خصوصیات بزرگی چون قناعت و شجاعت و صبر و زهد و طلب علم و عدم وابستگی به قدرتها و مهمتر از همه احساس مسئولیت در برابر توده‌ها، روحانیت را زنده و پایدار و محبوب ساخته است امام خمینی (ره)؛ 03 اسفند 1367 بيشتر بخوانيد: http://emam.com/-/jDGe2I #منشور_روحانیت #امام_خمینی #حوزه_انقلابی #رسالت_تبیین

من تاثرات قلبی خودم را نمی‌توانم اظهار کنم. قلب من در فشار است. این چند روزی که مسائل اخیر ایران را شنیده‌ام خوابم کم شده است [گریه حضار]. ناراحت هستم [گریه حضار]. قلبم در فشار است [گریه حضار]. با تاثرات قلبی روزشماری می‌کنم که چه وقت مرگ پیش بیاید [گریه شدید حضار]. ایران دیگر عید ندارد [گریه حضار]. عید ایران را عزا کرده‌اند [گریه حضار]؛ عزا کردند و چراغانی کردند [گریه حضار]؛ عزا کردند و دسته جمعی رقصیدند [گریه حضار]. ما را فروختند، استقلال ما را فروختند، و باز هم چراغانی کردند؛ پایکوبی کردند. اگر من به جای اینها بودم این چراغانیها را منع می‌کردم؛ می‌گفتم بیرق سیاه بالای سر بازارها بزنند [گریه حضار]؛ بالای سر خانه‌ها بزنند؛ چادر سیاه بالا ببرند. عزت ما پایکوب شد؛ عظمت ایران از بین رفت؛ عظمت ارتش ایران را پایکوب کردند. امام خمینی (ره)؛ 04 آبان 1343 بيشتر بخوانيد: http://emam.com/-/XlBXSe #کاپیتولاسیون #امام_خمینی

❌به داد اسلام برسید!❌ مجمع نمایندگان طلاب ، به مناسب چهارم آبان سالروز افشاگری حضرت امام خمینی رضوان الله علیه درباره لایحه ننگین و استعماری کاپیتولاسیون محتواهای مرتبط با این واقعه تاریخی را در اختیار طلاب و فضلای محترم قرار می دهد. ✅ کاپیتولاسیون چیست؟: 🆔https://b2n.ir/a33536 ✅ سیر تاریخی کاپیتولاسیون: 🆔https://b2n.ir/m56615 ✅ ظهور و افول کاپیتولاسیون در ایران: 🆔https://b2n.ir/e23711 ✅ کاپیتولاسیون چه بود و از کجا آمد/ روند اجرا و لغو نهایی کاپیتولاسیون در ایران: 🆔https://b2n.ir/e62280 ✅ معرفی کتاب های درباره کاپیتولاسیون: 🆔 https://b2n.ir/g89492 ✅ پیام امام خمینی پیام به روحانیون و ملت ایران (مخالفت با لایحه کاپیتولاسیون): 🆔 http://emam.com/posts/sahifehbydate/43/08/04/1 ✅ سخنرانی امام خمینی در جمع مردم (مخالفت با لایحه کاپیتولاسیون و اعلام عزای عمومی): 🆔 http://emam.com/posts/sahifehbydate/43/08/04/2 ✅ از کاپیتولاسیون روسی تا کاپیتولاسیون آمریکایی: 🆔 https://b2n.ir/u90707 ✅ گزارش تاریخی| «کاپیتولاسیون» چه بود و چه تبعاتی برای رژیم شاه داشت؟: 🆔 https://b2n.ir/m32032 ✅ کاپيتولاسيون و نقض حاکميت ملي نگاهي تطبيقي بر رويکرد سياسي اميرکبير، مصدق و امام خميني (ره): 🆔 https://b2n.ir/p69080 ✅ معرفی کتاب «حق قضاوت کنسولی کاپیتولاسیون: مجموعه سخنرانی ها و مقالات»: 🆔 https://b2n.ir/w98926 ✅ مجموعه بیانات امام خمینی درباره کاپیتولاسیون: 🆔 https://b2n.ir/u22799 ✅ مجموعه بیانات رهبرانقلاب اسلامی درباره کاپیتولاسیون : 🆔 https://b2n.ir/g89492 #کاپیتولاسیون #امام_خمینی #رهبر_انقلاب_اسلامی #رسالت_تبیین #مجمع_نمایندگان_طلاب کانال رسمی مجمع نمایندگان طلاب و فضلای حوزه علمیه قم

