▫️همایش مجازی « علوم انسانی - اسلامی پژوهش و فناوری » 🔹 ۲۰ تا ۲۷ آذرماه ۱۳۹۹ 💫 مجمع پژوهشگاه های علوم انسانی اسلامی با همکاری وزارت علوم و دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم برگزار می کنند. ✨ محورهای همایش 3⃣ جایگاه پژوهش و فناوری در علوم انسانی - اسلامی 2⃣ نقش علوم انسانی - اسلامی در پژوهش و فناوری(مرتبط با رشته های علوم تجربی و طبیعی) 1⃣ نقش وحدت حوزه و دانشگاه در تحول و کارآمد سازی علوم انسانی - اسلامی ✨ لینک همایش و اطلاعات تکمیلی: Isca.ac.ir ✨ مشروح خبر: iict.ac.ir/holomeeslami ♦️گفتمان تمدنی سربازان ولایت خلیج همیشه فارس♦️ @OlomEnsaniEslami

▫️برگزاری نشست علمی « رویکردهای تمدنی در اندیشه اسلامی معاصر » با ارائه دکتر سید رضا مهدی نژاد 🔹۲۵ آذر ماه ۹۹ ساعت ۱۰ الی ۱۲ 🔹 مجتمع عالی تاریخ، سیره و تمدن اسلامی، سالن شهید عارف حسینی https://b2n.ir/062027 ♦️گفتمان تمدنی سربازان ولایت خلیج همیشه فارس♦️ @TamadonEN

▫️پیام آیت الله علیرضا اعرافی به مناسبت هفته پژوهش : «پژوهش و تمدن نوین اسلامی»؛ شعار حوزه در هفته پژوهش/ نهادینه سازی فرهنگ پژوهش باید با نگاهی نقادانه و رویکردی عالمانه صورت گیرد. 🔹مدیران، سیاستگذاران برنامه‌ریزان و سایر دست اندرکاران مدیریت عرصه پژوهش با نگاهی نقادانه و رویکردی عالمانه، در مورد نهادینه سازی بیش از پیش فرهنگ پژوهش به بحث و بررسی بپردازند. 🔹پژوهشگران و اندیشمندان درباره روش‌های پژوهش و ارتقاء دانش و گسترش مرزهای علوم مبنی بر مبانی و ارزش‌های اسلامی و به ویژه تولید علوم انسانی و اسلامی به تبادل نظر و گفت‌وگو بپردازند. 🔹شعار حوزه‌های علمیه در هفته پژوهش با توجه به چشم اندازی که رهبر معظم انقلاب در بیانیه گام دوم ترسیم فرموده‌اند پژوهش و تمدن نوین اسلامی است. متن کامل در: http://meftaah.com/?p=21605 ♦️گفتمان تمدنی سربازان ولایت خلیج همیشه فارس♦️ @TamadonEN

▫️برگزاری دومین همایش ملی « مواجهه با آسیب های اجتماعی از دیدگاه اسلام » با مشارکت علمی شماری از مراکز حوزوی و دانشگاهی 🔸شهریور ماه ۱۴۰۰ ، تهران دانشگاه شاهد 💫 این همایش توسط پژوهشکده مطالعات اسلامی آسیب های اجتماعی دانشگاه شاهد برگزار می شود. ✨ محورهای همایش : ۱.بحران جمعیت ۲.حاشینه نشینی ۳. مفاسد اخلاقی و اجتماعی ۴.اعتیاد ۵.طلاق ۶.آسیب های فضای مجازی ۷.شیوع کرونا و پیامدهای آسیبی آن 🔹مهلت ارسال چکیده مقاله : پایان ۱۳۹۹/۰۹ 🔹مهلت ارسال اصل مقاله : پایان ۱۴۰۰/۰۲ ♦️گفتمان تمدنی سربازان ولایت خلیج همیشه فارس♦️ @OlomEnsaniEslami

