📖تازه های کتابخانه مرکزی 📙QC‎ ۱۷۴/۱۲‎ /آ‏‎۳‎م‏‎۷ ۱۴۰۰ مکانيک کوانتومي ‎۱(رشته فيزيک)/ [مولفان] احمد آخوند، داود افشار.- تهران: دانشگاه پيام نور، مديريت چاپ و انتشارات، ‎۱۴۰۰. 📙QC‎ ۷۶۰‎ /م‏‎۳‎الف‏‎۷ ۱۳۹۸ الکترومغناطيس ‎۱ (رشته‌هاي فيزيک هسته‌اي، حالت جامد، و اتمي و مولکولي)/ سعيد محمدي.- تهران: دانشگاه پيام نور، ‎۱۳۹۸. 📙BD‎ ۶۳۲‎ /م‏‎۲‎ف‏‎۷ ۱۳۹۸ فلسفه فيزيک فضا و زمان/ نوشته تيم مادلين؛ ترجمه محمدحسين وقار..- تهران: اطلاعات، ‎۱۳۹۸. 📙DSR‎ ۱۶۹۲‎ /الف‏‎۳‎ش‏‎۴ ۱۴۰۰ راه‌هاي اصلاح اخلاق اجتماعي در تبيين بيانيه گام دوم/ احمدحسين شريفي؛ ويراستار گلاره مرادي..- تهران: پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات، ‎۱۴۰۰. 📙HQ‎ ۲۰۴۴‎ /الف‏‎۹‎ش‏‎۴ ۱۴۰۰ سبک زندگي و هنرهاي بي‌کلام/ احمدحسين شريفي، احمد محمدي‌پيرو؛ ويراستار گلاره محمدي ؛ با همکاري معاونت فرهنگي وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي..- تهران: پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات، ‎۱۴۰۰. 📙Q‎ ۱۲۵‎ /ش‏‎۲‎الف‏‎۸ ۱۴۰۱ انقلاب علمي/ استيون شيپن؛ ترجمه ياسر خوشنويس ؛ ويراستار حسين شيخ‌رضائي..- تهران: نشر کرگدن، ‎۱۴۰۱. 📙KMH‎ ۱۷۸۰‎ /ف‏‎۲‎الف‏‎۴ ۱۳۹۹ [ايران. قوانين و احکام] ادله اثبات در دعاوي حقوقي و کيفري/ حجت‌الله فتحي.- قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، ‎۱۳۹۹. 📙HD‎ ۳۰/۲‎ /ب‏‎۹ ۱۴۰۰ ‎۲۰ نمونه موفق پياده‌سازي مديريت دانش در سازمان‌هاي مختلف/ [ويراستار] موري اي. جنيکس؛ مترجمين محمد جمالو، شيما متانت..- تهران: سخنوران، ‎۱۴۰۰. 📙KZ‎ ۳۴۱۰‎ /آ‏‎۹ آينده حقوق بين‌الملل: تحقق آرمان‌شهر/ ويراسته آنتونيو کاسسه؛ به اهتمام و ويرايش ولي‌اله نوري، امير محمودي، مهدي عبدالمالکي ؛ با ديباچه سيدقاسم زماني..- تهران: موسسه مطالعات و پژوهشهاي حقوقي شهر دانش، ‎۱۳۹۸. 📙HF‎ ۶۱۴۶‎ /آ‏‎۷‎ت‏‎2‎ ۱۴۰۱ تبليغ محصولات به روش پويا= Dynamic product ADS‎/ مترجم مهيار سياهوشي؛ ويراستار مهديه مخبري..- تهران: ديباگران تهران، ‎۱۴۰۱. #تازه_های_کتابخانه_مرکزی #تهیه_کننده_سید_محمد_میرناصری

🔴 اطلاعیه مهم 🔹جهت تقویت زیرساخت‌های اینترنت، اینترنت دانشگاه امروز ١٣ آبان از ساعت ١۶ به مدت دو ساعت قطع می‌باشد. 🔸روابط عمومی دانشگاه قم @university_of_qom

📙 تازه های پایان نامه روانشناسی 📘 ‎۱ مديريت ورزشي ‎۱۴۶ ارتباط کيفيت زندگي کاري با تعهد سازماني کارکنان ادارات ورزش و جوانان در عراق/ تبارک سالم طلال الجحيشي.- به راهنمايي جواد ادبي فيروزجاه.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه تربيت بدني، رشته مديريت ورزشي گرايش مديريت اوقات فراغت و ورزش هاي تفريحي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘‎۲ روانشناسي تربيتي ‎۱۹۲ دراسة في دور الأمن النفسي في تنمية رأس المال النفسي لدي المدرسين العاملين في مديرية تربية بغداد/ الرصافة للعام الدراسي ‎2020-2018‎ = بررسي نقش امنيت رواني در توسعه سرمايه روانشناختي در بين معلمان اداره آموزش بغداد / رصافه براي سال تحصيلي ‎2020-2018‎/ احمد فرحان سلمان الجنابي.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📗‎۳ روانشناسي تربيتي ‎۱۹۳ الألعاب الالکترونية وعلاقته بالسلوک العدواني والاجتماعي لدي تلاميذ الصف الثالث المتوسط = بازي هاي کامپيوتري و رابطه آن با رفتار پرخاشگرانه و اجتماعي دانش آموزان پايه سوم راهنمايي/ عباس کاظم القيسي.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘 ‎۴ روانشناسي تربيتي ‎۱۹۴ انماط التفضيل المعرفي وعلاقته بالتفکير عالي الرتبة لدي طلبة الدراسات العليا في جامعة بابل = الگوهاي ترجيح شناختي و رابطه آنها با تفکر مرتبه بالاتر در بين دانشجويان تحصيلات تکميلي دانشگاه بابل/ حيدر حسون المدحتي.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘 ‎۵ روانشناسي تربيتي ‎۱۹۵ اساءة استخدام شبکات التواصل الاجتماعي وعلاقتها بتغير منظومة القيم لدي عينة من المطلقات في محافظة الديوانية = سوء استفاده از شبکه هاي اجتماعي و رابطه آن با تغيير نظام ارزشي در ميان نمونه اي از زنان مطلقه استان الديوانيه/ باسم حنويت.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘 ‎۶ روانشناسي تربيتي ‎۱۹۶ التأمل الناقد وعلاقته بسلوک الاحتجاج لدي طلبة جامعة بابل للعام الدراسي ‎2023 2022‎ = بازتاب انتقادي و رابطه آن با رفتار اعتراضي در بين دانشجويان دانشگاه بابل براي سال تحصيلي ‎2023 -2022‎/ بهاء حمزه العاني.- به راهنمايي رضا جعفري هرندي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘 ‎۷ روانشناسي تربيتي ‎۱۹۷ الالتزام الديني و علاقته بالالتزان الانفعالي لدي طلبه الجامعه ذي قار کليه التربية اللعلوم الانسانيه = تعهد مذهبي و رابطه آن با تعادل عاطفي در بين دانشجويان دانشگاه ذي قار دانشکده علوم انساني/ حيدر کامل ثجيل.- به راهنمايي علي نقي فقيهي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘 ‎۸ روانشناسي تربيتي ‎۱۹۸ الرکود الفکري وعلاقته بالقدرة علي القبول للمرشدين الأکاديمين في المدارس الثانوية = رکود فکري و رابطه آن با توانايي پذيرش مشاور در ميان مشاوران تحصيلي در مدارس متوسطه/ حيدر نافع صاحب الخفاجي.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘 ‎۹ روانشناسي تربيتي ‎۱۹۹ العلاقة بين مفهوم الذات الاکاديمية و التقدم الاکاديمي لدي طلاب المدارس الابتدائية الناطقين باللغة العربية في مدينة قم = رابطه خودپنداره تحصيلي با پيشرفت تحصيلي در دانش آموزان عربي مقطع ابتدايي شهر قم/ صفاء لفته الزيادي.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘‎۱۰ روانشناسي تربيتي ‎۲۰۰ القلق المعمم وعلاقته بالت‌آزر الحرکي - البصري لدي تلامذة السادس الابتدائي = اضطراب فراگير و رابطه آن با هم افزايي حرکتي ديداري در دانش آموزان پايه ششم/ علي ترکي الجبوري.- به راهنمايي رضا جعفري هرندي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘 ‎۱۱ روانشناسي تربيتي ‎۲۰۱ اليقظة و المرونة الأکاديمية بين طلاب جامعتي القادسية و طهران (دراسة مقارنة) = ذهن آگاهي و تاب آوري تحصيلي در بين دانشجويان دانشگاه‌هاي قادسيه و

لخمسة وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدي معلمي محافظة بابل العراق لسنة ‎2022‎ = ويژگي هاي شخصيتي بر اساس مدل پنج عاملي و رابطه آنها با عملکرد شغلي معلمان استان بابل عراق در سال ‎2022‎/ مهند حميد جاسم الخشخشي.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘‎۲۳ روانشناسي تربيتي ‎۲۱۳ صورة الذات و علاقتها بالأهداف المستقبلية لدي طلبة جامعة الامام الکاظم اقسام محافظة بابل للعام الدراسي (‎2022-2021‎) = خودانگاره و ارتباط آن با اهداف آينده در بين دانشجويان دانشگاه امام الکاظم (ع) استان بابل براي سال تحصيلي ‎2021-2021‎/ نورالدين کاظم حسين.- به راهنمايي رضا جعفري هرندي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. #تهیه_کننده_عبدالباقر_امانی

تهران (مطالعه تطبيقي)/ عبدالکاظم خماط الجاسمي.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘 ‎۱۲ روانشناسي تربيتي ‎۲۰۲ المرونة المعرفية وعلاقتها بالدافعية الأکاديمية لدي طلبة جامعة القادسية للعام الدراسي _‎2022‎ = ارتباط انعطاف پذيري شناختي با انگيزه تحصيلي در ميان دانشجويان دانشگاه القادسيه سال تحصيلي ‎2022-2021‎/ علي مهدي البحاثي.- به راهنمايي رضا جعفري هرندي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘 ‎۱۳ روانشناسي تربيتي ‎۲۰۳ الحنو علي الذات وعلاقته بأنماط الصبر لدي طلبة المرحلة الاعدادية = شفقت به خود و رابطه آن با الگوهاي صبر در دانش آموزان مقطع راهنمايي/ فراس المنصوري.- به راهنمايي رضا جعفري هرندي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘 ‎۱۴ روانشناسي تربيتي ‎۲۰۴ تفضيلات السيادة الدماغية وفق نظرية هيرمان و علاقتها بالدافعية الابداعية لدي الطلبة المتميزين في مدارس الديوانية =ترجيحات غلبه مغز بر اساس نظريه هرمان و رابطه آن با انگيزه خلاق در دانش آموزان ممتاز مدارس الديوانيه/ علي عماد کاظم الحسين.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘 ‎۱۵ روانشناسي تربيتي ‎۲۰۵ المناخ التنظيمي المدرسي وعلاقته بدافع الانجاز لدي مدرسي المرحلة المتوسطة لقضاء العزيزية عام ‎2021-2020‎ = بررسي رابطه بين جوسازماني مدرسه و انگيزه بهبود عملکرد در معلمان دوره راهنمايي شهر العزيزية در سال ‎2021-2020‎/ قيصر فالح حسين.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘 ‎۱۶ روانشناسي تربيتي ‎۲۰۶ حل المشکلات و علاقتها بالتنظيم الانفعالي لدي طلاب الدراسات العليا في جامعة القادسية کلية التربية = حل مسئله و رابطه آن با تنظيم هيجاني در بين دانشجويان تحصيلات تکميلي دانشکده علوم تربيتي دانشگاه القادسيه/ حاکم خماط کردي.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘 ‎۱۷ روانشناسي تربيتي ‎۲۰۷ التضليل المعرفي وعلاقته بالتوجه نحو المستقبل لدي طلبة جامعة القادسية للعام الدراسي ‎2022-2021‎ = اطلاعات غلط شناختي و رابطه آن با جهت گيري آينده در بين دانشجويان دانشگاه القادسيه براي سال تحصيلي ‎2022-2021‎/ رعد جبار الشباني.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘 ‎۱۸ روانشناسي تربيتي ‎۲۰۸ الغياب النفسي للأب وعلاقته بالتوجه نحو المستقبل لدي طلبة المرحلة الاعدادية = غيبت روانشناختي پدر و رابطه آن با جهت گيري به آينده در دانش آموزان راهنمايي/ عمر محسن العاتي.- به راهنمايي رضا جعفري هرندي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘 ‎۱۹ روانشناسي تربيتي ‎۲۰۹ التفکير المستقطب وعلاقته بالصورة الذهنية لدي طلبة الجامعة = تفکر دو قطبي و رابطه آن با تصوير ذهني (مثبت و منفي) در بين دانشجويان دانشگاه/ محمد جعفر جواد العماري.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘 ‎۲۰ روانشناسي تربيتي ‎۲۱۰ دور العقد النفسي في تنمية راس المال النفسي . بحث وصفي تحليلي في مديرية تربية بغداد / الرصافة . للفترة من ‎9‎ الي ‎1‎ = نقش قرارداد روانشناختي در توسعه سرمايه روانشناختي، پژوهش توصيفي و تحليلي در اداره آموزش و پرورش بغداد/ شهر رصافه ‎۲۰۱۹ تا ‎۲۰۲۱/ محمد حسين زنجار ذهيبات.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘 ‎۲۱ روانشناسي تربيتي ‎۲۱۱ الانتباه الانفعالي وعلاقته بالمنطق العاطفي لدي طلبة جامعة بابل = توجه عاطفي و رابطه آن با منطق عاطفي در دانشجويان دانشگاه بابل/ مصطفي عدنان قحطان.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📘 ‎۲۲ روانشناسي تربيتي ‎۲۱۲ سمات الشخصية علي وفق نموذج العوامل ا

🔰انجمن علمی علم اطلاعات و دانش شناسی و کتابخانه کوثر دانشگاه قم برگزار می‌کند : 💠کارگاه آموزشی گام موفقیت در انتشار مقالات پژوهشی در نشریات معتبر داخلی و بین المللی 🎙مدرس : سرکار خانم نجمه باقریان ◾️سرفصل های کارگاه : ▫️ ساختار مقاله ▪️انتخاب مجله ▫️پاسخ به داوران ▪️نکات اخلاقی و مقررات پژوهش و ... 🗓تاریخ : دوشنبه (۱۵ آبان ) سه شنبه ( ۱۶ آبان ) 🕣ساعت : ۸:۳۰ _ ۱۱:۳۰ 🔸هزینه ثبت نام :۳۰ هزار تومان شرکت در این دوره برای تمامی دانشجویان رشته های مختلف مناسب است. 🔹برادران به صورت مجازی 🔸خواهران به صورت حضوری 🔴 با ارائه گواهی نامه 📲آیدی ثبت نام در ایتا : @Karbin_97 @is_qomuni

✅کتابخانه مرکزی دانشگاه قم به مناسبت هفته کتاب برگزار می کند: ✅یکشنبه ۲۱ آبان،کارگاه نقش شبکه های اجتماعی در رویت پذیری پژوهش ها و افزایش استنادات مدرس دکتر مهدی محمدی ✅دوشنبه ۲۲ آبان، آشنایی با شبکه اجتماعی ریسرچ گیت مدرس پگاه تاجر ✅سه شنبه ۲۳ آبان، آشنایی با شبکه اجتماعی مندلی ✅مدرس دکتر عاطفه کلانتری ✅یکشنبه ۲۸ آبان، آشنایی با شبکه اجتماعی گوگل اسکالر مدرس دکتر امیر رضا اصنافی ✅دوشنبه ۲۹ آبان، آشنایی با شبکه اجتماعی لینکدین مدرس دکتر امیر رضا اصنافی ✅سه شنبه ۳۰ آبان، آلتمتریکس و شاخص های اثر گذاری اجتماعی پژوهش ها مدرس دکتر فروغ رحیمی دبیر نشست ها:جناب آقای دکتر علی اکبر احمدلو لینک نشست: https://vclass.qom.ac.ir/qomunilib ساعت برگزاری ۱۸ تا ۲۰ لینک عضویت در کانال کتابخانه مرکزی: https://eitaa.com/qomlibrary

اطلاعیه برگزاری کارگاه احتراما به استحضار می رساند که کارگاه: شبکه های مجازی و چگونگی ثبت مقاله در آن ، در تاریخ چهارشنبه 17/08/1401 از ساعت 8.30 الی 12 توسط آقای دکتر نوروزی(دانشیار دانشگاه تهران) در محل سایت مرکز انفورماتیک دانشگاه واقع در طبقه اول کتابخانه مرکزی برگزار می شود . نکات مهم: در این دوره شرکت کنندکان با شبکه های اجتماعی پابلونز،ریسرچ کیت، لینک دین و گوگل اسکالر آشنا خواهند شد. لینک شرکت در جلسه http://ve.qom.ac.ir/journaluq

📖تازه های کتابخانه مرکزی 📘NK‎ ۱۵۷۰‎ /الف‏‎۲‎هـ‏‎۹ ۱۴۰۲ هندسه نقوش ايراني هندسه ترسيمي/ مولفان رضا ابوزيد، حسين شکري ؛ ويراستار مهديه مخبري..- تهران: ديباگران تهران، ‎۱۴۰۲. 📘QA‎ ۷۶/۷۳‎ /پ‏‎۹۵‎ک‏‎۴ ۱۴۰۲ کتابخانه‌هاي پايتون براي هوش مصنوعي/ مولف ساسان کرمي‌زاده؛ ويراستار نرگس مهربد..- تهران: ديباگران تهران، ‎۱۴۰۲. 📘HD‎ ۵۸/۶‎ /د‏‎۹‎الف‏‎۶ ۱۴۰۲ اصول مذاکره= For Dummies‎/ نوشته‌ي مايکل دونالدسون؛ برگردان فرشيد قهرماني ؛ بازنويسي و خلاصه‌نويسي هژير ابراهيمي..- تهران: آوند دانش، ‎۱۴۰۲. 📘QB‎ ۸۰۱/۶‎ /الف‏‎۸‎ر‏‎۶ ۱۴۰۱ رصد ستاره‌ها= For Dummies‎/ نوشته استيو اوئنز؛ برگردان سبحان نادريان..- تهران: آوند دانش، ‎۱۴۰۱. 📘HF‎ ۵۶۶۷‎ /د‏‎۹‎ت‏‎۹ ۱۳۹۸ تئوري حسابرسي/ مولف [ايان دنيس]؛ مترجم علي پارسائيان..- تهران: آيلار، ‎۱۳۹۸. 📘HF‎ ۵۶۸۱‎ /ص‏‎۹‎پ‏‎۹ ۱۳۹۸ تجزيه و تحليل صورت‌هاي مالي (تعيين ارزش سهام)/ مولف [استيفن اچ. پن.من.]؛ مترجم علي پارسائيان..- تهران: آيلار، ‎۱۳۹۸. 📘KMH‎ ۳۰۵۶‎ /ح‏‎۷ [ايران. قوانين و احکام] حقوق کاربردي املاک و اراضي/ تدوين و تاليف عباس بشيري ...[و ديگران].- تهران: جنگل: جاودانه، ‎۱۴۰۱ -. 📘TA‎ ۶۸۳/۲‎ /م‏‎۵‎س‏‎۲ ۱۴۰۱ سازه‌هاي بتن آرمه بر اساس مبحث نهم - ‎۱۳۹۹.../ تاليف داود مستوفي‌نژاد.- ويراست‎۳.- اصفهان: ارکان دانش، ‎۱۴۰۱. 📘QC‎ ۱۷۴/۱۲‎ /ت‏‎۲‎ک‏‎۹ ۱۴۰۰ کوانتوم، فلسفه و خدا/ نويسنده جانر تاسلامان ؛ مترجم شيما حاجي‌حسيني ؛ ويراستار رامين کريمي..- تهران: سايلاو، ‎۱۴۰۰. 📘NA‎ ۲۵۴۳‎ /ک‏‎۹‎الف‏‎۵ ۱۳۹۵ معماري براي کودکان/ سارا اسکات ؛ ترجمه منوچهر تميزي، ساناز آباد..- تهران: مارليک، ‎۱۳۹۵. #تازه_های_کتابخانه_مرکزی #تهیه_کننده_سید_محمد_میرناصری

با سلام کمیسیون نشریات علمی وزارت عتف با همکاری ایرانداک برگزار می‌کند: وبینار «نمایه‌سازی نشریات علمی در Scopus» یکشنبه 21 آبان 1402 ساعت 10 تا 11:30 لینک ورود: https://meeting.irandoc.ac.ir/msrt (ورود تنها با نصب نرم‌افزار Adobe Connect و گزینه Guest) با تشکر

در حال برکزاری