💠 زیّ طلبگی 💠 (1) 📚 مجموعه توصیه های اخلاقی علما و اساتید اخلاق درباب ضرورت رعایت آداب و رسوم زندگی طلبگی 🔷 یک مطلب اینکه من خوف این را دارم که در این #انقلاب که باید #روحانیت تقویت بشود و آنچه که شده است به هدایت آقایان بوده است، مبادا خدای نخواسته به واسطۀ بعض از اعمالی که از بعض از این روحانیون و معممین صادر می‌شود، این موجب این بشود که یک وقت یک سستی در روحانیت پیدا بشود. 🔷 یکی قضیۀ اینکه از آن زیّ روحانیت و زیّ طلبگی بوده است، اگر ما خارج بشویم، اگر روحانیون از آن زی که مشایخ ما در طول تاریخ داشته‌اند و ائمۀ هدی ـ سلام اللّه‌‌علیهم- داشته‌اند، ما اگر خارج بشویم خوف این است که یک شکستی به روحانیت بخورد، و شکست به روحانیت شکست به اسلام است. #اسلام با استثناء روحانیت محال است که به حرکت خودش ادامه بدهد. اینهایند که اسلام را معرفی می‌کنند و به پیش می‌برند و از اول هم همین طور بوده. 🔰 #زیّ_طلبگی را #روزهای_سه_شنبه در کانال #مجمع_نمایندگان_طلاب دنبال کنید.

🔻با حضور آیت الله اعرافی: 🔔 «نمایشگاه دستاوردهای علمی واحدهای آموزشی تخصصی حوزوی» افتتاح شد ◻️ ۴۹ غرفه در این نمایشگاه برپا شده که دستاوردهای، آموزشی، پژوهشی، تبلیغی،‌تهذیبی و... را به نمایش گذاشته‌اند. 📌 این نمایشگاه از امروز سوم آبان الی ۱۰ آبان از ساعت ۷ صبح تا اذان مغرب در سالن امام حسن عسکری علیه‌السلام مسجد مقدس جمکران، دایر خواهد بود. @HawzahNews |حوزه‌نیوز

🌀 تأسیس کمیسیون ویژه فضای مجازی در دستور کار مجمع نمایندگان طلاب 🔸 سیزدهمین جلسه هیأت رئیسه مجمع نمایندگان طلاب در محل دبیرخانه مجمع برگزار شد و «عدم برگزاری جلسه مجمع عمومی در تاریخ 1400/8/5 به دلیل هم زمانی با جلسه مجمع عمومی جامعه مدرسین جهت انتخابات هیأت رئیسه این مجمع» و همچنین «در دستور کار قرارگرفتن طرح دوفوریتی تأسیس کمیسیون ویژه فضای مجازی در جلسه آتی مجمع عمومی نمایندگان طلاب» از مصوبات این جلسه بوده است. https://b2n.ir/h06041 🌐 کانال رسمی مجمع نمایندگان طلاب

♻️ حضور امام جمعه ساری در جمع نمایندگان طلاب استان مازندران 🔹 نشست صمیمی حجت الاسلام والمسلمین محمدی لائینی، نماینده ولی فقیه در استان مازندران و امام جمعه ساری با نمایندگان طلاب و فضلای این استان در دبیرخانه مجمع نمایندگان طلاب برگزار شد. 🔹 در ابتدای این جلسه، نمایندگان طلاب به بیان دغدغه‌های خود در باب مسائل فرهنگی و اجتماعی استان و مسئله اشتغال و معیشت طلاب و لزوم بهره‌مندی از ظرفیت طلاب، فضلاء، اساتید و نخبگان، در راستای ارتقاء سطح فرهنگ دینی و اجتماعی استان پرداختند. 🔹در ادامه، حجت الاسلام والمسلمین محمدی لائینی به بیان راهبرد و چشم‌انداز خود (برگرفته از کلام مقام معظم رهبری در اعطاء حکم نمایندگی) مبنی بر مازندرانِ سالم و پیشرفته پرداخته و بر ضرورت نقش‌آفرینی و حضور فعالانه طلاب و نخبگان در تحقق این مهم تاکید کرد. ┅┅┅❀🔶🔷💠🔷🔶❀┅┅┅ 📲 جدیدترین اخبار مجمع نمایندگان طلاب و فضلا را اینجا دنبال کنید: https://eitaa.com/joinchat/4022206477C6f03594923

