📚کتاب برای نوجوان ✅ معرفی اقدامات و ظرفیت‌های نوجوانی مجموعه‌های سازمان تبلیغات اسلامی #همه_با_هم_برای_نوجوان 📣 کانال بنیاد ملی نوجوان

https://www.aparat.com/chaharsoogh/live 🔻 مشاهده رویداد بین المللی فعالان تربیتی چارسوق فعالیت های تربیتی حوزه مقاومت. روایت فعالان تربیتی #ایران، #لبنان و #غزه هم اکنون 👆 ۸ و ۹ اسفند ساعت ۱۵ تا ۲۰ 🌷🇮🇷🌷

همین قدر زود رسیدیم به 🎊جشن بزرگ آغاز رمضان🎊 🌱و پنج شنبه این هفته قرار ریحانه ها در استقبال از ماه مهمانی خدا 🔅گردهمایی دختران روزه دار ۹ تا ۱۲ ساله 🌸همراه با جشن های شاد و جذاب 🌸هم خوانی سرود «دختر بابا» 🧕هم زمان با برنامه حسینیه ریحانه ها، جلسه دانش افزایی مادران با موضوع«ماه مبارک رمضان و راهکارهای آماده سازی جسمی و روحی دختران روزه دار» با حضور کارشناس متخصص تربیتی و پزشک طب سنتی 📥لینک ثبت نام جشن بزرگ آغاز رمضان ویژه گل دختران ۹ تا ۱۲ ساله روزه دار💝:  https://digiform.ir/jashne_aghaze_ramezan 📥لینک ثبت نام کارگاه مادرانه آغاز رمضان🍃: https://digiform.ir/madaran 🔹پنج شنبه ۹ اسفندماه بلوار فرصت شیرازی،خیابان استاد شهریار، فرهنگسرای رسانه 🌸 هیئت تربیت محور دخترانه های پاک در آینه رسانه ها: 🔗 ایتا | بله | آپارات

حسین حکم مسئولیت نداشت کسی او را بر لشگر معرفی نکرد... حسین یک #عارف بود 🌷🇮🇷🌷

💠 مربی باید کودک را به فطرتش متصل کند 🌊طبیعت مانند گودال یا برکه‌ی آبی است که هزاران متر مکعب آب دارد اما به منبع جوشش مرتبط نیست. برخلاف آن فطرت به چاه عمیقی می‌ماند که به منبع و سرچشمه پایان ناپذیر ارتباط دارد. 🍃مربیانی که کودک را با فطرتش آشنا می‌کنند، به بزرگترین گنجینه هدایتش کرده‌اند، زیرا انسان، استعدادِ ارتباط با نامحدود را دارد و می‌تواند اخلاقش در رابطه با خدا دگرگون شود. 🔺بیشتر مشکلات آموزش و پرورش از فشار زیادی است که به بچه‌ها می‌آورند و هی خردشان می‌کنند و می‌خواهند چیزی یادشان بدهند. این شیوه درست نیست. حفظ،تمرکز می‌خواهد. تمرکز،علاقه می‌خواهد، عشق می‌خواهد، شوق می‌خواهد. 🔸برشی از کتاب راه رشد🔸 اثر آیت‌الله حائری شیرازی🖇 🌷🇮🇷🌷

🔺نبرد تمدنی ایران و آمریکا🔻 🔹در عرصه فرهنگ، هنر و رسانه 📍ویرایش دوم ♨️در این پژوهش موارد ذیل را مشاهده خواهید کرد: ۱. آرایش شبکه فرهنگی انقلاب اسلامی ۲. آرایش جبهه فرهنگی ایالت متحده آمریکا 🔸شش شرکت آمریکایی مالک ۱۵۰۰ روزنامه، ۱۱۰۰ مجله، ۹۰۰۰ شبکه‌ی رادیویی، ۱۵۰۰ شبکه‌ی تلویزیونی، ۲۴۰۰ نشریه و کلی صنایع مختلف در حوزه فرهنگ،هنر و رسانه می باشد. 🔹هدف از طراحی این نقشه ، بدست آوردن دیدجامع از نبرد تمدنی با غرب بالخصوص آمریکا در عرصه فرهنگ،هنر و رسانه می باشد. 🔸برروی عناوین در صفحه دوم کلیک نمائید(با رایانه هایپرلینک ها فعال می باشد) 🔹جهت مشاهده تفصیل اطلس فرهنگی کشور کلیک نمائید #نبرد_تمدنی #اطلس_فرهنگی 🌷🇮🇷🌷

