•🔴دفتر دانش‌آموختگان🔴•
🔻حجت‌الاسلام و المسلمین سالاری مکی مسئول محترم دفتر دانش‌آموختگان حوزه علمیه خراسان در بازدیدی که از مدرسه علمیه عباسقلی خان داشت، به شرح برنامه‌های این دفتر پرداخت .
🔻در این نشست که با حضور حجت‌الاسلام بابایی مدیر مدرسه علمیه عباسقلی خان و معاونان آموزش و پژوهش مدرسه برگزار گردید، آقای سالاری مکی پیرامون ظرفیت بالای دانش‌آموختگان حوزه خراسان نکاتی را اشاره نمود.
🔻 ایشان به تعامل گسترده این دفتر با نهادهای مختلفی که در عرصه‌های علمی، آموزشی، پژوهشی و فرهنگی فعالیت‌هایی را دارند اشاره نمود و گفت: برای دانش‌آموختگان حوزه علمیه خراسان برنامه‌هایی را در راستای شناسایی و ثمردهی در نظر داریم که بعضی از آن‌ها اجرا شده و بعضی دیگر در شرف اجراست.
🔻 ایشان به جذب قابل‌توجه حوزویان در ارگان آموزش‌وپرورش اشاره نمود و گفت: بخش معظمی از این برنامه با توجه به تفاهم‌نامه‌ای بود که با وزارت آموزش‌وپرورش امضا گردید.
🔻حجت‌الاسلام سالاری مکی آمادگی این دفتر جهت استفاده از ظرفیت‌های مدرسه‌ی عباسقلی‌خان و همکاری‌های بیشتر با این مدرسه را اعلام نمود.
🔻در ادامه این نشست حجت‌الاسلام بابائی مدیر مدرسه عباسقلی خان ضمن تشکر از برنامه‌های انجام‌شده، استفاده از ظرفیت‌های مغفول غیر حوزوی برای رسیدن به اهداف این دفتر را خاطرنشان کرد.
🔻ایشان جلوگیری از موازی‌کاری، پرداختن به خانواده طلاب، هویت طلبگی و اولویت‌سنجی در کارها را به‌عنوان برنامه‌هایی که می‌تواند موفقیت‌های این دفتر را بیش‌از پیش کند، برشمرد.
🔻در ادامه جلسه معاونین محترم آموزش و پژوهش مدرسه نکات و پیشنهادهایی را مطرح نمودند.
👈 #گزارش_تصویری
👈 #دانش_آموختگان
👈 #حجت‌الاسلام_سالاری
👈 #مدرسه_علمیه_عباسقلی‌خان
🔸 یکشنبه ۲۱ فروردین ماه ۱۴۰۱🔸
【کانال رسمی مدرسه علمیه عباسقلی خان】:
→@abasgholikhan_ir ←
•🔴گزارش جلسه سوم از سلسله نشست های آینده پژوهی و مسیر علمی طلبه🔴•
🔸عنوان جلسه: جامعیت یا تخصص گرایی در مسیر تحصیل علوم حوزوی
🎙 ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین مصطفی جلالی
(مشاور عالی ریاست سازمان تبلیغات کشور و استاد سطوح عالی حوزه علمیه )
🔻استاد محترم در ابتدا فرمود: در مسیر علمی طلبه و برنامه های آموزشی اجتهاد محور و تعلیم و تعلم علوم اسلامی، عناصر دیگری مثل تهذیب و تذکیه اخلاقی در مسیر علمی طلبه تاثیر مستقیم و بسزایی دارد که باید مورد توجه طلاب و مسئولین امر قرار گیرد و لذا آموزش روش تحصیل بدون توجه به عناصر موثر دیگر مثل اخلاق و تهذیب به تنهایی، کافی نمی باشد.
🔻ایشان در ادامه فرمود: همان طور که در مبانی اجتهاد مکاتب فقهی مختلفی وجود دارد، در مسیر علمی و هدایت تحصیلی و علمی طلاب هم مبانی مختلفی وجود دارد که بسیار در مسیر علمی طلاب موثر می باشد.
🔻به عنوان مثال طلبه ای که مبتنی بر اندیشه ها و مکتب فکری امام خمینی، برنامه علمی و درسی برای او تدوین می شود با طلبه دیگری که این چنین نیست،موجب ایجاد تفاوت ماهوی در طلبه می شود و به عبارت دیگر دو جنس طلبه مختلف تربیت می کند.
🔻در انتها نیز استاد محترم به سوالات و شبهات طلاب گرامی در موضوع مسیر علمی و تحصیلی طلبه پاسخ دادند.
👈 #گزارش_تصویری
👈 #آینده_پژوهی
👈 #جلسه_سوم
👈 #حجت‌الاسلام_جلالی
👈 #مدرسه_علمیه_عباسقلی‌خان
🔸 چهارشنبه ۱۷ فروردین ماه ۱۴۰۱🔸
【کانال رسمی مدرسه علمیه عباسقلی خان】:
→@abasgholikhan_ir ←
•🔴گزارش جلسه دوازدهم از سلسله جلسات پنج شنبه های علمی - پژوهشی🔴•
🔸عنوان جلسه: سلسله مباحث معرفت شناسی در فلسفه اسلامی
🎙 ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین شیخ عبدالحمید واسطی
🔷 اهم مطالب ارائه شده در نشست:
🔻استاد محترم در ابتدا تعریفی از معرفت شناسی ارائه و فرمودند: معرفت شناسی عبارت است از؛ بررسی چیستی و چرایی و چگونگی و ارزش آگاهی و شناخت . به این معنا که؛ در معرفت شناسی در این که آگاهی و شناخت چیست و چگونه حاصل می شود و چه ارزشی دارد، بحث و گفتگو می شود.
🔻لذا اصلی ترین بحث در معرفت شناسی ارزش شناخت و آگاهی است و مهم ترین بحث در ارزش شناخت، معیار صدق و کذب افکار انسان می باشد.
🔻ایشان در ادامه افزود: معرفت شناسان مسلمان عموما مبناگرا هستند و اصلی ترین نظریه، نظریه مبناگرایی است و مبنای نخست و اولیه شکل گیری آگاهی در معرفت شناسی، بدیهیات است.
🔻 بنایراین اولین پایه در معرفت شناسی این است که اصل الوجود امری بدیهی است و این بداهت به علم حضوری انسان به بودن خودش بر می گردد و انسان یه طور مستقیم آن را با علم حضوری دریافت و وجدان می کند.
🔻 در پایان استاد محترم به سوالات و شبهات طلاب در برخی از شبهات مبحث معرفت شناسی پاسخ هایی ارائه نمودند.
👈 #گزارش_تصویری
👈 #جلسات_پنجشنبه‌های_علمی‌پژوهشی
👈 #حجت‌الاسلام_واسطی
👈 #مدرسه_علمیه_عباسقلی‌خان
🔸 پنج‌شنبه ۲۵ فروردین ماه ۱۴۰۱🔸
【کانال رسمی مدرسه علمیه عباسقلی خان】:
→@abasgholikhan_ir ←