🌷 نکته تفسیری صفحه ۳۴۵🌷 هر گروهی به آنچه نزد خود دارد، خوشحال است: یکی از صفات و ویژگی های ناپسند که می تواند مانع فهم حقیقت شود، «تعصّب جاهلانه» است؛ یعنی پافشاری بر عقیده‏ ی نادرستی که هیچ دلیل علمی و عقلی آن را تأیید نمی کند و تنها به‏ سبب خو گرفتن با آن و وجود آن در آیین و رسوم نیاکان یا علاقه‏ ی افراطی، از آن پیروی می شود. بر اساس آیات قرآن، تمام پیامبران با این خصلت بد در میانِ مردمِ زمانشان مواجه بودند؛ چنان که در آیه‏ ی 23 سوره‏ ی زخرف می خوانیم: «پیش از تو نیز در هیچ شهری، پیامبر هشدار دهنده ای را نفرستادیم مگر این که ثروتمندان مست و مغرور آن گفتند: ما پدران خود را بر آیینی یافتیم و راه آنان را پیش می گیریم.» آیه‏ ی مورد بحث نیز به همین حقیقت مهم روانی و اجتماعی اشاره می کند. آری، تعصّب جاهلانه ی احزاب و گروه ها باعث می شود که هر یک، راه و آیینی را برای خود برگزینند و دریچه های مغز خود را به روی هر سخن دیگر ببندند و اجازه ندهند شعاع تازه ای به مغزشان بتابد و حقیقتی را بر آنان روشن کند. این حالت که از خودخواهی و خودبینی و خودپسندی سرچشمه می گیرد، بزرگ ترین دشمن تبیین حقایق و رسیدن به اتحاد و وحدت امّت هاست. این خوشحال بودن به راه و رسم خویش و احساس تنفّر و بیگانگی از هر چه غیر آن است، گاه به جایی می رسد که اگر انسان سخنی برخلاف راه و رسم خویش بشنود، انگشت در گوش می گذارد و جامه بر سر می کشد و پا به فرار می گذارد تا مبادا بر خلاف آنچه با آن خو گرفته، حقیقتی برایش روشن شود. قرآن کریم از قول حضرت نوح بیان می کند: «خدایا، من هر زمان که آن ها را دعوت کردم که [ایمان بیاورند] و تو آن ها را بیامرزی، انگشتان خویش را در گوش هایشان قرار دادند و لباس هایشان را بر خود پیچیدند و بر مخالفتشان پافشاری کردند و به شدّت تکبر ورزیدند.» پیشوایان دین نیز ما را از این اخلاق زشت بازداشته اند و برای آن، آثار و عواقب بسیار بدی برشمرده اند. در حدیثی از پیامبر می خوانیم: «هر کس که در دلش به اندازه‏ ی ذرّه ای تعصّب جاهلانه داشته باشد، خداوند او را در روز قیامت همراه با بیابان نشین های [کافر و نادان] دوران جاهلیّت محشور می کند.» در روایت دیگری از همان حضرت نقل شده است: «هر کس تعصّب جاهلانه ورزد یا برایش تعصّب ورزند، پیوندش با ایمان قطع می شود.» #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 ┏━━━🍃═♥️━━━┓   @tartilvathdir96 ┗━━━♥️═🍃━━━┛