⭕️ سلسله جلسات آموزشی تربیتی 📌 #دوره_روش_های_تفکرزایی 🟢 ۲ جلسه صوت + تصویر اسلایدهای کلاس 🟢 #مخاطب ویژه: والدین 👈🏻 #مربیان و #معلمان نیز می توانند از این دوره استفاده نمایند 🟢 در این دوره درباره #سوالات زیر گفتگو شده است: 1️⃣ #تفکر_زایی در تربیت چه #جایگاه و ضرورتی دارد؟ 2️⃣ مقصود از افزایش قدرت تفکر دقیقا #چه_توانمندی هایی است؟ 3️⃣ راه #ارزیابی توان تفکر در کودکان چیست؟ 4️⃣ #راهکارهای_عملی افزایش قدرت تفکر و تحلیل؟ 5⃣ #پاسخ_به_پرسش های مرتبط 📌پ ن: 🔹این #بسته_صوتی در جلسات تربیتی والدین مسجد امام حسین ع قم خیابان لقمان ارائه شده است 🔹فایلی که در این پست به اشتراک گذاشتیم تصویر اسلاید های مربوط به این بسته صوتی است 🔹 صوت های این بسته آموزشی را در پست های قبلی دانلود کنید📎 #دوره_تربیتی #تربیتی #دوره_روش_های_تفکرزایی @morabbiha @hadianeha

✍ پیشنهاد به آقای مدیر *نمونه ارزیابی یک مجموعه تربیتی* یکی از دوستان طلبه‌ در ایام محرم و اربعین با مجموعه ای تربیتی همراه شد و مدیر آنجا از ایشان تقاضای ارائه ارزیابی کرد؛ ((به نظرم این کار نگاه مدیر مجموعه را نسبت به ‌ضعف ها و قوت‌های مجموعه‌اش روشن تر می‌کند 💡 و برای حفظ نشاط و #مدیریت بهتر کمک خوبی است)) این طلبه خوش فکر برای این کار از حقیر تقاضای یک مدل برای ارزیابی کرد بنده نیز در پاسخ ایشان *برای یک ارزیابی جامع، محورهای زیر را پیشنهاد کردم*: 1⃣ محور مدیریت مجموعه - مباحثی حول محور *مدیریت مجموعه تربیتی* داشتم که در این بخش مفید است و بیانگر ابعاد مدیریتی یک مجموعه است(شامل برنامه ریزی راهبردی و عملیاتی، سازماندهی، هدایت و رهبری و ...) 👈سرفصل‌های این دوره در آدرس ذیل قابل مشاهده است https://eitaa.com/morabbiha/112 2⃣ محور کنشگران و مربیان مجموعه 🔹 تسلط نسبی به مباحث دانشی تربیت 🔹 تسلط نسبی به مباحث عملیاتی تربیت 🔹 احراز نصاب اولیه ویژگی های رفتاری مهارتی مربی (به لحاظ تأثیر رفتار مربی بر متربیان این نکته مهم است) 👈سرتیتر های ویژگی های مربی در آدرس ذیل قابل مشاهده است https://eitaa.com/morabbiha/42 3⃣ محور تناسب برنامه‌ها با اهداف و شرایط مجموعه 4⃣ محور وضعیت جذب و گزینش مجموعه 5⃣ محور تعامل با والدین 6⃣ محور برنامه‌ریزی برای خروجی‌های مجموعه 7⃣ محور شناسایی وضعیت افراد ویژه و برنامه خاص برای ایشان (مثبت و منفی) ارزیابی خوب این هفت محور از نگاه یک کارشناس بیرونی می‌تواند کمک بزرگی به مدیر یک مجموعه باشد @hadianeha

📝*تعطیلی مداوم مدارس؛ چالش‌ها و فرصت‌های آینده آموزش‌وپرورش* ✍🏻 محمد آزین، پژوهشگر تعلیم و تربیت 🔹 متاسفانه در سال جاری، این نهاد مهم در برخی مناطق کشور برای روزهای زیادی تعطیل شده است. علی‌رغم وقت‌گذاری مستقیم رئیس‌جمهور برای پیشبرد امور آموزش‌وپرورش که بسیار درخور ستایش است، به نظر می‌رسد که تصمیم‌گیران به‌سادگی به تعطیلی مدرسه اقدام می‌کنند. هر ساعت تعطیلی مدرسه، در بلندمدت خسارتی جبران‌ناپذیر و به‌مراتب سنگین‌تر از خسارت‌های ناشی از تعطیلی مراکز اقتصادی به کشور می‌زند. 🔸 با تعطیل‌کردن پی‌درپی مدرسه‌ها، به بچه‌ها یاد می‌دهیم راه‌حل، پاک‌کردن صورت‌مسئله است. به عبارت دیگر حس مسئولیت‌پذیری و جنگیدن برای حل چالش را در نسل حاضر تضعیف می‌کنیم. 🔹 موقعیت‌های بحرانی مانند بحران انرژی، فرصتی کم‌نظیری برای درگیرکردن نسل آینده با مسائل مزمن کشور و ایجاد عزم جمعی برای حل این مسائل پدید می‌آورد. 🔖 [مطالعه کامل یادداشت](https://iranthinktanks.com/continuous-closure-of-schools-challenges-and-opportunities-for-the-future-of-education-in-iran/) #یادداشت_سیاستی 🏷️ جامعه اندیشکده‌ها در [وب](https://iranthinktanks.com

