نه دی، روز بصیرت مبارک باد. مجموعه شاهچراغ، تحلیلی از اغتشاشات اخیر ارائه می‌دهد. در قسمت اول با منابعی که به ما در فهم اغتشاشات اخیر کمک می‌کند آشنا می‌شویم. @madrese_amin

🎼 رقص و جولان باصدای #علیرضاافتخاری جدیدترین تولید #مرکز_موسیقی_حوزه_هنری ویژه سالگرد شهید سلیمانی آهنگساز #عمادتوحیدی ترانه سرا #محمدمهدی_سیار #حوزه_هنری_انقلاب_اسلامی #حاج_قاسم_سلیمانی @hhmusic @hozehhonar_ir

#نشر_حداکثری 🚨 کتابی ناب در عرصه جمعیت 🔶 کاهش جمعیت ضربه سهمگین برپیکر مسلمین ♻️ مرحوم علامه تهرانی ━🍃❀💠❀🍃━═••• به ما در #خانه_امام بپیوندید👇 ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ خانه امام https://eitaa.com/joinchat/3738894447C8f37fe211f

نماز اول وقت

📑 پژوهشی پیرامون نافرمانی مدنی زنان - بخش پنجم 📎 مهندس کریمی دردشتی، نشست «نافرمانی مدنی زنان در شبکه‌های اجتماعی» 🎥فیلم کامل نشست: 🌐 aparat.com/v/8joSX 🆔 eitaa.com/farajnezhad110 🆔 rubika.ir/faraj_nejad 🆔 wekhed.ir/Faraj_Nejad

#نکات_فقهی 💠 تفاوت دو اصطلاح ذمه و عهده 🔻 دو اصطلاح ذمه و عهده، هر چند گاهی به جای یکدیگر به کار می‌روند، اما ماهیّتی متفاوت دارند: 🔹 عهده، ظرف تصوری و اعتباری است برای #تکالیف و اعمالی که انجامشان بر انسان لازم است. 🔸 ذمه، ظرف اعتباری است برای #اموالی که به نفع غیر و علیه انسان ثابت است. ✅ رابطه بین ذمه و عهده عموم و خصوص من وجه است؛ یعنی یک ماده اجتماع و دو ماده افتراق دارند: 🔹 ماده اجتماع: مکلفی که مال غیر را تلف کرده، ذمه و عهده‌اش مشغول است، ذمه‌اش مشغول به مال است، مثلا صد هزار تومان از مال زید را تلف کرده، زید مالک صد هزار تومان در ذمه این مکف است. عهده‌اش هم مشغول است یعنی بر این مکلف واجب است اعطاء مال به غیر. گویا یک حکم وضعی و یک حکم تکلیفی است. 🔸 ماده افتراق اول: گاهی #عهده هست ولی ذمه نیست، تکلیف هست، حکم وضعی نیست. مانند نفقه اقارب واجب النفقه بر انسان غیر از همسر، یعنی پدر، مادر و اولاد انسان، که این‌ها می‌شوند واجب النفقه انسان، اینجا عهده انسان مشغول به نفقه است، یعنی پرداخت نفقه این‌ها واجب است اما ذمه‌اش مشغول نیست لذا اگر این کار را ترک کرد از اموالش نمی‌گیرند و اقارب در ذمه او طلبکار نیستند، یا اگر از دنیا رفت اقارب از ترکه او چیزی را مالک نیستند. اینجا عهده هست ولی اشتغال ذمه نیست. 🔸 ماده افتراق دوم: گاهی #ذمه هست بدون عهده، طفلی که مال غیر را تلف کرده، ذمه‌اش مشغول است به مال غیر، اگر از دنیا رفت از ترکه‌اش بر می‌دارند ولی خود طفل وجوب دفع ندارد چون تکلیف ندارد. ذمه خاصیتش این است با موت انسان از بین نمی‌رود یک ظرف اعتباری است که حتی پس از موت باقی است لذا فردی که از دنیا رفته وجوب پرداخت دیون ندارد چون عهده ندارد اما دیون بر ذمه میت ثابت است و زمانی فراغ ذمه حاصل می‌شود که حق طلبکارها از ما ترک میت پرداخت شود. 📚 برگرفته از درس خارج فقه معاصر «فقه رمزارزها) استاد آیت الله جواد #مروی (حفظه الله) 👈 نکات #فقهی بیشتر: 🌐 https://eitaa.com/joinchat/4290445439Ccdc991b341 🔰 دوره تخصصی فقه و اصول مدرسه شهیدین قم

✅ چرا نخبگان حوزوی به سمت دانشگاه ها گرایش پیدا می کنند؟ 🔻 معاون پژوهش حوزه علمیه خواهران تهران پاسخ می دهد: 🔸 پژوهش حوزه های علمیه در گام نخست برای تحقق اهداف مقدسی همچون احیا و اشاعه ارزش های ناب اسلام و انتشار آثار علمی فرهنگ ساز دایر شد و تاکنون قوت علمی و بیان رسای آثار طلاب در رشد و تعالی جامعه علمی این مرکز منشأ برکات فراوان و نوید بخش آینده ای روشن برای پژوهش های اثر بخش حوزوی بوده است. 🔸 در این میان نقش اساتید مجرب و تراز اول علمی حوزه در راهبری طلاب کم نظیر است و بخش عمده ای از آثار طلاب در حوزه مطالعات علوم انسانی و اسلامی به شناخت و کاهش نارسایی های اجتماعی، اخلاقی، اقتصادی، حقوقی و سیاسی پرداخته و در صدد بررسی آسیب هایی همچون مشکلات زوجین، خلأ فرزندپروری و ارائه راهکارهای عملیاتی برای رفع آن است. 🔸 زمانی نقش حوزه در بهبود وضعیت اجتماع مؤثر است که پیش تر جایگاه حوزه به عنوان متولی اجرای امر دین در تمامی عرصه ها از جمله نقش آفرینی در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت آموزش و پرورش، وزارت بهداشت و درمان و وزارت ورزش وجوانان دیده شده باشد. 🔸 حوزه های علمیه امروز به عنوان یک مرکز علمی دست کم با کارکردی سه گانه از جمله تربیت مدرس، محقق و مبلغ فعالیت دارند و با توجه به موفقیت ها از دیگر مراکز علمی شأن بالاتری دارد. 💢 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=31181 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه #گفتگو #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ تشریح فعالیت های مراکز و امور پژوهش معاونت پژوهشی حوزه های علمیه 🔻 در گفت و گو با مدیر مراکز و امور پژوهشی معاونت پژوهش حوزه مطرح شد: 🔹 نزدیک به ۵۰۰ کتابخانه در مدارس علمی سراسر کشور وجود دارد که به دو دسته تقسیم می‌شوند؛ کتابخانه‌های مرکزی و کتابخانه‌های مراکز حوزوی. تفاوت این دو کتابخانه این است که افراد خارج از حوزه نیز می‌توانند از کتابخانه‌های مرکزی استفاده کنند اما کتابخانه‌های حوزوی عموماً در اختیار طلاب و واحدهای آموزشی قرار دارد. 🔹 تا امروز نزدیک به ۴۸ شماره از این نمایه چاپ شده است و برای مراکز حوزوی، دانشگاهی و مراکز علم‌سنجی ارسال می‌شود و بازخورد بسیار مثبتی در جهت اطلاع رسانی و اشاعه نشریات داشته و دسترسی طلاب و پژوهشگران را نیز آسان کرده است. 🔹 سالانه ۶۰۰ نشست علمی در حوزه‌های علمیه خصوصاً در حوزه‌ علمیه قم و مراکز وابسته به آن برگزار می‌شود که به جهت حجم عددی در واقع حجم قابل توجهی از رد و بدل و تبادل دانش و اطلاعات یافته‌های دینی را نمایش می‌دهد. 🔹 امروز در حوزه‌ علمیه بیش از ۲۱۰ واحد پژوهشی شناسایی شده داریم که که از پژوهشگاه‌های بزرگ تا پژوهشکده‌ها و واحدهای آموزشی کوچک را شامل همچنین این کار در آینده شغلی این طلبه‌ها نیز مؤثر است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=31185 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

https://www.farsnews.ir/news/14011010000129/ پیشنهادات عملیاتی مقام معظم رهبری برای توسعه یک فکر و اندیشه

🔺چند دقیقه قبل از اعدام قاتل شهید #علی_محمدی دانشمند هسته‌ای جمهوری اسلامی ایران #عبرت_آموز 👌 🌷🇮🇷🌷

📣 از نظر #حاج_قاسم به کی میگن بچه زرنگ و با ذکاوت⁉️ 🎥 ببینید: اولین تیزر مجموعه «بچه زرنگ» منتشر شد 👌 💢 به‌مناسبت سالگرد شهادت #سردار_دلها مجموعه مستندداستانی «بچه زرنگ» از شنبه ۱۰ دی هر شب ساعت ۲۱:۱۵ از شبکه دو سیما پخش می‌شود. 🔰 داستان این سریال درباره ۸ تن از #شهدای_مدافع_حرم مشهد است که با روشی متفاوت به مناطق عملیاتی سوریه و عراق اعزام و در نهایت به شهادت رسیدند. با بازی ٤ تا از برادران شهدا در نقش شهید و در خانه خود شهید و بازی يكي از مادران شهدا 🌷🇮🇷🌷