💫 پیش‌نشست آنلاین «مولفه های تمدن نوین اسلامی از منظر قرآن و حدیث» برگزار می‌شود. 🔹سخنرانی اول : سخنرانی حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر علوی مهر با موضوع «جایگاه وحدت و همبستگی در تمدن نوین اسلامی» 🔹 سخنرانی دوم : سخنرانی حجت الاسلام والمسلمین دکتر سیدحسین شفیعی دارابی با موضوع «جایگاه امنیت در تمدن نوین اسلامی» 🔸دوشنبه اول دی ساعت ۸ تا ۱۰ ✨ شرکت کنندگانی که چکیده علمی از نشست ارائه دهند، گواهی حضور صادر می‌شود. ✨ارسال چکیده به ایدی: @MHOSEINIM ✨ مهلت ارسال چکیده ۵ دی ماه ورود به نشست از طریق: http://live.mou.ir/mquran ♦️گفتمان تمدنی سربازان ولایت خلیج همیشه فارس♦️ @TamadonEN

♦️تبیین فرآیند تولید علوم انسانی اسلامی♦️ 🔹مرحله اول، گفتمان سازی است. ایجاد این گفتمان که در وهله اول به اصل وجود علوم انسانی اسلامی اشاره کند و در گام دوم آن را به عنوان زیربنایی برای آموزش و مدیریت جامعه معرفی نماید. 🔹مرحله دوم، استخراج و نظم بخشی به مسائل است. گام دوم در فرآیند تولید علوم انسانی اسلامی استخراج مسائل در موضوعات مختلف و سپس دسته بندی آن‌ها به منظور دستیابی به نظام مسائل و فراهم کردن زمینه‌های لازم برای تولید علوم انسانی اسلامی است. آیت الله محسن اراکی استاد درس خارج حوزه ▫️به گزارش خبرنگار پایگاه خبری – تحلیلی مفتاح، آیت‌الله محسن اراکی، عضو شورای عالی حوزه علمیه قم در دیدار اعضای دبیرخانه مفتاح با اشاره به این‌که فقدان رشته علوم انسانی اسلامی یکی از مشکل های اصلی جامعه علمی اسلامی ما است، تصریح کرد: اساسا ما نیازمند تدوین و تولید علم انسانی اسلامی هستیم. 🔸آیت‌الله اراکی در ادامه سخنان خود فرآیند تولید علوم انسانی اسلامی را دارای مراحلی دانست و تأکید کرد: مرحله اول، گفتمان سازی است. ایجاد این گفتمان که در وهله اول به اصل وجود علوم انسانی اسلامی اشاره کند و در گام دوم آن را به عنوان زیربنایی برای آموزش و مدیریت جامعه معرفی نماید و در نهایت بتواند آن را به صورت منسجم و مدون عرضه نماید، امری بسیار ارزشمند است، چرا که امروزه گفتمان سازی علوم انسانی اسلامی مورد غفلت قرار گرفته است. 🔸مرحله دوم، استخراج و نظم بخشی به مسائل است. گام دوم در فرآیند تولید علوم انسانی اسلامی استخراج مسائل در موضوعات مختلف و سپس دسته بندی آن‌ها به منظور دستیابی به نظام مسائل و فراهم کردن زمینه‌های لازم برای تولید علوم انسانی اسلامی است. 🔸ایشان مرحله سوم را تولید علم دانست و بیان داشت: مهمترین گام در تولید علوم انسانی اسلامی تولید علم و ارائه پاسخ مبتنی بر نظام مسائل است. 🔸وی با تقدیر از تلاش‌های صورت گرفته در دبیرخانه مفتاح خاطرنشان کرد: این کار(گفتمان سازی) شما بسیار کار ارزشمند و بزرگی است و باید ادامه پیدا کند و تبدیل به یک گفتمان جدی در جامعه شود. 🔸کار شما بسیار ارزشمند و بزرگ است و باید صاحبان آن کار برای رسیدن به آن تلاش فراوان کرده و از خود هزینه نمایند، چرا که کارهای بزرگ جز با هزینه صاحبان کار امکان پذیر نیست، به عنوان مثال علامه طباطبایی(ره) خود را برای تفسیر المیزان هزینه کرد تا چنین تفسیر با عظمتی پدید آورد و یا افراد دیگری نظیر شهید مطهری(ره) که در عرصه فلسفه نوین اثر ارزشمند اصول فلسفه و روش رئالیسم را تولید نموده است که تا به امروز نظیر ندارد؛ بنابراین برای این‌که بتوان در این مسیر به غایت آن دست یافت باید همانند سیره بزرگان با تمام وجود برای آن هزینه کرد. 🔸آیت‌الله اراکی با اشاره به این‌که قدم گذاشتن و حرکت در این مسیر نیازمند چند مقدمه است، گفت: اولین مقدمه این راه تقویت مبانی و پایه‌های علمی(نظیر فقه، اصول، فلسفه و …) و سپس تحقیق و پژوهش و فعالیت در این عرصه است. 🔸مقدمه دوم گرد هم آوردن گروهی از فارغ التحصیلان دانشگاهی دغدغه مند در حوزه تولید علوم انسانی اسلامی در رشته‌های مختلف است تا مباحث تولید شده در این زمینه را مورد تدقیق قرار داده و آن را با زبان علمی روز بازنویسی نمایند. به عنوان مثال در زمینه فقه سیاسی تاکنون پژوهش‌های بسیاری صورت گرفته است و آثار بسیاری نظیر دوره فقه سیاسی بنده که حاصل چندین سال پژوهش است و از بزرگان دیگری تولید شده است و افرادی باید این آثار را مطالعه کرده و آن را با زبان علمی روز بازنویسی کنند. 🔸علاوه بر این اقدام دیگری که می‌توان در این زمینه انجام داد این است که جمعی از افرادی که با ادبیات علوم انسانی آشنا هستند در قالب یک تیم تولیدات ارزشمند برخی بزرگان این عرصه نظیر شهید مطهری(ره)، علامه طباطبایی(ره)، شهید صدر(ره) را جمع آوری، طبقه بندی و مدون نمایند. 🔸بنابراین در گام اول باید آنچه تاکنون توسط اندیشمندان این عرصه تولید شده است گردآوری و دسته بندی شده و مبتنی بر یک نظام مسائل مشخص تنظیم شوند. گام دوم تولید نظام علمی و یا علم سازمان یافته است. 🔸البته این بدان معنا نیست که رویکردهای مختلف نادیده گرفته شده و یا ادغام شوند، بلکه ممکن است در یک رشته‌ای چند رویکرد وجود داشته باشد. از سوی دیگر نیز حوزه‌های علمیه باید برای افرادی که در این عرصه فعالیت می‌نمایند امتیاز قائل شوند و شرایط فعالیت و توسعه اقدامات آن ها را فراهم آورند. 🔸این کار بسیار مقدس است و بنده هم آمادگی خود را برای مشارکت در جهت پیشبرد این اهداف اعلام می‌کنم. http://meftaah.com/?p=21611 ♦️گفتمان تمدنی سربازان ولایت خلیج همیشه فارس♦️ @OlomEnsaniEslami

💫 برگزاری چهارمین دوره «نقش آفرینی در علوم انسانی و اجتماعی اسلامی مأوا» توسط موسسه استعدادیابی و آموزش آوا 🔹با هدف : کشف استعدادها و توانمندسازی فعالان علوم انسانی و اجتماعی کشور 🔹در رشته‌های : اقتصاد ، سیاست ، مدیریت ، جامعه و فرهنگ ، خانواده ، علوم تربیتی ، حقوق و مبانی علوم انسانی و اجتماعی 🔹قالب‌ها : کارگاه، کلاس، برنامه مطالعاتی و جلسات مشاوره 🔹بصورت حضوری (ظرفیت محدود با رعایت پروتکل های بهداشتی) و غیر حضوری (مجازی) 🔹همراه با اعطای گواهی معتبر و معرفی به مراکز علمی و تحقیقاتی برای جذب ✨ ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر: www.bq-network.ir ♦️گفتمان تمدنی سربازان ولایت خلیج همیشه فارس♦️ @OlomEnsaniEslami

▫️برگزاری کرسی ترویجی «معیار تعریف تمدن دینی (اسلامی) » با ارائه دکتر سیدرضا مهدی‌نژاد(استادیار جامعة المصطفی العالمیه) 🔹ناقدان: دکتر نعمت‌الله صفری فروشانی، دکتر سیدضیاء الدین میرمحمدی 🔹مدیر کرسی: دکتر محمد الله‌اکبری(عضو هئیت علمی جامعة المصطفی العالمیه) 💫 این نشست توسط معاونت پژوهش و گروه تاریخ تمدن مجتمع آموزش عالی تاریخ، سیره و تمدن اسلامی برگزار می‌ شود. 🔹۹۹/۱۰/۱۴ ساعت ۱۲:۳۰ تا ۱۴:۳۰ 🔹سالن شهید عارف حسینی لینک پخش آنلاین: https://vc.miu.ac.ir/tarikh 🔸حضور با رعایت ضوابط بهداشتی امکان پذیر است. ▪️گفتمان تمدنی سربازان ولایت خلیج همیشه فارس▪️ @TamadonEN

▫️دکتر موسی نجفی : در رثای متفکر برجسته آیت الله مصباح یزدی ( از شخصت علمی تا جریان سازی برای تمدن نوین اسلامی ) 🔹این روزها که مصادف با رحلت متفکر برجسته اسلامی مرحوم آیت الله مصباح یزدی است شاید مهمترین نکته ای که در مورد ایشان دوست و دشمن اتفاق نظر دارند، همانا تاثیر بسیار زیاد آن مرحوم در "فرهنگ سازی علمی - دینی " در سطوح عالی بین حوزه و دانشگاه است. 🔹آنچه در این زمینه ایشان را از سایر افراد متمایز می کند صرف نظر از شخصیت علمی و دینی عمیق ، توفیق و یا فرصتی است که نامبرده در "جریانی" کردن این امر مهم به دست آورد و یا برای آن صبورانه طی چند دهه برنامه ریزی نمود. 🔹در این زمینه تاسیس موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی در قلب حوزه علمیه قم با تربیت هزاران نفر محقق و متخصص متعهد از کارهای بزرگی است که تا مدتها تاثیرات خود را بر بخش مهمی از علوم انسانی کشور نشان خواهد داد و بدون شک باقیات صالحات مهمی برای آن مرحوم محسوب می شود انشاالله. 🔹پر واضح است که تحول در علوم انسانی یکی از اصلی ترین پایه های رسیدن به "تمدن نوین اسلامی" است و از این منظر آن مرحوم در زمره کسانی قرار می گیرد که در تحول کیفی و عالی در گذار به سمت این مرحله نقش بسیار مهمی را ایفا نموده است و نام وی با بخش مهمی از تاریخ نظری انقلاب اسلامی پیوند می خورد. 🔹شاید بخش اصلی کینه و دشمنی تمام نشدنی برخی افراد و جریانات با وی ریشه در این مطلب ، یعنی تمرکز بر "جریان سازی علمی" برای حال و آینده انقلاب اسلامی داشته باشد. ▪️گفتمان تمدنی سربازان ولایت خلیج همیشه فارس▪️ @OlomEnsaniEslami