#شرح_حدیث / #جلسه_پنجاه_و_نهم / صفای میان شیعیان / ۱۳۸۹/۱۰/۰۶ «قَالَ أَبُو جَعْفَرٍ ع أَ یَجِی‏ءُ أَحَدُکُمْ إِلَی أَخِیهِ فَیُدْخِلُ یَدَهُ فِی کِیسِهِ فَیَأْخُذُ حَاجَتَهُ فَلَا یَدْفَعُهُ فَقُلْتُ مَا أَعْرِفُ ذَلِکَ فِینَا فَقَالَ أَبُو جَعْفَرٍ ع فَلَا شَیْ‏ءَ إِذاً قُلْتُ فَالْهَلَاکُ إِذاً فَقَالَ إِنَّ الْقَوْمَ لَمْ یُعْطَوْا أَحْلَامَهُمْ بَعْد». کافی، ج 2، ص 174 فی الکافی، عن الباقر (علیه‌السّلام)؛ «أ یجی‌ء احدکم الی اخیه فیدخل یده فی کیسه فیأخذ حاجته فلا یدفعه». حضرت امام محمد باقر (علیه‌السّلام) از یکی از اصحابشان سؤال میکنند - که این مقدمه دیگر ذکر نشده که آن صحابی که بود و چه سؤال کرده بود و از کجا آمده بود؛ اینها دیگر توی این روایت نیست - که آیا در آنجائی که شما هستید، وضعیت اینجوری است که یکی از شماها بیاید دستش را توی جیب برادر دینی‌اش بکند و هر چه که لازم دارد، از توی جیب او بردارد، او هم ناراحت نشود؟ به این حد رسیده‌اید که جیبتان برای همدیگر رایگان باشد؟ مرحوم حرزالدین نقل میکند که شیخ خضر در زمان مرحوم کاشف‌الغطاء از علمای بزرگ بود و خیلی مورد توجه مردم قرار داشت. میگوید در روز عید، مردم نجف و عشایر و اینها که به شیخ خضر علاقه داشتند، منزل او آمدند و هدایا آوردند - پول آوردند، طلا آوردند - و همین طور جلوی ایشان میگذاشتند و ایشان هم آن پولها و طلاها را جلوی دستش گذاشته بود و همان طور روی هم کوت شده بود. بعد شیخ جعفر کاشف‌الغطاء آمد. معلوم میشود آن وقتها هنوز شیخ جعفر به مقام ریاست نرسیده بود. ایشان آمد و نشست و چشمش به این پولها و طلاها افتاد. بعد یواش‌یواش نزدیک ظهر شد و مردم رفتند. شیخ جعفر بلند شد گوشه‌ی عبایش را پهن کرد و این طلاها و پولها را گوشه‌ی عبایش ریخت و گفت خداحافظ شما، و رفت! شیخ خضر هم نگاهی کرد و چیزی نگفت؛ کأن لم یکن شیئاً مذکورا! حالا این قصه‌ای که نقل کردم، دنباله هم دارد، که دنباله‌هایش باز از این جالبتر هم هست. به هر حال حضرت سؤال میکنند که در اموال شخصی، شما اینجور هستید که مثلاً قبایتان را آنجا آویزان کرده‌اید، رفیقتان می‌آید دست میکند توی جیب قبای شما و یک مقدار پولی که لازم دارد، برمیدارد و بقیه‌اش را آنجا میگذارد و بعد راه می‌افتد میرود، به شما هم اصلاً برنخورد و ناراحت نشوید؟ چنین وضعی بین شما هست؟ «فقیل ما اعرف ذلک فینا». آن راوی گفت که در بین خودمان اینجور وضعی نیست. «فقال فلا شی‌ء اذاً»؛ فرمود: پس هنوز خبری نیست، هنوز چیزی نیست. من اینجا این حاشیه را اضافه کنم که این مالِ زمان امام باقر (علیه الصّلاة و السّلام) است. در آن زمان، شیعه تدریجاً داشت شکل میگرفت. بعد از حادثه‌ی عاشورا، در ظرف این 33 سال، 34 سالی که دوران امام سجاد (علیه الصّلاة و السّلام) بود، تدریجاً و یواش‌یواش مردم جمع میشدند؛ چون بعد از حادثه‌ی عاشورا، آن شدت عملی که به خرج داده شده بود، شیعه را متفرق کرد؛ بعضی‌ها برگشتند، بعضی‌ها منصرف شدند، بعضی‌ها از ولایت اهل بیت پشیمان شدند؛ هر کسی به یک طرفی رفت. در این 34 سال، یواش‌یواش مردم جمع شدند. در زمان امام باقر (علیه الصّلاة و السّلام) مردم بیشتر جمع شدند. مردم تدریجاً در شهرها، در نقاط مختلف، نزدیک و دور، جمع میشدند. این مال آن وقت است که حضرت میخواهند بگویند این کانونهای تشیع را باید در سرتاسر دنیای اسلام اینجوری تشکیل دهید، اینجور با هم باصفا باشید. حضرت وقتی فرمودند «فلا شی‌ء» - هنوز هیچ خبری نیست؛ آنی که باید بشود، نشده است - آن طرف ترسید؛ «قیل فالهلاک اذاً؟». «هلاک» در اینجا و در خیلی جاهای دیگر به معنای مردن نیست؛ به معنای بدبخت شدن است: یعنی پس دیگر بدبخت شدیم آقا؟ دیگر هیچی نیست؟ «فقال انّ القوم لم‌یعطوا احلامهم بعد». «احلام» در اینجا جمع «حلم» است. ماده‌ی «حَلُمَ یَحلُمُ» به معنای حلم ورزیدن است؛ با «حَلَمَ یَحلُمُ» که به معنای رؤیا و اضغاث احلامی که در قرآن هست، تفاوت دارد؛ آن از باب نَصَرَ یَنصُرُ است، حَلَمَ یَحلُمُ است؛ این از باب شَرُفَ یَشرُفُ است؛ حَلُمَ یَحلُمُ. اینجا احلام جمع حلم است. پس هنوز به آن بردباری و آن ظرفیت لازم نرسیده‌اید. بنابراین به معنای هلاک نیست که بگوئیم نابود شدید، عذاب خدا گریبان شما را گرفت؛ نه، به معنای این است که هنوز آن ظرفیت لازم را پیدا نکرده‌اید. 🔷 دریافت سایر جلسات: 🆔https://eitaa.com/MNT_QOM/6103 🆔https://eitaa.com/MNT_QOM/6214 🗂 #بسته_محتوایی #شرح_حدیث شامل فایل PDFجلسه ۱۹ تا ۵۰ 🆔 https://eitaa.com/MNT_QOM/6291

