╭━⊰✨﷽✨⊱━╮ @Quran124 ╰━•⊰❀ 🌸 ❀ ⊱•━╯ 📖 اندیشکده مجازی علوم "قرآن، عرفان، اخلاق و عقاید" وابسته به "دانشگاه ملی مجازی" بسته صد و پنجاه و ششم را تقدیم می‌کند: ⏬ 📖 پیام یک صوت صفحه ۱۵۶ قرآن کریم «سوره اعراف» ✨🌸✧🌸🌸✧🌸✨ 📋 ترجمه صوتی و نکات تفسیری را نیز در پیام دوم سوم می‌بینیم. ⬇️ ═✨✧🌸✧✨═

╭━⊰✨﷽✨⊱━╮ @quran124 ╰━•⊰❀ 🌸 ❀ ⊱•━╯ ↔️ ادامه بسته صد و پنجاه و ششم قرآنی 📖 پیام دو ترجمه صوتی صفحه ۱۵۶ قرآن کریم «سوره اعراف» 📋 نکات تفسیری را در پیام سوم می‌بینیم. ⬅️ ✨🌸✧🌸✧🌸✨ 👆 تقدیمی اندیشکده علوم "قرآن، عرفان، اخلاق و عقاید" وابسته به "دانشگاه ملی مجازی" ═✨✧🌸✧✨═

╭━━⊰✨﷽✨⊱━━╮ @Quran124 ╰━━•⊰❀ 🌸 ❀ ⊱•━━╯ ↔️ ادامه بسته صد و پنجاه و ششم قرآنی 📖 پیام سه نکات تفسیری سوره مبارکه «اعراف» صفحه ۱۵۶ قرآن مجید [۱] ✨🌸✧🌸🌸✧🌸✨ 1️⃣ در قیامت، بهشتیان و دوزخیان با یکدیگر گفتگو می‌کنند. « وَ نٰادیٰ أَصْحٰابُ الْجَنَّةِ أَصْحٰابَ النّٰارِ...» ⬅️ بهشت و جهنّم به گونه‌ای است که بهشتیان پس از استقرار، می‌توانند از دوزخیان خبر بگیرند. 🌸✨ 2️⃣ دشمن اگر بتواند، آشکارا می‌جنگد و راه حقّ را می‌بندد؛ «یَصُدُّونَ» و با طرح و نقشه هایش راه حقّ را کج جلوه داده و آن را منحرف می‌کند. «یَبْغُونَهٰا عِوَجاً» ✨🌸 3️⃣ «اعراف»جمع«عرف»، به معنای مکان بلند است. در قرآن تنها در آیه ۴۶ از اعراف و اهل آن سخن به میان آمده و این سوره نیز به خاطر همین آیه اعراف نام گرفته است. 🌸✨ 4️⃣ در روایات وتفاسیر، نظرات مختلفی درباره‌ی اهل اعراف به چشم می‌خورد. برخی آنان را اولیای خدا دانسته‌اند که بر بلندیی میان بهشت و جهنّم قرار می‌گیرند و از سیمای مردم، همه‌ی آنها را می‌شناسند؛ بهشتیان را سلام و تبریک می‌گویند و از سرنوشت دوزخیان نگرانند؛ امّا برخی آنان را افراد ضعیفی معرّفی می‌کنند که گناهان و عباداتی دارند و منتظر لطف خدایند(آنگونه که از آیه ی ۱۰۶ سوره ی توبه استفاده می‌شود). ✨🌸 5️⃣ شاید بتوان گفت که؛ صاحب و