#تلنگری #مدیریت_زمان ✿ چرا من نمی‌تونم به همه کارام #باهم برسم؟ ✿ چرا به زندگیم میرسم، از کارم می‌مونم؟ ✿ چرا به کارم میرسم، دیگه به تفریح نمیرسم؟ ✿چرا به تفریح میرسم، نماز صبح خواب می‌مونم و از عباداتم جا می‌مونم؟ #استاد_شجاعی #استاد_عالی #استاد_پناهیان @ostad_shojae

این سه دقیقه را از استاد #رحیم‌پور_ازغدی بشنوید. اینکه ما حرف می‌زنیم و استدلال می‌کنیم ولی آن‌ها فحش می‌دهند اتفاق بدی نیست ... این یک پیروزی است #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

https://www.doctv.ir/program/155321 مستند عروسک کوکی نیستم 👌 برای دختران سرزمینم آخر هفته یک مستند خوب ببینید و بیاموزید و لذت ببرید. «به اضافه مستند» به تهیه کنندگی محمد حسین میری و کارگردانی محمدرضا رضاییان با اجرای علی صدری نیا با پخش مستندهای دیده نشده در تلویزیون به بحث کارشناسی پیرامون موضوع مستند خواهد پرداخت. این برنامه به فعالیت های دو مربی پرورشی در مدرسه دخترانه پرداخته و از تلاش های یک خانم و روحانی جوان در مدارس و جذب دانش آموزان می گوید. کارگردان : امیر منیری

🔰 شبهه #رفراندوم #پاسخ_به_سوال_مخاطبین 1- چرا نظام خود را به رفراندوم نمی‌گذارد؟ این شبهه را می‌توان هم از منظر اسلام و هم با نگاه سکولار پاسخ داد: از منظر اسلام: اسلام اجازه نمی‌دهد حاکمیت اسلام را به رفراندوم بگذاریم ممکن است سوال شود که چرا اول انقلاب امام (ره) این کار را انجام دادند؟ پاسخ این است که آن زمان حکومت اسلامی تشکیل نشده بود و پیش از تشکیل حکومت اسلامی خود را به رفراندوم گذاشت. اما وقتی که حکومت اسلامی تشکیل شد که دیگر برای براندازی آن رفراندوم برگزار نمی شود. امیرالمومنین علی (ع) نیز که پس از سالها مردم برای قبول خلافت به ایشان مراجعه کردند، در ابتدا نپذیرفتند؛ تا اینکه عموم مردم با اصرار ایشان را به عنوان خلیفه انتخاب کردند. اما بعد که پذیرفتند و حکومت خود را آغاز کردند، در برابر مخالفین خود جنگیدند و سه جنگ بزرگ برای حفظ حکومت اسلامی انجام دادند. از سوی دیگر، فرض کنید رفراندوم برگزار شده و جمهوری اسلامی از بین برود؛ آنگاه نیروهای انقلابی باید دوباره قیام کنند تا آن حکومت طاغوت از بین برود و حکومت اسلامی شکل بگیرد. از منظر سکولار: شخص می‌گوید به اسلام کاری ندارم سوال این است که چرا خود را به رفراندوم نمی‌گذارید؟ پاسخ این است که این سوالات را فقط برای مردم ایران درست می کنند. وگرنه شما از هیچ یک از مردم آمریکا نشنیدید که چرا آمریکا خود را به رفراندوم نمی‌گذارد! 🔹 اولاً هیچ کشوری در دنیا حتی یکبار خودش را به رفراندوم نگذاشته است. نزدیک 250 سال از زمان حکومت آمریکا می‌گذرد. چرا آمریکا یکبار خودش را به رفراندوم نمی‌گذارد؟ چرا انگلیس، ایتالیا، آلمان، کره، ژاپن و... یکبار خودشان را به رفراندوم نمی‌گذارند؟! 🔹 ثانیا اصلاً امکان برگزاری رفراندوم وجود ندارد چون سیستم انتقال قدرت همراه با قوانینش توسط چه کسی اجرا شود؟ مثلاً می‌گویند این حکومت فاقد صلاحیت است حالا اگر فاقد صلاحیت است چطوری انتخابات برگزار کنند اصلاً انتخابات زیر نظر چه کسی قرار بگیرد؟ 🔹 ثالثاً کسانی که این درخواست را دارند چند سال یکبار می خواهند رفراندوم برگزار شود؟ مثلاً شخصی می‌گوید دو سال یکبار؛ نظر دیگری این است که 8 سال یکبار، 10 سال یکبار یا 40 سال یکبار. سوال این است که کدام حکومتی برنامه‌ی خودش را 2 ساله 5 ساله یا 40 ساله می‌بندد؟ حکومت‌ها برنامه‌ی خود را 200 ساله، 500 ساله می‌بندند؛ مثلاً فرض کنید شما مدرسه‌ای ساخته‌اید و مدیر آن عوض می‌شود. بعد مدیر جدید بگوید این ساختمان خوب نیست آن را خراب کنید من نقشه‌ی دیگری دارم و شروع به ساختن کند، تا به اواسط کار می‌رسد نفر بعدی می‌آید و می‌گوید من نقشه‌ی دیگری دارم! نتیجه این می‌شود که آن ساختمان هیچ وقت ساخته نمی‌شود. چون در یک کشور باید ثبات اتفاق بیفتد، آن کشور هیچ وقت اجازه نمی‌دهد رفراندوم برگزار شود و مردم کشور را به رأی بگذارند و حکومت عوض شود. 🔹 رابعا فرض کنید جمهوری اسلامی نباشد؛ حالا چه کسی بیاید؟ وقتی خبرنگار از یکی از افرادی که صریح ترین دشمنی با جمهوری اسلامی را دارد، یعنی نیما (روح الله) زم، سوال کرد آیا شما تا به حال ناامید شده‌اید؟ گفت بله؛ جایی ناامید شدم که با خود گفتم حالا جمهوری اسلامی نه؛ چه کسی بیاید؟ یعنی رضا پهلوی اینجا بیاید و حکومت کند؟! فرضاً جمهوری اسلامی هم رفت خودِ رضا پهلوی آمد؛ چه کسی نخست‌وزیر شود؟ یا باید همین افرادی که الان در کشور سرکار هستند نخست‌وزیر شوند یا کسانی که رضا پهلوی مدنظرش است، بالاخره کسی از کره‌ی ماه و مریخ نمی‌آید که رئیس جمهور شود. اصلاً فرض کنید مردم ولایت فقیه را نمی‌خواهند، مردم برای ریاست جمهوری به چه کسی رأی می‌دهند؟ به یکی از همین افراد رأی می‌دهند پس فرقی نکرد. 🔹 برشی از سخنرانی #حجت‌‌_الاسلام_راجی 💠 اندیشکده راهبردی #سعداء 🆔 @soada_ir