📢 کارگاه آموزش قانون اساسی برگزار می شود 🔹مجموعه کارگاه های آموزشی آشنایی با قانون اساسی با عنوان «مدرسه حقوق اساسی» به همت مدیریت حوزه علمیه تهران، مدرسه علمیه مروی، پژوهشکده شورای نگهبان و حنبش عزم برگزار می شود. 🔹لازم به ذکر است، مدت زمان هر کارگاه چهار ساعت می باشد . 🔹این کارگاه ها ویژه طلاب بوده و به صورت محدود (حضوری و مجازی) در مدرسه علمیه مروی تهران برگزار خواهد شد و از مزایای شرکت در آنها از موارد زیر می توان نام برد : ▪️اعطای گواهی حضور از پژوهشکده شورای نگهبان (برای هر کارگاه) ▪️چاپ تقریرات برتر در نشریه پیام مروی ▪️امکان بهره مندی از حمایت مدرسه مروی در تشکیل و فعالیت در کارگروه قانون اساسی 🔹نخستین کارگاه از این مجموعه با عنوان «آشنایی با قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران»، روز شنبه ۸ آبان ماه ۱۴۰۰ از ساعت ۱۴ الی ۱۸ به استادی دکتر علی فتاحی زفرقندی قائم مقام پژوهشکده شورای نگهبان برگزار خواهد شد. 🔹 آخرین مهلت ثبت نام کارگاه نخست تا ۶ آبان ماه می باشد. 👈 اطلاعات بیشتر و ثبت نام: howzehmarvi.ir @ismcir

