☀️آنچه درتابستان ۱۴۰۱خواهد گذشت 🗓 بروزرسانی تقویم برنامه های تابستانه مجموعه میثم تمار #تقویم_تابستان #فصل_شکوفایی @mfmt_ir

🎞 معرفی داستان کودکانه جالب لینا لونا برای لزوم حجاب! ➖ #بی‌حجابی عامل کم دیده شدن خانمهاست! ➖خداوند #حجاب را عامل دیده شدن معرفی می‌کند! 🇮🇷

📌 بیکاری؛ علت بسیاری از ناهنجاری ها در فرزندان می باشد. ✅ توانمندی های فرزندان مان را در مسیر صحیح هدایت کنیم. استاد تراشیون 🌷🇮🇷🌷

🚨تلنگرانه 👤 روزی از فرزندم پرسیدم: اگر دوستت به تو بگوید احمق!! چه می کنی؟ پاسخ داد، به او خواهم گفت: احمق خودت هستی. 👤 به او گفتم اگر #معلم به تو بگوید احمق!! چه می کنی؟ گفت، ممکن است جوابش را ندهم، اما با خودم میگویم، خودت احمق هستی. 👤 در ادامه به او گفتم: اگر من به تو بگویم احمق!! چه می کنی؟ با چهره‌ای #غمگین پاسخ داد شاید #باور کنم👧👶👦🧒 پ.ن: تاثیر کلام، کردار و رفتار #والدین بر فرزندان، باورها و خودپنداره آنها را می‌سازد. #تربیت_فرزند 🌷🇮🇷🌷

🔰 *معلمان جریان‌ساز* در دهه‌ی ۱۹۷۰ یکی از مهاجران بولیویایی به نام جیم اسکالانته در مدرسه‌ای واقع در شرق لوس‌آنجلس، معلم ریاضیات شد. بیشتر دانش‌آموزان این مدرسه را فرزندان خانواده‌های مهاجر و کم‌درآمد آمریکای لاتینی تشکیل می‌دادند. زمانی که جیم کارش را شروع کرد، بیشتر دانش‌آموزان او در مورد توانایی در درک ریاضیات اعتماد به نفسی نداشتند و معلمان دیگر هم امید زیادی به موفقیت آن‌ها نداشتند. اما اسکالانته تصمیم گرفت با این وضع مقابله کند و علاوه بر بهبود بخشیدن به مهارت دانش‌آموزان در درس ریاضیات آنان را برای شرکت در آزمون پیشرفته‌ی درس حسابان آماده کند. نخستین سال، به سختی طی شد. کلاس حسابان اسکالانته در ساعت ۸ صبح آغاز می‌شد اما او به دانش‌آموزان گفت درها ساعت ۷ باز می‌شوند و او درس را در ساعت ۷/۵ شروع می‌کند. وی حتی عصرها و روزهای تعطیل هم با دانش‌آموزان کار می‌کرد؛ خواسته‌های زیادی از دانش‌آموزان داشت و آن‌ها را ملزم به داشتن پوشه‌ی مشخص برای تمارین کرده بود؛ او هر روز صبح یک آزمون ۵ دقیقه‌ای از آنان می‌گرفت و روز آخر هفته هم امتحان مهم‌تری را برگزار می‌کرد. در ابتدا او فقط ۱۴ دانش‌آموز داشت و بعد از دو هفته، این تعداد به نصف رسید و تا پایان سال تنها ۵ دانش‌اموز در کلاس او باقی ماندند. در آزمون ۵ امتیازی حسابان، گرفتن ۳ امتیاز به این معناست که دانش‌آموز آمادگی گذراندن کلاس حسابان کالج را دارد و بیشتر دانشگاه‌های مهم، نمره‌ی او را قبول می‌کنند. از ۵ دانش‌آموز اسکالانته که در این آزمون شرکت کرده بودند، دو نفر نمره‌ی ۴، دو نفر نمره‌ی ۲ و یک نفر نمره‌ی ۱ گرفتند. این نتیجه نسبت به وضع گذشته‌ی مدرسه، بسیار خوب بود اما اسکالانته تصمیم داشت نتیجه را باز هم بهتر کند. سه سال بعد ۱۵ دانش‌آموز اسکالانته در آزمون حسابان شرکت کردند که از میان آنان یک نفر ۵، چهار نفر ۴، نه نفر ۳ و یک نفر ۲ گرفت. ۱۰ سال بعد از شروع کار، ۱۵۱ دانش‌اموز درس حسابان را اسکالانته انتخاب کردند. *مداومت* اسکالانته در کار و روش مناسبی که در آموزش ریاضیات داشت، سبب شد که دبیرستان او از حالت منفعل قبلی در آید و در بین دبیرستان‌های موفق ایالات متحده در زمینه‌ی حسابان، مقام هفتم را کسب کند. *احساس از‌خود‌گذشتگی و ایجاد انگیزه* توسط اسکالانته، به دانش‌آموزانش هم منتقل شد، حال آنکه قبل از پیدا شدن او در مدرسه، چنین حالتی وجود نداشت. امروزه، اسکالانته بازنشسته شده است، اما هنوز هم در نقش مشاور برای افزایش انگیزه‌ی دانش‌آموزان برایب مطالعه‌ی ریاضیات فعالیت دارد. ماجرای وی نشان می‌هد که *یک معلم* تا چه اندازه می‌تواند بر *ایجاد انگیزه* در دانش‌آموزان و موفقیت آنان در تحصیل و کار *موثر* باشد. #انگیزش_در_آموزش #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔴 #مردتحول اگر باشد بدون طرح تحول هم، شاهد تحول خواهیم بود #مرد_تحول 🌷🇮🇷🌷

