#علم_دینی 🔹️عجیب است که ذهن ثنویت گرایی برخی باعث شده که علم را #یافتنی یا #ساختگی تصور کنند و اولی را پذیرفته و دومی را نفی سازنند؛ در حالی که با مطالعه تاریخ علم می توان به نقش #اراده در مدیریت دانش پی برد و دانش را یافتن مبتنی بر ساختن دانست. 🔹اگر علم #مهندسی_پذیر نیست پس نقشه جامع علمی کشور که توسط اعضای #شورای_عالی_انقلاب_فرهنگی تدوین شد و سیاست گذاری علم و فن آوری در کشورهای توسعه یافته، بی معنا است اما باید توجه داشت که سیاستگذاری علم و فن آوری نه تنها بی معنا نیست که زاییده #عقلانیت_نخبگانی است. @Tarbiatm

#آسیب_شناسی_تربیت_دینی 🔴از سوی دیگر، #آسیب‌های_تربیتی که هم‌اکنون از ساختار و روش‌های حاکم بر نظام‌های تعلیم و تربیت ناشی می‌شود به این سبب است که: 🚶منابع تربیت را در #بیرون از فرد به صورت تلقینی و عاریه‌ای جست و جو می‌کند و در همان مرحله هم باقی نگه‌ می‌دارد. 🌊 هم‌چون چاهی که آب از بیرون به داخل آن سرازی می‌شود، بدون این که چاه از درون و از چشمه‌های زاینده‌ی خود پر آب شود. 🎁👤❌به همین دلیل است که #کنترل_رفتار دینی در #چنین_شرایطی وابسته به اقتدار بیرونی از طریق #تشویق و #جایزه و #پاداش یا #تنبیه و #جریمه و #توبیخ است. #بادقت_مطالعه_نمایید👆 @Tarbiatm

#تربیت_فرزند 🔴تشویق و تنبیه: 👈سختگیری و انضباط به کودک می آموزد که چگونه عمل کند؟ کودک باید معنای #سختگیری را درک نموده و با مفهوم آن آشنا شود. 👆 باید یک ارتباط منطقی میان سختگیری و کار غلطی که کودک انجام داده، وجود داشته باشد. 🚶#نظم و انضباط به کودک کمک می کند تا احساس خوبی نسبت به خود داشته باشد. ⭕به او کمک می کند تا #اشتباهاتش را تصحیح نموده و او را نسبت به اعمالش #مسئول و آگاه می نماید. اما در مقابل، ❌تنبیه کردنِ فوری و بدون ملاحظه؛ صرفاً به کودک می گوید که او بد است، اما به او #یاد_نمی_دهد که چه کاری را باید به جای عمل نادرستش انجام دهد. 🙇بنابراین کودک نمی تواند #درک درستی نسبت به تنبیه پیدا کند. @Tarbiatm

#جدول_محاسبه_و_مراقبه #ماه_شعبان 👌👌👌 #فرصتی_بسیار_عالی برای مراقبه در ماه شعبان ♻ #انتشار_حداکثری_دهید تا همگان بهره مند شوند @Tarbiatm

#مدرسه_تعطیل_است #اما_تربیت_و_آموزش_هرگز ⭕با توجه به تعطیلی مدارس، 🔄و لزوم تداوم فعالیت های آموزشی و پرورشی، 👇می توان از طریق کانال کلاسی اقدامات زیر را انجام داد : 🎥 ۱- قراردادن #کلیپ_های کوتاه و بانشاط #آموزشی تمامی دروس (درس جدید و مرور دروس قبل) 🎴۲- برگزاری #مسابقات تستی هوش و ریاضی 📋۳- تهیه و تنظیم #جدول_سرگرمی (مثل سودوکو) 📜۴- نوشتن نکات کلیدی مبارزه با #ویروس_کرونا برای والدین و دانش آموزان 👥۵- به اشتراک گذاشتن #احادیث و ایجاد انگیزه در دانش آموزان در مورد #احترام_به_والدین. ادامه دارد... @Tarbiatm

#آسیب_شناسی_تربیت_دینی ☝در این مدارس و جوامع هیچ رفتار دینی فی‌نفسه دارای #ارزش_نیست بلکه وابسته به #نتیجه‌ای است که به دنبال آن می‌آید. 👥 در این جا افراد از عمل خوب به خاطر خوبیِ خودِ آن عمل #لذت_نمی‌برند، بلکه از #پیامد_سودجویانه‌ای که از آن انتظار دارند، لذت می‌برند. ❌❌❌ در نتیجه #تربیت_عاریه‌ای بزرگ‌ترین آسیبی است که به پیکره‌ی #تربیت_فطری و #درونی متربی وارد می‌آید. #تأمل_بفرمایید👆 @Tarbiatm

#تربیت_فرزند #رعایت_ادب 🔆 سیره بزرگان 🔹آقا بزرگ تهرانى مى گوید: من خود شاهد بودم که میرزاى شیرازى چگونه با فرزند نوجوان خود با کمال ادب رفتار مى کرد. 🔸یک بار که در خدمت ایشان بودم، میرزاى شیرازى به پرسش از حال و درس کودک پرداخت و هنگام گفتگو، فرزندش را جز با #کلمه_آقا خطاب نمى کرد. 📚 الگوهاى تربیت/ص236 🔘 والدین گرامی ! پس تلاش کنیم احترام بگذاریم تا احترام ببینیم. @Tarbiatm

