🌍 آزمایشگاه‌گردی | جایی که علم رفتار را به سیاست تبدیل می‌کند 🧪 آشنایی با تیم بینش‌های رفتاری بریتانیا (Behavioural Insights Team) چرا برخی سیاست‌ها با وجود طراحی خوب، در عمل نتیجه نمی‌دهند؟ چرا مردم همیشه مطابق پیش‌بینی‌های اقتصادی و منطقی رفتار نمی‌کنند؟ این پرسش‌ها نقطه شروع شکل‌گیری یکی از شناخته‌شده‌ترین مجموعه‌های علوم رفتاری جهان است: 🔬 Behavioural Insights Team (BIT) این مجموعه که در سال ۲۰۱۰ در بریتانیا شکل گرفت، تلاش می‌کند با استفاده از یافته‌های روان‌شناسی، اقتصاد رفتاری و علوم اجتماعی، به دولت‌ها و سازمان‌ها کمک کند تا سیاست‌هایی طراحی کنند که با رفتار واقعی انسان‌ها سازگارتر باشد. 🧠 ایده اصلی BIT ساده اما مهم است: «اگر می‌خواهیم رفتار مردم تغییر کند، ابتدا باید بفهمیم مردم چگونه تصمیم می‌گیرند.» این آزمایشگاه به جای فرض اینکه افراد همیشه کاملاً منطقی و محاسبه‌گر هستند، عواملی مانند: 🔹 عادت‌ها 🔹 محیط تصمیم‌گیری 🔹 هنجارهای اجتماعی 🔹 انگیزه‌ها 🔹 محدودیت‌های شناختی را در طراحی سیاست‌ها در نظر می‌گیرد. 📌 برخی از حوزه‌های فعالیت این مجموعه: 🏥 بهبود رفتارهای سلامت عمومی 💰 افزایش پس‌انداز و تصمیم‌های مالی بهتر 🌱 تشویق رفتارهای زیست‌محیطی 🎓 بهبود آموزش و فرصت‌های اجتماعی 🏛 افزایش اثربخشی خدمات دولتی یکی از مشهورترین رویکردهای این حوزه، استفاده از «تلنگر» (Nudge) است؛ یعنی طراحی محیط انتخاب به‌گونه‌ای که بدون اجبار، احتمال انتخاب رفتار مطلوب افزایش یابد. 💡 برای مثال: گاهی تغییر ساده در نحوه ارائه یک پیام، تنظیم یک فرم یا ترتیب گزینه‌ها می‌تواند رفتار افراد را تغییر دهد. 🔎 درس این تجربه برای ما چیست؟ حل مسائل اجتماعی فقط به قانون‌گذاری یا اطلاع‌رسانی محدود نمی‌شود؛ گاهی لازم است خودِ «محیط تصمیم‌گیری» را بهتر طراحی کنیم. ❓ پرسش برای گفت‌وگو: اگر یک آزمایشگاه علوم رفتاری در ایران بخواهد روی یک مسئله اجتماعی کار کند، به نظر شما اولویت باید کدام باشد؟ 1️⃣ مصرف انرژی 2️⃣ سلامت عمومی 3️⃣ مسائل خانواده 4️⃣ آموزش و یادگیری 5️⃣ سرمایه اجتماعی و اعتماد عمومی @azmayeshraftary 📚هسته علمی مطالعات اقناع و افکار عمومی (هما) | دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه ادیان و مذاهب 🆔@Persuasion

قسمت سوم مجموعه‌ «هست و نیست» با موضوع سقط (قتل) جنین تولید: معاونت خدمات اجتماعی بنیاد کرامت آستان قدس رضوی پخش مجموعه: هر پنجشنبه، بعدازخبر ۲۰:۳۰، شبکه دو سیما @javani_aqr @channelbkr یکی از تکنیک های اقناعی به کار رفته در این قسمت، تکنیک مقایسه است 📚هسته علمی مطالعات اقناع و افکار عمومی (هما) | دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه ادیان و مذاهب 🆔@Persuasion

بررسی فقهی اقناع مخاطب در رسانه‌های جمعی نویسنده: حجت الاسلام و المسلمین دکتر علی نهاوندی (مدرس خارج فقه رسانه، رئیس مرکز تحقیقات اسلامی مجلس) و همکاران مطالعه رایگان: https://noorlib.ir/book/info/149480 📚هسته علمی مطالعات اقناع و افکار عمومی (هما) 🆔@Persuasion

توییت ترامپ از روزهایی که در هر دوره نفت بالای صد دلار بوده @Thirdintifada تکنیک اقناعی مقایسه

خیابان دانشگاه (9): فراسوی اقناع و نقش زنان در برابر امپریالیسم رسانه‌ای خانم سونجا فاس در متنی با عنوان فراسوی اقناع، معتقد است اقناع در کنشهای ارتباطی، نگاهی سوگیرانه و برتری جویانه دارد. وی پس از نقد این مفهوم، الگویی جایگزین برای ارتباطات در سنت بلاغی پیشنهاد می‌کند؛ الگویی که در آن نقش زنان پر رنگتر از مردان است. با اوج گیری نقش زنان در تغییر فضای ارتباطی و فرهنگی جامعه ایرانی پس از شهادت رهبر انقلاب، خواندن این متن اهمیت بیشتری می‌یابد. زنان ایرانی در مقابل رسانه‌های بزرگ غربی ایستاده‌اند و از جامعه ایرانی دفاع کرده‌اند گویی که بلاغت زنانه در مقابل «بلاغت سایبر» صف آرایی کرده است. رابرت کریگ متنی از خانم سونجا فاس را برای فهم نظریه‌پردازی ارتباطات در کتابش آورده است. دکتر سیدمحمدعلی غمامی (عضو هیئت علمی دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام)

🔸شگردهای اقناع‌ مخاطبان عرب‌زبان از سوی رژیم صهیونیستی 🔹جلسه دفاعیه رشته علوم ارتباطات دانشجو: سید مسعود عبدالهی 🔹استاد راهنما: دکتر سید علی‌محمد رضوی 🔹اساتید داور: دکتر کمال اکبری، دکتر مجید مبینی مقدس ▫️شنبه ۲۵ مهرماه ۱۴۰۵ ساعت ۸ ▫️دانشکده دین و رسانه، اتاق جلسات 🔸معاونت آموزش و پژوهش دانشکده دین و رسانه دانشگاه صدا و سیما @moavenatamozeshvapajohesh

🔸نخستین جلسه آنلاین باشگاه مقاله‌خوانی (ژورنال کلاب) اقناع 🔹#به_زودی 🔹لینک ثبت نام برای افرادی که در بازه زمانی گذشته موفق به ثبت نام نشدند: https://survey.porsline.ir/s/kMJwkU8y 🔹ارتباط با دبیر علمی باشگاه مقاله خوانی اقناع (آقای ایمانی‌پور، دانشجوی دکتری فرهنگ و ارتباطات دانشگاه جامع امام حسین علیه السلام): @sajad_imanipour 📚هسته علمی مطالعات اقناع (هما) | دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه ادیان و مذاهب 🆔@Persuasion

امروز، هم سخت‌افزارهای مخالف، معارض و معاند تطوّر پیدا کرده، پیشرفت پیدا کرده که اشاره کردم، هم نرم‌افزارها؛ شیوه‌های باورپذیر کردن پیام را ــ چیز‌هایی که در گذشته، هیچ کس بلد نبود ــ با پشتیبانی علمیِ روانشناسی و امثال اینها رایج کردند؛ اینها ابزارهای نرم‌افزاری است، اینها خیلی مهم است. جوری حرف میزند، جوری فیلم درست میکند، جوری صحنه‌سازی میکند، جوری در روزنامه تیتر میزند که کسی که ملاحظه میکند، تردید نمیکند که این درست است؛ در حالی ‌که صد درصد غلط است. ما امروز با اینها مواجهیم. اگر از این چیزها غفلت کردیم، اگر امروز حوزه‌ی علمیّه از اهمّیّت تبلیغ و حسّاسیّت تبلیغ و مضاعف بودن وظیفه‌ی تبلیغ غفلت بکند، دچار عارضه‌ای میشویم که جبرانش به‌آسانی ممکن نیست. امام شهید، ۱۴۰۲/۴/۲۱ https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=53333 📚هسته علمی مطالعات اقناع (هما) | دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه ادیان و مذاهب 🆔@Persuasion

🔺مرزهای دانش را بشکنید 🔹مسئولیّت امروز دانش‌آموزان و دانشجویان، سعی در مجهّز شدن به علم و تقوا، امید و اخلاق، و دانایی و توانایی و زدودن پرده‌های جهل و تاریکی است تا آنگاه که با شکستن مرزهای دانش و فتح قلّه‌های پیشرفت‌سازِ آن، مأموریت تاریخی خود در جهت اعتلاء ایران اسلامی را به انجام برسانند.  ✍🏻 بخشی از پیام رهبر معظّم انقلاب به ‌مناسبت بازگشایی مدارس و دانشگاه‌ها | ۳۱/شهریور/۱۴۰۵ @Rahbar_ir #باید_برخاست 📗دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه ادیان و مذاهب @Social_urd

‌ 🔺رهبر انقلاب: تجربۀ دو جنگ اخیر به همه ثابت کرد که این خیزش علمی جدید بایستی عمیق و پرشتاب باشد 🔹این ملّت، قدر و ارزش فراراهبرد پیروزمندانۀ «اَلعِلمُ سلطان» و نتایج آن در نپذیرفتن سلطۀ علمی غرب، و رشد سریع علمی و تحقیقاتی نخبگان در سه دهۀ اخیر که مقدار قابل توجّهی از آن مرهون تدابیر خاص و هدایت‌های رهبر عظیم‌الشّأن شهید (قدّس‌الله نفسه‌الزّکیّه) بوده است را می‌داند. 🔹اگر تا قبل از مقطع کنونی و جنگ تحمیلی سوّم، خیزش جدید علمی، توصیه‌ای لازم و ضروری برای نخبگان بود، تجربۀ دو جنگ اخیر به همه ثابت کرد که این خیزش علمی جدید بایستی عمیق و پرشتاب باشد. ۴ آبان ۱۴۰۵ 📚هسته علمی مطالعات اقناع (هما) | دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه ادیان و مذاهب 🆔@Persuasion

‌ پاسخ رهبر انقلاب به نامه دانشجویان؛ تا رسیدن به قلّه‌های پیشرفت هم‌عهدیم 🔹حضرت آیت‌الله سیّدمجتبی خامنه‌ای، رهبر معظّم انقلاب، در پاسخ به نامه‌های جمعی از دانشجویان سراسر کشور که طی ماه‌های اخیر برای معظّم‌له ارسال کرده‌اند، عزم و اراده و احساس مسئولیّت آنان برای ساختن آینده را رشتۀ اتصال «هم‌عهدی» میان رهبری و جوانان دانستند و بر مجهّز شدن به سلاح علم و ایمان و تهذیب نفس و تلاش مضاعف برای افزایش قوّت و اقتدار ایران تأکید کردند. متن پاسخ رهبر معظّم انقلاب به این شرح است: 🔸باسمه‌تعالی سلام به فرزندان عزیزم؛ نامه‌های پُرمهرتان را خواندم. از الطاف فراوان شما دانشجویان جوان و پرانگیزه متشکّرم و برای همۀ شما که حقّی بر گردن اینجانب قرار داده‌اید، دعاگویی خاص خواهم داشت. 🔸در نامه‌های شما و بسیاری از جوانان و دانشجویان که این حقیر را مورد لطف و محبّت خود قرار می‌دهند، عزم و اراده و احساس مسئولیّت برای ساختن آینده می‌درخشد. 🔸این میثاق محکم، امانتی گران‌سنگ است که ریشه در مکتب اسلام ناب محمّدی صلی‌الله علیه و آله و سلّم و میراث خمینی کبیر و خامنه‌ای شهید اعلی‌الله مقامهما الشّریف داشته و رشتۀ اتّصالِ «هم‌عهدی» ما با یکدیگر است. 🔸برای این مقصود، هرچه می‌توانید خودتان را به سلاح علم و ایمان و تهذیب نفس و انس با خدا و آشنایی عمیق با معارف قرآن و اهل بیت علیهم‌السّلام مجهّز کنید و با کار و ابتکار مضاعف بر قوّت و اقتدار ایران عزیز بیفزایید تا به دعای مولای مهربانمان عجّل‌الله تعالی فرجه الشّریف، پیمودن مسیر لشکریان هم‌عهد به سمت قلّه‌های پیشرفت و تمدّن اسلامی ـ ایرانی هرچه بهتر و سریع‌تر محقّق شود، ان‌شاءالله. سیّدمجتبی حسینی خامنه‌ای ۶/آبان/۱۴۰۵ @Rahbar_ir 📚هسته علمی مطالعات اقناع (هما) | دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه ادیان و مذاهب 🆔@Persuasion