▪️حسن جعفرخانی : تشیع پیکر آیت الله مصباح یزدی(به مناسبت شب هفتم درگذشت علامه مصباح یزدی) 🔹می گفتند مخالف مردم است. همین را درباره‌اش می دانستم. وارد دانشگاه شدم. همچنان، آنچنان که باید نمی شناختمش. درگیر علوم انسانی مدرن شدم . پای در گذرگاه الحاد گذاردم و بلم را به دریای مواج شَک روانه کردم. در جست و جوی حقیقت، امواج بلند و دره های عمیق «پرسش» مرا در خود می گرفت. تشنه پاسخ بودم. او را یافتم. هم در نوشته‌هایش و هم گفته‌هایش عادت داشت ابتدا بر پیچیدگی ابعاد سوال بیافزاید و بعد چون باران بر تشنه ای ببارد. 🔹جزیره تعقل بود در دریای مواج تجدد. مصباح هدایت بود در گذرگاه جهالت. بنیان مرصوص بود برای خیل نفوس. 🔹دریای علم بود، ژرف و آرام در صحرای برهوت عوام. کوه توحید و ایمان بود اما بر دامنه اش آبشار برهان . فیلسوف بود اما نه به قاعده فیلسوفان، شکاک و مردد؛ مومن بود و مقید. هیچگاه از اسلام عزیز سر سوزنی عقب نمی نشست. از برای نشستن بر گُرده مردم خوشامد ایشان سخن نمی گفت. برای ناحق تلخ می نمود و گَس و برای اهل حق عسل بود و بس. حق می گفت. دو تا نبود. در خلوت و جلوت موضعش یکی بود. صادق بود. 🔹علامه محمد تقی مصباح یزدی خوبی ها را بود و بدی ها را نبود . قلم را یارای گفتن از فضائل ایشان نیست. 🔹در کوه که باشی ، کوه در چشم جا نمی شود. باید از کوه دور شد تا عظمتش را در چشم جای داد و دید. باید سالیانی بگذرد تا دیدگانمان او را خوب ببیند. خدایش بیامرزد ... ▪️گفتمان تمدنی سربازان ولایت خلیج همیشه فارس▪️ @OlomEnsaniEslami

▫️ارائه درسگفتارهای اعتباریات و اندیشه ی اجتماعی علامه ی طباطبایی (ره) با تدریس استاد اسدالله زاده 💫ویژگی های این درسگفتار : ▪️ تدریس مقاله ی پنج و شش اصول فلسفه و روش رئالیسم ▪️ بررسی مبسوط بحث معقول ثانی فلسفی در اندیشه ی فیلسوفان مسلمان ▪️ بررسی امتدادات بحث اعتباریات در تفسیر المیزان و سایر آثار علامه ی طباطبایی (ره) ▪️ بررسی اشکالات وارد شده بر بحث اعتباریات ▪️ بررسی مبسوط اندیشه ی اجتماعی علامه ی طباطبایی در المیزان و سایر آثار با ارائه ی متن برای هر جلسه ▪️ مقایسه ی تطبیقی اندیشه ی علامه طباطبایی (ره) با مباحث فلسفه ی علوم اجتماعی، نظریه های جامعه شناسی و جامعه شناسی معرفت در اندیشه ی متفکران غربی 🔸روزهای یکشنبه و سه شنبه یک ساعت به اذان مغرب از یکشنبه ۱۲ بهمن ۹۹ ✨ این درسگفتار به همت موسسه ی فرهنگ و تمدن توحیدی (فتوت) با همکاری گروه علوم اجتماعی موسسه ی نفحات برگزار میگردد. ◀️ برای ثبت نام به آی دی @Rostami110 در پیام رسان ایتا مراجعه بفرمایید. ▪️گفتمان تمدنی سربازان ولایت خلیج همیشه فارس▪️ @OlomEnsaniEslami

▫️دانلود نشریه تخصصی دیده‌بان اندیشه ۱۹ - ۲۰ (دو هفته نامه تخصصی رصد رویدادهای اندیشه‌ای) ویژه‌نامه رحلت آیت الله مصباح یزدی 🔹در این شماره از دیده‌بان اندیشه، علاوه بر مرور زندگی پر خیر و برکت حضرت علامه مصباح یزدی و بازتاب اندیشه‌ها در ایام رحلت ایشان ، به پنج محور مهم و اساسی از اندیشه‌های آیت‌الله مصباح یزدی(ره) که اخیرا بیشتر مورد انتقاد و چالش از سوی روشنفکران و ژورنالیست‌های علمی بوده است، پرداخته می‌شود. 💫 این پنج محورعبارت است از: ۱.نقد سکولاریسم در اندیشه آیت‌الله مصباح یزدی (ره) ۲.اسلام ، خشونت و دموکراسی در اندیشه آیت‌الله مصباح یزدی(ره) ۳.سیری در اندیشه ولایت فقیه ۴.تبیین علم دینی ۵.تعدد قرائت ‌ ها و پلورالیسم ♦️گفتمان تمدنی سربازان ولایت خلیج همیشه فارس♦️ @OlomEnsaniEslami