🎵 چرا فرزندم دروغ می گوید ؟ 🎶 علل #دروغگویی کودکان #استاد_دهنوی @Tarbiatm

#جدول_محاسبه_و_مراقبه #ماه_شعبان 👌👌👌 #فرصتی_بسیار_عالی برای مراقبه در ماه شعبان ♻ #انتشار_حداکثری_دهید تا همگان بهره مند شوند @Tarbiatm

#مدرسه_تعطیل_است #اما_تربیت_و_آموزش_هرگز 📹۶- به اشتراک گذاشته شدن #کلیپها و #نماهنگها به مناسبت های مختلف ملی و مذهبی 🏠۷- طرح ابتکاری #هر_خانه_یک_مسجد و ارسال تصاویر آن توسط اولیا، جهت اهمیت و برگزاری #نماز_جماعت. 📜۸- ذکر آداب و اعمال #ماههای_قمری جهت اطلاع و انجام آن توسط اولیا و دانش آموزان. 👥۹- #ارتباط در فضای مجازی با دانش آموزان جهت #تلطیف_عواطف و ایجاد انگیزه بیشتر برای انجام‌ اعمال عبادی. 📖۱۰- برگزاری #ختم_قرآن در کانال و مشارکت اولیا و دانش آموزان در این طرح قرآنی. @Tarbiatm

#آسیب_شناسی_تربیت_دینی 🎁☝❌بنابراین در تربیت دینی، از این که فرد را به خاطر انجام اَعمال و افعال اخلاقی و دینی صرفاً به منابع #تشویق و #تنبیه بیرونی #وابسته کنیم، #بایدشدیداً_پرهیز_نمود. ❌❌اگر چنین روش‌هایی در نظام تربیتی تقویت شود، منجر به #تضعیف_تربیت_دینی می‌گردد و 👈هیچ‌گاه شوق دینی، لذت دین‌باوری و ایمان قلبی تقویت #نمی‌شود. ⭕⭕احتمالاً چنین اقدامی خود #حجاب_فریبنده و #مانع عمده‌ای در مقابل #پرورش حس دینی می‌شود. 🔃 برعکس، اگر آموزش‌ها به ایجاد #شوق_درونی و برای لذت ایمان درونی -و نه به امید #پاداش_برونی- منجر شود، خود به خود به حس دینی و حقیقت‌جویی انسان کمک می‌نماید: 🌷ذوقی که ز #خلق آید زو هستی تن زاید ذوقی که ز #حق آید زاید دل و جان ای جان🌷 @Tarbiatm

#تربیت_فرزند 📖 #آموزش_سوره_ها 🔸امام صادق(ع): به فرزندانتان #سوره_یس بیاموزید. زیرا این سوره، گل (باغ) قرآن است. 📚 امالى شیخ طوسى/ج2/ص290 🔹رسول خدا(ص): حق فرزند بر پدر آن است که اگر دختر بود #سوره_نور را به او تعلیم دهد. 📚 وسائل الشیعه/ج15/ص199 @Tarbiatm

#مدرسه_تعطیل_است #اما_تربیت_و_آموزش_هرگز 📝۱۱- تهیه #جدول_محاسبه_اعمال مذهبی دانش آموزان و به اشتراک گذاشتن آن. 📠📋۱۲- توجه به وضعیت دانش آموزان که طرح ها را #پیگیری و در مسابقات ارسالی شرکت می کنند یا خیر، از طریق #ارتباط_تلفنی و #ارسال_پیام به والدین آنها. 🚵🏀🎯۱۳- تهیه لیست انواع #بازیهای متنوع و مهیج تربیتی و تفریحی #در_منزل همراه با اعضای خانواده. 💰۱۴- #رسیدگی_مالی به اولیای #نیازمند از طریق دعوت آنها به مدرسه جهت تحویل اقلام مربوطه. 📚۱۵- برگزاری #طرح_کتابخوانی از طریق کانال مدرسه. @Tarbiatm

#آسیب_شناسی_تربیت_دینی ✅ در مقابل تربیت عاریه‌ای (تصنعی، صوری، اکتسابی، عَرَضی، ظاهری، قراردادی، بیرونی و ...)، #تربیت_فعال یا #درونی است که به فضایل پایدار و اخلاق اصیل و مصون از آسیب‌های بیرونی تبدیل می‌گردد، چرا که از سرشت فرد سرچشمه می‌گیرد و سرمنشاء آن #فطرت و طبیعت آدمی است. ✅ پس وظیفه‌ی مربی به منزله‌ی #تسهیل‌کننده و نه تحمیل‌کننده، در تربیت دینی، چیزی جز #زمینه‌سازی_غیرمستقیم و #فعال برای این که متربی بتواند از آن طریق به حس دین‌جویی فطری و حقیقت یابی دست یابد، نیست. #تأمل_بفرمایید👆 @Tarbiatm