محور اصلی اعراف، اولیای خدایند و افراد ضعیف، در حاشیه قرار دارند. نیکوکاران به بهشت می‌روند و مجرمان به دوزخ، افراد متوسّط و ضعیف در اعراف گرفتار و منتظر سرنوشت می‌مانند؛ ولی اولیای خدا که بر اعراف قرار دارند؛ به کمک آنان برخاسته و شفاعت می‌کنند. این بیان از جمع نظریات مفسّران و روایات استفاده می‌شود. 🌸✨ 6️⃣ در روایات می‌خوانیم که؛ اصحاب اعراف شهدایی هستند که نواقصی در پرونده آنان است؛ یا افرادی هستند که خوبی‌ها و بدی‌های آنان یکسان است؛ اگر خداوند آنان را به دوزخ ببرد به خاطر گناهانشان است و اگر به بهشت ببرد از رحمت اوست. ✨🌸 7️⃣ رفتار و خصلت‌های دنیوی، سیمای انسان را به گونه‌ای می‌کند که در قیامت دیگران با نگاه او را می‌شناسند. «یَعْرِفُونَ کُلاًّ بِسِیمٰاهُمْ» البتّه شناسایی به این شکل، در دنیا نیز ممکن است؛ چنانکه خداوند در باره‌ی منافقان به پیامبر صلی الله علیه و آله می‌فرماید: «وَ لَوْ نَشٰاءُ لَأَرَیْنٰاکَهُمْ فَلَعَرَفْتَهُمْ بِسِیمٰاهُمْ وَ لَتَعْرِفَنَّهُمْ فِی لَحْنِ الْقَوْلِ» 🌸✨ 8️⃣ در قیامت علاوه بر عذاب الهی، سرزنش‌هایی هم از انسان‌ها نصیب دوزخیان می‌شود. « قٰالُوا مٰا أَغْنیٰ عَنْکُمْ...» ✨🌸 9️⃣ نسبت به این که چه کسانی شایسته‌ی دریافت رحمت الهی هستند یا نیستند؛ زود قضاوت نکنیم. «أَقْسَمْتُمْ لاٰ یَنٰالُهُمُ اللّٰهُ بِرَحْمَةٍ» 🌸✨ 🔟 اوّلین درخواستِ دوزخیان، آب است. « مِنَ الْمٰاءِ...» ✨🌸 1️⃣1️⃣ آنان که در دنیا توشه‌ای برای آخرت برندارند؛ در قیامت دست گدایی و نیازشان پیش همه دراز است. «أَفِیضُوا عَلَیْنٰا مِنَ الْمٰاءِ...» 🌸✨ 2️⃣1️⃣ زندگی دنیوی فریبنده است. «غَرَّتْهُمُ الْحَیٰاةُ الدُّنْیٰا» ✨🌸 1️⃣3️⃣ کیفر الهی با اعمال ما تناسب دارد. «نَنْسٰاهُمْ کَمٰا نَسُوا» پاورقی ________________ ۱. تفسیر نور، تالیف استاد محسن قرائتی ✨🌸✧🌸🌸✧🌸✨ تقدیمی👆 اندیشکده علوم "قرآن، عرفان، اخلاق و عقاید" وابسته به "دانشگاه ملی مجازی" ══✨✧🌸✧✨══

