#تربیت_انسان_پرسش_جو 🔸 در واقع «رسالتِ حقیقیِ تربیت، #پروراندن انسان #پرسش‌جویی است که می‌خواهد راه تکامل #همه‌جانبه‌ی خود را هموار سازد و به #رموز فردی و اجتماعی خود و دنیای متغیری که در آن زندگی می‌کند تا آنجا که ممکن است آشنا شود، با دنیا و انسان‌های دیگر مرتبط شود، #زندگی_دهد، #زندگی_کند و #زندگی_خود و #دیگران را با عشق و دانش شکوفا سازد. ✅ تعلیم و تربیت، جمیع پدیده‌ها و فعالیت‌هایی است که انسان را در این فراگرد خلاق، یاری و به وی اجازه می‌دهد تا #دنیا را #روشن‌تر و #آگاهانه‌تر ببیند و هنر دیدن، عشق ورزیدن، آفریدن، هنرمند بودن و #زیستن را به او بیاموزد». https://eitaa.com/Tarbiatm

🎥 حاشیه‌های #دیدار_دانش‌آموزان با رهبر انقلاب https://eitaa.com/Tarbiatm

🎥 #منطقه_پرواز_ممنوع ♨️اگر جزء پدر و مادر هایی هستید که نسبت به الگو شدن #بتمن و #اسپایدرمن و... برای نوجوانان تان نگرانید 🔻و دنبال #الگوهای ملی و سالم برای فرزندتان هستید، تا فیلم منطقه پرواز ممنوع روی پرده سینماست، فرصت را از دست ندهید! https://eitaa.com/Tarbiatm

#اين_طور_محاسبه_كنيم! ✔بايد در ما توجهى بيايد و بفهميم كه بد كرده‏ ايم. ❌گير ما اين است كه هنوز #باور_نكرده‏_ايم كه بد كرده‏ ايم. ✅ بايد استغفار كنيم كه #استغفار، گام اوّل است. 🔸اگر به كسى تنه بزنيم، مى‏گوييم #ببخشيد، 🔹وقتى #تخم_مرغى از دست ما مى‏افتد و مى‏شكند، #ناراحت_مى‏شويم، 🔸اگر #كفشى از ما گم مى‏شود، مدام #دنبالش_مى‏گرديم، 😞😞😞 ولى خودمان #گمشده‏_ايم، #هستى ما گم شده است، #نعمت‏هاى_حق را گم كرده‏ ايم و هيچ #باكى نداريم ❌و اين گم كردن‏ها را جزء #بدهكارى‏ها و #باخت‏هاى خود به حساب #نمى‏آوريم!!!!!!! https://eitaa.com/Tarbiatm

#برقراری_ارتباط_با_نوجوان ادامه 🔵 اصل مشورت .. 🔸در فرآیند تصمیم‌گیری اولین مرحله آن است که به فرزندتان #ارزش_بدهید؛ 🔹امروزه در خانواده باید درباره حتی #تلویزیون دیدن یاد بگیریم با هم یک فیلم مشترک ببینیم. 🔹 برنامه اي را انتخاب کنيم و با هم به تماشا بنشينيم. 🔸در مورد کارهاي ديگر هم مثل ‌#مهمانی رفتن، #مسافرت رفتن و... مشورت کنیم و رای­ گیری کنیم. 🔸گاهی اگر تصمیمي را من و همسرمان گرفتیم باید در خلوت خودمان نظرمان را یکی کنیم. 🔸خیلی وقتها هم اگر تصمیم خیلی مهمی نیست، ابتدا اجازه بدهید #نوجوانتان نظرش را بگوید پس از آن یکی از شما به نفع او کنار برود. که ببیند که برای همیشه هم تبانی نیست. 🔹یعنی اگر همیشه نظرات تان یکی باشد نوجوان شک می­ کند. .... https://eitaa.com/Tarbiatm

#دست_خطِ_فرزند 👈 ۱۹_ حروف را به صورت نقطه چين وبزرگ بنويسيم و دانش آموز انها را با مداد ديگری پر رنگ كند . 👈 ۲۰- حروف را به صورت درشت و تو خالي روی برگه بنويسيم و دانش آموز با ابرنگ يا گواش و با انگشت اشاره حروف را رنگ نمايد. 👈۲۱- حروف را به صورت درشت و تو خالی روی برگه بنويسيم ودانش آموز با كمک چسب و لپه داخل آن را پر نمايد. 👈۲۲- حروف را به صورت درشت با ماژيک بزرگ بنويسيم و دانش اموز ان را با قيچی در آورد. 👈۲۳- از دانش آموز بخواهيم در محلی كه ماسه يا خاک نرم يا نمک قرار داده ايم با انگشت حروف و كلماتی كه از وی می خواهيم بنويسد. 👈۲۴- طناب بازی پريدن از روی طناب 👈۲۵- خمير بازی و گل رس https://eitaa.com/Tarbiatm

#پیامدهای_تربیتی_عبرت ۱.عبرت #کلید بصیرت 🔸 در جای دیگر می فرمایند: 💬رَحِمَ اللّهُ اُمْرَئً تَفَکَّر فَاعْتَبَرَ وَ اعْتَبَر فَأبْصَرَ... . 👈خدا رحمت کند کسی را که بیندیشد و سپس پند پذیرد، و اندرز گیرد و سپس بینا گردد... . 🔸🔸 #نتیجه به دست آمده از این دو کلام این است که #تفکر زمینه ساز #عبرت است و #عبرت زمینه #بصیرت را فراهم می آورد. 🔸آن حضرت در سخنی دیگر انسان بصیر را چنین توصیف می کند: 💬اِنّمَا البَصِیرُ مَنْ سَمِعَ فَتَفکَّرَ، وَ نَظَرَ فَأبْصَرَ، وَانْتَفَعَ بِالْعِبَرِ... . 👈همانا بینا کسی است که (به درستی) بشنود و سپس (در آن) بیاندیشد، و (به درستی) بنگرد و بینا گردد و از عبرتها پند گیرد... . https://eitaa.com/Tarbiatm

#تربیت_در_محیط_آموزشی 👈 #مربیان_با_دقت_بخوانند🔽 🔸در روایتی آمده است که پیغمبر اکرم (صلّی‏ الله‏ علیه‏ وآله‏ و سلّم) معاذ را به یمن فرستادند. حضرت به او مأموریت دادند که از طرف ایشان به آنجا برود و گروهی را سرپرستی کند. پیش از رفتنِ معاذ، حضرت خطاب به او 💬فرمودند: «يَا مُعَاذُ عَلِّمْهُمْ كِتَابَ اللَّهِ وَ أَحْسِنْ أَدَبَهُمْ عَلَى الْأَخْلَاقِ الصَّالِحَةِ». 👈 ای معاذ، به آنها #قرآن یاد بده و #ادبشان را بر اساس #اخلاق_نیکو بیارای. 🔸حضرت به مسأله #تعلیم کتاب و #تربیت، با هم اشاره فرمودند. «وَ أَحْسِنْ أَدَبَهُمْ عَلَى الْأَخْلَاقِ الصَّالِحَةِ». یعنی روش رفتاری و گفتاری خوب و شایسته به آن‏ها بده! 🔹ما احادیث زیادی در این رابطه داریم : از جمله روایتی از علی(علیه السلام) است که حضرت 💬فرمودند: «الْعِلْمُ وِرَاثَةٌ كَرِيمَةٌ وَ الْآدَابُ حُلَلٌ مُجَدَّدَةٌ». می‏ بینید که باز علم و ادب با همدیگر مطرح شده است. https://eitaa.com/Tarbiatm