#معرفی_برنامه 📺 #مستند #در_جست‌و‌جوی_حقیقت_در_عصر_اطلاعات_دروغین 🖋 موضوع: یادگیری اخبار جعلی و جهت گیری منابع خبری ✅ چهارشنبه ٤ آبان ساعت۲۲:۰۰

✋ مراقب گرگ‌ها باشیم

🔻وبینار صمیمیت زوجین 🌐در اپلیکیشن خانواده شایسته استاد: سیدهادی حسینی اصل مدیر شتابدهنده استعداد اوجمان زمان: سه شنبه 10 آبان ساعت 10 صبح لینک ثبت نام: http://dte.bz/khanevade ❌ اپلیکیشن خانواده شایسته 👇🏻👇🏻شامل👇🏻👇🏻 - دوره‌ها و تک درس‌های صوتی و تصویری - تلویزیون اینترنتی و پخش زنده - مقالات و یادداشت‌ها و آشنایی با موضوعات خانواده و ازدواج - به همراه قابلیت‌های فراوان دیگر.... ➕دانلود: http://dte.bz/UB84x •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🔸به #خانه_خلاق_و_نوآوری_اشراق بپیوندید:👇 ❇️ سایت | ایتا | اینستاگرام | کاریزنگار | فانوس

#معرفی_مقاله 🔹مقاله:«رابطة تنظيم هيجاني و اعتقادات مذهبي با راهبردهاي حل تعارض با والدين در دانشجويان» سال هفتم، شماره اول، بهار 1393، ص 81 ـ 95‏ نویسنده: پرويز عسکری و ‎ ‎سحر صفرزاده ‎ ‎روان شناسان در تحقيقات متعدد به اين نتيجه رسيده اند كه خانوادۀ مطلوب و ايده آل، خانواده اي است ‏كه امنيت عاطفي، احساس ارزشمندي، باور تعلق و مورد عشق و علاقه بودن را به وسيله ارتباط با شخص ‏تأمين كند. در اين خانواده ها، افراد فرصت بيشتري براي نيل به استقلال و مسئوليت پذيري خواهند داشت و ‏فرزندان، سازگاري هيجاني مناسب تري دارند (نوابي نژاد، 1377، ص 27) به دنبال آن، تعارضات پدر و فرزند ‏به شكل پرخاشگري فيزيكي و كلامي، يا وجود ندارد يا از طريق راهكار استدلال، حل شده و سازنده بوده و ‏موجب خلاقيت مي گردد‎.‎ از سوي ديگر، يكي از عواملي كه با تعارضات فرزند و پدر مرتبط مي باشد، تنظيم و كنترل هيجاني شخص ‏است. تنظيم هيجاني به عنوان فرايند آغاز، حفظ، تعديل يا تغيير در بروز، شدت يا استمرار احساس دروني ‏و هيجان مرتبط با فرايندهاي اجتماعي- رواني و فيزيكي در به انجام رساندن اهداف فرد تعريف مي شود ‏‏(ويمز و پينا، 2010، ص 171). در واقع، تنظيم هيجاني تنها سركوب هيجان ها نيست، بلكه شامل فرايندهاي ‏نظارت و تغيير تجربيات هيجاني شخص است (تامپسون، 1994، ص 38). با توجه به اينكه تنظيم هيجاني به ‏منظم كردن فرايندهاي احساسي در راستاي عملكرد تطبيقي اطلاق مي شود (آقازاده و احديان، 1377، ص ‏‏51)، و در عين حال يك رفتار اكتسابي است كه از دوران كودكي بايد در فرد نقش ببندد، والدين مي توانند با ‏فراهم كردن محيط آموزشي غيررسمي موجب [تقويت كنترل هيجانات و] علاقه مندي كودك به حل مسائل ‏‏[تعارض زا] از طريق مهارت در ارزشيابي، نظارت و هدفمندي شوند (استرايت و همكاران، 2001، ص456). ‏اين امر خود مي تواند در برخورد فرزند با پدر در هنگام تعارض دوران بزرگسالي مؤثر باشد‎. ‎استرايت و ‏همكاران (2001) نيز به اين نتيجه رسيدند كه تعاملات و آموزش هاي والدين، نقش مهمي در پيش بيني ‏يادگيري خودتنظيمي هيجاني فرزندان دارد (همان). آموزش هاي فراشناختي و راهبردي والدين و الگويابي ‏آنها به فرزندان كمك مي كند تا دانش فراشناختي را فراگيرند و در نتيجه، خودتنظيمي را بهبود ‏بخشند‎. ‎علاوه بر اين، حمايت والدين، ابزار مهمي براي رشد احساس كفايت و مهار شخصي است (همان). ‏اين به نوبه خود، با كاربرد رفتارهاي خودتنظيمي هيجاني رابطه دارد (استرايت وهمكاران، 2001، ص 457؛ ‏زيمرمن ومارتين- پونز، 1988) و مي تواند فرد را در استفاده از بهترين راهبرد حل تعارض با والدين رهنمود ‏سازد...

اعتراض من به جا اعتراض تو به جا اعتراض حق ماست با مداحی: حاج مهدی رسولی #رادیو_زیارت #زیارت_با_رادیوزیارت راه‌های ارتباط با رادیو زیارت 👇 سامانه پیامکی: 300008888 شماره تماس: 32217250-051 ارتباط با ادمین: @RZErtebat در شبکه های اجتماعی به رادیو زیارت، صدای مهر و معرفت بپیوندید:👇 @RadioZiyarat

♨️ تبیین واجب شرعی است امام خامنه‌ای: «جهاد تبیین» یک فریضه است. «جهاد تبیین» یک فریضه‌ی قطعی و یک فریضه‌ی فوری است و هر کسی که میتواند باید اقدام کند.» ۱۴۰۰/۱۱/۱۹ #جهاد_تبیین 🇮🇷 @Sh_Aviny ✴️ Eitaa.com/Sh_Aviny