᪥✨•﷽•✨᪥࿐ @SiaSiAjtma ᪥✨•••••••✨᪥࿐ ❌ تناقضات_قرآنی ❌ ⛔️ قرآن یک بار گفته قیامت هزار سال است؛ یک بار گفته ۵۰ هزار سال، کدام درست است ⁉️ 🎤 پاسخ از: استاد مرتضی‌ کهرمی ┄┅═✧❁🌼❁✧═┅┄ تقدیمی اندیشکده «پاسخ بسوالاتِ اجتماعی، سیاسی و دفاعی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی»

😱از زنان برای تغییر ژن استفاده ی ابزاری میکنن فروش جنین های سقط شده برای ...😱😢 🛑ولی در کنارش برای ما نسخه ی زن زندگی آزادی می‌پیچند.😏 لطفا ویدئو را با احتیاط بارگیری فرمایید 👇 @shohadac

╭━⊰✨﷽✨⊱━╮ @khanvadtarbiat ╰━•⊰❀ 🌸 ❀ ⊱•━╯ 🌻 پست ۳ "عوامل موثر در شکل گیری هویت نوجوانان" (از بسته ۶۱) 🍃🦋🍃🦋🍃🦋🍃 عوامل زیادی در شکل گیری هویت نوجوانان، نقش دارند که به مهم‌ترین آن‌ها اشاره می‌ شود.⏬ 1️⃣ عوامل شناختی: توانایی‌های ذهنی فرد و قدرت تفکر او از جمله عواملی است که می‌تواند بر شکل گیری هویت تاثیر گذار باشد. هر چقدر که توانایی‌های شناختی فرد بالاتر باشد، مسیر رسیدن به هویتِ یکپارچه هموارتر می‌شود. 2️⃣ والدین: روشی که والدین در مورد تربیت فرزند خود پیش می‌گیرند، در شکل گیری هویت تاثیر گذار است. اگر روش‌های تربیتی مبتنی بر: ✔ اصول تربیتی صحیح، ✔ عدم توجه و ✔ طرد فرزند باشد، نوجوان به مشکل بر می‌خورد و غالبا هویت ↔️پراکنده‌ای کسب می‌کند. اما اگر روش تربیتی والدین مبتنی بر اصول صحیح نربیتی، همدلی، درک متقابل و دادن استقلال به نوجوان باشد، فرد هویت سازگارانه‌ای را کسب می‌کند. تربیت والدین بر دلبستگی و مراحل ایجاد دلبستگی کودکان تاثیر دارد، که نوع دلبستگی می‌تواند بر شکل گیری هویت در نوجوانی اثر بگذارد. 3️⃣ عوامل اقتصادی: تحقیقات نشان داده است که تنگنای اقتصادی مانند فقر به طور غیرمستقیم بر شکل گیری هویت تاثیر می‌گذارد و باعث می‌شود فرد نتواند به طور موثری در مسیر ایجاد هویت قدم بردارد. 4️⃣ جامعه و فرهنگ: فرهنگ و جامعه نقش مهمی در شکل گیری هویت دارند. فرد در حین شکل گیری هویت از ارزش‌های جامعه و فرهنگ به عنوان معیار مقایسه‌ای با ارزش‌هایی که برای خود انتخاب کرده استفاده می‌کند. 5️⃣ تفاوت های جنسیتی: انتظارات جامعه از دخترها و پسرها متفاوت است و این مساله عاملی تاثیرگذار در هویت اجتماعی فرد است. معمولا هویت دخترها در جهت همکاری، مراقبت و صمیمت شکل می‌گیرد، اما برای پسرها بیشتر مبتنی بر استقلال و خود مختاری است. 🍁☘🍁☘🍁☘🍁 تقدیمی اندیشکده «خانواده، تربیت و اصلاح سبک زندگی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی» 💥

 منتطر بسته های بعدی باشید

╭━⊰✨﷽✨⊱━╮ @khanvadtarbiat ╰━•⊰❀ 🌸 ❀ ⊱•━╯ 💢 موضوع: هویت یابی و عوامل موثر در شکل گیری هویت نوجوانان 💫 تهیه و تنظیم: 💠 اتاق فکر اندیشکده 🌻 پست ۱. هویت یابی در نوجوانان (از بسته ۶۱) 👨‍🏫👩‍🏫👩‍💼👨‍🌾👩‍🏫👨‍🚒👮‍♀️ 📝 پدیده نوجوانی، با این سوال اساسی، همراه است که نوجوان از خود می پرسد: "من کیستم" این پرسش را که چند سال ادامه خواهد یافت، "جستجوی هویت" می نامند. در واقع مساله این است که "چه می‌شود که هیچ فردی نه مانند کسانی می‌شود که قبل از او در این جهان زیسته اند و نه مانند کسانی خواهد شد که پس از او به این جهان خواهند آمد. تعریف عملیاتی هویت، این است که "اگر آدمی برای برخی پرسش‌هایش پاسخ‌های مطمئن و متقاعد کننده‌ای بیابد، در حقیقت هویت خویش را بازیافته است." این پرسش ها عبارتند از:👇 1️⃣ بداند جایگاه، منزلت و مرتبت او دقیقا چیست و چه تعریفی دارد؟ 2️⃣ آگاه باشد که چه پیوندها، رشته‌ها و ارتباط‌هایی او را به خود و جهان خارج از خود متعلق می‌سازد؟ 3️⃣ درک کند که چه نقش‌ها، وظایف و مسئولیت‌هایی در قبال خود و دیگران بر عهده دارد؟ 4️⃣ شناخت واقع‌بینانه‌ای از توقعاتش نسبت به خود و دیگران به دست آورد. 4️⃣ نسبت خود را به گذشته، حال و آینده به درستی بداند. 🍁☘🍁☘🍁☘🍁 تقدیمی اندیشکده «خانواده، تربیت و اصلاح سبک زندگی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی»

╭━⊰✨﷽✨⊱━╮ @khanvadtarbiat ╰━•⊰❀ 🌸 ❀ ⊱•━╯ 🌻 پست۲ "انواع شکل گیری هویت در نوجوانان" (از بسته۶۱) 🍃🦋🍃🦋🍃🦋🍃 ⚡با توجه به تعدد حوزه‌هایی که برای نوجوان، سوال ایجاد می‌ کند و وی در صدد پاسخ گویی به آنها بر می آید، "انواع هویت ها" برای او شکل می‌گیرد.  مهم‌ترین انواع هویت ها، عبارتند ار:👇 1️⃣ هویت فردی: هویت فردی عبارت است از مجموعه خصوصیات و توانمندی ها و صفات نیک و بد او که باید با هم در نظر گرفته شوند و همین مسأله سبب می شود که در جهت تضعیف نقاط ضعف و بدی ها و تقویت نقاط قوت و خوبی ها و پویایی هویت اقدام شود. هویت فردی شامل سه بعد "شخصیتی" و "صنفی" و "باطنی" است. 2️⃣ هويت ملی: به معناي "احـساس تـعلق" و "وفاداری" به عناصر و نمادهاي‌ مشترك‌ در اجتماع ملي (جامعه كل) است. مهم‌ترين عناصر و نمادهاي ملي كه سبب شناسايي و تمايز مي‌شوند عبارتند از: سرزمين، دين و آيين، آداب و مناسک، تاريخ، زبان و ادبيات، مـردم و دولت. در درون يک اجـتماع‌ ملي، ميزان تعلق و وفـاداري اعـضا به هر يک از عناصر و نمادهاي مذكور، احساس هويت ملي آن ها را مشخص مي‌سازد.   3️⃣ هويت ديني: عبارت است از تعريف شخص از‌ خود‌، براساس داشتن تعلق نسبت به ديني خاص به همراه ملاحظات ارزشي و احـساسي مـرتبط با آن.   4️⃣ هويت خانوادگي: منظور از هويت خانوادگي، تعيين نسبت ميان نوجوان و خانواده او‌ است‌ و اين‌كه‌ چه پيوندهايي ميان آن ها وجود‌ دارد؟ خانواده‌ نوجوان‌، از دو جنبه براي او حايز اهميت است: ابتدا بُعد مرجعيت و سنديت خانواده و جنبه دوم، كثـرت ارتـباط‌ هاي نوجوان و والدين در درون نهاد‌ خانواده‌ است. 5️⃣ هویت اجتماعی: هویت اجتماعی، مقوله‌ای انسانی است. همه انسان ها به هنگام تولد، فارغ از اینکه در کجای زمین به دنیا می‌آیند و یا از چه تعلق قومی و قبیله‌ای برخوردارند، دارای ویژگی‌های یکسان نوع انسانی، در میان انواع موجودات زنده هستند و هیچ گونه تفاوت ماهوی با یکدیگر ندارند. بنابراین، مقوله هویت انسانی که در دوران رشد و تکوین انسان در جامعه شکل می‌گیرد، کاملاً اجتماعی و جامعه شناسانه است و ربطی به خون و نژاد و رنگ پوست و … ندارد. 6️⃣ هويت جنسيتي: این هویت نيز شـامل، آگاهی از نقش جنسیتی خود‌ و آشنا‌ شدن‌ با مسؤولیت‌ها و وظایفی که بـه واسـطه جـنسیت فرد (مرد یا‌ زن بودن) بر عهده فرد گذاشته خواهد شد، می‌شود.   7️⃣ هویت فرهنگی: هویت یا حس تعلق به یک گروه است. این احساس بخشی از خودآگاهی و درک شخصی شخص و مربوط به تابعیت، قومیت، دین، طبقه اجتماعی، یا هر گروه اجتماعی دارای فرهنگ متمایز خود است. هویت فرهنگی هم مشخص کنندهٔ فرد و هم گروه افرادی که هویت فرهنگی یکسان دارند را مشخص می‌کند. 8️⃣ هویت تمدنی: تمدن یعنی سبک زندگی مجموعه‌ای از انسان‌ها که در یک دورهٔ تاریخی در یک منطقهٔ جغرافیایی زندگی می‌کردند و دارای اهداف مشترکی بودند و دستاوردهای خاصی داشتند. این هویت به شناخت و باور تاریخ و پیشرفت جامعۀ فرد برمی گردد. 💫 صرفنظر از وسوسه های نفسانی و شیطانی درون هر فرد و بخصوص نوجوان، دسیسه های دشمنان پیراموانی و حتی خارجی و بین المللی، دایم در تلاشند هویت نوجوان را طبق خواسته خود سامان دهند. 💥 اینجاست که نقش آفرینی والدین و دیگر اولیای تربیتی، می تواند به کمک هویت بابی، جوان بشتابد. 🍁☘🍁☘🍁☘🍁 تقدیمی اندیشکده «خانواده، تربیت و اصلاح سبک زندگی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی»

᪥✨•﷽•✨᪥࿐ @SiaSiAjtma ᪥✨•••••••✨᪥࿐ 🔺چگونگی عملکرد و اهداف تقی زاده ها را بشناسیم. 📂نمونه ای از اهداف خبیث آنها 👌مانع رسیدن به آن اهداف، جوانان مؤمن و مردم انقلابی هستند. ┄┅═✧❁🌼❁✧═┅┄ تقدیمی اندیشکده «پاسخ بسوالاتِ اجتماعی، سیاسی و دفاعی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی»