در راستای تحقق اسناد تحولی: دوره آموزشی «اشاعه برنامه‌های درسی با رویکرد آموزش ترکیبی» آغاز شد. به گزارش روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، در راستای تحقق هدف عملیاتی شماره ۱۷ و اجرایی کردن راهکار شماره ۳_۱۷ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مبنی بر به‌روزآوری روش‌های تعلیم و تربیت با بهره‌گیری از محیط‌های متنوع در زمینه بهبود موقعیت دانش‌آموزان و ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی ـ یادگیری، سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش با هدف ارائه راهکارها و رهنمودهای آموزشی متناسب با رخدادهای حاکم بر همه ابعاد زندگی بویژه نظام تعلیم و تربیت از جمله همه‌گیری ویروس منحوس کرونا در دو سال اخیر و همچنین بر اساس واقعیت‌ها و تجارب کسب شده در زمینه نقش فناوری در آموزش و پرورش، «راهنمای عمل آموزش ترکیبی» برای دوره‌های تحصیلی ابتدایی و متوسطه را تولید و طی بخشنامه ۳۸۸/۱۴۰ در تاریخ  ۱۴۰۱/۹/۱۹ جهت کاربست آن در فرایند یاددهی ـ یادگیری به ادارات کل آموزش و پرورش سراسر کشور ابلاغ کرد. مشروح به این گزارش را در لینک زیر بخوانید : http://sanadtahavol.ir/1902-2 سند تحول بنیادین آموزش و پرورش @Sanad_Tahavol_Isf

🔰تحول در مدارس از دیدگاه دانش‌آموزان میزگرد بررسی تحول در مدارس با ارائه‌ی جمعی از دانش‌آموزان و حضور علی پارسانیا و محمدرضا ابراهیمی ♦️پخش زنده از طریق کانال قرارگاه اجرایی‌سازی‌ سند تحول در پیام رسان شاد به نشانی: https://shad.ir/gharargah_tahavol 💢💢💢 https://shad.ir/research_isf @esf_anjoman

🔴 ابلاغ سند انتظار دولت از آموزش و پرورش و اولویت های تحولی توسط رییس‌جمهور ▪️در راستای اجرای فرامین رهبر معظم انقلاب اسلامی (مدظله العالی) مبنی بر عمل برمبنای برنامه‌ از پیش تعیین شده و اتخاذ راه حل‌های اساسی و پرهیز جدی از راه حل‌های موقت و گذرا و گرفتار نشدن در کارهای روزمره و اقدامات پیش‌بینی نشده و لزوم افزایش اعتماد خانواده و دانش‌آموز به مدارس دولتی با ارتقای این مدارس هم به لحاظ آموزش و هم به لحاظ پرورش به منظور تحقق تحول در نظام آموزش و پرورش مبتنی بر سیاستهای کلی نظام، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و سند تحول دولت، مردمی پیرو مباحثی که در نظارت ستادی آموزش و پرورش انجام گرفت، اولویتهای تحولی وزارت آموزش و پرورش با اهداف تربیت چند ساحتی کودکان و نوجوانان برای حیات طیبه فردی خانوادگی و اجتماعی و تحقق عدالت تربیتی و افزایش دسترسی دانش آموزان به خدمات آموزشی باکیفیت ابلاغ می‌شود. 🖇جزئیات بیشتر در سایت رستا: https://rastakhabar.ir/?p=3768 💢💢💢💢💢 #سند_تحول_بنیادین_آموزش_و_پرورش @Sanad_Tahavol_Isf

کانون سند تحول بنیادین آموزش و پرورش 🔆 جمعی از دغدغه مندان 🔆 سند تحول بنیادین آموزش و پرورش 🔻راه ارتباطی: 🔻 https://eitaa.com/Sanad_Tahavol_Isf

