📗✨باغبانی فرهنگ مدیریت فرهنگ در اندیشه حضرت آیت‌الله العظمی خامنه‌ای(مدظله‌العالی) از جمله مسائل مهم در عرصه فرهنگ، نسبت بین دولت و فرهنگ و مدیریت پذیری فرهنگ، امکان، ضرورت و چگونگی آن و حدود مداخله ی دولت در فرهنگ است. در پاسخ به این سوالات، دو رویکرد رهاسازی فرهنگ و یکسان سازی فرهنگ مطرح شده است. این دو رویکرد از منظر اسلامی نمی تواند مورد تایید قرار گیرد. لذا در کتاب باغبانی فرهنگ، تلاش شده است تا از منظر حضرت آیت الله خامنه ای، نگاه معقول اسلامی طرح و تبیین گردد. این کتاب دارای ویژگی های زیر است: باروش استنتاج فرارونده، از درون مبانی هستی شناسانه، انسان شناسانه، معرفت شناسانه و جامعه شناسانه، اصول حاکم بر مدیریت فرهنگ استخراج شده است و بر اساس مبانی و اصول، مدل مختار رهبر معظم انقلاب(باغبانی فرهنگ) در مدیریت فرهنگ تبیین شده است. عمده آثاری که به مدیریت فرهنگ از منظر رهبر معظم انقلاب پرداخته اند، نقل بیانات معظم له به همراه باب بندی است اما در این کتاب، تلاش شده است نظام اندیشه و به عبارتی نظریه رهبر معظم انقلاب فهم و ارائه شود. باغبانی فرهنگ، مدلی است که هم به اتکای آن، فرهنگ مدیریت می شود و هم آزادی ها و تنوع حفظ می گردد. از دیگر نوآوری های این کتاب، تعریف فرهنگ به شاکله اجتماعی است. بر طبق آیه شریفه، "قل کل یعمل علی شاکلته"، شاکله که مبنای عمل است به دو شاکله فردی و اجتماعی تقسیم شد.شاکله اجتماعی در بستر زمان و تحت تاثیر عوامل مختلف و از تبدیل حالت به عادت و در نتیجه شاکله ایجاد می شود.... 🌷🇮🇷🌷

واکاوی روشهای آموزش دینی مبتنی بر تجارب زیسته آموزگاران و متخصصین علوم دینی وتربیتی

بررسی برنامه درسی تربیت اخلاقی در چند کشور جهان و کشور ایران

📗کتاب کندوکاو در مسائل تربیتی ایران ✏️🖊نوشته صمد بهرنگی 📚او از ایدئوگ‌های غیر رسمی چریک‌های فدایی خلق و خالق اثر ماهی سیاه کوچولو هست. 🗓 گویا این کتاب تاریخ شفاهی وضعیت تربیت دهه چهل در کشور توسعه نیافته ایران آن زمان است! خوب وضعیت دانشسراهای تعلیم و تربیت و ترجمه‌های کتاب‌های آمریکایی و بی‌نسبتی دغدغه‌های دیویی و امثال اون رو با زیست جهان ایرانی نشان می‌دهد. #معرفی_کتاب #صمد_بهرنگی #مطالعه_نقادانه 🔎📝🔐📖📕📒🔦⛏🌸🌱

🔰 معرفی مستند نام: بی‌تربیت کارگردان :سید حسین امام جمعه زمان : ۳۲ دقیقه موضوع: 🔹بعد از انقلاب اسلامی دغدغه مندان کشور برای تغییر نظام تعلیم و تربیت غربی که در زمان پهلوی گسترش زیادی پیدا کرده تصمیماتی می گیرند و اقدام به نوشتن سندی برای تغییر و تحول در این حوزه میکنند. 🔸مستند بی تربیت در واقع هم گزارش کوتاهی از چگونگی رقم خوردن این تاریخ پرپیچ خم آموزش و پرورش در ایران قبل و بعد از انقلاب است و هم اهمیت بحث تربیتی که دیگر در مدارس دیده نمی شود و راه حلی که میشود از این مصیبت خارج شد است. 🔹درواقع مستند بی تربیت روایت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است که راه حلی هست برای تمام مشکلات آموزش و پرورش اعم از غربی بودن و خالی از محتوای تربیتی. 🔸مقام معظم رهبری در بسیاری از جلسات و دیدارها نیز پیگیر به نتیجه رساندن این سند تحول بنیادین بوده اند ولی آنچه که در نهایت و در اجرا رقم خورده است اصلا مورد رضایت نبوده و نیست. ایشان جایگاه بسیار بالایی برای امر تربیت و مخصوصا نسل آینده قائل هستند و از طرفداران این سند هستند هرچند به گفته خود ایشان این سند هدف نیست ولی پلی است برای رسیدن به آنچه مد نظر است. 🔗دریافت مستند از لینک زیر👇 https://b2n.ir/bi-tar یا رایگان ببینید: 👇 https://www.aparat.com/v/Ut4rS 🌷🇮🇷🌷

