دومین محفل گفت‌و‌گومحور فکرت با عنوان: ✅ پرسش و پاسخ مهمان ویژه: حجت‌الاسلام استاد حمید پارسانیا 📌و با حضور فرهیختگان و کارشناسان حوزوی و دانشگاهی ⏰ یکشنبه 14 اسفند، ساعت 10:30 صبح مکان: قم، خیابان هنرستان، مؤسسه شناخت

✅ سطوح روش شناسی اجتهاد 🔹استاد احمد واعظی در کتاب "رویکردهای فقهی"، سه رویکرد به فقه را شامل فقه فردی، فقه نظام های اجتماعی (فقه نظامات) و فقه حکومتی (فقه ولایی) می داند. 🔹از این منظر می توان سطوح روش شناسی اجتهاد را شامل موارد ذیل دانست: ◽️روش شناسی اجتهاد در فقه فردی (مستحدثه و غیرمستحدثه) ◽️روش شناسی اجتهاد در فقه نظام های اجتماعی ◽️روش شناسی اجتهاد در فقه حکومتی 🔸روش شناسی اجتهاد (روشنا) 🆔 @ravesh_ejtehad

🕌 مدرسه علمیه تخصصی عباسقلی‌خان در جوار حرم مطهررضوی برگزار می‌کند: 🔹کارکردهای علوم‌عقلی در پاسخگویی به شبهات الحادی باحضور اساتید سطوح عالی فلسفه و عرفان اسلامی در حوزه و دانشگاه ❇️ویژه طلاب پایه4 تا 8 حوزه‌های علمیه سراسر کشور 🗓زمان دوره حضوری: 26 تا 29 اسفند 💠پیش‌نیاز دوره حضوری، موفقیت در دوره مجازی آنلاین یا آفلاین می‌باشد. 📆زمان دوره مجازی: آنلان: چهارشنبه و پنجشنبه 10و 11 اسفند ساعت 15 آفلاین: چهارشنبه 10 اسفند الی جمعه 12 اسفند آزمون دوره مجازی: جمعه 12 اسفند ساعت 15:00 ✅ برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام دوره مجازی به سایت، کانال ایتا و روابط عمومی مدرسه (@Magk110 و 09150601538) مراجعه نمایید. 🌐 اخبار و رویدادهای حوزه خراسان را در کانال خبرگزاری این حوزه دنبال کنید. 🆔https://eitaa.com/joinchat/4281663544C83a47c9060 @Moghaddemat

فایل صوتی نشست حقابه از منظر فقه و قانون ارائه دهنده: آیت الله احمد مبلغی؛ (استاد دروس خارج فقه محیط زیست). ارائه دهنده: دکتر علی مشهدی؛ (دانشیار دانشگاه قم). دبیر علمی: حجت الاسلام و المسلمین سلمان بهجتی اردکانی( پژوهشگر گروه فقه و حقوق بشر مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم السلام عضو ستاد راهبری محیط زیست، منابع طبیعی و کشاورزی حوزه‌‌های علمیه). 💠💠 رسانه فقه و حقوق بشر https://eitaa.com/joinchat/953221362C46dd05616a @Moghaddemat

✳️ در پی در خواست برخی از شاگردان استاد عشایری منفرد یکی از دوره های روش شناسی اجتهاد که توسط ایشان تدریس شده است بارگذاری شده است که البته اصوات ادوار دیگر نیز بارگذاری خواهد شد ✳️ ✅ فایل صوتی درس روش‌شناسی اجتهاد #شیخ_انصاری 🔹این جلسات در تابستان ۱۴۰۰ برگزار شده است #استاد_عشایری_منفرد #روش_شناسی_اجتهاد #فقه #اصول https://eitaa.com/ashayerimonfared @Moghaddemat

✅ روش‌شناسی #شیخ_انصاری (۱-۳) 🔹ارائه: استاد عشایری #استاد_عشایری_منفرد #روش_شناسی_اجتهاد #فقه #اصول 🆔https://eitaa.com/ashayerimonfared @Moghaddemat

✅ روش‌شناسی #شیخ_انصاری (4-6) 🔹ارائه: استاد عشایری #استاد_عشایری_منفرد #روش_شناسی_اجتهاد #فقه #اصول 🆔https://eitaa.com/ashayerimonfared @Moghaddemat

✅ روش‌شناسی #شیخ_انصاری (7-9) 🔹ارائه: استاد عشایری #استاد_عشایری_منفرد #روش_شناسی_اجتهاد #فقه #اصول 🆔https://eitaa.com/ashayerimonfared @Moghaddemat

#معرفی_کتاب 🔸تعداد صفحات: 120 🔹ناشر: حکمت اسلامی وابسته به موسسه مجمع عالی حکمت اسلامی 🔸نویسنده: مهدی گلشنی 🔹زیر نظر: مجمع عالی حکمت اسلامی 💢 کتاب «رابطه علم و دین از منظر چهار حکیم مسلمان معاصر»؛ پاسخ به هشت سوال در خصوص رابطه علم و دین است که از سوی دکتر مهدی گلشنی طراحی و توسط حکمای بزرگ؛ حضرات آیات علامه جوادی آملی، علامه حسن زاده آملی؛ علامه سبحانی و علامه مصباح یزدی پاسخ داده شده است. ⚪️ بحث علم و دین و رابطه بین آنها، در ادیان ابراهیمی دارای مشترکات فراوانی است که دیدگاه حکمای بزرگ ایرانی اسلامی به این بحث مهم، حائز اهمیت می باشد. ┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅ 🌐 کانال دوره های تخصصی بین الملل: @ISC_Qom

📌الگوهای کلان تولید علوم انسانی اسلامی در بستر انقلاب اسلامی: ویژه طلاب و دانشجویان مؤلف: سیدمهدی موسوی ناشر: آفتاب توسعه زبان: فارسی رده‌بندی دیویی: 297.485 سال چاپ: 1395 نوبت چاپ: 1 تیراژ: 1000 نسخه تعداد صفحات: 664 قطع و نوع جلد: وزیری (شومیز) شابک 10 رقمی: 964786731X شابک 13 رقمی: 9789647867313 کد کتاب در گیسوم: 11215776 توضیح کتاب: علوم انسانی نقش فرهنگ‌سازی، سیاست‌گذاری، برنامه‌ریزی و مدیریت اجتماعی را در هر جامعه‌ای به عهده دارد و زمینه‌ساز ساخت الگوها و شاخصه‌های پیشرفت و تعیین‌کننده مسیر تاریخی یک ملت و راه وصول به غایت مطلوب در زندگی است. در کتاب حاضر تلاش شده تا علاوه بر بیان تطورات تاریخی علوم انسانی، در برخی از مقاطع تمدن اسلامی و تمدن غرب، گزارشی از آرا و الگوهای سیزده نفر از اندیشمندان و متفکران مسلمان ایران و جهان اسلام ارائه شود که به نوعی با گفتمان انقلاب اسلامی قرابت دارند ✅ #امتداد_حکمت_و_فلسفه https://eitaa.com/hekmat121

📌الگوهای کلان تولید علوم انسانی اسلامی در بستر انقلاب اسلامی سید مهدی موسوی ناشر : آفتاب توسعه این کتاب در 3 بخش به نگارش درآمده است: بخش اول با عنوان «درآمدی بر تطورات علوم انسانی» و بخش دوم «الگوهای کلان در تولید علوم انسانی اسلامی در ایران و بخش سوم «الگوهای مهم جهان اسلام در تولید علوم انسانی اسلامی». 🔹بخش اول این کتاب با عنوان «درآمدی برتطورات علوم انسانی» شامل دو فصل است که مولف در فصل اول با موضوع «تطورات علوم انسانی در تمدن اسلامی و امتداد آن در انقلاب اسلامی» به مضامینی همچون، جایگاه و مفهوم علوم انسانی در تمدن اسلامی و انقلاب اسلامی محصول علوم انسانی اسلامی پرداخته است. در فصل دوم از بخش اول این کتاب، موضوع «تطورات علوم انسانی در تمدن مدرن غرب» مطرح شده است. 🔸بخش دوم، شامل ۱۰ فصل با موضوعاتی همچون، بنیان های تولید علوم انسانی از منظر امام خمینی(ره)، نقشه راه دستیابی به علوم انسانی اسلامی از منظر مقام معظم رهبری، بسترسازی فلسفی و قرآنی علامه طباطبایی جهت تولید علوم انسانی اسلامی، گام های اساسی در مسیر تولید علوم انسانی اسلامی در اندیشه شهید مطهری، علوم انسانی در پرتو مکتب اسلام از منظر شهید آیت الله صدر، امکان علوم انسانی اسلامی در بستر حیات معقول از منظر علامه جعفری، تولید علوم انسانی در پرتو نظریه علم دینی آیت الله جوادی آملی، روند اسلامی سازی علوم انسانی از منظر علامه آیت الله مصباح یزدی، اجتهاد عام به مثابه روش علوم انسانی اسلامی از منظر آیت الله علی عابدی شاهرودی، منطق تولید علوم انسانی اسلامی در نگاه حجت الاسلام حسینی شیرازی. 🔸و در بخش پایانی(بخش سوم) در دو فصل با عناوین «بایسته های اسلامی سازی علوم انسانی از منظر سید محمد نقیب العطاس» و «جغرافیای اسلامی سازی معرفت در نگرش طه جابر العوانی» تهیه و تنظیم شده است. در پایان کتاب مولف، جمع بندی و سخن پایانی خود از الگوهای کلان تولید علوم انسانی اسلامی در بستر انقلاب اسلامی را ارائه کرده است ✅ #امتداد_حکمت_و_فلسفه https://eitaa.com/hekmat121

🔹 استاد محمد عشایری منفرد: یکی از مشکلات طلاب توانایی خواندن شعر و نظم عربی است. این مشکل هم مانند مشکل متن‌خوانی اگر در اوان جوانی و در آغازین سالهای طلبگی حل شود، خیلی بهتر است. حالا که حوزه برنامه‌ای برای حل این مشکل ندارد، پیشنهاد حقیر آن است که طلبه‌های جوان از نیمسال دومِ پایه دوم، کار با اشعار ساده‌تر را شروع کنند. برای اینکار باید شعرهای ساده‌ای انتخاب و زیر نظر استادان بر روی آن کار شود. استادان گرامی سعی کنند طلبه‌ها را هدایت کنند تا خودشان به کتب لغت مراجعه کنند، شعرها را به صورت اجمالی (نه با تفاصیل خسته کننده که از غرض اصلی دور شوند) تجزیه و ترکیب کنند اما ترجمه شعر را به صورت دقیق انجام بدهند. سپس اقدام به حفظ اشعار کنند. دراینجا چند شعر ساده برای نمونه انتخاب شده، برخی لغات دشوار در پاورقی ترجمه شده و به عنوان اولین کار برای شروع آماده شده است. که میتوانید آن را دانلود کنید. 🔰 لینک دانلود: https://b2n.ir/e78851 #استاد_عشایری_منفرد #مشاوره #روش_تحصیل #ادبیات_عرب 💯 کانال استاد معظم حاج شیخ محمد عشایری منفرد (حفظه الله) 🆔https://eitaa.com/ashayerimonfared

✅ اولین دوره آموزشی آشنایی با #مکتب_فقهی آیت الله #خامنه_ای 🔹زمان: ۱۷ - ۱۹ اسفند ۱۴۰۱ 🔹مکان: قم، خیابان هفت تیر، ک ۱۲، موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع) 🔹 کسب اطلاعات بیشتر: @vosoughzadeh 🔹برگزارکننده: موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع) با همکاری موسسه پژوهشی-فرهنگی انقلاب اسلامی @irsichannel 🔸روش شناسی اجتهاد (روشنا) @ravesh_ejtehad

💠 چهل و سومین کرسی ترویجی عرضه و نقد ایده علمی «فرایند اعتبارسنجی صدور حدیث» 🔹 ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین رضا میهن دوست، استاد سطوح عالی حوزه علمیه مشهد 🔹 ناقد: دکتر بلال شاکری، استاد سطوح عالی حوزه علمیه مشهد 🗓 زمان: پنجشنبه 11 اسفند ساعت: 8 صبح 💠 مکان: خیابان شهید اندرزگو، شهید اندرزگو ۱۷، شهید یگانه ۳، کوچه دوم سمت راست، مدرسه علمیه آیت الله موسوی نژاد 🔺حضوری و مجازی 📲 لینک ورود به جلسه 🌐 https://b2n.ir/j42464 🌐 @daneshvaraan_institute دانشوران https://eitaa.com/joinchat/2779709442Ca78979b24d |

فایل جلسه فرآیند صدور حدیث

📣 برای اولین بار در علوم حوزوی ⚜️مسابقات آنلاین علمی جناح کوییز⚜️ 📚#صرف#نحو #منطق #فقه #اصول و... دانسته های تخصصی خودت رو تو رقابت های #آنلاین به چالش بکش و تقویت کن. رقابت کن🥇،آموزش ببین🧠، جایزه بگیر🏆 🀄️ @janahquiz Www.janahquiz.ir @Moghaddemat

چکیده بحث : «قانون اراضی» در سالهای ابتدایی پیروزی انقلاب اسلامی، یکی از مهمترین چالشهای مواجهه دیدگاه متداول ولایت فقیه با دیدگاه ولایت مطلقه فقیه است. برخلاف انتظار، اختلاف نظرهایی که پیرامون قانون اراضی با دیدگاه حضرت امام در این زمینه به وجود آمده، نه بر سر گستردگی محدوده اعمال ولایت فقیه، بلکه بر سر بی نیازی برخی عرصه ها از اعمال ولایت توسط فقیه، از نگاه ایشان است! مرحوم آیت الله صافی ولایت فقیه و نیابت عامه فقیه را براساس توقیع شریف حضرت حجت(عجل الله تعالی فرجه الشریف) می پذیرد، و با اینکه محدوده ولایت فقیه را منحصر در «تطبیق عناوین احکام و تعیین حکم اهم از مهم در مقام تزاحم» میداند، ولی تطبیق عناوین ثانویه را نیز در همین محدوده قلمداد کرده و آن را در اختیار ولی فقیه میداند. لیکن حضرت امام بر اساس مبانی خود، تطبیق عناوین ثانویه را از اختیارات مردم میداند که از طریق نمایندگان مجلس، به عنوان وکلای شرعی و عرفی مردم، اعمال می شود و در آن، نیازی به اعمال ولایت فقیه نیست. مقاله حاضر با بهره گیری از روش اسنادی-تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای، تلاش می کند اصل این اختلاف علمی را به تصویر کشیده، ادله و مستندات طرفین را مطرح و تبیین نماید. واژگان کلیدی: امام خمینی، آیت الله صافی گلپایگانی، حکومت اسلامی، ولایت فقیه، تطبیق عناوین ثانویه.