✳️ سرپرست مرکز آموزش‌های آزاد و مهارتی خبر داد: 🔆 برگزاری بسته آموزشی «من مامان یک کلاس اولی‌ام» 🎞 شامل 6 وبینار: 🔹 «آشنایی با ویژگی‌های رشدی کودک دبستانی» 🔹 «آماده‌سازی کودک برای ورود به مدرسه» 🔹 «تکنیک‌های افزایش تمرکز در کودکان» 🔹 «ارتباط موثر خانواده و مدرسه» 🔹 «همراه‌مدرسه (جامدادی،کیسه وسیله،کیسه تغذیه)» 🔹 «آشنایی با تغذیه مناسب کودکان دبستانی» 🗓 تاریخ برگزاری: 29 شهریور تا 7 مهر 1401 📲 مراجعه به سایت اداره آموزش‌های آزاد و کوتاه‌مدت به نشانی: http://borhan.jz.ac.ir/paziresh_doreha 🗓 مهلت ثبت نام: تا 28 شهریورماه 1401 https://jz.ac.ir/post/11295 🆔 @ama_jz

💎مقام معظم رهبری: ما جز با #کار_جهادی و کار انقلابی نخواهیم توانست این کشور را به سامان برسانیم. روحیّه‌ی جهادی یعنی کار را برای خدا انجام دادن، کار را وظیفه‌ی خود دانستن، همه‌ی نیروها را در راهِ کارِ درست به میدان آوردن؛ این روحیّه‌ی جهادی است. 🔔🔔🔔#اطلاعیه 🔰معاونت تهذیب و تربیت حوزه‌های علمیه، از تمامی #طلاب_جهادی در سراسر کشور با توانمندی هنری، رسانه ای و فضای مجازی جهت فعالیت در عرصه اخلاق، تربیت و معنویت، دعوت به همکاری می‌نماید: 📌#طراحی عکس‌نوشته، لوح (پوستر)، نشریه و ... 📌#تولید و تدوین فیلم کوتاه، کلیپ تصویری، مستند و ... 📌#تدوین کلیپ صوتی، پادپخش و ... 📌#ویراستاری 📌#صفحه_آرایی 📌#طراحی سایت و نرم افزار 💎طلاب محترمی که در موارد فوق، مهارت و علاقه به مشارکت جهادی دارند از طریق آدرس زیر ثبت نام نمایند: https://hojre-nama.ir/work-with-us/ #جهاد_تهذیبی #جهاد_تربیتی #جهاد_فرهنگی ✅ به #ندای_تهذیب بپیوندید:🔻 https://eitaa.com/nedaye_tahzib

✅ چالش های نظام تعلیم و تربیت اسلامی در مواجهه با اسناد بین المللی( 2030و 2050) 🔹 دکتر مجتبی همتی فر 🔹 پنجشنبه ١۴٠١/٠۶/١٧ 🔹ساعت ١٠ صبح 🏢مکان: حرم مطهر، صحن امام حسن مجتبی علیه السلام، ساختمان شماره یک دانشگاه علوم اسلامی رضوی، مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد عليه السلام. 🌐لینک حضور آنلاین: https://www.skyroom.online/ch/feghahat_aqr/feghahat _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #نشست_علمی #تعلیم_و_تربیت_اسلامی #خراسان 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🛑🎥 نارنگی‌های زیبای سمی! 🔹هر ساله هفته های پایانی تابستان نارنگی‌های خوش آب رنگی وارد بازار می‌‌شوند که ظاهری جذاب، اما طعمی نه چندان دلچسب دارند. 🔹این نارنگی‌ها گران نوبرانه در واقع میوه های نارسی هستند که به زور مواد مضر و سمی رنگ و لعاب گرفته‌اند. 🔹این موضوع توسط کارشناسان جهاد کشاورزی نیز تائید شده است. به گفته آن‌ها برای رنگ دادن به میوه های نارس از مواد غیراستاندارد و شیمیای مضر استفاده می‌شود. 🕌 اخبار قم را ابتدا اینجا ببینید http://eitaa.com/joinchat/3298492416Cc8880c401c اولین و بزرگترین رسانه قمی‌ها☝️