📌 شانزدهمین رویداد نوآوری‌های آموزشی چهارسوق فقط به‌صورت برخط (آنلاین و زنده در استودیوی مجازی) برگزار می‌شود. کافیست در زمان رویداد به اینترنت و لپتاپ یا گوشی تلفن همراه دسترسی داشته باشید و با استفاده از لینک حضور، به‌راحتی در رویداد شرکت کنید. ما برای میزبانی شما در شانزدهمین رویداد نوآوری‌های آموزشی چهارسوق مشتیاق و دل‌گرمیم. تلاشمان بر این است تا رویدادی شایستهٔ شما برگزار کنیم. در چهارسوق با این برنامه‌ها همراهتان هستیم: 🔸ارائهٔ گزارش از وضعیت آموزشی غزه و لبنان 🔸سخنرانی فعالان تعلیم‌وتربیت ایران و غزه و لبنان 🔸معرفی مؤسسات آموزشی فعال در حوزه فلسطین 🔸شبکه‌سازی در بستر سامانهٔ سیمرغ 🔸حجره‌های نمایشگاهی مجازی 🔸نشست‌های تخصصی و گفتگومحور 📆 چهارشنبه و پنج‌شنبه، ۸ و ۹ اسفند۱۴۰۳ ⏰ از ساعت ۱۵ تا ۲۰ 🔗 به‌صورت پخش زندهٔ اینترنتی اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام 📌 B2n.ir/ch16 پشتیبانی رویداد 🆔 @Chaharsoogh_admin 📌 چهارسوق را دنبال کنید: بله | ایتا | شاد | سایت

#اینفوگرافیک 🔴 دانشگاه؛ مسئله‌ی چالشیِ درجه‌ی یک انقلاب 🔍 بیانات رهبر معظم انقلاب در دیدار جمعی از دانشجویان در تاریخ ۱۴۰۱/۰۲/۰۶ #شناخت_صحنه 💢چالش میانِ دو نگاه ⚪️ نگاه انقلاب به دانشگاه: 🏳 جایگاهی برای نخبه‌پروری و حل مسائل کشور 🏳 مرکز تولید و رشد علم و تامین اقتدار ملی به وسیله دانش 🏳 ایجاد دانشگاه مُتِدَیّن ⚫️ نگاه واپسگرای ضدانقلاب به دانشگاه: 🏴 جایگاهی برای مهره‌سازی (در جهت سیاست نو استعماری) 🏴 تربیت دانشمند مصرفی با دانش منسوخ شده برای جامعه‌ مصرفی (در جهت ایجاد بازار برای محصولات غربی) 🏴 دین زدایی کردن از دانشگاه #موسسه_آموزش_عالی_اخلاق‌وتربیت #گروه_علمی_تربیت_اخلاقی ┄┅┅┅┅┄❅💠❅┄┅┅┅┅┄ @akhlaqtarbiat | eeihe.ac.ir @moraleducationgroup @ethicsgroup

🔰#اطلاعیه‌ ⭕️فراخوان دریافت مقاله اولین همایش ملی "شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین" 🔹مهلت دریافت آثار: ۱۵ تیر ۱۴۰۴ 🔹اعلام نتایج: ۳۰ مرداد ۱۴۰۴ 🔹تاریخ برگزاری: ۲۳ مهر ۱۴۰۴ 🔹مکان برگزاری: دانشگاه یزد 💠محورهای اصلی: 🖌شاگردپروری در سنت تعلیم و تربیت اسلامی. 🖌سیره معصومین (ع) در تربیت دینی. 🖌تربیت دینی و چالشهای نوین تربیتی در دانشگاه ها. 🖌جایگاه منش استاد در شاگردپروری. 🖌جایگاه خانواده در شاگردپرور. 🖌شاگردپروری در عصر فناورهای نوپدید. 🖌فرصت ها و تهدیدهای تربیتی ناشی از سبک زندگی نوین برای شاگردپروری. 🖌انتقال تجربیات و شاگردپروری دینی. 🖌جایگاه شاگردپروری در کاهش آسیب های اجتماعی. 🖌مطالعات تطبیقی در شاگردپروری. 🖌جایگاه شاگردپروری در ادبیات و هنر 🖌جایگاه شاگردپروری در علوم تربیتی. 🖌 روانشناسی دینی و تربیت دینی. 🖌اخلاق دینی و تعالی فردی و اجتماعی دانشجو. ✍️سایت همایش و ارسال آثار: 🌐www.shagrd1.yazd.ac.ir کد نمایه در ISC: ۰۴۲۴۱-۳۳۸۴۳ 🔹مقالات برگزیده بعد از داوری در مجلات پژوهشی مورد تائید وزارت علوم چاپ خواهند شد. #موسسه_آموزش_عالی_اخلاق‌وتربیت ┄┅┅┅┅┄❅💠❅┄┅┅┅┅┄ @akhlaqtarbiat | eeihe.ac.ir