#معرفی_کانال 🌹#اصول_تربیت_معنوی 💡 #آموزش تکرار نمی خواهد ولی #تربیت تکرار می خواهد می‌گوید: من به فرزندم خوب و بد را آموزش می‌دهم، اما او را آزاد می گذارم تا خود، راهش را انتخاب کند. چیزی را به او تحمیل نمی‌کنم و انجام عملی را از او نمی خواهم. ❌ در حالی که اینگونه نیست؛ آموزش با گفتن و معرفی کردن اتفاق می افتد، ولی پرورش با عمل کردن و تکرار محقق می شود. ✅ فردی که از نردبان بالا می رود، هر پله را تکرار می کند تا به اوج آسمان برسد. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🗓 اگر می خواهید نماز خواندن یا هر دستور دینی را در فرزندتان نهادینه کنید، فقط گفتن و تذکر دادن کافی نیست، بلکه باید برای انجام آن عمل توسط فرزندتان، برنامه ریزی کنید. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #تربیت_معنوی یعنی #تضمین_خوشبختی 🌹🍃 کانال معارفی مهارتی روانشناختی- عقاید فرزندم👇 https://eitaa.com/aghayed_farzandam

#معرفی_کانال 📚 معرفی کتاب «راهنمای #فرزندپروری در عصر دیجیتیال» 🔻 موضوع این کتاب دقیقاً چیه؟ 🔹این کتاب سعی دارد به زبانی ساده و کاربردی مهمترین خطرات پیش‌روی کودکان و #نوجوانان در فضای مجازی را به #والدین معرفی کند و متناسب با هر موضوع راهکارهای پیشگیری و کنترل دامنهٔ آسیب را آموزش دهد. شما در این کتاب با موضوعاتی مانند اعتیاد اینترنتی، بازی های رایانه‌ای، دوستی‌های اینترنتی، رفتارهای بیمارگونه در شبکه‌های اجتماعی، رابطه فضای‌مجازی و اعتیاد به مواد مخدر، سواد رسانه‌ای، مخاطرات #فضای_مجازی برای امنیت و حریم خصوصی کودکان و نوجوانان و راهکارهای پیشگیری و کنترل آنها آشنا می‌شوید. #معرفی_کتاب #رسانه https://eitaa.com/joinchat/4178903060Ca43bd84efe

#حضرت_موسی_مبرقع علیه‌السلام 🔹چهل اختر🔹 شبیه آسمانی‌ها هوای قم به سر دارم نشانی از چهل اختر درون چشم تر دارم تویی سالار و میر این محله، جلوۀ خورشید! یقیناً از تو دارم آبرویی هم اگر دارم تو موسی، این محله طور، من سرشار از ایمان به اعجاز آمده اینجا عصایت من خبر دارم پر از عطر تو باشد خاطرات کودکی‌هایم چگونه می‌توانم از ضریحت دست بردارم؟ کبوترها به دور گنبدت پرواز می‌کردند همیشه خواب می‌دیدم که من هم بال و پر دارم ضریح چوبی‌ات صندوق اسرار دل من بود ولی حالا که از آن روزها سرّ بیشتر دارم - به دنبال تو هستم مَحرَمِ دل! یار! همسایه! برای حاجتم آقا! به دستانت نظر دارم اگر یک روز بی برقع میان کوچه می‌رفتی پر از شوریدگی می‌شد دل مردم، خبر دارم 📝 #سیدمحمد_بابامیری

🌺 «او که نمی‌شناختیمش» نوشته‌ای کوتاه برای استاد شهید #محسن_فخری‌زاده به قلم: نظیفه سادات مؤذّن (باران) 🔹یک سال پیش برای او نوشته شد. برای او که نمی‌شناختیمش!