📚 فراخوان مقالات همایش بین‌المللی «ابن‌عربی، میراث او و اهمیت آن در جهان معاصر» اعلام شد 📑 همایش بین‌المللی «محیی‌الدین ابن عربی؛ میراث او و اهمیت آن در جهان معاصر» در تاریخ‌ 1 و 2 اسفند 1401 توسط گروه ادیان و عرفان مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران و با همکاری و حمایت تعدادی از دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی داخلی و خارجی برگزار خواهد شد. 🔸 کمیته علمی همایش از فرهیختگان، پژوهشگران و علاقه‌مندان دعوت می‌کند تا آثار پژوهشی خود را در قالب مقاله به دبیرخانه همایش ارسال نمایند. همچنین مهلت ارسال چکیده مقالات تا یکم آذر 1401 می‌باشد. 🔻 محورهای همایش 🔹 میراث ابن عربی در ایران در اسیای میانه و آناطولی در خاورمیانه در شمال و غرب آفریقا در هندوستان و شرق آسیا در مغرب زمین 🔹 ابن عربی و فهم اسلام 🔹 ابن عربی و عرفان و حکمت شیعی 🔹 ابن عربی و گفتگوی ادیان و مذاهب 🔹 تاثیر ابن عربی در فلسفه و کلام اسلامی 🔹 تاثیر ابن عربی در فرهنگ و تمدن اسلامی 🔹 تعالیم ابن عربی و چالش‌های عالم معاصر 💻 سایت: http://ibnarabi.irip.ac.ir _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 گزارشی از اجلاس رؤسای دانشگاه‌های بزرگ کشور 🔹 دکتر سید محمد مقیمی، رئیس دانشگاه تهران: دانشگاه‌ها در همه کشورها ابزار قدرتمندی و حرکت جامعه به سوی کارآمدی تلقی می‌شوند. در یکسال اخیر با همه محدودیت‌هایی که وجود داشت، دانشگاه‌ها چالش‌های مختلفی را با سلامت و موفقیت پشت سر گذاشتند که یکی از آنها آموزش حضوری بود که به بهترین شکل دوباره از سر گرفته شد. 🔹 وظیفه ما برای هر چه روان‌تر آغاز شدن سال تحصیلی جدید و علی رغم همه محدودیت‌ها، وظیفه بسیار سنگینی است که همراهی نهادهای تأمین‌کننده منابع مالی و تجهیزاتی در دولت را طلب می‌کند. 🔸 دکتر علی مبینی دهکردی، رئیس سازمان توسعه و سرمایه‌گذاری دانشگاه تهران: سه تمرکز کانونی در حوزه سرمایه‌گذاری و درآمدزایی دانشگاه‌ها داریم که شامل پایداری منابع مالی دانشگاه‌ها، حفظ نمودن کرامت اساتید با نگاه به تکریم علم و عالم و همچنین صادرات محصولات دانش‌بنیان حاصل فکر و عمل نخبگان می‌شود. 🔸 نمی‌توانیم ۱۰۰ درصد منابع مالی مورد نیاز دانشگاه‌ها را از دولت طلب کنیم بلکه باید رویکرد هزینه‌ای را به رویکرد درآمدی تبدیل کرده و سپس رویکرد درآمدی را به رویکرد سرمایه‌ای تبدیل کنیم. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29674 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ همایش بین المللی معارف نبوی و چالش های جهان امروز 🔹 برگزارکننده: دانشگاه علامه طباطبایی 📅 مهلت ارسال مقالات: 31 شهریور 1401 💻 تارنمای همایش: https://pkctw.atu.ac.ir/ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢کتاب اولویت های پژوهشی روانشناسی منتشر شد 📚کتاب اولویت‌های پژوهشی روان‌شناسی اسلامی (نیاز سنجی روان‌شناسی اسلامی) توسط جمعی از پژوهشگران روان‌شناسی اسلامی تهیه و تدوین شده است. 🔹 این اثر سعی کرده است بر حوزه روان‌شناسی با رویکرد اسلامی تمرکز کرده و نیازهای پژوهشی کاربردی و بنیادی متعددی را ارائه نماید. 🔹 اساتید و دانشجویانی که بدنبال موضوع پایان‌نامه هستند و افرادیکه دغدغه پژوهش در عرصه روان‌شناسی اسلامی دارند، می‌توانند از این کتاب استفاده کنند. 🔸 قیمت_پشت_جلد:۱۴۰هزار تومان 🔸 باتخفیف به دانشجویان: ۱۰۰هزار تومان 📱برای خرید میتوانید به این آیدی پیام بدهید: https://eitaa.com/Markazmoshaverehqom ☎️ تماس: 02532113627 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #روانشناسی #نشر #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

▫️تاثیر زیارت اربعین بر گسترش سبک زندگی اسلامی و درک حیات طیبه دینی ✍️ نوشتاری از حجت الاسلام #سیدمحسن_شریفی دبیر علمی گروه تاریخ #دانشنامه_قرآن_شناسی؛ ▪️زیارت #اربعین را می‌توان نمونه عالی و تجلی یافته از سبک زندگی اسلامی دانست که به سرعت در جوامع مختلف در حال گسترش می‌باشد و از آن می توان به عنوان الگوی عملی برای راهبری در مسیر حیات طیبه دینی بهره برد. وجود قابلیت‌های مختلف عینی و عملی از زندگی اسلامی در قالب پیاده‌روی میلیونی زیارت اربعین بهترین فرصتی است که انسان‌های حق‌جو و تشنه معارف دینی قرن جدید را به وجود حیاتی طیببه دینی رهنمون می‌سازد. #یادداشت #دانشنامه 🆔 @iictchannel

