🔻روزنامه‌های صبح کشور، شنبه ۳ دی ✍پایگاه خبری تحلیل سیاسی 🆘𝗣𝗼𝗹𝗶𝘁𝗶𝗰𝗮𝗹𝗮𝗻𝗮𝗹𝘆𝘀𝗶𝘀 ════════════════ https://eitaa.com/joinchat/3832938513C10428c852e

🎥 #ببینید | تمسخر منطق، و ماله‌کشی از ظلم غرب به زن! 🔴 #جهاد_تبیین_تهاجمی و ماله‌کشی مزدوران غربی ‼️ زمانی‌ که دقیقا به هدف می‌زنی! 💢 بن‌بستی که منجر به گزافه گویی شد! ⁉️ نشانه‌ گرفتن نقطه ضعف دشمن! 💠 اندیشکده راهبردی #سعداء 🆔 @soada_ir

📽 #ببینید | وعده امام زمان به امام خمینی که محقق شد! ♨️ خاطره عجیب مداح امام خمینی از دوران مبارزات قبل از انقلاب ‼️ کسی فکرش را هم نمی‌کرد شاه از کشور برود! ♨️ رمز اساسی نصرت الهی 💢 روایت 43 سال پیش: چگونگی ترک شاه از ایران! ❎ این یک تکلیف الهی است: شاه باید برود! ⁉️ خداوند به چه کسانی وعده یاری داده؟ _______________________ 🔹برشی از سخنرانی #حجت‌_الاسلام_راجی 💠 اندیشکده راهبردی #سعداء 🆔 @soada_ir

🎞 #ویدیو | 🔰 خدا عاشق است! 📌قسمت اول 🎧 #کتاب_صوتی 📚#اخبات 📣 جهت دانلود نسخه کامل 👈🏻 کلیک 👉🏻 نمایید. #⃣ #کلیپ #سیر_و_سلوک #عین_صاد | عضو شوید 👉🏻 👤: @ad_einsad

🔶 فوت کوزه گری در فرزندآوری 🔹 زنم بچه نمی‌خواد چه کار کنم؟ 🔸شوهرم موافق آوردن فرزند بعدی نیست آیا راهی برای راضی کردنش وجود داره ؟ ⭕️ نقش دعا در فرزندآوری ✅ حجت الاسلام محمدمسلم وافی ━🍃❀💠❀🍃━═••• 🔷جهت دریافت بیش از ۲۰۰ محتوای جمعیتی به کانال زیر مراجعه فرمایید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/3788177457C1c24ab6741 💠 معاونت رسانه موسسه اندیشه کوثر 📞 09104441412

🔴 علامه مصباح یزدی؛ الگوی علمی و عملی اسلامی‌سازی علوم انسانی(۱) ✍️ احمدحسین شریفی 🔻آیت‌الله مصباح یزدی همچون بسیاری از اندیشمندان اسلامی و حتی پاره‌ای از اندیشمندان غربی، به علوم انسانی موجود، نقد داشت و این علوم را نارسا و گرفتار کاستی‌های بی‌شمار می‌دانست و معتقد بود علوم انسانیِ کنونی در شناخت حقایق مربوط به انسان، ناتوان است. #علامه_مصباح به مناسبت‌های مختلف در اطراف نقص‌ها و ضعف‌های علوم انسانی موجود سخن می‌گفت: ✔️اولاً: روش حاکم بر علوم انسانی غربی را روشی نارسا در دستیابی به مراد و مقصود می‌دانست. توضیح آنکه روش حاکم بر علوم انسانی موجود (یعنی روش تجربیِ کمّی، روش تجربی کیفی و روش تجربی تلفیقی) را در تحلیل و تبیین بسیاری از پدیده‌ها و کنش‌های انسانی ناکارآمد می‌شمرد؛ البته معتقد بود که غربی‌ها تا حدودی حق روش تجربی را ادا کرده و تلاش‌های گسترده‌ای در بهره‌گیری از این روش داشته‌اند. به همین دلیل، ایشان علوم انسانی موجود را به طور کلی کنار نمی‌زد، ولی آن را پرنقص‌ و نیازمند اصلاح و بلکه تغییر می‌دانست. ✔️ثانیاً: تأکید می‌کردند که علوم انسانی موجود مبتنی بر مبانی و اصول متافیزیکی نادرست است. برای نمونه، اصل «امکان تصادف» یا صدفه یکی از اصول بنیادین اندیشه داروینی است، درحالی‌که بر اساس فلسفه اسلامی، بطلان اصل تصادف، امری واضح و مبرهن است. در نتیجه وقتی این اصل و پایه تفکر داروینی را از او بگیریم و باطل کنیم، شالوده نظریۀ تکامل #داروین فرو می‌ریزد و به نتیجه نمی‌رسد؛ زیرا روشن است که اگر نظریه‌ای مبتنی بر مبنایی نادرست باشد، با ابطال مبنا، آن نظریه هم باطل می‌شود. ✔️و ثالثاً: معتقد بودند بسیاری از توصیه‌های علوم انسانی کنونی با ارزش‌های اسلامی،‌ ناهمخوان، ناسازگار و در تهافت‌اند. توضیح آنکه ایشان علوم انسانی را به دو بخش تقسیم می‌کرد: «علوم انسانی توصیفی» و «علوم انسانیِ توصیه‌ای». پاره‌ای از مبانی علوم انسانی توصیفی را در تعارض با مبانی اسلامی می‌دانست و البته تعارض علوم انسانی توصیه‌ای با ارزش‌های اسلامی را بسیار بیشتر و پررنگ‌تر می‌شمرد. 🔻ایشان برای اسلامی‌سازی علوم انسانی انجام سه کار عمده را به صورت هم‌زمان لازم می‌دانست و خود نیز در حد توان به انجام آن‌ها همت داشت: 🔸یک. در سطح معرفتی و بینشی، تبیین امکان تولید علم دینی، ضرورت آن و چگونگی آن را لازم می‌دانست. 🔸دو. در سطح تربیتی، بر تربیت معرفتی و اخلاقی کنش‌گرایان علم تأکید داشت؛ یعنی معتقد بود که تحول‌گرایی باید در میان استادان و دانشجویان و متون درسی و مراکز مربوط به علوم انسانی رخ دهد. ایشان برای این کار نیز برنامه‌هایی داشت؛ هم برنامه تحول اخلاقی‌ و معرفتی برای استادان و دانشجویان و هم برنامه تغییر و تحول در متون درسی. 🔸سه. بر ایجاد تحول در ساختارها، نظامات و برنامه‌های رسمی آموزشی در حوزه علوم انسانی تأکید داشت. 🔻در شماره‌های بعدی درباره هر کدام از این سه برنامه تحولی علامه مصباح یزدی توضیحاتی اجمالی بیان خواهم کنم. ان شاالله @Ahmadhoseinsharifi 🌹

🔴علامه مصباح؛ الگوی علمی و عملی اسلامی‌سازی علوم انسانی(۲) 🖊 احمدحسین شریفی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🔻علامه مصباح پس از اثبات «امکان و ضرورت اسلامی‌سازی علوم انسانی»، سه گام مهم را برای اسلامی‌سازی علوم انسانی برمی‌شمارد: گام نخست که بسیار بر آن تأکید داشتند، «نقد علوم انسانی موجود» است. شرط لازم برای برداشتن این گام را شناخت عمیق و دقیق نسبت به علوم انسانی موجود و آخرین دستاوردها و نظریه‌ها در علم مورد نظر می‌دانست. #علامه_مصباح در روش نقد به پنج مرحله، توجه داشت: الف) نقد دستاوردها: یعنی نقد نتایج، پیامدها و محصولات نظریه‌های اقتصادی، روان‌شناسی و جامعه‌شناسی و امثال آن. این نقد را می‌توان با همان روش‌های شناخته‌شده و مقبول میان اندیشمندان غربی هم انجام داد؛ یعنی با همان پیش‌فرض‌هایِ علوم انسانی و به روش تجربی و تحقیقات میدانی می‌توانیم نشان دهیم که این علوم، دستاوردهای مطلوبی نداشته‌اند. پاره‌ای از اندیشمندان غربی نیز چنین نقدهایی را بر علوم انسانی رایج وارد کرده‌اند و در این مرحله می‌توان از نقدهای آن‌ها نیز بهره گرفت. ب) نقد نظریه‌ها: یعنی نظریه‌های خاص روان‌شناختی، جامعه‌شناختی، اقتصادی و امثال آن را با دقت، واکاوی و ارزیابی کنیم. این نقد را نیز می‌توان با همان روشِ درونیِ پذیرفته ‌شده خود غربی‌ها به سامان رساند؛ برای مثال در روان‌شناسی رفتارگرا نیز خودِ روان‌شناسان با روش تجربی و همان پیش‌فرض‌ها، تغییراتی در نگاه انسان‌شناسی پدید آورده، مدل‌های دیگری از روان‌شناسی (روان‌شناسی انسان‌گرا، روان‌شناسی تکاملی و...) را مطرح کرده‌اند. ج) نقد روش‌شناسی: مرحله سوم نقد، نقد روش‌‌شناسی علوم انسانی موجود است. روش‌شناسی حاکم بر علوم انسانی کنونی، روش تجربی است که می‌توان با مبانی معرفت‌شناسی و روش‌شناسی، آن را نقد کرد. روش تجربی، مفید اما ناکافی است. د. نقد مبانی: آیت‌‌الله مصباح تأکید بسیاری بر نقد مبانی علوم انسانی رایج داشتند. ایشان مبانی پنج‌گانه‌ای را ذکر می‌کردند و بر فهم آنها اصرار داشتند: مبانی معرفت‌شناسی، مبانی هستی‌شناسی، مبانی انسان‌شناسی، مبانی الهیاتی و مبانی ارزش‌شناسی. ایشان می‌فرمودند: می‌توانیم این پنج مبنا را در علوم انسانی موجود نقد کنیم. علوم انسانی موجود مبتنی بر فهمی از معرفت و جهان و انسان و دین‌اند که آن فهم قابل نقد است. هـ. نقد فلسفۀ رایج در علم موردنظر: پنجمین مرحله نقد، نقد فلسفه رایج در هر یک از علوم انسانی است. به عنوان مثال، برای نقد روان‌شناسی، لازم است فلسفه روان‌شناسی غربی را نقد کرد. و برای نقد جامعه‌شناسی باید به نقد فلسفه جامعه‌شناسی غربی پرداخت. 🔻ادامه دارد #علوم_انسانی_اسلامی @Ahmadhoseinsharifi 🌹

✍️احمدحسین شریفی وصال دولت بیدار ترسمت ندهند که خفته‌ای تو در آغوش بخت خواب زده 🔻نفرت و کینه برخی از افراد و گروه‌ها از #علامه_مصباح و حتی از نام ایشان، قابل درک است؛ و به نظر می‌رسد نوعی بیماری بی‌درمان است! 🔻اما درباره ایده علوم انسانی اسلامی باید گفت: در طول چند دهه اخیر، هزاران کتاب و مقاله در موضوع علوم انسانی اسلامی نوشته شده است و مدافعان این ایده همواره آمادگی خود را برای گفتگو و مناظره اعلام کرده‌اند؛ اما وقتی مخالفان و مقلدان علوم اومانیستی و لیبرالیستی نمی‌خواهند به آزاداندیشی و گفتگو و مناظره تن دهند، چه باید کرد! #علوم_انسانی_اسلامی @Ahmadhoseinsharifi 🌹

🚩 پناه بی‌پناه‌ها باش... 🔹 خاطره شنیدنی دکتر بشیر حسینی از اولین و آخرین مواجهه‌اش با حاج قاسم سلیمانی و توصیه عجیب #حاج_قاسم به او درباره حجاب رویداد ملی‌هنری #جان_فدا 🔹 روایتِ بخشی از ابعادِ شخصیتی شهید سلیمانی از زبان هنر 🗓 چهارشنبه ۳۰‌آذرماه تا جمعه ۲دی‌ماه. حرم مطهر امام رضا علیه السلام #جان_فدا #نشر_حداکثری 🌺 کانال معرفتی #سلوک_شیعه👇 @solok_shieh

🎥 عملیات دستگیری قاتلین کیان پیرفلک و حمله تروریستی ایذه ‌ اطلاعیه سپاه درباره جزئیات عملیات ضربه به شبکه تروریستی جنایت ایذه 🔹روابط عمومی سپاه در اطلاعیه‌ای درباره جزئیات عملیات مشترک سازمان اطلاعات سپاه، وزارت اطلاعات و سازمان اطلاعات فراجا اعلام کرد: 🔹در پی وقوع جنایت تروریستی در ۲۴ و ۲۵ آبان در شهر ایذه که منجر به شهادت ۷ تن و مجروحیت ۱۲ تن از مردم شد، شبکه تروریستی فعال در این جنایت صبح سه‌شنبه) زیر ضربه قرار گرفت. 🔹در این عملیات مشترک، پس از درگیری مسلحانه با اوباش مسلح، ۲ نفر از آن‌ها به هلاکت رسیده و ۲ نفر نیز دستگیر شدند. 🔹این شبکه تروریستی که عناصری از آن در روزهای گذشته دستگیر شده بودند، تحت آموزش و پشتیبانی عناصر سلطنت‌طلب خارج‌نشین برای ایجاد اغتشاش و ارتکاب جنایت‌های تروریستی تشکیل شده بود. ✍پایگاه خبری تحلیل سیاسی 🆘𝗣𝗼𝗹𝗶𝘁𝗶𝗰𝗮𝗹𝗮𝗻𝗮𝗹𝘆𝘀𝗶𝘀 ════════════════ https://eitaa.com/joinchat/3832938513C10428c852e

در_یکسال_اخیر گفتند ؛ واکسن برکت و چینی ، آب مقطره و هیچ فایده ایی نداره ! باید فایزر و مدرنا بیاد !! بعد میگفتن ؛ رهبری مسئول کشته شدن مردمه که نگذاشته فایزر وارد ایران بشه !! همه اینا رو اینترنشنال و بی بی سی ی مشت #بیشرف داخلی میگفتن !!! اما الان که ۱۳ روز بدون فوتی کرونا داریم در حالیکه آمریکا و انگلیس و آلمان فوتی های ۳ رقمی دارن، کسی دنبال علتش نیست !! آره رهبری مانع ورود فایزر و مدرنا به کشور شد !!! جان تو و خانواده ات رو مدیون همین آقایی هستی که به نفهمی تو نگاه نکرد و کار درست انجام داد ... مردم، به بی بی سی و من و تو و اینترنشنال اعتماد نکنید ، اونها دوستدار ایران نیستند.

🔴نرخ تورم در #ترکیه ۸۵٪ و در #آرژانتین ۸۸٪ است. یعنی داشتن روابط عادی با #آمریکا و اسرائیل لزوما مشکلات اقتصادی کشوری را حل نخواهد کرد. فواد ایزدی ✅ اطلاع از اخبار و تحلیل های #مهم از سراسر کشور:👇👇 📡 https://eitaa.com/joinchat/3706585090C97ae2221c1 🔥 @Moohem

🔴 شیاطین زالو صفت 🔹اثر هنرمند: بهمن جلالی نوکنده ✅ اطلاع از اخبار و تحلیل های #مهم از سراسر کشور:👇👇 📡 https://eitaa.com/joinchat/3706585090C97ae2221c1 🔥 @Moohem

💬 نه خبری از استوری‌ سلبریتی‌ها بود و نه هشتگی ترند شد! ✅ @tahlill

🎞 معرفی | #سرمشق_فاطمی حضرت آیت‌الله خامنه‌ای: باید فاطمه‌ی زهرا (سلام‌ الله‌ علیها) اسوه باشد، الگو باشد در همه‌ی جهات، از جمله در حرکت بزرگ اجتماعی و انقلابی و مبارزاتی ما. ۱۴۰۰/۱۱/۰۳ ▪️ قابل استفاده در تولید محصولات چندرسانه‌ای در ایام #فاطمیه 💻 Farsi.Khamenei.ir

📜 #سرمشق_فاطمی | رهبر انقلاب: باید فاطمه‌ی زهرا (سلام‌ الله‌ علیها) اسوه باشد، الگو باشد در همه‌ی جهات، از جمله در حرکت بزرگ اجتماعی و انقلابی و مبارزاتی ما. ۱۴۰۰/۱۱/۰۳ 💻 Farsi.Khamenei.ir

📹 #سرمشق_فاطمی | حضرت زهرا(س) الگوی خدمت بی‌منت به نیازمندان 💻 Farsi.Khamenei.ir

📸 یک خانواده یهودی با هشت فرزند با فاصله سنی کم / کسب و کارشان صابون‌سازی دستی ارگانیک. . 🔺خاخام‌های یهودی: هر زن یهودی برای رفتن به بهشت دست کم باید هشت فرزند به دنیا بیاورد. سازمان بهداشت جهانی WHO که توسط یهودیان تاسیس شده و در سازمان ملل فعال است برای مسلمانان ایرانی نسخه فرزند کمتر می‌پیچند اما خودشان... #زن_زندگی_آزادی 🔺کانال حمید رسایی در ایتا را دنبال کنید🔻 eitaa.com/joinchat/389677056C798a6dc5a1 eitaa.com/joinchat/389677056C798a6dc5a1

♻️ حجاب زنان یهودی در فلسطین اشغالی در حالی که رسانه‌های صهیونیستی، حجاب را برخلاف حقوق بشر و عامل عقب‌افتادگی زن مسلمان می‌دانند!