#تربیت_فرزند...🌹 #اسباب_بازی کودکانی که فقط گرانقیمت ترین اسباب بازی ها را دارند خوشبخت نیستند کودکانی خوشبختند که والدینشان با استفاده از وسایل ساده و باصرف وقت به آنها خلاقیت می آموزند اسباب بازی وسیله ای در دست کودکان است، قرار نیست کودک درحفظ آن کوشا باشد برای فرزندتان اسباب بازی ای بخرید که از خراب شدنش ناراحت نشوید وبه فرزندتان بیاموزید ازخلاقیت خود استفاده کند و با تکه های اسباب بازیش بازی جدید خلق کند ❣ @Tarbiatmahdav

🍃🍂🍃 #شهید_آوینی 👈سرباز امام زمان(عج) از هیچ‌ چیز؛ جز گناهان خود نمیترسد...! 🌸💞

#ایستگاه_تربیت 🔹خدا رحمت کند مادرم را❗️ ✍ یکی از راه‎های تربیتی وی این بود که هرگاه از ما خلافی می‎دید، دیگر کار به ما نمی‎داد و نمی‎گذاشت در خانه کار کنیم؛ یعنی ظرف شستن و دوخت و دوز و مانند آنها را از ما سلب می‎کرد و از این طریق کار را پیش ما ارزشمند می‎ساخت. ❌امروزه بسیاری از ما دقیقاً بالعکس عمل می‎کنیم؛ یعنی وقتی بچه خلافی کرد او را به کار وا می‎داریم یا اگر اذیت کرد، کار او را دو برابر می‎کنیم. 👈در نتیجه، چنین بچه‎ای کار را تنبیه تلقی می‎کند، در حالیکه ما بیکاری را به عنوان تنبیه تلقی می‎کردیم! ✅آیت الله حائری شیرازی🌸🖤

֎📋 #بیانات_استاد_زکریا 1 ۩֍ ✨استاد هادی زکریا✨ 🔹موعظه زیاد🔹 ❇️ذهن بچه ها زمین است مواظب حرف زدنتان باشید🤔 ☣در این زمین چه می کارید❓ 🔅هر چیزی قدر دارد اندازه دارد🔅 🔰👈اگر بهترین دانه هم می خواهید بکارید ⚠️چقدر بذر می شود در زمین ذهن فرزندتان بکارید⁉️ 🔰👈اگر در یک متر زمین یک کیلو گندم پاشیدی، 🌱همه دانه ها سبز نمیشوند،🙄 تازه اگر هم دربیایند، 🍁همدیگر را خفه میکنند. 💐نصیحت زیاد،💐 👈باعث میشود که حرفها همدیگر را لِه کنند❌ 🔅نورِ خیلی از نصیحت ها گم می‌شود ته کار می بینید👀 هیچ یک از نصیحت ها اثر نمی دهد😔😶 💢اگر هم اثر می دهد کم اثر است بردش🔙 یک روز است🔙🔙 دو روز هست ✳️با این زمین های مستعد این کارها را نکنید❌ 🔻بگذارید کمی نفس بکشند🔺 🔘از این کلاس به آن کلاس از این بحث به آن بحث ‼️اینقدر فکرشان را درگیر نکنید🙂 🔅استاد هادی زکریا 🔅 🌹 ┗🔅▬▬▬►🌟┛ 📃۩1⃣7⃣8⃣۩ 🍃🍃🍃🖤 @Tarbiatmahdav

