#داشتن_کلاس_خوب 🌼 چه عواملی در داشتن یک کلاس خوب موثر هستند؟ 🔰 #روش_تقویت_مثبت برای افزایش رفتارهای مطلوب 💢 تفاوت #تشویق_و_پاداش با روش #تقویت_مثبت : 🌀 در پاداش دادن افراد هدف ما بطور عمده قدردانی و سپاسگذاری از اعمال گذشته آنهاست و گرچه پاداش یک رفتار معمولا به تکرار آن می‌انجامد هدف ما از پاداش دادن رفتار ضرورتا #تکرار آن رفتار در آینده #نیست. 🌀 اما در تقویت مثبت هدف الزاما #تکرار_رفتار است یعنی اگر پس از تقویت یک رفتار احتمال وقوع آن رفتار در شرایط همسان آتی افزایش نیابد گفته می‌شود که تقویت صورت نگرفته است. 💥 فرایندی که در آن ارائه تقویت کننده مثبت بعد از رفتار منجر به #نیرومند شدن آن رفتار می‌شود. @Tarbiatm

#هشدارها_و_نکته‌های_تربیتی ✨ #متربی_موفق کسی است که به استقبال #دشواری‌ها و موقعیت‌های چالش انگیز می‌رود 👆و ترس از شکست را به خود راه نمی‌دهد، 👆و چنان چه با شکست مواجه شد آن را #پدیده‌ای_مثبت و #تجربه‌ای_عبرت_زا برای پیشرفت خود می‌داند. 🔘 نقش مربی در ایجاد این باورهای صحیح بسیار موثر می باشد. @Tarbiatm

📚 #داستان_کوتاه 👈 شیوانا و پیرمرد فقیر و بیمار 🌴مرد جوانی پدر پیرش مریض شد. چون وضع بیماری پیرمرد شدت گرفت او را در گوشه جاده ای رها کرد و از آنجا دور شد. پیرمرد ساعت ها کنار جاده افتاده بود و به زحمت نفس های آخرش را می کشید. رهگذران از ترس واگیرداشتن بیماری و فرار از دردسر روی خود را به سمت دیگری می چرخاندند و بی اعتنا به پیرمرد نالان راه خود را می گرفتند و می رفتند. 🌴شیوانا از آن جاده عبور می کرد. به محض اینکه پیرمرد را دید او را بر دوش گرفت تا به مدرسه ببرد و درمانش کند. یکی از رهگذران به طعنه به شیوانا گفت:" این پیرمرد فقیر است و بیمار و مرگش نیز نزدیک! نه از او سودی به تو می رسد و نه کمک تو تغییری در اوضاع این پیرمرد باعث می شود. حتی پسرش هم او را در اینجا به حال خود رها کرده و رفته است. تو برای چی به او کمک می کنی!؟" 🌴شیوانا به رهگذر گفت:" من به او کمک نمی کنم!! من دارم به خودم کمک می کنم. اگر من هم مانند پسرش و رهگذران او را به حال خود رها کنم چگونه روی به آسمان برگردانم و از خالق هستی تقاضای هم صحبتی داشته باشم. من دارم به خودم کمک می کنم !" 🌷 #کانال_تربیت_و_آموزش @Tarbiatm

📚 #حکایتی_از_گلستان_سعدی 👈 نگاه به زيردست و شکرانه خدا 🌴هرگز از سختی و رنجهای زمان نناليده بودم، و در برابر گردش دوران، چهره در هم نکشيده بودم، جز آن هنگام که کفشهايم پاره شد، و توان مالی نداشتم که برای خود کفشی تهيه کنم. 🌴با همين وضع با کمال دلتنگی به مسجد جامع کوفه رفتم، ديدم که پاهای يک نفر قطع شده و پا ندارد، گفتم: اگر من کفش ندارم، او پا ندارد، از اين رو بر نداشتن کفش صبر کردم. 🍂مرغ بريان به چشم مردم سير 🍂کمتر از برگ تره بر خوان است 🍂و آنکه را دستگاه و قوت نيست 🍂شلغم پخته مرغ بريان است 👌آری هر کس بايد در امور مادی به زير دست نگاه کند، تا آنچه را دارد، قدر بشناسد و شکر بسيار بنمايد. 🌷 #کانال_تربیت_و_آموزش @Tarbiatm

