسانی» را در جبهه‌ی انقلاب ایفا کند. جبهه‌ی انقلاب، تکّه‌تکّه است و مفصل‌بندی نشده است. نه محور و مداری در میان است و نه تقسیم‌کاری. نه قوّه‌ها شناخته شده‌اند و نه فعلیّت‌ها، به‌جا و هم‌افزا به کار گرفته می‌شوند. در جایی باید این عناصرِ جداافتاده و گسسته، به یکدیگر پیوسته شوند و حس و حیاتِ جبهه‌‌ای و تشکیلاتی پدید بیاید. حسن عباسی، به این درک مهم تاریخی و انقلابی رسیده که باید استعدادهای جوان و نوپا را به صف کرد و یک خط تولیدِ منسجم برای تفکّر و فرهنگ انقلابی ایجاد کرد؛ و نه‌فقط درک، بلکه گام‌های بزرگی نیز برداشته است. زیرپوستی و نامحسوس، در حال شبکه‌سازیِ انسانی است و جریان تجدّد، زمانی با چشمان خویش خواهد دید که این لایه‌های انسانی، ریشه دوانده‌اند و تناور شده‌اند. باید این احساس مسئولیّتِ او را نسبت به نسل سوم و چهارم انقلاب ستود. ۲. حسن عباسی معتقد است که نسل سوم انقلاب به دلیل حضور نداشتن در انقلاب و جنگ، «علم مبارزه» را نمی‌داند. تعبیر علم مبارزه، در درجه‌ی اول مرا به یاد مارکسیست‌های ایرانی می‌اندازد که این اصطلاح را فراوان به کار می‌بردند. البتّه مقصود ایشان، امر دیگری است. بسنده‌کردن به محتواهای تخصصی خطاست، بلکه باید شیوه‌ی جنگیدن را نیز آموخت. ما در معرکه‌ی یک نبردِ تمدّنی به سر می‌بریم و خواه‌ناخواه باید آداب و قواعد نزاعِ تمدّنی را بدانیم. باید برای این تقابل تاریخی، طرح داشت و فارغ از درون‌مایه‌های خاص، معادلاتِ صوری و برون‌معرفتی را آموخت. من در تجربه‌ی مواجهاتم، پاره‌ای از این قواعد را آموخته‌ام و می‌دانم که چگونه باید حریف‌ها و طرف‌های مقابل را ضربه‌فنّی کرد. این، حاصل خودِ مواجهه و برآمده از متن تقابلِ عینی است. در صحنه و عرصه بودن و واقعیّت تضادگونه را لمس‌کردن، خودش درس‌آموز است. من اکنون در وضعی قرار گرفته‌ام که هویّت معرفتی و فکری‌ام، تکوین یافته و می‌دانم که چه می‌خواهم و چه نمی‌خواهم. یک دهه است که همه‌ی زندگی‌ام، آغشته به مبارزات سخت شده است. ۳. حسن عباسی با «کلمات» آغاز کرده و معتقد است که باید در مفاهیم، بازاندیشی کرد. این موضع، درست است. عالمِ تاریخیِ ما، محتاج رجعت به کلمات وحیانی است و اگر چنین شود، تمامیّتِ این عالم، مستقر می‌شود. استقرارِ بیرونی و تحقّقِ عینی، وابسته به بازسازیِ زبان است؛ البته مقصود از زبان، معانی و معارف است و نه صورت‌ها و الفاظ. ما به مدرنیته‌ی ایرانی یا اسلامی، هیچ اعتقادی نداریم، چون ذات تجدّد را طاغوتی می‌انگاریم و به این واسطه، هرگونه تلفیق و ادغام، التقاط خواهد بود. باید بنیان‌برافکنی کرد و به کلماتِ طیّبه بازگشت. چشم‌اندازی که فروتر از این باشد، تحوّل تمدّنی را در پی نخواهد داشت و تنها به بازتولید وضع کنونی خواهید انجامید. همه‌ی چرخش‌های دیگر، وابسته به این گام بنیادی هستند: چرخش از ذهن‌گراییِ انتزاعی و مدرسی به عین‌گراییِ جامعه‌اندیش و نظام‌پرداز، چرخش از علمِ قشری و تجربه‌بسنده به ذکر و فکر و حضورِ باطنی، چرخش از یونان‌مآبی متقدّم و متأخّر به توحید محضِ قرآنی، چرخش از عقلِ ابزاری و این‌جهانی به اشراقِ قدسی و معنانگر، چرخش از دیانتِ فردی و اقلّی به دیانتِ ساختاری و پهن‌دامنه و ... . همه‌ی بزرگانی که می‌شناسم، چنین باوری دارند و برخی نیز بخش عمده‌ی توان خود را صرف این امر کرده‌اند، به‌خصوص سیّداحمد فردید که این باب را گشود و پس از او، هیچ‌کس در گستره‌ی وی، به این مسأله اهتمام نورزید. استاد شهیدمان، آیت‌الله مطهری نیز معتقد به این منطق بود، از جمله این‌که می‌گفت تجدّد به‌طور عامدانه، دوگانه‌‌ی سود/ارزش را مطرح کرده تا از ارزش‌ها، اعتبارزدایی کند، درحالی‌که در ادبیات قدمای ما، کلمه‌ی خیر به‌جای سود استفاده شده است. گفتنی‌های دیگری نیز دارم که بیرون از فرصت و حوصله است. .... ....