✅ #تربیت_کودک 🔶استاد علی صفایی حائری: كسى كه مى‌خواهد كودك را به هدفى،به مكتبى،به عقيده‌اى پاى بند سازد، نبايد اين‌ها را به او تزريق كند و تحميل كند و با جايزه‌ها و كف زدن‌ها او را حركت بدهد و با شعارها او را داغ كند. نبايد كودك را سنتى بار بياورد؛ چون اين سنت‌ها در دوران بلوغ گرفتار ضد سنّت‌ها مى‌شوند و كنار مى‌روند. 📚 #تربیت_کودک ، ص 37 🌿 @einsad

🔹 ایجاد انس با نماز برای کودکان ، قسمت ۱ #زیارت_با_رادیوزیارت به رادیو زیارت، صدای مهر و معرفت بپیوندید: 👇 @RadioZiyarat Instagram.com/radioziyarat

#موشن گرافی 🔹 ایجاد انس با نماز برای کودکان ، قسمت ۲ به رادیو زیارت، صدای مهر و معرفت بپیوندید: 👇 @RadioZiyarat

💠 سی امین کرسی علمی ترویجی با عنوان «صورت بندی روش های مواجهه با اندیشه های برون دینی در آثار اندیشمندان تربیت اسلامی» 🔹 ارائه دهنده: دکتر رخساره قصوری درگاهی (پژوهشگر تعلیم و تربیت). 🔵 ناقدان : دکتر مقصود امین خندقی (عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد) دکتر داود حسین پور صباغ (پژوهشگر تعلیم و تربیت) 🔵 دبیرجلسه: دکتر حلیمه شیخ علیشاهی (مرکز تخصصی طوبی) 📆 تاریخ وساعت: یکشنبه ١۴٠١/٠۴/١٢ ساعت ١٠ 🌐 لینک وبینار: 👉 https://vroom.um.ac.ir/iish @ENOEnsani

🔹بیست و سومین نکوداشت استاد علی صفایی حائری 🔸به همراه اکران 🎥فیلم مستند عین صاد و رونمایی از ۵ عنوان 📚کتاب جدید از مرحوم استاد صفایی حائری سخنران: استاد حاج شیخ حسین انصاریان با اجرای: نجم الدین شریعتی 📍مکان: قم، تالار فرهنگ و هنر شهر ▫️شرکت در مراسم برای عموم برادران و خواهران مهیا می‌باشد. ╭✤ @Einsad ✤╮