#تربیت_فرزند ❌ یکی از مشکلات تربیت، نداشتن #حوصله_کافی برای فرزندان است. ☑ تربیت نیازمند حوصله است. ✅هر اندازه که تربیت سخت تر می شود، حوصله بیشتری لازم دارد. 🔴(ولی متاسفانه برخی والدین برعکس عمل می کنند) 💶💳💵 اگرچه زندگی های امروزی به #ظاهر از #رفاه_بیشتری برخوردار شده، اما راحتی زندگی، به #حوصله_بیشتر منتهی نشده است 🔴و این کم شدن حوصله ها تاثیر مستقیمی روی تربیت فرزندان گذاشته است. @Tarbiatm

#شبیه_سازی_در_آموزش 🌀 از آنجا که هدف فناوري آموزشي تسهيل يادگيري و بهبود عملکرد است در اين راستا ش« #شبيه_سازي_هاي_آموزشي » مي ­توانند به عنوان تکنيک و يا رسانه اي موجب تحقق اين هدف شوند 🌀 همچنان كه كاربرد نرم افزارها پيچيده تر مي شود معلمان فرصت هاي بيشتري پيدا مي كنند كه دانش آموزان را واقع گرايانه تر كنند تا آنچه را كه در آموزش ياد گرفته اند به كار ببرند 🌀 نرم افزارهاي شبیه ساز محیط هایی را براي یادگیرنده فراهم می آورند که بیشترین شباهت را به محیط واقعی داشته و در عین حال به اندازه رویارویی با محیط واقعی هزینه بر و داراي خطر نیستند 🌀 این تكنيک همچون آينه، #واقعيات را #همانند­سازي مي كند... @Tarbiatm

#هشدارها_و_نکته‌های_تربیتی ❓❓ سؤالات متربیان را #جدی_بگیرید و قبل از #پاسخ_دادنِ_سریع بدانید که آن‌ها در چه سنی هستند، چگونه می‌فهمند، و چرا این سؤال‌ها را می‌کنند و با چه تجربه و قرینه‌ی ذهنی‌ای می‌توان پاسخ متناسب با سن و شرایط و ظرفیت آن‌ها ارائه داد. 🔴 هدایت بیش از آنکه آگاهی به راه درست باشد، آگاه شدن از #راه‌های_نادرست است، و یادگیری، بیش از آنکه آگاهی بر «درستی»‌ها باشد، #آگاهی بر « #خطاها» و « #اشتباهات» است. @Tarbiatm

#داشتن_کلاس_خوب 🌼 چه عواملی در داشتن یک کلاس خوب موثر هستند؟ 🔃 معلم تاثیر مستقیم زیادی بر رفتار دانش آموزان دارد و شاید بتوان گفت که عامل اصلی و مهم تربیت دانش آموزان و نقش پذیری آن ها در مدرسه بستگی به همین تاثیر معلم دارد که به بررسی آن ها خواهیم پرداخت. ✅ ۱– #مدیریت_خلاق_بودن 🔵 خلاقیت دارای سه مؤلفه است: #تخصص ، #تفکر_خلاق #انگیزش که می تواند درونی و بیرونی باشد ، 🌀معلمان روی هر سه این خصوصیات می توانند اثر گذارند ولی بر روی #انگیزش دانش آموزان #بیشتر از دو مؤلفه دیگر #تأثیر_گذار هستند . 🌀 افزایش #خلاقیت_در_مدرسه و #کلاس می‌تواند به 1️⃣ ارتقای کمیت و کیفیت خدمات 2️⃣ کاهش هزینه ها 3️⃣ جلوگیری از اتلاف منابع 4️⃣ افزایش رقابت 5️⃣ افزایش کارآیی و بهره وری 6️⃣ ایجاد انگیزش و رضایت دانش آموزان منجر می شود. 🌀 نقش معلم در پرورش خلاقیت : ◀ تحریک و #تشویق دانش آموزان ، ◀ پیدا کردن #ذهنهای_خلاق ◀ و استفاده از #خلاقیت_دیگران است . 🔹 ادامه دارد... 🌷 #کانال_تربیت_و_آموزش @Tarbiatm