سه تا صلوات برای سه عزیز 🥀 .... ....

#پرسش ⁉️اگر #ندانیم چقدر #نماز_قضا داریم، باید چه کنیم؟! .... ....

‏پادشاه انگلیس و همسرش مشغول بسته بندی خرما برای مسلمانان در ماه رمضان. ‏وزارت دفاعش در حال بسته بندی سلاح و تکنولوژی نظامی برای کشتار مسلمانان غزه. ‏دنیای فانتزی و فریب تا دنیای واقعی! .... ....

🔴 سرفصل هایی برای تربیت کنشگر سیاسی 🔻در پاسخ به این سوال که کنشگر سیاسی چگونه پرورش می‌یابد و مجموعه‌های مردمی و تشکل‌ها چه آموزش‌هایی را باید برای تربیت کنشگر سیاسی در نظر بگیرند و اجرا کنند، باید عرض کنم که تربیتِ کنشگر سیاسی فرآیندی چندوجهی است و به جنبه‌های مختلفی از جمله «آموزش»، «تجربه عملی» و «توسعه مهارت‌های فردی و اجتماعی» مرتبط است. 🔹مجموعه‌ها و تشکل‌های مردمی می‌توانند این آموزش‌ها را تدوین و اجرا کنند و زمینه را برای فعالیت فرد آماده کنند((البته این به اراده خود فرد و جوشش درونی او هم مرتبط است)). 1️⃣ آموزش نظری: 🔹مبانی و اصول سیاست: تعریف سیاست، نظریه های سیاسی، انواع حکومت، جمهوریت و مشارکت سیاسی، مسائل سیاسی معاصر، خلاصه ای از رهیافت های روابط بین الملل. 🔸مبانی اندیشه دینی: اثبات عقلی اصول و عقاید دینی، طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن 🔹مطالعه تاریخ و سیاست: آشنایی با تاریخ سیاسی کشورها، نظام‌های سیاسی مختلف، جنبش‌های اجتماعی، صدراسلام، مشروطه، تاریخ تمدن غرب، تاریخ انقلاب. 🔸آموزش حقوق شهروندی و مطالبه گری: درک حقوق و مسئولیت‌های شهروندان و اهمیت حقوق انسان ها در جوامع امروزی؛ مبانی و چارچوب مطالبه‌گری، بایدها و نبایدها، چارچوب مطالبه‌گری. 🔹اقتصاد سیاسی: آشنایی با مکاتب و نظریه های اقتصادی؛ اقتصاد از منظر اسلام و غیره. 2️⃣ توسعه مهارت‌های ارتباطی: 🔹 مهارت‌های سخنرانی و نوشتن: توانایی بیان نظرات و ایده‌ها به صورت مؤثر. آموزش + تمرین عملی 🔸 گفت‌وگو و مذاکره: یادگیری چگونگی برقراری ارتباط مؤثر با دیگران و حل تعارضات. آموزش + تمرین عملی. 🔹مناظره و آزاداندیشی: آموزش + تمرین عملی. 3️⃣ تجربه عملی: 🔹 شرکت در فعالیت‌های اجتماعی و سیاسی: حضور در تجمعات، کارگاه‌ها و سمینارها. 🔸 داوطلبی در تشکل های مردمی و سازمان‌های غیردولتی: کسب تجربه عملی در زمینه‌های مختلف اجتماعی و سیاسی. 4️⃣ فهم مسائل اجتماعی و اقتصادی: 🔹 تحلیل مسائل روز: آشنایی با چالش‌ها و مسائل اجتماعی، اقتصادی و سیاسی معاصر. 🔸 تحقیق و پژوهش: تشویق به تحقیق در مورد موضوعات مختلف و ارائه راه‌حل‌های مبتنی بر شواهد. 🔹نظام مسائل ایران: اقتصاد، محیط زیست، مسکن، تورم، آموزش و پرورش، بهداشت و درمان، اشتغال و تولید و ... . 5️⃣ توسعه روحیه انتقادی و پرسشگری: 🔹 تشویق به تفکر انتقادی: یادگیری چگونگی تحلیل اطلاعات و ارزیابی منابع مختلف. 🔸 بحث و تبادل نظر: ایجاد فضایی برای بحث آزاد درباره مسائل مختلف. 6️⃣ شبکه‌سازی: 🔹 ایجاد ارتباط با دیگر کنشگران سیاسی: برقراری ارتباط با افرادی که در حوزه سیاست فعال هستند. 🔸 شرکت در گروه‌ها و سازمان‌های سیاسی: پیوستن به گروه‌ها یا احزاب سیاسی برای یادگیری از تجربیات دیگران. 🔺اینها بخشی از مواردی بود که به نظر حقیر برای تربیت کنشگر سیاسی باید مورد توجه واقع بگیرد. حتماً ناقص است و نیاز به تکمیل بیشتر دارد. #داود_مدرسی_یان .... ....

امروز پیرترین اسیر جهان پس از ۴۴ سال از زندان اسرائیل آزاد شد. #نائل_البرغوثی را می‌بینید قبل و بعد از اسارت. یکی از اهداف مهم عملیات طوفان الاقصی گرفتن اسیر از صهاینه برای آزاد کردن زندانیان بسیار قدیمی فلسطینی از زندان اسراییل بود. .... ....

▶️ #استوری ❇️ خدا با شماست... ➕ هر هفته یک #نکته_اخلاقی از امام خمینی(ره) به اشتراک بگذارید... .... ....