✨👌 مدل #مدرسه_تراز بر مبنای #سند_تحول بنیادین آموزش و پرورش ✍دکتر عماد و همکاران 🌷🇮🇷🌷

معرفی مقاله: بررسي تطبيقي نظام برنامه درسي تربيت معلم در کشورهاي انگلستان، ژاپن، فرانسه، مالزي و ايران نویسندگان: ملايي نژاد اعظم, ذكاوتي قراگوزلو علي عنوان نشریه: نوآوري هاي آموزشي اطلاعات شماره: تابستان 1387 , دوره 7 , شماره 26 ; از صفحه 35 تا صفحه 62 . چکیده: هدف اين پژوهش، شناسايي برنامه درسي نظام تربيت معلم کشورهاي انگلستان، فرانسه، ژاپن، مالزي و ايران است. در اين پژوهش شباهتها و تفاوتهاي عناصر برنامه درسي کشورهاي مذکور به منظور ارايه پيشنهاداتي کاربردي براي بهبود بخشيدن به برنامه درسي نظام تربيت معلم ايران بررسي و مقايسه شده است. اين پژوهش يک پيمايش تطبيقي است. اطلاعات مورد نياز آن براي پاسخگويي به پرسشها از طريق اسناد و مدارک کتابخانه اي و گزارشهاي تحقيقي و جستجو در شبکه جهاني اينترنت مرتبط و سايتهاي وزارت آموزش و پرورش کشورهاي مورد مطالعه گردآوري شده است. الگوي مورد استفاده در اين زمينه، الگو بردي است. مهمترين نتايج بدست آمده نشان داده است که:کيفيت بخشي به نظام تربيت معلم هدف اصلي و يادگيري مادام العمر هدف اختصاصي اين نظام در کشورهاي مورد مطالعه است. به منظور دستيابي به اين هدف راهبردهاي تلفيق تئوري و عمل، توازن تئوري و عمل در برنامه درسي، تدوين استانداردهاي تربيت معلم، تلفيق فاوا در برنامه درسي تربيت معلم، برقراري ارتباط مستمر ميان نظام تربيت معلم پيش از خدمت با دانشگاهها و مدارس، برقراري ارتباط ميان آموزشهاي پيش از خدمت و ضمن خدمت و ايجاد هماهنگي ميان نهادهاي اداره کننده تربيت معلم در اين کشورها در نظر گرفته شده است.

خوشبختی یعنی روزه‌اولی (داشته) باشی! نکات کاربردی برای مادرانِ دخترانِ روزه‌اولی 🖋فاطمه حاجی‌طاهری‌ها اولین روزه خیلی مهم است. هم روح و هم جسم کودک شما با پدیده‌ای جدید مواجه شده است. اگر برایش مطلوب و خوش‌طعم جلوه کند، مشتری پروپاقرصش می‌شود و سال‌های بعد برای ماه روزه، روزشماری می‌کند. اما اگر خاطره‌ای نامطلوب برجا بماند، سال‌های بعد، از سال اول سخت‌تر خواهد بود. در این متن کوشیده‌ام تا نکاتی کاربردی را با کمک تجربیات و مطالعاتم به مادرانِ دخترانِ روزه‌اولی تقدیم کنم. سرفصلهای مهمتر متن عبارت است از: 🔸تمرین روزه‌داری در سال‌های قبل از تکلیف 🔹روزه مقوله‌ای صرفاً جسمی نیست! 🔸سخت‌گیری نکردن در سایر مسائل عبادی 🔹برنامه تفریحی بیرون از منزل 🔸ثبت روزانه خاطرات 🔹هم‌بازیِ روزه‌اولی 🔸ثبت روزانه خاطرات 🔹زمان خواب و بیداری 🔸تجربیات تغذیه‌ای 🔹اگر احیاناً سحر خواب ماندید! 🔸خواهر یا برادرِ روزه‌نگیر! 🔹روزهای پایانیِ ماه مبارک

نوجوان؛ عبدالباسط ایران 👌

🏷 گزارش اولین رویداد ملی «مدرسه آینده» 🟢 فرصتی برای خلق مدرسه ای با پیشرانی نوجوانان گام دوم انقلاب اسلامی ⭕️ ارتباط رویداد با سند تحول آموزش و پرورش ⭕️ مراحل مختلف رویداد ⭕️ فراوانی شرکت کنندگان در رویداد ⭕️ نقش راهبران مدرسه (مدیر، طلبه و معاونین مدرسه) 💢معاونت پرورشی سازمان مدارس صدرا💢

🪴 #تربیت_نسل_مهدوی ✨ آیت الله میرباقری: 🌺 حضرت ولی عصر (عجل الله تعالی فرجه) نسلی را تربیت می‌کنند که به‌لحاظ ایمان، از نسلی که در کنار ائمه اطهار (علیهم السلام) بوده‌اند، برتر هستند.