✳️ #امر_به_معروف_و_نهی_از_منکر (16) ✔️ در مورد اجرای حدود هم روایت داریم و هم فقها بر آن روایات فتوا داده‌اند که اجرای حد در زمینِ عدوّ (دشمن) صورت نمی‌گیرد: 🔸 «مُحَمَّدُ بْنُ يَعْقُوبَ عَنْ عَلِيِّ بْنِ إِبْرَاهِيمَ عَنْ أَبِيهِ عَنِ ابْنِ فَضَّالٍ عَنْ يُونُسَ بْنِ يَعْقُوبَ عَنْ أَبِي مَرْيَمَ عَنْ أَبِي جَعْفَرٍ علیه السلام قَالَ: قَالَ أَمِيرُ الْمُؤْمِنِينَ علیه السلام لَا يُقَامُ عَلَى أَحَدٍ حَدٌّ بِأَرْضِ الْعَدُوِّ.» 🔹 امام صادق علیه السلام از پدرش امام باقر (علیه السلام) نقل می‌کند که علی (علیه السلام) در زمین دشمن بر هیچ کس، حدّ جاری نکردند؛ تا از آن جا خارج شود به خاطر ترس از این که این شخص دچار حماقت شود و به دشمن ملحق شود. 🔸 «وَ بِإِسْنَادِهِ عَنِ الْحُسَيْنِ بْنِ سَعِيدٍ عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ يَحْيَى عَنْ غِيَاثِ بْنِ إِبْرَاهِيمَ عَنْ جَعْفَرٍ عَنْ أَبِيهِ عَنْ عَلِيٍّ علیه السلام أَنَّهُ قَالَ: لَا أُقِيمُ عَلَى رَجُلٍ حَدّاً بِأَرْضِ الْعَدُوِّ- حَتَّى يَخْرُجَ مِنْهَا- مَخَافَةَ أَنْ تَحْمِلَهُ الْحَمِيَّةُ فَيَلْحَقَ بِالْعَدُوِّ.» ✔️ یعنی در «اجرای حد» باید سنجید که آیا ممکن است ما نیروهای خودی را از دست بدهیم و آنها را ملحق به دشمن کنیم یا نه؟! حال که چنین است، آیا در امر به معروف و نهی از منکر نباید لحاظ کرد که آیا نهی از منکری که می‌کنیم، در چنین شرایطی موجب جذب و صعود می‌شود یا موجب تنفرّ و نفرت از دین؟! #فقه #کیفیت_نهی_از_منکر @Nardebane_feghahat

✳️ #امر_به_معروف_و_نهی_از_منکر (11) 🔹 «و در تربیت اولاد باید انواع تدبیرهای لازم را به کار گرفت و آهسته آهسته و به تدریج جلو رفت، نه تندی اعمال کرد و نه کندی و مسامحه نمود. مسأله کتک زدن و تأدیب مناسب، آن هم نه شدید، در بعض موارد، و در صورتی که از همه امکانات ملاطفت آمیز استفاده شده و اثر نکرده باشد، به حکم (آخر الدواء الکی) لازم می‌شود. مع ذلک اگر به صورتی که اثر سوء باشد و طفل به لجاجت و مقاومت وادار شود، نباید به آن متوسّل شد» 📚 جامع الاحکام ج1 ص79 #فقه #کیفیت_نهی_از_منکر @Nardebane_feghahat

✳️ #امر_به_معروف_و_نهی_از_منکر (9) 🔸 آیت الله سیستانی (مدظله العالی) شرط پنجمِ امر به معروف و نهی از منکر را چنین ذکر کرده‌اند: 🔹 الخامس: أن لا يلزم من الأمر بالمعروف و النهي عن المنكر ضرر على الآمر في نفسه أو عرضه أو ماله المعتد به و كذا لا يلزم منه وقوعه في حرج لا يتحمله فإذا لزم الضرر أو الحرج لم يجب عليه ذلك إلا إذا أحرز كونه بمثابة من الأهمية عند الشارع المقدس يهون دونه تحمل الضرر أو الحرج، و الظاهر أنه لا فرق فيما ذكر بين العلم بلزوم الضرر أو الظن به أو الاحتمال المعتد به عند العقلاء الموجب لصدق الخوف. و إذا كان في الأمر بالمعروف أو النهي عن المنكر خوف الإضرار ببعض المسلمين في نفسه أو عرضه أو ماله المعتد به فالظاهر سقوط وجوبهما، نعم إذا كان المعروف و المنكر من الأمور المهمة شرعاً فلا بدّ من الموازنة بين الجانبين بلحاظ قوة الاحتمال و أهمية المحتمل فربما لا يحكم بسقوط الوجوب و ربما يحكم به. 📚 منهاج الصالحين، السيستاني ج1 ص419 #فقه #نهی_از_منکر_در_صورت_خوف @Nardebane_feghahat