🌸 الحَمدللهِ ربِّ العَالَمِین 🍃الحمدُلِلّهِ حَمدًا کَثِیرَاً طَیِّبًا مُبَارَکًا فِیهِ 🌸الحمدالله علی کل حال الحمدلله علی کل النعمة الحمدلله رب العالمین وصلی الله علی محمد و آله الطاهرین 🌺اِلهی عَظُمَ الْبَلاَّءُ وَبَرِحَ الْخَفاَّءُ وَانْکَشَفَ الْغِطاَّءُ وَانْقَطَعَ الرَّجاَّءُ وَضاقَتِ الاْرْضُ وَمُنِعَتِ السَّماَّءُ واَنْتَ الْمُسْتَعانُ وَاِلَیْکَ الْمُشْتَکی وَعَلَیْکَ الْمُعَوَّلُ فِی الشِّدَّهِ وَالرَّخاَّءِ اَللّهُمَّ صَلِّ عَلی مُحَمَّدٍ وَ الِ مُحَمَّدٍ اُولِی الاْمْرِ الَّذینَ فَرَضْتَ عَلَیْنا طاعَتَهُمْ وَعَرَّفْتَنا بِذلِکَ مَنْزِلَتَهُمْ فَفَرِّجْ عَنا بِحَقِّهِمْ فَرَجاً عاجِلا قَریباً کلمح الْبَصَرِ اَوْ هُوَ اَقْرَبُ یا مُحَمَّدُ یا عَلِیُّ یا عَلِیُّ یا مُحَمَّدُ اِکْفِیانی فَاِنَّکُما کافِیانِ وَانْصُرانی فَاِنَّکُما ناصِرانِ یا مَوْلانا یا صاحِبَ الزَّمانِ الْغَوْثَ الْغَوْثَ الْغَوْثَ اَدْرِکْنی اَدْرِکْنی اَدْرِکْنی السّاعَهَ السّاعَهَ السّاعَهَ الْعَجَلَ الْعَجَلَ الْعَجَلَ یا اَرْحَمَ الرّاحِمین بِحَقِّ مُحَمَّدٍ وَآلِهِ الطّاهِرینَ. اللّٰهُمَّ عَجِّلْ لِوَلِیِّکَ الْفَرَج وَفَرَجَنابِه ‌‌

🌸زندگینامه شهید شهریاری شهید ترور هسته ای یادش گرامی وراهش پررهرو 🌺الّلهُمَّ‌صَلِّ‌عَلَی‌مُحَمَّدٍوَآلِ‌مُحَمَّدٍ وَعَجِّلْ‌فَرَجَهُمْ 🇮🇷#لحظه_ای_با_شهدا

📚کتاب رشد، دیداری تازه با سوره عصر «رشد؛ تفسیر سوره ی والعصر (۱)» نوشته علی صفایی حائری تفسیری معنایی و محتوایی بر سوره «والعصر» است. 💠خسر، رشد، تکامل هم از آن کلمه‌هایی هستند که بسته‌بندی شده به ما هدیه شده‌اند، بدون آنکه آنها را یافته باشیم با آنها به بازی نشسته‌ایم.   🔰در برابر دیگران که می‌گویند برای چه آفریده شده‌ایم، خیلی پر طمطراق و شتاب‌زده می‌گوییم برای تکامل. و طرف بدون اینکه مفهومی از خودش، از استعدادهایش، از نقص‌ها و کمبودها و نیازهایش و از شکل گرفتن‌ها و به اوج رسیدن استعدادهایش در نظر داشته باشد زبانش بند می‌آید… و مبهوت نگاه می‌کند.   و اگر عصیانگرتر و طوفانی‌تر باشد با خستگی می‌پرسد، خب اصلاً تکامل برای چه؟ چرا تکامل پیدا کنیم؟ من نمی‌خواهم به کمال برسم.  🔹این هر دو عکس‌العمل از آنجا مایه می‌گیرند که هنوز معناها را ندیده، به کلمه‌ها رسیده‌ایم و به جای همپایی و همراهی، کلمه‌ها را به یکدیگر هدیه داده‌ایم و مطالب را بسته‌بندی شده برای هم پرت کرده‌ایم.  🔹در حالی که برای شناخت اینکه برای چه هستم، باید بدانم با چه چیزهایی هستم. از وسائلی که در یک اتاق هست می‌توان کشف کرد که این اتاق برای چیست و برای چه آفریده شده. از استعدادها و نیروهای انسان هم می‌توان کشف کرد که او برای چیست و برای چه آفریده شده است. #معرفی_کتاب