🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 6 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره فیل | آیه 2 أَلَم يَجعَل كَيدَهُم في تَضليلٍ﴿۲﴾ 🔻عناوین: 🔹غرض از تکرار استفهام 🔹بررسی ماده و هیئت کید» 🔹بررسی غرض از گزینش «تضلیل» 🔹اضافه کید به هُم 🔹تنوع در تعبیر استفهامیه #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 7 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره فیل | آیه 2 أَلَم يَجعَل كَيدَهُم في تَضليلٍ﴿۲﴾ 🔻عناوین: 🔹معناشناسی «جعل» 🔹معناشناسی «تضلیل» 🔹معناشناسی «کید» 🔹پاسخ به شبهه عدم فصاحت «تضلیل» #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 8 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره فیل | آیه 3 وَ أَرْسَلَ عَلَيْهِمْ طَيْرًا أَبَابِيلَ ﴿٣﴾ 🔻عناوین: 🔹نوع «واو» چیست؟ 🔹معناشناسی «أرسل» 🔹علت تعبیر با ماضی «أرسل» 🔹بررسی واژه «طیر» و «أبابیل» 🔹غرض از تنکیر «طیر» #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 9 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره فیل | آیه 4و5 تَرْمِيهِمْ بِحِجَارَةٍ مِنْ سِجِّيلٍ ﴿٤﴾ فَجَعَلَهُمْ كَعَصْفٍ مَأْكُولٍ ﴿٥﴾ 🔻عناوین: 🔹چرا «ترمی» مضارع آمده و نقش آن چیست؟ 🔹معنای باء و بررسی حجارة 🔹معناشناسی سجیل 🔹معنای فاء 🔹معنای عصف و مأکول #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 10 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره قریش | آیه 1 لِإِيلَافِ قُرَيْشٍ ﴿١﴾ 🔻عناوین: 🔹استقلال یا عدم استقلال سوره قریش 🔹تناسب بین حکم و موضوع 🔹نقشه کلان سوره فیل #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 11 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره قریش | آیه 1 لِإِيلَافِ قُرَيْشٍ ﴿١﴾ 🔻عناوین: 🔹نحوه شروع سوره 🔹بررسی ماده و هیئت ایلاف 🔹فرق باب افعال و تفعیل 🔹اضافه ایلاف به قریش #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 12 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره قریش | آیه 1 و 2 لِإِيلَافِ قُرَيْشٍ ﴿١﴾ إِيلَافِهِمْ رِحْلَةَ الشِّتَاءِ وَ الصَّيْفِ ﴿٢﴾ 🔻عناوین: 🔹نقش ایلافهم؟ 🔹ابهام آفرینی در نوع تعبیر در آیه1و2 🔹بررسی متعلق لإیلاف با توجه به سوره فیل #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 13 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره قریش | آیه 2 و 3 إِيلَافِهِمْ رِحْلَةَ الشِّتَاءِ وَ الصَّيْفِ ﴿٢﴾ فَلْيَعْبُدُوا رَبَّ هَـٰذَا الْبَيْتِ ﴿٣﴾ 🔻عناوین: 🔹اضافه رحلة به شتاء و صیف 🔹معنای فاء 🔹متعلق لإیلاف چیست؟ 🔹غرض از اضافه رب به هذا البیت #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 14 #حجة_الاسلام_جوان 💎سوره قریش | آیه 3 و 4 فَلْيَعْبُدُوا رَبَّ هَذَا الْبَيْتِ ﴿٣﴾ الَّذِي أَطْعَمَهُم مِّن جُوعٍ وَآمَنَهُم مِّنْ خَوْفٍ ﴿٤﴾ 🔻عناوین: 🔹استفاده حصر از اضافه ربّ به هذا 🔹الف و لام در البیت 🔹تناسب بین ربّک با ربّ هذا البیت 🔹فرق اطعمهم من جوع با اغنیهم من جوع 🔹نوع مِن در اطعمهم من جوع #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 15 #حجة_الاسلام_جوان 💎 لاَ مُصِيبَةَ كَاسْتِهَانَتِكَ بِالذَّنْبِ بخش اول 🔻عناوین: 🔹اقسام لای نافیه 🔹سیاق 🔹معانی باب استفعال 🔹الف و لام در الذنب، چه نوع است؟ 🔹معنای باء در بالذنب #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 16 #حجة_الاسلام_جوان 💎 لاَ مُصِيبَةَ كَاسْتِهَانَتِكَ بِالذَّنْبِ بخش دوم 🔻عناوین: 🔹اقسام الف و لام 🔹فرق اسم جنس با مفرد محلی به لام 🔹معنای استهانت #صرف #لغت #نحو #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

🟤#دوره_تقویت_بنیه_علمی ▪️جلسه 17 #حجة_الاسلام_جوان 💎 لاَ مُصِيبَةَ كَاسْتِهَانَتِكَ بِالذَّنْبِ بخش سوم 🔻عناوین: 🔹اقسام حصر 🔹حصر مصیبت در کوچک شمردن گناه، چه نوع حصری است؟ 🔹معنای ذنب #لغت #بلاغت 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir