📖📖📖📖 تازه های پایان نامه و رساله دکتری رشته فیزیک 📕📕📕📕فيزيک ‎۲۶۳ بررسي عوامل مؤثر در شکل‌گيري حالت‌هاي کايمرا در شبکه‌هاي اسکوييدهاي RF‎ نامتعارف/ اصغر ملکي فر.- به راهنمايي حسن پهلواني.- با مشاوره سيد مهدي فاضلي.- دکتري PHD‎ (دانشگاه قم، دانشکده علوم پايه، گروه فيزيک، رشته فيزيک گرايش حالت جامد) ؛ ‎۱۴۰۳. 📕📕📕📕 فيزيک ‎۲۶۴ وابستگي دمايي رسانش تونلي در نانو اتصال بين فلز عادي-ابررساناي حالت اسپيني سه گانه در دماهاي پايين/ اميرخزان.- به راهنمايي مهدي غفاريان؛ اسماعيل ساعي ور ايراني زاد.- کارشناسي‌ارشد (دانشگاه قم، دانشکده علوم پايه، گروه فيزيک، رشته فيزيک گرايش ماده چگال) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕📕 فيزيک ‎۲۶۵ مطالعه همدوسي کوانتومي کلان مقياس با استفاده از اسکوئيدها/ علي جلال.- به راهنمايي سيد مهدي فاضلي؛ سيد مهدي اتفاقي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده علوم پايه، گروه فيزيک، رشته فيزيک گرايش ماده چگال) ؛ ‎۱۴۰۲. #تازه_های_پایان_نامه_رساله_رشته_فیزیک #کتابخانه_مرکزی #تهیه_کننده_امانی

🟢ضرورت حضور اعضای هیأت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در شبکه‌های علمی ـ اجتماعی در دنیای امروز که تولید و تبادل دانش با سرعتی چشمگیر در حال گسترش است، حضور فعال پژوهشگران در شبکه‌های علمی ـ اجتماعی همچون ResearchGate، Academia و Google Scholar به یک ضرورت تبدیل شده است. اساتید دانشگاه و دانشجویان تحصیلات تکمیلی با فعالیت در این شبکه‌ها می‌توانند: آثار علمی خود را در معرض دید جامعه بین‌المللی قرار دهند و میزان ارجاع و تأثیرگذاری پژوهش‌های خود را افزایش دهند. با پژوهشگران و مراکز علمی معتبر در سراسر جهان ارتباط برقرار کنند و زمینه همکاری‌های مشترک را فراهم سازند. از تازه‌ترین دستاوردهای علمی در حوزه تخصصی خود آگاهی یابند و در جریان تحولات روز قرار گیرند. رزومه علمی خود را به‌روز و در دسترس قرار دهند و جایگاه حرفه‌ای و دانشگاهی خویش را ارتقا بخشند. بدیهی است که حضور فعال در این شبکه‌ها نه تنها به پیشرفت علمی فردی کمک می‌کند، بلکه به ارتقای جایگاه علمی دانشگاه و کشور در عرصه جهانی نیز یاری می‌رساند. https://www.researchgate.net #ResearchGate #شبکه_علمی #پژوهشگران https://www.academia.edu #Academia #علمی #همکاری_پژوهشی https://scholar.google.com #GoogleScholar #ارجاع_علمی #پژوهش https://orcid.org #ORCID #شناسه_پژوهشی #رزومه_علمی #اطلاع_رسانی_کتابخانه_مرکزی

🟢توصیه مجله ادبی به نویسندگان جوان؛ 👌👌روش نویسندگان مشهور برای خلاقیت را امتحان کنید: اگر نوشتن سخت پیش می‌رود، شاید مشکل از الهام نباشد، از عادت‌هاست. نیکول کلایست برای شکستن انسداد خلاق، چند روزی با آیین‌های عجیب پنج نویسنده بزرگ زندگی کرد: از درازکش نوشتن کاپوتی تا سحرخیزی موراکامی. نتیجه؟ بیشتر از یک نسخه آماده برای موفقیت، کشف لذتی بود که در تغییر ریتم روزانه پنهان است. به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا)، مجله ادبی ووگ طی مقاله‌ای به قلم نیکول کلیست تجربه‌ای جذاب و شخصی از آزمایش آیین‌های نوشتاری پنج نویسنده برجسته (ترومن کپوتی، ارنست همینگوی، جوآن دیدیون، چارلز دیکنز و هاروکی موراکامی) برای بالا بردن توانایی و خلاقیت نویسندگان جوان روایت می‌کند. این کاوش، که از یک هدف سالیانه برآورده نشده برای نوشتن فیلمنامه سرچشمه می‌گیرد، نه تنها تلاشی برای شکستن سد خلاقیت است، بلکه تأملی بر اهمیت نظم، محیط و حتی فعالیت‌های به‌ظاهر نامرتبط در فرآیند خلاقانه. نکته قابل‌توجه این است که چگونه هر آیین، از نوشتن افقی کپوتی تا پیاده‌روی‌های طولانی دیکنز، راهی منحصربه‌فرد برای دسترسی به خلاقیت ارائه می‌دهد. تجربه کلیست نشان می‌دهد که خلاقیت اغلب در تقاطع نظم و آزادی شکوفا می‌شود. چه از طریق تکرار بی‌امان موراکامی یا سوزن‌دوزی آرامش‌بخش دیدیون. این مقاله به نویسندگان نوپا یادآوری می‌کند که هیچ فرمول واحدی برای خلاقیت وجود ندارد، اما کاوش در روال‌های دیگران می‌تواند جرقه‌ای برای یافتن مسیر خود باشد. کلیست می‌نویسد: من سال‌ها به‌عنوان روزنامه‌نگار کار کرده‌ام، اما چند کلاس فیلمنامه‌نویسی در دانشگاه و علاقه به سینما و تلویزیون مرا با رؤیای داستان‌گویی تصویری تنها گذاشته است. حتی یک دوره آنلاین نیویورک‌یونیورسیتی گذراندم (به‌قیمت ۲۲۸۳ دلار، که حیف پول بود) اما هنوز هیچ خط داستانی واقعی ننوشته‌ام. واقعیت این است که هیچ‌کس شما را مجبور به دنبال کردن رؤیاهایتان نمی‌کند. لحظه‌ای می‌رسد که باید انتخاب کنید: یا در حسرت بمانید یا خودتان را به حرکت وادارید. وقتی بار دیگر به اهداف ۲۰۲۵ نگاه کردم، به نقطه‌ای رسیدم که دیگر نمی‌توانستم از کنار این شکست بگذرم. در جست‌وجوهای اینترنتی به ویدیوهایی درباره عادات نویسندگی همینگوی برخوردم. نخستین فکرم این بود: «همینگوی از این ویدیوها متنفر می‌شد». دومی: «پس من این کار را می‌کنم.» از همین‌جا آزمایشی شروع شد: بازآفرینی آیین‌های پنج نویسنده مشهور. آیا تقلید از آنها می‌توانست در من خلاقیت بیدار کند؟ شاید در نهایت چیزی جز شرمندگی عایدم نمی‌شد، اما حداقل در دسته‌ای قرار می‌گرفت که می‌توان نامش را «رشد» گذاشت. ✅ترومن کاپوتی: نوشتن افقی کاپوتی در گفت‌وگویی با پاریس ریویو گفته بود که تنها در حالت درازکش می‌تواند فکر کند؛ روی تخت یا کاناپه، با سیگار و قهوه یا شری و مارتینی. من هم همان کار را کردم: دفترچه بزرگ، مداد مکانیکی، قهوه، چای نعنا و شری. سیگار را حذف کردم اما باقی را امتحان کردم. نتیجه؟ ساعت‌ها نوشتن با لذت و آزادی. هرچند پاهایم بی‌حس شد، اما حس بازی در قالب شخصیتی دیگر، مرا از انسداد خلاق نجات داد. ✅ارنست همینگوی: یک جمله راستین همینگوی باور داشت که باید فقط «یک جمله راست» نوشت و کار را از همان آغاز کرد. صبح زود بیدار شدم و در پاریس، نزدیک کافه‌های مورد علاقه‌اش، امتحان کردم. روز اول به‌دلیل بی‌خوابی فاجعه شد («چشم‌خانه‌هایم درد می‌کنند» نخستین جمله‌ام بود). روز دوم بهتر شد و تجربه‌ای شیرین در فضایی شبیه همان دوران به‌دست آمد. ✅جوآن دیدیون: کاردستی برای انسداد دیدیون در مصاحبه‌ای گفته بود برای غلبه بر انسداد دست به کارهای بی‌فکری مثل گلدوزی می‌زند. من هم در پاریس یک کیت گلدوزی خریدم. وقتی داستانم پیش نمی‌رفت، نخ بنفش را از پارچه گذراندم. ناگهان ذهنم نظم گرفت و حس کردم افکارم دوباره سر جای خود نشسته‌اند. تجربه‌ای ساده اما شگفت‌انگیز. ✅چارلز دیکنز: پیاده‌روی سه‌ساعته دیکنز هر روز پنج ساعت کار می‌کرد و بعد سه ساعت در لندن قدم می‌زد. من هم پس از نوشتن، زیر باران پاریس به پیاده‌روی رفتم. بیش از ۲۱ هزار قدم راه رفتم، از کلیسایی کوچک تا غرفه‌های کتابفروشی کنار سن. خسته شدم اما پرانرژی برگشتم. دیکنز بیهوده بر این عادت اصرار نداشت. ✅هاروکی موراکامی: سحرخیزی موراکامی صبح چهار بیدار می‌شود، پنج ساعت می‌نویسد و بعد می‌دود یا شنا می‌کند، و شب زود می‌خوابد. من هم بیداری، نوشتن و زودخوابیدن را امتحان کردم، اما ورزش سنگین را با تمرین خانگی جایگزین کردم. تجربه موفق بود، هرچند ناتمام، زیرا تکرار روزانه و مداوم (آن‌طور که موراکامی می‌خواهد) برایم ممکن نبود.

نتیجه اینکه تقلید از آیین‌های نویسندگان بزرگ شاید ما را به نابغه‌ای تازه تبدیل نکند، اما می‌تواند همان تکان کوچک باشد که برای شروع حرکت نیاز داریم. چه درازکشیدن کاپوتی باشد، چه جمله راست همینگوی، چه گلدوزی دیدیون، چه قدم‌زدن دیکنز، یا سحرخیزی موراکامی، همه راهی برای رسیدن به ریتمی تازه در نوشتن هستند. #اطلاع_رسانی_کتابخانه_مرکزی

🔥 ‌۵۰۰ ابزار رایگان هوش مصنوعی در یکجا 📍یک مـرکـز بزرگ با ۵۰۰ شـبکه عصــبی برای هر نوع کاربرد؛ همه به‌صورت رایگان و مستقیم از مرورگر قابل استفاده. ❤تولید متن، موسـیقی، ویدیو، صدا، عکس ❤شامل جایگزین‌هایی برای Midjourney، DeepSeek و بقیه... ❤بدون کارت بانکی، بدون ثبت‌نام، بدون تبلیغات https://aifreeforever.com

📖📖📖 تازه های پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مهندسی مکانیک 📕📕📕 مهندسي مکانيک ‎۱۰۲ بهينه سازي استفاده از عملگرهاي پيزوالکتريک به منظور کاهش تمرکز تنش در اطراف سوراخ در يک صفحه مستطيلي/ پيمان ابوالحسني.- به راهنمايي مهدي سعادت فر.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي مکانيک، رشته مهندسي مکانيک گرايش تبديل انرژي) ؛ ‎۱۴۰۳. 📕📕📕 مهندسي مکانيک ‎۱۰۳ مطالعه عددي فرآيند شکل‌دهي غلتکي سرد ورق‌هاي سه لايه فلز و کامپوزيت/ حسين نوروزي.- به راهنمايي محمد سالاري.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي مکانيک، رشته مهندسي مکانيک گرايش طراحي کاربردي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 مهندسي مکانيک ‎۱۰۴ شبيه سازي عددي لهيدگي محوري لوله هاي مخروطي هيبريدي فلزي مرکب تحت بار محوري/ نويد روحاني.- به راهنمايي مصطفي ميرزايي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي مکانيک، رشته مهندسي مکانيک گرايش طراحي کاربردي) ؛ ‎۱۴۰۱. 📕📕📕 مهندسي مکانيک ‎۱۰۵ بهينه سازي انرژي و اگزرژي يک سيستم توليد همزمان توان و آب شيرين در يک سيکل ترکيبي/ زمن موسي.- به راهنمايي محمد حسن خوشگفتارمنش.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي مکانيک، رشته مهندسي مکانيک گرايش تبديل انرژي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 مهندسي مکانيک ‎۱۰۶ بررسي پارامترهاي موثر بر استحکام اتصال جوش در پوسته استوانه‌اي تحت فشار داخلي/ سجاد اسمعيل زاده تازه قشلاق.- به راهنمايي محمد سالاري.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي مکانيک، رشته مهندسي مکانيک گرايش طراحي کاربردي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 مهندسي مکانيک ‎۱۰۷ ارائه يک مدل جديد جهت ارزيابي موتور استرلينگ با در نظر گرفتن اثر نيروهاي بين‌مولکولي واندروالس بر آنتروپي/ سجاد عبدي تازکند.- به راهنمايي مجتبي باباالهي کوچکسرايي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي مکانيک، رشته مهندسي مکانيک گرايش تبديل انرژي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 مهندسي مکانيک ‎۱۰۸ بررسي رشد ترک در نانوکامپوزيت‌هاي زمينه فلزي/ سيد محمد صادق فاطميان.- به راهنمايي محمد سالاري.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي مکانيک، رشته مهندسي مکانيک گرايش طراحي کاربردي) ؛ ‎۱۴۰۳. 📕📕📕 مهندسي مکانيک ‎۱۰۹ تشخيص عيب ناهمراستايي محور درماشين‌هاي دوار با استفاده از استخراج ويژگي‌هاي ارتعاش توسط شبيه‌سازي المان محدود و تکنيکهاي يادگيري ماشين/ عليرضا آهنين پنجه.- به راهنمايي محمد سالاري؛ محمدرسول نجفي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي مکانيک، رشته مهندسي مکانيک گرايش طراحي کاربردي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 مهندسي مکانيک ‎۱۱۰ مدل‌سازي عددي و بهينه‌سازي دو سيستم ترکيبي فتوولتاييک حرارتي و آب شيرين کن اسمز معکوس در مناطق گرمسير ايران/ عليرضا شادين.- به راهنمايي مجتبي بابا الهي کوچکسرائي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي مکانيک، رشته مهندسي مکانيک گرايش تبديل انرژي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 مهندسي مکانيک ‎۱۱۱ طراحي و بهبود سيستم تبريد جذبي از طريق يادگيري ماشيني/ محمد الوحيلي.- به راهنمايي مهدي صديقي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي مکانيک، رشته مهندسي مکانيک گرايش تبديل انرژي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 مهندسي مکانيک ‎۱۱۲ بررسي و بهينه‌سازي سنسورهاي جرياني حرارتي با استفاده از روش حل عددي به‌منظور افزايش دقت اندازه‌گيري/ محمد کاظمي.- به راهنمايي مجتبي باباالهي کوچکسرائي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي مکانيک، رشته مهندسي مکانيک گرايش تبديل انرژي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 مهندسي مکانيک ‎۱۱۳ ضربه‌پذيري ورق ساندويچي با هسته لانه‌زنبوري تحت بار ضربهاي/ مسلم قنبرزاده.- به راهنمايي مصطفي ميرزايي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي مکانيک، رشته مهندسي مکانيک گرايش طراحي کاربردي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 مهندسي مکانيک ‎۱۱۴ مطالعه و بررسي شکلدهي تدريجي ورقهاي سه لايه آلومينيم/ منيزيم/آلومينيم/ مهدي عسکري دولت آبادي.- به راهنمايي محمد سالاري.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي مکانيک، رشته مهندسي مکانيک گرايش طراحي کاربردي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 مهندسي مکانيک ‎۱۱۵ ارزيابي ‎6E‎ و بهينه‌سازي يک سامانه توليد چندگانه جديد به‌منظور توليد توان، سرمايش، گرمايش، آب‌شيرين، هيدروژن، کربن دي اکسيد و اتانول/ مهدي مريد.- به راهنمايي محمدحسن خوشگفتارمنش.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي مکانيک، رشته مهندسي مکانيک گرايش تبديل انرژي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 مهندسي مکانيک ‎۱۱۶

📕📕📕 مهندسی مکانیک 116 تحليل E6‎ يک سامانه هيبريدي خورشيدي-زيست توده توليد چندگانه بر مبناي يکپارچه سازي برج خورشيدي، سيکل ترکيبي برايتون با دي اکسيد کربن فوق بحراني، سيکل رانکين بخار و آلي با آب شيرين کن MED‎ و جاذب دي اکسيد کربن/ سيد حامد هاشمي.- به راهنمايي محمد حسن خوشگفتارمنش.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي مکانيک، رشته مهندسي مکانيک گرايش تبديل انرژي) ؛ ‎۱۴۰۱. #تازه_های_پایان_نامه_مهندسی_مکانیک #کتابخانه_مرکزی #تهیه_کننده_امانی

🔹هفتمین نشست کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت اوقات فراغت دانشجویان ⏰پنج‌شنبه ١٣شهریور‌ماه|ساعت ١٧ ◀️حضور در نشست👉 🤝روابط‌عمومی دانشگاه قم🤝 @university_of_qom روبیکا | آپارات #سرآمدی_علمی_تربیت_ولایی_نشاط_معنوی

📖📖 تازه های پایان نامه و رساله رشته علوم اقتصادی 📕📕📕 علوم اقتصادي ‎۱۶۳ عوامل موثر بر کاهش سرمايه‌گذاري بورسي و تاثير آن بر نسبت‌هاي کفايت سرمايه بانک‌ها/ احمد واعظي نژاد.- به راهنمايي يزدان گودرزي فراهاني؛ اميدعلي عادلي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده علوم اقتصادي و اداري، گروه علوم اقتصادي، رشته علوم اقتصادي گرايش اقتصاد اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 علوم اقتصادي ‎۱۶۴ تدوين الگوي سهم بري عوامل توليد در اقتصاد اسلامي و بررسي تاثير آن بر رشد اقتصادي، کاربردي از مدل سازي عامل - بنيان( ABM‎)/ آيت اله زنگي نژاد.- به راهنمايي سعيد فراهاني فرد؛ محمد هادي زاهدي وفا.- دکتري PHD‎ (دانشگاه قم، دانشکده علوم اقتصادي و اداري، گروه علوم اقتصادي، رشته علوم اقتصادي گرايش بانکداري اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 علوم اقتصادي ‎۱۶۵ آينده پژوهي منابع درآمدي و مصارف هزينه‌اي سازمان تأمين اجتماعي/ حامد انصاري.- به راهنمايي سيد هادي عربي؛ محمد حسن ملکي.- با مشاوره سيد رضا حسيني.- دکتري PHD‎ (دانشگاه قم، دانشکده علوم اقتصادي و اداري، گروه علوم اقتصادي، رشته علوم اقتصادي گرايش اقتصاد اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 علوم اقتصادي ‎۱۶۶ تحليل و بررسي سنت‌هاي اقتصادي قرآن و روايات و نقش آن در نهادينه‌کردن اخلاق اقتصادي در جامعه/ حامد بهارلو.- به راهنمايي محمدزمان رستمي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده علوم اقتصادي و اداري، گروه علوم اقتصادي، رشته علوم اقتصادي گرايش اقتصاد اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 علوم اقتصادي ‎۱۶۷ موانع توليد و ارائه راهکارهاي رفع موانع توليد (مطالعه موردي: صنعت سماور سازي)/ حميدرضا زاغري.- به راهنمايي يزدان گودرزي فراهاني.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده علوم اقتصادي و اداري، گروه علوم اقتصادي، رشته علوم اقتصادي گرايش بانکداري اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 علوم اقتصادي ‎۱۶۸ بررسي تاثير اقتصاد دانش بنيان بر افزايش راندمان کشاورزي در ايران/ عليرضا پارسا برومند.- به راهنمايي حميد رضا مقصودي؛ اميد علي عادلي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده علوم اقتصادي و اداري، گروه علوم اقتصادي، رشته علوم اقتصادي گرايش بانکداري اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 علوم اقتصادي ‎۱۶۹ تاثير نوسات نرخ ارز بر اجزاي تراز پرداخت‌ها؛ با تاکيد بر رفتار سفته بازانه در بازار ارز/ مبين احمدي.- به راهنمايي يزدان گودرزي فراهاني.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده علوم اقتصادي و اداري، گروه علوم اقتصادي، رشته علوم اقتصادي گرايش اقتصاد اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 علوم اقتصادي ‎۱۷۰ ماهيت و الگوي اقتصاد اوقات فراغت در اسلام/ محمد پارسائيان.- به راهنمايي علي سعيدي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده علوم اقتصادي و اداري، گروه علوم اقتصادي، رشته علوم اقتصادي گرايش اقتصاد اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۳. 📕📕📕 علوم اقتصادي ‎۱۷۱ اثر تسهيلات بانکي بر رفاه اجتماعي در ايران/ محمد مستقيمي.- به راهنمايي وحيد اميدي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده علوم اقتصادي و اداري، گروه علوم اقتصادي، رشته علوم اقتصادي گرايش بانکداري اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 علوم اقتصادي ‎۱۷۲ بررسي فقهي خلق پول دروني و دلالت هاي آن در سياستگذاري پولي/ مهدي خوش اخلاق ورنوسفادراني.- به راهنمايي سيد هادي عربي؛ سعيد فراهاني فرد.- دکتري PHD‎ (دانشگاه قم، دانشکده علوم اقتصادي و اداري، گروه علوم اقتصادي، رشته علوم اقتصادي گرايش اقتصاد اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 علوم اقتصادي ‎۱۷۳ آينده‌پژوهي تجارت خارجي ايران و افغانستان/ ميرزاحسن صالحي.- به راهنمايي علي سعيدي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده علوم اقتصادي و اداري، گروه علوم اقتصادي، رشته علوم اقتصادي گرايش اقتصاد اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۲. 📕📕📕 علوم اقتصادي ‎۱۷۴ امکان‌سنجي اوراق بهادارسازي مطالبات (تسهيلات) بانکي از منظر فقهي و اقتصادي باتکيه‌بر آسيب‌شناسي اوراق انتشاريافته و بررسي موانع اجرايي و قانوني پيش روي انتشار اين اوراق در يکي از بانک‌هاي کشور/ حسين هروراني.- به راهنمايي سيد هادي عربي؛ عباس عرب مازار.- با مشاوره علي سعيدي.- دکتري PHD‎ (دانشگاه قم، دانشکده علوم اقتصادي و اداري، گروه علوم اقتصادي، رشته علوم اقتصادي گرايش اقتصاد اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۲. #تازه_های_پایان_نامه_رساله_علوم_اقتصادی #کتابخانه_مرکزی #تهیه_کننده_امانی

❇️ فیلم آموزشی مرئی‌سازی پژوهش Research Visibility 🎙 مدرس: دکتر امیررضا اصنافی، عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی - آشنایی با شاخص‌های علم‌سنجی - انتشار مقاله در مجلات معتبر - دسترس‌پذیری رایگان مقالات - به اشتراک‌گذاری آثار علمی در شبکه‌های اجتماعی علمی اینجا ببینید👇👇 🌐 https://www.aparat.com/v/z25shi1 #اطلاع_رسانی_کتابخانه_مرکزی #شبکه_های_علمی_اجتماعی #ارکید #ریسرچ_گیت #گوگل_اسکالر #مندلی

🔹دومین کارگاه ابزارهای هوش مصنوعی در تحقیق و پژوهش 🔻ویژه دانشجویان تحصیلات تکمیلی ⏰دوشنبه ٢٤شهریور‌ماه|ساعت ١٧ 🔻حضور در نشست👇 https://vclass.qom.ac.ir/conferenceoneducaticonsiderationsintheageofartif/ #هوش_مصنوعی 🤝روابط‌عمومی دانشگاه قم🤝 @university_of_qom روبیکا | آپارات #سرآمدی_علمی_تربیت_ولایی_نشاط_معنوی

به مناسبت ۵۷ ساله شدن ایرانداک و ملی بودن اطلاعات علمی: 🟢آقایان روسا، بیائید به مردم احترام بگذاریم نویسنده سید ابراهیم عمرانی سال ۱۴۰۲ و با تلاش دوباره ریاست جدید ایرانداک، و وقت گرفتن از همه نهادهای قانون ساز، قانون به مجلس برده شد و مجددا اصلاح شد. برابر این قانون همه موظف هستند پایان‌نامه‌های خود را به ایرانداک بدهند، و عبارت ساختگی سامانه های مشابه از قانون حذف شد، ولی چنانکه در جستجوی پایان‌نامه ها دیده می‌شود، به نظرم می‌رسد که هم دانشگاههای علوم پزشکی، هم دانشگاههای آزاد، و هم دفتر مرکزی / معاونت پژوهشی حوزه‌های علمیه، قانون را تا امروز اجرا نکرده‌اند. من از کسی نپرسیده‌ام، حتی از دیرانم در ایرانداک، شاید اشتباه من باشد، ‌ولی شما هم جستجو کنید. ببینید پایان نامه جدیدی از دانشگاههای غیر وزارت علوم در پایگاه گنج می‌بینید؟ از همه بزرگان کشور که در این امر دخیل هستند عذرخواهی می‌کنم ولی باید عرض کنم این یک خودخواهی شخصی است. "تا من هستم پایان نامه به کسی نمی‌دهم". نام این نوع برخورد چیست؟ به این نوع فکر کردن چه می‌شود نام گذاشت؟ بیائید و کاری ملی را بیاغازید. آقایان و خانمهایی که در راس این نهادها قرار می‌گیرید، سر جدتان این کار را به کاردان‌هایش واگذارید و اجازه بدهید،‌ دانشجو و پژوهشگر ایرانی هم دست کم در این مساله مانند دانشجویان کشورهای پیشرفته، از نتایج جستجوی همزمان در همه پایگاهها برخوردار شود. باور کنید دعایتان می‌کنند. من که خیلی دعا می‌کنم. دعا می کنم که همه و در همه شئون به راهی ملی، علمی و منصفانه قدم بگذارند. دسترسی به متن کامل: اینجا #اطلاع_رسانی_کتابخانه_مرکزی #ایرانداک #پایگاه_گنج