#شبیه_سازی_در_آموزش 🌀در ورود به عرصه مدیریت نوین شاهد این واقعیت هستیم که #تکنولوژي همه چیز را تحت تأثیر خود قرار داده است و نظام #تعلیم و تربیت نیز از این امر مستثنی نمی باشد . 🌀نظام آموزشی کنونی تنها بر پایه #تئوري ها و #نظریاتی است که دانش آموز با تلاش متعلم و پشتکار خویش آنها را خوب به #ذهن می­ سپارد ولی آنگاه که پاي #عمل به میان می ­آید، تربیتی صورت نگرفته و مهارتی کسب #نشده است. 🌀استفاده از #شبيه_سازي هاي كامپيوتري در جهت #بهبود تدريس كلاسي، معلمان بسياري را در حوزه هاي مطالعه و پژوهش #علاقه مند كرده است. ادامه دارد.. @Tarbiatm

#هشدارها_و_نکته‌های_تربیتی 📝خوبی، عدالت، صداقت، زیبایی، محبت، شجاعت، مدارا، صلح و ... مفاهیمی #انتزاعی هستند که متربی باید در موقعیت‌های #تجربی زندگی خود در مواجهه با رفتارهای عینی آن‌ها را درک کند. 📜 #هوش در خلاء و بدون مواجهه با مشکل متحول #نمی_شود باید متربی در فرصت های مختلف مورد آزمایش قرار گیرد. @Tarbiatm

#ترکیب_داستان‌های_آموزنده_با_درس‌ها 🌼داستان‌ها بیشتر در ذهن دانش‌آموزان می‌ماند. 🌀 در واقع بیان داستان‌ها در هنگام تدریس می‌تواند در یادگیری بهتر و عمیق دانش‌آموزان مؤثر باشد. 🌀 دروس تاریخ و جغرافیا و حتی فارسی و علوم و ریاضی از جمله دروسی هستند که به #روش_داستانی بهتر در #ذهن دانش‌آموزان می‌نشیند و هرگز #فراموش_نخواهد_شد. 🌀 در واقع داستان‌ها می‌توانند مفاهیم درس را #بهتر و #واضح‌تر به دانش‌آموزان منتقل کنند. 🌀 داستان‌ها می‌توانند #ارتباط دانش‌آموز را با یک #محتوای_سخت و #نامفهوم برقرار کنند. ✅ پس چه خوب است که در تدریس برای ارتباط #قوی‌تر معلمان و دانش‌‌آموزان از این روش آموزشی استفاده شود. @Tarbiatm

♻️ در برابر بزرگی روح این نوجوان، احساس حقارت می‌کنم! #شهید_مهرداد_عزیزاللهی 🌷 #کانال_تربیت_و_آموزش @Tarbiatm

#هشدارها_و_نکته‌های_تربیتی ⭕ #اندیشیدن و #نیروی_تفکر به خودی خود به وجود نمی‌آید. 🌠 نیروی محرکه‌ی اندیشه ورزی، قرار گرفتن در حالتی از #شک و #ابهام، #تعارض و تفاوت و #خارج_شدن_از_تعادل_ذهنی برای به دست آوردن نقطه‌ی تعادل پایدارتر است. @Tarbiatm

💢علاقه‌مند کردن دانش‌آموزان به زندگی 🌀 علاوه بر آموزش درس‌های مختلف، معلمان باید زندگی را هم به دانش‌آموزان بیاموزند. 🌀در واقع معلمان با تعیین فعالیت‌ها و وظایف مختلف برای دانش‌آموزان می‌توانند آن‌ها #مسئولیت‌پذیر و #منضبط تربیت کنند. 🌀همچنین با انجام فعالیت‌های مختلف در کلاس می‌توانند انجام #کارهای_گروهی و #سازگاری با دیگر دوستان را به آنها یاد دهند. 🌀 در واقع معلمان با ارائه کردن و انجام فعالیت‌های #فوق‌برنامه و #خارج از کتاب و درس باید شیوه‌ی صحیح #زندگی و فرهنگ درست را به دانش‌آموزان بیاموزند. @Tarbiatm

#هشدارها_و_نکته‌های_تربیتی 🔴 برخی از رفتارهایی که #مربیان باید در مورد #متربیان خود به آن‌ها توجه ویژه‌ای داشته باشند: 💮 به متربی خود #برچسب نزنید. ❌کلماتی مثل #تنبل . #ضعیف . #بدقول و ... 🔃 او را با متربیان دیگر #مقایسه_نکنید. ❌جملاتی مانند : از سعید یاد بگیر برو نمرات علی رو نگاه کن 🔳 بیش از #حد_توان او از او انتظار نداشته باشید. طبیعت متربی خود را ( درون گرا و برون گرا) #نفی_نکنید. https://eitaa.com/Tarbiatm

💢برای ارتباط موثر در #کلاس چه پیشنهادی دارید؟ #تجربه_یک_معلم 🌀 برای رسیدن به یک هدف مطلوب در ابتدا به شناخت روحی و روانی دانش آموزان می پردازم هردفعه با طرح اجرای برنامه خاصی آنان را به چالش می‌کشانم و در رفع واصلاح مشکلات اخلاقی و رفتاری با همکاری هم بهشون آگاهی می دهم و اعتماد به نفسشان را بالا می برم . 🌀همه این توجهات و ارتباط دوسوی باعث صمیمیت و تقویت رفتار دانش آموزان می شود 🌀همانطور که همه شما در جریان آموزش و کلاسداری می باشید تا انگیزه ای در کار نباشد نتیجه پر باری هم به دست نخواهیم آورد. 🌀 یکی از کارهایی که می توانید به کمک دانش آموزان در کلاس اجرا کنید هنر گفتگو می باشد هر دفعه روش گفتگو تغییر دهید 📹 مثلا در مرحله نخست قسمتی از #فیلم_کوتاهی پخش کنید سپس از بچه ها بخواهید جنبه های مثبت و منفی آن را بیان کنند. هدف دقت و تقویت دیداری وشنوایی ومهارت تجزیه تحلیل است 💥 مرحله بعدی #ده_دقیقه آخر کلاس دانش آموزان کلاس را به دست گرفته و در مورد مسائل مورد #علاقه‌شان صحبت کنند و در حین گفتگو از بچه ها ❓ با #پرسیدن_سؤالاتی نظراتشان را جویا شود 🌀 در مرحله بعدی روش ✅#پرسش_و_پاسخ می باشد دانش آموز #داوطلب می آید و همه موظفند سؤالاتی در زمینه #رنگ و #سلیقه و #اهداف آینده اش و #کتاب هایی که تا به حال خوانده و خیلی موردهای دیگر بپرسند و این #ارتباطات باعث شناخت یکدیگر می شود وتا شناختی نباشد ارتباطی به وجود نخواهد آمد. @Tarbiatm

#هشدارها_و_نکته‌های_تربیتی 🔴 برخی از رفتارهایی که #مربیان باید در مورد #متربیان خود به آن‌ها توجه ویژه‌ای داشته باشند: 👥از #حمایت بیش از حد بپرهیزید. 🔴 به جای او #تصمیم_نگیرید و به جای او #مشکلاتش را حل نکنید. ⭕ از #محکوم_کردن او در نزد دیگران به ویژه همسالان اجتناب کنید. ❌ #مشکلات_عاطفی متربی را در نزد خودش بیان نکنید. @Tarbiatm

#تربیت_فرزند #لجاجت 🔵 دو اصل كلى كه در برخورد با #كودكان_لجباز: 🔴 از #تحقير و #ملامت كودک پرهيز شود، زيرا موجب #لجاجت بيشتر او مى شود. 💬 امام على ـ عليه السّلام ـ در اين باره فرمود: زياده روى در #ملامت، شعله هاى #لجبازى را مشتعل تر مى كند. 🔴 #تسليم شدن در برابر لجبازى كودک، حربه ى #گريه و #لجبازى وى در موارد ديگر را #محكم مى كند. https://eitaa.com/Tarbiatm