#معرفی_کتاب 📚 روحانیت و دولت مدرن ✍️ #درباره_کتاب : بی‌تردید یکی از آرمان‌های انقلاب اسلامی، بنای «دولتی دینی» در ایران است. این آرمان که مهم‌ترین دستاورد این انقلاب است بر تمام ابعاد کنونی زندگی ما سایه افکنده است. با این همه، همواره این پرسش مطرح بوده است که مراد روحانیت از «دولت» در ترکیب «دولت اسلامی» چیست؟ و بر چه مدلولی دلالت می‌کند؟ بررسی‌های اولیه نشان می‌دهد اغلب آنان بدون این که تصویر روشنی از بافت «دولت» داشته، صرفاً آن را به عنوان بخشی از آرمان سیاسی خود به کار می‌برند و تنها از «ضرورت» بنای آن سخن می‌گفتند. اما به تدریج که «دولت» به مفهومی کانونی برای آنان مبدل شد و از نزدیک با ابعاد جدید «دولت» آشنا شدند؛ کوشیدند در قبال بافت قدیم یا جدید «دولت»، موضع سلبی یا ایجابی اتخاذ کنند و بدین‌گونه پای «دولت» را به گفت و گوهای درون مذهبی خود باز نمایند. 🌐 آدرس خرید اینترنتی: https://b2n.ir/e47101

📢 #اخبار_کوتاه ✅ مرکز مدیریت حوزه ­های علمیه، با هدف ایجاد تعامل، ارتباط و همکاری بیشتر بین طلاب و اساتید در فضای مجازی، و همچنین اشتراگذاری، تعامل و همکاری بیشتر بین کارکنان این مرکز در فضای امن، اقدام به راه اندازی شبکه ارتباطی اختصاصی طلاب با نام "نشاط" کرده است. طلاب و اساتید با استفاده از این پیام رسان می‌توانند در سامانه آموزش مجازی با یکدگیر به تبادل اطلاعات بپردازند. از قابلیت‌های این شبکه ارتباطی می‌توان به امکان ساخت گروه، کانال و همچنین ساخت فرم جهت برگزاری آزمون و نظرسنجی اشاره کرد. در حال حاضر تمامی طلاب و اساتیدی که در سامانه پیشخوان حوزه‌های علمیه با آدرس: login.ismc.ir عضو هستند می توانند از این شبکه استفاده کنند. @sotohaali ✅ دوره کوتاه‌مدت "عدالت اجتماعی" در پژوهشکده مطالعات تمدنی و اجتماعی، گروه "عدالت اجتماعی" دفتر تبلیغات اسلامی 🔶 ثبت نام: 🌐 https://b2n.ir/z46685 @tablighnews ✅ مرکز آموزش های کاربردی با همکاری قطب تعمیق ایمان دینی و باورهای دینی برگزار میکند: کارگاه مجازی ایمان و اقتصاد ثبت‌نام و اطلاعات بیشتر: El.balagh.ir https://eitaa.com/el_balagh

📷 تصاویری از برگزاری کمیسیون های آموزش، طرح و برنامه، جذب و گزینش و تبلیغات مجمع نمایندگان طلاب و فضلای حوزه علمیه قم 🌐 کانال رسمی مجمع نمایندگان طلاب

🌺همسایه؛سایه ات به سرم مستدام باد.🌺 بیست و سوم ربیع الاول؛سالروز ورود سراسر نور و برکت حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها به آشیانه آل محمد علیهم صلوات الله گرامی باد. کانال رسمی مجمع نمایندگان طلاب 🆔 @MNT_QOM