چند نکته در مورد تشویق: 🔸تشویق برای دیدن است نه برای دیده شدن. معنی حرف من این است که با بچه هایتان شو ندهید. جلوی دیگران دائم مطرحشان نکنید و به رخ دیگران نکشید. این کارها تشویق نیست، مخرب هستند. این کارها بچه ها را محتاج تشویق و محتاج توجه دیگران بار می آورد و در نهایت برون کنترل می شوند. یعنی اگر از بیرون تأیید گرفت همه چیز خوب خواهد بود اما اگر تأیید نگرفت. 🔸در تشویق خلاقیت داشته باشید. یک وقت لازمه جیغ بزنید، یک وقت پشتک بزنید. خلاق باشید. یک سره فقط عالیه، خوبه، آفرین، بارک ا... نگویید. بچه ها را با تشویق شرطی نکنید. ▫️جایزه جایزه یکی از مظاهر تشویق است که در جامعه ی ما بسیار وسیع است. دائم در محاوره ها این کلمه جاری است، جایزه برات می خرم، جایزه چی میدهی؟ ما در رویکرد کودک متعادل به جایزه معتقدیم ولی بهترین جایزه ها را جایزه ی معنوی می دانیم مثل لبخند مادر، شادی مادر و ...، حالا اگر هم می خواهیم جایزه بدهیم دو تا شرط دارد، در دو حالت جایزه می دهیم: مورد اول این که کودک در یک کاری تداوم داشته باشد، پشتکار داشته باشد مثل مسواک زدن، یک جوری به بچه نشان می دهیم که من دیدم مثلاً دو ماهه که داری مرتب مسواک می زنی یا کار دیگری را انجام می دهی. یا یک اتفاق ناگهانی افتاده مثلاً مسافرتی بوده و ماشین خراب شده و .... فرزندمان آن قدر عالی همکاری کرد که ما حظ کردیم و یا مهمانی بوده و او خیلی آرام و همراه بود. یک جوری نشان می دهیم که دیدم. و با دادن جایزه قدردانی می کنیم. مورد دوم این است که جایزه باید بدون برنامه ریزی قبلی، غیرمنتظره و غیر مترقبه باشد. از سه ماه قبل دائم نمی گیم که اگر این کار را کردی، برات جایزه می خرم، اصلاً این کار را نکنید. بلکه زندگی روال همیشگی اش را داشته باشد اما پدر و مادر با هم هماهنگ باشند که یک جایزه بخرند و کودک اصلاً نداند. این حرف ها مثل: کارنامه ات را بگیر بیار برات جایزه بخرم، حق حساب است، رشوه است؛ در صورتی که جایزه رشوه نیست. بچه تف می کند! مادرش میگه: مامان جان تف نکن، بچه: دوست دارم تف کنم. مادر: عزیزم تف نکن، اگر تف نکنی یک جایزه برات می خرم. بچه: چی می خری؟ مادر: یه ماشین کنترلی! بچه به تف کردن ادامه میده، مادر: هواپیما! باز بچه به تف کردن ادامه میده بالاخره چونه می زنند و به هلیکوپتر رضایت می دهد. بچه میره و دو روز دیگه میاد و یک کار دیگه ای را شروع می کند و جایزه می خواد. با این حالت بچه ها جایزه بگیرهای حرفه ای می شوند. (ادامه دارد...) 🍃🍃🍃🖤 @Tarbiatmahdav

جایزه باید غیر مترقبه باشد و برای کودک هیجان داشته باشد. اگر بدون هیجان باشد هیچ اثری نخواهد داشت. مثلاً بچه سه ماهه که یک توپ یا یک اسباب بازی را می خواهد، تمام دلش دنبال آن بوده حالا این بچه دو ماهه که مرتب داره مسواک میزنه، مادر خلاق یک مسواک بزرگ درست می کند و روی آن می نویسد: قربون اون مسواک زدنت برم و یک توپ هم که بچه خیلی دوست داشته را کادو پیچ می کنه و با پدر هماهنگ می کند که پدر سر بچه را مشغول کند، مادر هدیه ها را می برد توی دستشویی آویزان می کند، کودک که میره مثل همیشه مسواک بزنه ...حالا حال این کودک چه جوری خواهد بود؟ این میشه جایزه. این کودک تا آخر عمرش مسواک خواهد زد و اصلاً از مسواک زدن لذت خواهد برد. در کتابی که درباره ی آموزش و پرورش ژاپن بود خواندم که آقایی به نام سوزوکی در ژاپن مربی ویولون کودکان دو ساله هستند و معتقدند که همه ی بچه ها استعداد ویولون زدن را دارند. اولین جلسه و اولین درس این مربی این است که کودک وارد سالنی می شود که بچه های قدیمی و پدر و مادر های شاگردان قدیمی در آن سالن حضور دارند و همه به محض این که هر بچه ای وارد می شود، بلند می شوند و دست می زنند، کودک از پله ها بالا می رود و می رود روی سن و یک ویولون کوچک با یک آرشه را برمی دارد و دوباره همه ی جمعیت برایش دست می زنند، کودک به جمعیت تعظیم می کند و پایین می آید و کودک بعدی .... و درس آن روز تمام می شود. بدون این که حتی یک آرشه بکشند.. ابراز احساسات جمع برای همیشه در مغز کودک حک می شود. هر وقت ویولون ببیند احساس افتخار می کند. این جایزه است. با این نگاه به بچه هایمان جایزه بدهیم وگرنه جایزه بگیر حرفه ای و رشوه بگیر بار می آوریم. (پایان نشست تنبیه) 🍃🍃🍃🖤 @Tarbiatmahdav

بچه ها فقط شادی واقعی والدین را می خواهند. کودک وقتی شادی واقعی پدر و مادرش را ببیند اصلاً دیگه بهانه ی جایزه را نخواهد گرفت. حالا برا ی ابراز این شادی باید از خودتان خلاقیت به خرج بدهید. بزرگترین تشویق شادی واقعی است که از درون بجوشد . 🍃🍃🍃🖤 @Tarbiatmahdav

شكل گيري شخصيت كودك در هر سن و وظايف والدين: 🔸تولد تا ١سالگي: سن شكل گيري دلبستگي و احساس ايمني وظيفه والدين: پاسخگوي حساس بودن به نيازها و گريه كودك 🔸٢-١ سالگي سن شكل گيري حس استقلال وظيفه والدين: دادن فرصت اكتشاف و تحرك؛ صحبت كردن زياد با كودك و توصيف اعمال كودك ؛ استفاده از تكنيك پرت كردن حواس براي تربيت كودك 🔸 ٤-٢ سالگي سن دوستيابي ورود به گروه و يادگيري زبان وظيفه والدين: اقتدار؛ الگوي خوب بودن؛ اعطاي وظايف به كودك؛ خوب گوش دادن به كودك و احساساتش 🔸١٢-٥ سالگي سن شكل گيري هويت كودك؛ شكل گيري عزت نفس و يادگيري ارزشها و هنجارها وظايف والدين: اقتدار؛ الگوي خوب بودن؛ ياد دادن مهارت حل مساله؛ نظارت بر كودك و دوستي هاي او؛ ايجاد رابطه خوب با كودك Join @nooredideh 🍃🍃🍃🖤 @Tarbiatmahdav

#شانه زدن امام رضا علیه السلام فرمودند: پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله وسلم فرموده است : هرکس شانه را هفت باربرسروصورت خودبکشد،مریض نمی شود. امام صادق علیه السلام: شانه زدن تب را می برد. امام علی علیه السلام: شانه زدن پریشانی را می برد. پیامبر اکرم صل الله علیه واله وسلم موی نیکو یکی ازدوزیبایی است که خدا به مرد مسلمان میدهد. 🍃🍃🍃🍃 @Tarbiatmahdav

🔴 داستانهای مناسب کودکان ❓سوال: در سالهای پیش از دبستان چه داستان‌هایی برای کودک مناسب است؟ ♻ پاسخ: در سال های پیش از دبستان " #آموزش_آداب " در اولویت است؛ مانند: آداب غذا خوردن و گفتن نام خداوند در شروع غذا آداب طهارت گرفتن آداب گفتگو و ارتباط با بزرگتر آداب سپاسگزاری و.... ✅پس خواندن داستانهای ساده‌ای که مفاهیم بالا را به کودک انتقال می‌دهند در اولویت است. ✅حال آنکه در کودکان دبستانی با افزایش فهم کودک و رشد تفکر انتزاعی" دعوت به فضایل و دوری از رذایل اخلاقی" در قالب داستان در اولویت قرار می گیرد. 💢 ─━━━⊱🌹🌺⊰━━━─ 🆔 @Tarbiatmahdav

#وضو وضو پیش از غذا فقرراازبین می بردوبعدازغذا وسواس را زایل می کند و چشم رانیرو میدهد. وضو نصف ایمان است و مسواک کردن نصف وضو است. 🍃🍃🍃

شهیداحمد کاظمی: اگر می خواهید تاثیر گذار باشید... اگر می خواهید به عمر و خدمت و جایگاهتون ظلم نکرده باشید ؛ما راهی به جز اینکه یک شهید زنده در این عصر باشیم نداریم...!!