▪️هم اکنون... گفتمانی سازنده با #دانش_آموختگان دانشگاه_فرهنگیان، معلمان و دانشجومعلمان با حضور مشاور وزیر آموزش و پرورش در قرارگاه اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش وپرورش 🆔(اطلاع رسانی کارگاه، ضمن خدمت، همایش، مسابقات، جشنواره ها و ...) https://shad.ir/research_isf @Sanad_Tahavol_Isf

♻️مدرسه در تراز سند تحول ♻️ساحت های سند تحول بنیادین #سند_تحول_بنیادین_آموزش_و_پرورش @Sanad_Tahavol_Isf

فهم مشترک توسط ارکان آموزش و پرورش برای اجرایی سازی سند تحول بنیادین ضروری است 🔹مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر قرارگاه اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش: برای تحول اساسی، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تهیه شده است. اگر همه به ضرورت تحول در آموزش و پرورش پی ببریم، آن‌وقت انگیزه پیدا خواهیم کرد که همه باهم تحول را رقم بزنیم. اما این کافیست نیست؛ بلکه باید مقصد تحول را هم مشخص کرده و اتفاق نظر داشته باشیم. 🔹علاوه بر مقصد تحول باید مسیر رسیدن به تحول هم مشخص باشد. آموزش و پرورش یک سیستم اجتماعی زنده است. سیستم‌های اجتماعی یک خصیصه دارند و آن این است که تا یک اراده جمعی شکل نگیرد، حرکت هدفمند صحیح انجام نمی شود. آموزش و پرورش یک جمعی است که هویت و اراده دارد. پس تحول با اراده شما دانش آموزان و معلمان رقم می خورد. 🔹تربیت وقتی اتفاق می‌افتد که این رفتار، برخواسته از زیر ساخت شناختی، گرایشی و معرفت و اراده دانش آموزان باشد. یعنی ‌مثلا اگر دانش آموز ما اهل تعبد باشد، در لایه معرفتی معتقد به آن تعبد باشد و اراده کرده باشد برای آن تعبد. ♨️بیشتر بخوانید 👇 https://isf.medu.ir/fa/news/item/2120431/ 💠 @Sanad_Tahavol_Isf

دانش‌آموز عنصر اصلی سند تحول بنیادین است 🔹مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان: همه افراد جامعه از جمله وزیر، مدیران کل و معلمین جمع شده‌اند در نهاد مقدسی به نام آموزش و پرورش تا انسان‌های بزرگواری که نامشان دانش‌آموز است را به دو واژه مقدس آموزش و پرورش برسانند. 🔹هر برنامه‌ای که تدوین می‌شود زمانی عملیاتی شده و مفید است که دانش‌آموز از خروجی آن استفاده کند و به تعبیری داش آموز محور باشد؛ در سند تحول بنیادین به‌عنوان قانون اساسی آموزش و پرورش، عنصر اصلی دانش‌آموز است و در سند تحول دانش‌آموز با به اهداف مشخص شده، مراتبی از حیات طیبه برسد، تمام ساحتی باشد، عمل و تربیتش رشد کند، به بدن و سلامت او توجه شود و به بلوغ اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی برسد. 🔹این جلسه به این عنوان برگزار شده است تا دریابیم که دانش‌آموزان چه می‌خواهند و گفتمانی داشته باشیم تا خود دانش‌آموز کمک کند به مقصد اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین برسیم. ♨️بیشتر بخوانید 👇 https://isf.medu.ir/fa/news/item/2120558/ #سند_تحول_بنیادین_آموزش_و_پرورش @Sanad_Tahavol_Isf

📸گفت‌وگوی بدون واسطه مشاور وزیر در امور سند تحول بنیادین و مدیرکل آموزش و پرورش استان با دانش‌آموزان #سند_تحول_بنیادین_آموزش_و_پرورش @Sanad_Tahavol_Isf

📸همایش تجارب زیسته معلمان تحول‌خواه با حضور مشاور وزیر، مدیرکل و معاون پژوهش اداره‌کل آموزش و پرورش استان اصفهان #سند_تحول_بنیادین_آموزش_و_پرورش @Sanad_Tahavol_Isf