هدایت شده از پایگاه نمو
کارگاه تبلیغ چهره به چهره.mp3
13.78M
🔰کارگاه روش #تبلیغ_چهره_به_چهره
🔹اهداف و فواید #تبلیغ چهره به چهره
🔸مبانی و اصول تبلیغ چهره به چهره
🔹مراحل تبلیغ چهره به چهره
🔸روش تبلیغ چهره به چهره
🔹چرا رغبت ما برای تبلیغ چهره به چهره کم است؟
🔸راهکار رفع خجالتی بودن در تبلیغ چهره به چهره چیست؟
🔹بیان تجربههایی از تبلیغ چهره به چهره
🎙#حجة_الاسلام_جوان
🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیهای، مهارتی و بصیرتی
🆔 @nomov_ir
هدایت شده از KHAMENEI.IR
🎙 مجموعه کلیپصوتی «مثل دو شریک» | توصیههای رهبر انقلاب پس از قرائت خطبه عقد زوجهای جوان
🎧 بشنوید👇
هدایت شده از کانال خبری کوثر
#خبر_مرکز
🔻 دیدار رئیس مجتمع فقه، حقوق و قضای اسلامی با مدیر حوزههای علمیه خواهران
🔹حجتالاسلام والمسلمین امینی رئیس مجتمع فقه، حقوق و قضای اسلامی با حضور در مرکز مدیریت حوزههای علمیه خواهران با حجت الاسلام والمسلمین فاضل مدیر این نهاد حوزوی دیدار و گفتوگو کرد.
🔸 این دیدار با هدف بررسی و راهاندازی رشتههای «فقه و حقوق» و «فقه و قضاء» در سطوح 3 و 4 حوزههای علمیه خواهران جهت تحصیل طلاب توانمند خواهر و جذب و فعالیت آنها در نهادها و ارگانهای حقوقی و قضائی کشور برگزار شد.
#حوزه_های_علمیه_خواهران
🌸کانال خبری کوثر
-374006014_1835451931.mp3
2.99M
🎙 کلیپصوتی «مثل دو شریک» | از توصیههای رهبر انقلاب پس از قرائت خطبه عقد زوجهای جوان
🎧 #شنیدنی
بسیار عالی
هدایت شده از ندای تهذیب
حوزه و روحانیت در بیانات امام خامنهای .pdf
4.68M
🟢 15 عکس نوشته از بیانات امام خامنه ای درباره حوزه و روحانیت
#امام_خامنهای
#روحانیت
#حوزه_علمیه
#جزوه
📱به #ندای_تهذیب بپیوندید:
@nedaye_tahzib
هدایت شده از ندای تهذیب
📚مجموعه کتابهای هفتگانه راه و رسم طلبگی
✍️ استاد محمد #عالم_زاده_نوری
📗دفتر اول؛ ارزش و افتخارات طلبه
📗دفتر دوم؛ هویت صنفی طلبه و معانی طلبگی
📗دفتر سوم؛ طلبه در دوران رشد و تحصیل
📗دفتر چهارم؛ طلبه و برنامه زندگی
📗دفتر پنجم؛ طلبه و جهت گیری تخصصی
📗دفتر ششم؛ علم دیگر
📗دفتر هفتم؛ نشاط و طراوت طلبگی
📱به #ندای_تهذیب بپیوندید:
@nedaye_tahzib
هدایت شده از مهارتهای فناوری حوزه خواهران
💎 توصیه مهم استاد شهید #مطهری درباره شیوه صحیح کتابخوانی
🔸انسان کتاب را بار اول به قصد لذّت میخواند. در این صورت نمیتواند در مورد مطالب کتاب قضاوت کند؛
دور دوم میخواند (حتّی قویترین حافظهها نیازمند است که یک کتاب مفید را لااقل دو بار پشت سر هم بخواند)؛
پس از آن، مطالب را تجزیه و تحلیل و دستهبندی میکند و هر مطلبی را با توجّه به اینکه از چه دسته مطالب است به حافظه میسپارد.
🔸اشتباه است اگر انسان یک کتاب را مانند یک سرگرمی مطالعه کند و قبل از آنکه مطالب کتاب، درست جذب ذهن شده باشد و ذهن فرصت تجزیه و تحلیل پیدا کرده باشد به کتاب دیگر و موضوع دیگر بپردازد؛ امروز کتب تاریخی، فردا روانشناسی و پس فردا مثلا کتب مذهبی مطالعه کند، همه مخلوط میشوند و حکم انباری بینظم را پیدا میکند.
🔸انسان رشید کتابها و مطالبی را که برای خود لازم میداند، جمع میکند، آنها را مکرراً مطالعه و دستهبندی و سپس خلاصه میکند. خلاصه را یادداشت و به حافظه خود میسپارد؛ بعد به موضوع دیگر میپردازد.
📔 امدادهای غیبی در زندگی بشر، ص۱۰۶ (با تلخیص)