امروز، هم سختافزارهای مخالف، معارض و معاند تطوّر پیدا کرده، پیشرفت پیدا کرده که اشاره کردم، هم نرمافزارها؛ شیوههای باورپذیر کردن پیام را ــ چیزهایی که در گذشته، هیچ کس بلد نبود ــ با پشتیبانی علمیِ روانشناسی و امثال اینها رایج کردند؛ اینها ابزارهای نرمافزاری است، اینها خیلی مهم است. جوری حرف میزند، جوری فیلم درست میکند، جوری صحنهسازی میکند، جوری در روزنامه تیتر میزند که کسی که ملاحظه میکند، تردید نمیکند که این درست است؛ در حالی که صد درصد غلط است. ما امروز با اینها مواجهیم. اگر از این چیزها غفلت کردیم، اگر امروز حوزهی علمیّه از اهمّیّت تبلیغ و حسّاسیّت تبلیغ و مضاعف بودن وظیفهی تبلیغ غفلت بکند، دچار عارضهای میشویم که جبرانش بهآسانی ممکن نیست.
امام شهید، ۱۴۰۲/۴/۲۱
https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=53333
📚هسته علمی مطالعات اقناع (هما) | دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه ادیان و مذاهب
🆔@Persuasion
🔺مرزهای دانش را بشکنید
🔹مسئولیّت امروز دانشآموزان و دانشجویان، سعی در مجهّز شدن به علم و تقوا، امید و اخلاق، و دانایی و توانایی و زدودن پردههای جهل و تاریکی است تا آنگاه که با شکستن مرزهای دانش و فتح قلّههای پیشرفتسازِ آن، مأموریت تاریخی خود در جهت اعتلاء ایران اسلامی را به انجام برسانند.
✍🏻 بخشی از پیام رهبر معظّم انقلاب به مناسبت بازگشایی مدارس و دانشگاهها | ۳۱/شهریور/۱۴۰۵
@Rahbar_ir
#باید_برخاست
📗دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه ادیان و مذاهب
@Social_urd
🔺رهبر انقلاب: تجربۀ دو جنگ اخیر به همه ثابت کرد که این خیزش علمی جدید بایستی عمیق و پرشتاب باشد
🔹این ملّت، قدر و ارزش فراراهبرد پیروزمندانۀ «اَلعِلمُ سلطان» و نتایج آن در نپذیرفتن سلطۀ علمی غرب، و رشد سریع علمی و تحقیقاتی نخبگان در سه دهۀ اخیر که مقدار قابل توجّهی از آن مرهون تدابیر خاص و هدایتهای رهبر عظیمالشّأن شهید (قدّسالله نفسهالزّکیّه) بوده است را میداند.
🔹اگر تا قبل از مقطع کنونی و جنگ تحمیلی سوّم، خیزش جدید علمی، توصیهای لازم و ضروری برای نخبگان بود، تجربۀ دو جنگ اخیر به همه ثابت کرد که این خیزش علمی جدید بایستی عمیق و پرشتاب باشد.
۴ آبان ۱۴۰۵
📚هسته علمی مطالعات اقناع (هما) | دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه ادیان و مذاهب
🆔@Persuasion
پاسخ رهبر انقلاب به نامه دانشجویان؛ تا رسیدن به قلّههای پیشرفت همعهدیم
🔹حضرت آیتالله سیّدمجتبی خامنهای، رهبر معظّم انقلاب، در پاسخ به نامههای جمعی از دانشجویان سراسر کشور که طی ماههای اخیر برای معظّمله ارسال کردهاند، عزم و اراده و احساس مسئولیّت آنان برای ساختن آینده را رشتۀ اتصال «همعهدی» میان رهبری و جوانان دانستند و بر مجهّز شدن به سلاح علم و ایمان و تهذیب نفس و تلاش مضاعف برای افزایش قوّت و اقتدار ایران تأکید کردند.
متن پاسخ رهبر معظّم انقلاب به این شرح است:
🔸باسمهتعالی
سلام به فرزندان عزیزم؛
نامههای پُرمهرتان را خواندم. از الطاف فراوان شما دانشجویان جوان و پرانگیزه متشکّرم و برای همۀ شما که حقّی بر گردن اینجانب قرار دادهاید، دعاگویی خاص خواهم داشت.
🔸در نامههای شما و بسیاری از جوانان و دانشجویان که این حقیر را مورد لطف و محبّت خود قرار میدهند، عزم و اراده و احساس مسئولیّت برای ساختن آینده میدرخشد.
🔸این میثاق محکم، امانتی گرانسنگ است که ریشه در مکتب اسلام ناب محمّدی صلیالله علیه و آله و سلّم و میراث خمینی کبیر و خامنهای شهید اعلیالله مقامهما الشّریف داشته و رشتۀ اتّصالِ «همعهدی» ما با یکدیگر است.
🔸برای این مقصود، هرچه میتوانید خودتان را به سلاح علم و ایمان و تهذیب نفس و انس با خدا و آشنایی عمیق با معارف قرآن و اهل بیت علیهمالسّلام مجهّز کنید و با کار و ابتکار مضاعف بر قوّت و اقتدار ایران عزیز بیفزایید تا به دعای مولای مهربانمان عجّلالله تعالی فرجه الشّریف، پیمودن مسیر لشکریان همعهد به سمت قلّههای پیشرفت و تمدّن اسلامی ـ ایرانی هرچه بهتر و سریعتر محقّق شود، انشاءالله.
سیّدمجتبی حسینی خامنهای
۶/آبان/۱۴۰۵
@Rahbar_ir
📚هسته علمی مطالعات اقناع (هما) | دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه ادیان و مذاهب
🆔@Persuasion
کرسی علمی - ترویجی دانشگاه ادیان و مذاهب
« الگوی اقناع و جنگ نامتقارن روایی؛ سنخ شناسی تکنیکهای رسانهای حماس در عملیات طوفانالاقصی »
👤 ارائه دهنده:
دکتر مجید مبینی مقدس (عضو هیئت علمی دانشکده علوم اجتماعی)
👤ناقد:
دکتر محمد رضا انواری (عضو هیئت علمی دانشکده علوم اجتماعی)
👤 دبیر علمی:
دکتر فائزه فرهودی (عضو هیئت علمی دانشکده علوم اجتماعی)
⏱ چهارشنبه ۱۳ آبان ماه ۱۴۰۵ ساعت ۱۲:۳۰
دانشگاه ادیان و مذاهب، سالن شهید بهشتی(ره)
لینک آنلاین
https://el.urd.ac.ir/lms/m/897
نام کاربری: نام و نام خانوادگی
پسورد: 1000
کانال معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب
https://eitaa.com/adyanresearch
5.9M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
▫️امام شهید:
🔺 بروید سراغ کارهای نشدنی تا بشود