#روش_تدریس_فعال #روش‌های_مشارکتی #طرح_کارایی_تیم 🌀دربارهٔ نظر‌هایشان با یکدیگر بحث کنند و با هم عمل کنند. 🌀 پس مدیر یادگیری باید طوری عمل کند که ضمن ایجاد انگیزهٔ یادگیری، این گونه مهارت‌ها نیز #تقویت شود. 🌀 او تنها زمانی در کار تیم‌ها دخالت می‌کند که موانعی بر سر راه فعالیت‌های تیم‌ها ببیند.  🌀دخالت مدیر یادگیری در این مرحله به گونه‌ای است که افراد تیم را تشویق می‌کند تا راه حل مناسبی برای مشکلات آیندهٔ فعالیت‌های تیمی، پیدا کنند و ضمناً توجه آنان را به خود مشکل هم جلب می‌کند. 🌀این رفتار خود به خود این امکان را فراهم می‌کند تا اعضا بتوانند مشکل را کاملاً درک کرده و به حل آن بپردازند. https://eitaa.com/Tarbiatm

#مدرسه_منظم 🔰روش های چگونگی برقراری انضباط در مدرسه: 🌀 ۸- اجرای آيين نامه ی انضباطی ؛ 🔘آیین نامه انضباطی باید برگرفته از مبانی تربیتی و علمی باشد 🔸در برخی مدارس آیین نامه های مصوب شده متاسفانه مبنایی ندارد چه برسد به اینکه علمی باشد و فقط سلیقه ها و تشخیص های شخصی موجب به وجود آمدن آیین نامه انضباطی شده است و لذا آسیب زا می باشد و اثرات مطلوبِ انضباطی ندارد. 🌀 ۹– ارائه آموزش های لازم به دانش آموزان و نتيجه گيری مطلوب آموزشی https://eitaa.com/Tarbiatm

#منابع_عبرت_و_شیوه_های_عبرت_آموزی 🔶امیرالمؤمنین(ع) نیز مطالعه آثار گذشتگان را وسیله عبرت و مایه هشدار می داند: 💬اَوَ لَیْسَ لَکُمْ فِی آثَارِ الاَوَّلِینَ مُزْدَجِرٌ وَ فی آبائِکُم الْماضین تَبْصِرَةٌ وَ مُعْتَبِرٌ انْ کُنْتُمْ تَعْقِلُونَ؟ آیا برای شما در آثار پیشینیان وسیله عبرتی نیست که شما را (از کرداربد) بازدارد؟ و آیا اگر اندیشه کنید در زندگی پدران خود، آگاهی و عبرت آموزی نیست؟ 🔶و در جای دیگر آن حضرت، از تأثیر و نفوذ این آثار بی زبان، در چشمان عبرت گیر و گوشهای شنوا سخن می گوید: 💬وَ لَئِنْ عَمِیتَ آثارُهُمْ وَ انْقَطَعَتْ اَخْبَارُهُمْ، لَقَدْ رَجَعَتْ فِیهِمْ اَبْصَارُ العِبَرِ وَسَمِعَتْ عَنْهُمْ آذانُ العُقُولِ وَتَکَلَّمُوا مِنْ غَیْرِ جِهَاتِ النُّطْقِ. و اگرچه آثارشان محوشده و اخبارشان منقطع گشته است، ولی چشمهای عبرت بین، آنها را می نگرد و گوش هوش، اخبارشان را می شنود و با غیرزبان خود با ما حرف می زنند. https://eitaa.com/Tarbiatm

#اوقات_فراغت_فرزندان 🔶فرزندتان را زیاد به #طبیعت ببرید و ذهن او را به این نکات توجه دهید: 🔅علم به عظمت و قدرت پروردگار، 🔅فلسفۀ آفرینش، 🔅چگونگی زندگی در طبیعت، 🔅نحوۀ برخورد با پدیده های خلقت، 🔅ارزش محیط زیست، 🔅لذت آرامش در طبیعت، 🔅یافتنِ جهات چهارگانه با نگاه به ستاره ها، 🔅قبله یابی و ... https://eitaa.com/Tarbiatm

#تربیت_فرزند 💢 نکاتی از سیره تربیتی امام رضا علیه السلام ♦️ تقویت شخصیت فرزند امام رضا(ع) براى حضرت جواد(ع) احترام بسياری قايل بودند و از اين شيوه در تربيت فرزند بهره مى‌بردند. 🔸محمد بن ابى عباد که نگارش امور حضرت رضا(ع) را به عهده گرفته بود، مى‌گويد: حضرت رضا(ع) همواره از فرزند بزرگوارش محمد(ع) با كنيه ، كه نزد عرب علامت بزرگ‌داشت و احترام است، نام مى‌برد و مى‌فرمود: ابوجعفر به من چنين نوشت و من به ابوجعفر چنين نوشتم! با آنكه امام جواد(ع) در مدينه به سر مى‌برد و در سنین كودكى بودند ، اما حضرت رضا(ع) وى را بسيار احترام مى‌كرد و نامه‌هايى كه از حضرت جواد (ع) به وى مى‌رسيد،با كمال بلاغت و نيكويى پاسخ مى‌داد.

#تربیت_عبادی_فرزندان از دیدگاه معصومین علیهم السلام 🔰 ۱. آموزش #نماز به كودكان 🔶یکی از بارزترین مصادیق تربیت دینی و بلکه مهمترین نمود آن در حوزه احکام و عبادات، نماز است. 🔷نماز بزرگترین فریضه ‏الهی وپیش درآمد قبولی سایر اعمال و عبادات است. 🔶 علی علیه ‏السلام در طول عمر با برکتشان زیباترین جلوه‏ ها را در نماز به‏ نمایش گذاشتند، او در حالت جنگ و صلح، بیماری و سلامت، در خانه و مزرعه، بر مسند حکومت و خانه ‏نشینی ۲۵ ساله و در همه حالات و شرائط، نماز مهمترین عمل او بود و فرزندان خود را بدان سفارش می‏ نمود. 🔷در وصیتی به امام حسن علیه‏ السلام و تمامی خانواده و فرزندانش آنها را به نماز سفارش کرده می ‏فرماید: «از خدا بترسید، از خدا بترسید درباره نماز زیرا که نماز بهترین کارها و ستون دین شماست» او نه تنها خود و فرزندانش به نماز اهمیت می ‏دادند که همه پیروان وشیعیان خود را به تعلیم نماز به فرزندان و سعی در تشویق آنان به مداومت بر آن، فرا خوانده‏ اند. https://eitaa.com/Tarbiatm

#پرخورى_فكری ⭕ما پيش از آنكه تشنه شده باشيم، نوشيده ‏ايم ⭕و پيش از آنكه به اشتها آمده باشيم و با سؤال‏ها گلاويز شده باشيم، خود را تلنبار كرده ‏ايم ⭕و پيش از آنكه به معناها دست يافته باشيم، به كلمه ‏ها رسيده‏ ايم 🔴و اين است كه باد كرده‏ ايم و با آنكه زياد داريم، مريض و بى‏ رمق هستيم و به امتلاء ذهنى و #پرخورى_فكرى دچار شده‏ ايم.  📚رشد، ص: 17 https://eitaa.com/Tarbiatm

#روش_تدریس_فعال #روش‌های_مشارکتی #طرح_کارایی_تیم ♻️ #دخالت_معلم یادگیری نباید به گونه‌ای باشد که کنترلی یک جانبه و مستبدانه را برای آن دانش آموزان تداعی کند. 🔰وی زمانی دخالت می‌کند که اعضای تیم #نتوانند به فعالیت با یکدیگر ادامه دهند. چند مورد از موارد مهمی که ممکن است تیم به تنگنا برسد از قرار زیر است:  🌀هنگامی که اعضای تیم مقابل #برد یا #باختی_شدید پیدا کنند.  🌀عدم توانایی در کسب #توافق، زمانی که فردی از اعضا راه حلی ارایه می‌دهد و اصرار دارد که آن را به اجرا بگذارد، در حالی که دیگر اعضا از آن جانبداری نمی‌کنند و آن را نمی‌پسندند.  🔹ادامه دارد.. https://eitaa.com/Tarbiatm