--------------- ✿﷽✿ ------------- #حکمت11 #بخشش_در_آینہ_نهج_البلاغہ یڪے از ارزش هایے ڪہ بہ حفظ ڪیان خانوادہ واجتماع ڪمڪ میڪند،گذشت انسان هاست،بخصوص اگر این گذشت در عین قدرت و البتہ در حقوق فردے صورت گیرد، فضلیت بالاترے خواهد بود.و این امر قطعا میتواند در شڪل گیرے جامعہ مهدوے موثر باشد براے فهم بهتر این حڪمت نورانے آن را با ڪل نهج البلاغہ بررسے ڪردیم 🔸°❀°🔸°❀°🔸°❀°🔸°❀°🔸 ✅علت عطا وبخشش های خداوند 💢ستایش غیر خدا را نکنیم: خدايا! درهاى نعمت بر من گشودى كه زبان به مدح غير تو نگشايم. و بر اين نعمتها غير از تو را ستايش نكنم، و زبان را در مدح نوميد كنندگان، و آنان كه مورد اعتماد نيستند باز نكنم. ✅رابطه بخشش با شکرگزاری 💢ستايش خداوندى را سزاست كه حمد و ستايش را به نعمتها، و نعمتها را به شكرگزارى پيوند داد! ✅سفارش امام علیه السلام در برابر نعمت های الهی ❗️شکر فراوان: 💢اى مردم، شما را به پرهيزگارى، و شكر فراوان در برابر نعمتها، و عطاهاى الهى، و احسانى كه به شما رسيده سفارش مىكنم، چه نعمتهايى كه به شما اختصاص داده، و رحمتهايى كه براى شما فراهم فرمود.. #نهج_البلاغه، 📚خطبه91بند15 خطبه114بند1 خطبه188بند1 🌷🍃🌷🍃🌷🍃🌷🍃🌷🍃 لازم بہ ذڪر است در تمام موارد تنها منبع مورد استفادہ، خود نهج البلاغہ باترجمہ مرحوم دشتے میباشد، با این رویڪرد ڪہ نهج البلاغہ بہ تنهایے تا حدزیادے میتواند مفسّر بخشهاے مختلف خود باشد. ┏━━━🍃🌺🍃━━━┓ @nahjolbalagheiha ┗━━━🍂━

#مناجات با امام زمان(عج) 🎵آنقده روسیاهم وهواپرستم 🎤امیر #عباسی ┈┈•✾🌿🌺🌿✾•┈┈ 💠 #پرسمان_مهدوی ⚜️ @P_Mahdavi

#سلام_مولای_مهربانم 💗 صبح ها را بہ سلامے بہ تو پیوند زنم اے سر آغازترین روز خدا صبح بخیر بہ امیدی ڪہ جوابے ز شما مےآید گفتم از دور سلامے بہ شما صبح بخیر #اللهم_عجل_لولیک_الفرج ☘️ ┈┈•✾🌿🌺🌿✾•┈┈ 💠 #پرسمان_مهدوی ⚜️ @P_Mahdavi

#وظایف_منتظران ۱۵ 👌🏼 اجتماع مردم براى يارى امام زمان ☑️ یکی از مهمترین وظایف شیعیان نسبت به امام عصر(عجل الله فرجه) اتّفاق و اجتماع بر یاری امام عصر است 🔺 زیرا در کاردسته جمعی تاثیری هست که در کار انفرادی نیست. "واعْتَصِموٰا بِحَبْلِ اللّٰه جمیعاً وَلٰاتَفَرَّقوٰا" 🔅 امام زمان میفرماید : اگر شیعیان ما در وفای پیمانی که از ایشان گرفته شده یک دل و مُصمَّم باشند، نعمت دیدار ما از آنان به تاخیر نمی افتاد. 📘مكيال المكارم ج۲؛ بحارالانوار ج۵۳ ┈┈•✾🌿🌺🌿✾•┈┈ 💠 #پرسمان_مهدوی ⚜️ @P_Mahdavi

📚 #معرفی_کتاب 📙 پرتوی از آیه های مهدوی ✍️ نویسنده : محسن قرائتی 💎این اثر نگارشی است ساده اما گویا و مستند ار مهم ترین آیه های قرآنی که درباره معارف مهدوی بوده و توسط حجت الاسلام قرائتی در آثار مکتوب و نیز در طول بیش ار سه دهه در ضمن برنامه درس هایی ار قرآن ارائه شده و اینک با حفظ قالب پرجاذبه تبلیغی ایشان ، تدوین یافته است. ┈┈•✾🌿🌺🌿✾•┈┈ 💠 #پرسمان_مهدوی ⚜️ @P_Mahdavi

#دانستنیهای_مهدویت 🏝جزیره خضرا🏝 📌قسمت 1⃣ از 3⃣ ❓بسیاری می پرسند آیا واقعاً امام زمان (ع)در این جزیره دوردست در اقیانوس اطلس زندگی می کند⁉️ ❓ آیا چنان که برخی می گویند: یاران و فرزندان آن حضرت نیز در این جزیره اند؟و... 👈🏼در پاسخ این پرسش ها باید گفت که موضوع «جزیره خضرا» به عنوان محل اقامت و زندگانی حضرت ولی عصر(ع)در عصر غیبت کبری، برگرفته از حکایتی است که عالمان شیعه، درباره استناد آن، اتّفاق نظر ندارند❗️ عده ای آن را پذیرفته و عده ای آن را بی اعتبار دانسته و اساساً وجود چنین جزیره ای را رد می کنند. 🔬 برای روشن تر شدن موضوع به بررسی این دیدگاه ها و مهم ترین دلایل دو گروه می پردازیم: 🔘 الف)دیدگاه موافقان ✅ 👈این گروه از عالمان شیعه حکایت جزیره خضرا را این گونه نقل می کنند: 👳شخصی به نام «زین الدّین علی بن فضل مازندرانی»، در سال 690 ق. از سرزمین «بربر»، طی سفری به اقیانوس اطلس، سه روز با کشتی 🚣 در دل آب، حرکت می کند تا به جزایر روافض (شیعیان)می رسد. 🏝 در آنجا مطلع می شود که جزیره ای به نام جزیرة خضرا وجود دارد که فرزندان حضرت ولی عصر(ع)در آنجا زندگی می کنند. وی مدت چهل روز در همان محل اسکانش می ماند. پس از چهل روز، هفت کشتی حامل مواد غذایی، از جزیره خضرا، به این جزیره می آید. 👮 ناخدای کشتی، او را با نام و نام پدرش، صدا می زند و می گوید: «مشخصات تو را به من گفته اند و اجازه داده اند که تو را به جزیره خضرا ببرم». آنگاه او را به آنجا می برد. پس از شانزده روز دریانوردی، سرانجام به «آب های سفیدی» می رسند و ناخدا توضیح می دهد که این آب ها، مانند «سور بلد» (دیوار شهر)جزیره را در بر گرفته است و کشتی های دشمنان، هرگز نمی توانند از آنها بگذرند و به برکت وجود حضرت ولی عصر(ع)در آن غرق می شوند. 🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊🌊 🏞سپس به جزیره خضرا می رسد. در آنجا جمعیت انبوهی را با بهترین لباس ها و نیکوترین وضع مشاهده می کند و شهری بسیار آباد، با درختانی سرسبز و انواع میوه ها و بازارهای بسیار و ساختمان های مجلل از سنگ های شفاف رخام می بیند. شخص بزرگواری به نام سیّد شمس الدّین که او را نوة پنجم امام زمان (ع)معرفی می کنند، مسئول تعلیم، تربیت و اداره جزیره خضرا و نایب خاص حضرت(ع)در آن جزیره است. 🗞او مستقیماً از امام(ع)فرمان می گیرد، ولی آن حضرت را نمی بیند و تنها، هر صبح جمعه نامه ای به خط امام(ع)در نقطه معینی گذاشته می شود که در آن، اوامر آن حضرت و آنچه تا یک هفته مورد نیاز خواهد بود، نوشته شده است. 👳علی بن فاضل، مدت هجده روز، در آن جزیره اقامت می کند، و از محضر سیّد شمس الدّین، استفاده می کند و پس از آن، به او دستور می رسد که به وطنش بازگردد.[1] 📜 براساس حکایت علی بن فاضل، امام مهدی(ع)و فرزندان ایشان، در جزیره خضرا، واقع در اقیانوس اطلس سکونت دارند، و همه ساله، در موسم حج، حج می گزارند و پس از زیارت پدران و اجداد طاهرینشان(ع)در حجاز، عراق و طوس، مجدداً به این جزیره باز می گردند. آن حضرت(ع)غالباً دراین جزیره اقامت دارند.[2]🕋 👳علی بن فاضل، آنچه را از سخنان سیّد شمس الدّین، استفاده می کند در کتابی به نام الفوائد الشّمسیّه گرد می آورد و ماجرای تشرف خود را برای تنی چند از عالمان معاصر خویش بازگو می کند. ✍🏼 «فضل بن یحیی طیبی»، نویسنده قرن هفتم هجری قمری، در 11 شوال 669 ق، این حکایت را از زبان علی بن فاضل در شهر حلّه می شنود و آن را در کتابی با نام جزیرة الخضراء گرد می آورد. این کتاب، از سوی عالمان زیر مورد توجه واقع شده است: ▪️ شهید اوّل، آن را به خط خود نوشته، و خط او در خزانه امیرالمؤمنین (ع)پیدا شده است. ▪️محقق کرکی، آن را به فارسی برگردانده است. ▪️علّامه محمّد باقر مجلسی، آن را در بحارالأنوار نقل کرده است. ▪️ شیخ حر عاملی، آن را در کتاب إثبات الهداة درج نموده است. ▪️ وحید بهبهانی، به مضمون آن فتوی داده است. ▪️ بحرالعلوم، در کتاب رجال خویش، آن را مورد استناد قرار داده است. ▪️قاضی نورالله شوشتری، محافظت بر آن را بر هر مؤمنی لازم داشته است. ▪️ میرزا عبدالله اصفهانی (افندی)آن را در کتاب ریاض العلماء نقل کرده است. ▪️میرزای نوری، آن را در کتاب جنةالمأوی و النجم الثاقب آورده است. 📝 پی نوشت ها: 📙1. ناجی النجار، جزیره خضرا و تحقیقی پیرامون مثلث برمودا، ترجمه و تحقیق علی اکبر مهدی پور، چاپ ششم، قم، مؤلف، 1411 ق، صص 52 ـ 54. 📙2. همان. 📎 ادامه دارد... ┈┈•✾🌿🌺🌿✾•┈┈ 💠 #پرسمان_مهدوی ⚜️ @P_Mahdavi

💠من اعلام می‌کنم به همه کسانی که دست‌اندرکارند، من با هیچ کدامتان عقد اخوت نبستم. و اگر #عقد_اخوت هم بسته بودم، خلاف می‌کردید، می‌گفتم. اصلاح بکنید خودتان را #امام_خمینی 📚صحیفه نور، جلد ١٢،صفحه ٢١۵ 👥کانال صحیفه نور امام خمینی(ره) @Sahifeh_noor 🌷اللهم عجل لولیک الفرج🌷

📖شرح حدیثی از امام رضا (علیه‌السلام) ✅راه جذب دل‌ها، منتقل کردن سخن نیک اهل‌بیت (علیهم‌السلام) 💠رهبرانقلاب: امام علی‌بن‌موسی‌الرّضا (علیه الصّلاة و السّلام) به یکی از یاران خود فرمود: «رحم اللَّه عبدا احیا امرنا»؛ رحمت خدا بر آن کسی که امر ما را، مطلب ما را زنده کند. این راوی میگوید: «فقلت له کیف یحیی امرکم»؛ چه جوری میشود که امر شما، مطلب شما، موضوع مورد اهتمام شما زنده شود؟ «قال یتعلّم علومنا و یعلّمها النّاس»؛ علوم ما را فرا بگیرند، معارف اهل‌بیت را فرا بگیرند، آن را به مردم، به دلهای مشتاق، به ذهنهای جستجوگر منتقل کنند. «فانّ النّاس لو علموا محاسن کلامنا لاتّبعونا».(۱) 🔸برای گسترش معارف اهل‌بیت هیچ لازم نیست شما به این در و آن در بزنید؛ هیچ نیازی ندارد به بداخلاقی کردن و متعرض این و آن شدن؛ همین اندازه کافی است که معارف اهل‌بیت را درست فرا بگیریم، آن را به دیگران منتقل کنیم. این معارف توحیدی، این معارف انسان‌شناسی، این معارف فراگیر نسبت به مسائل زندگی بشر، خود جذاب است، دلها را جذب میکند، آنها را دنبال راه ائمه به راه می‌اندازد. ۱۳۸۹/۰۸/۰۳ ١) معانی الأخبار، شیخ صدوق، ص ۱۸۰ ؛ 💻 @khamenei_maaref

💢 نقش پدران در تربیت دختران 🌸 پرونده #دختر_تمدن_ساز 🎙 گفتگو با سرکار خانم سعیده صفار هرندی کارشناس امور تربیتی و دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت ⁉️ والدین دختران چگونه باید با آنها رفتار کنند؟ مشاهده و دریافت فایل با کیفیت در aparat.com/reyhaneh ❣️ @Khamenei_Reyhaneh

حضرت ایت‌الله بهجت (ره) : 🍃خوب است که انسان اسم خود را در هر کار خیری بنویسد و خود را شریک گرداند؛ زیرا فردای قیامت معلوم نیست، کدام [عمل] قبول و کدام رد می‌شود. 🍃 📚 در محضر بهجت، ج1، ص28 ----------------------------- @jomalat_olama

نوشته‌ی عجیب مزارش ... هر رهگذری را به توقف وا می‌دارد ؛ شهیدی که در سنگ مزارش چنین نوشته‌ شده است : «مُشتی خاک به پیشگاه خداوند متعال» و امروز همه او را نه « مُشتی خاک» بلکه « مَشتی شهدا » می‌دانند ... #شهید_علی_قاریان_پور #سالروز_شهادت 🆔👇👇👇 @sire_o_sh

#بین_تو_وسلیمانی_وسایرشهدا #فقط_سیم_خاردارِ #نفست_فاصله_انداخته #سیم_خاردار_نفسو_بچین_رفیق❌ گاهـی ... فاصله #ما و #شهدا یه خمپاره نیست❌❌ ؛ فقط یه سیم خاردارِ به اسمِ #نَفْسِ ! از این ها که #بگذریم ، #می_رسیم ... #شهدا_شرمنده_ایم #توبه از #گناه 🆔👇👇👇 @sire_o_sh

صیغه مخصوص نذر خیلی از مردم وقتی می خواهند نذری کنند، می گویند: "خدایا اگر حاجتم براورده شد فلان کار را می کنم" یا "نذر کرده ام که چنین کنم" در صورتی که بیان این عبارات برای انعقاد نذر کافی نیست و باید #صیغه_مخصوص خوانده شود. استفتائات امام خمینی ج2 ص460 س8 🌱 🔸کانال برداشت های نادرست از احکام👇 http://eitaa.com/joinchat/39976963Ca74763d797

سوال مﻦ ﺍﺯ ﺧﺪﺍ ﺧﻮﺍﻫﻢ ﭘﺮﺳﯿﺪ ... ﺳﺮﻃﺎﻥ ﺍﺳﺘﺨﻮﺍﻥ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﯼ ﮐﻮﺩﮐﺎﻥ ﺧﻮﺍﺳﺘﯽ؟ ﭼﻄﻮﺭ ﺟﺮﺍﺕ ﮐﺮﺩﯼ؟ ﺑﻪ ﭼﻪ ﺣﻘﯽ ﺩﻧﯿﺎﯾﯽ ﺩﺭﺳﺖ ﮐﺮﺩﯼ ﮐﻪ ﭘﺮ ﺍﺯ ﻣﺼﯿﺒﺖ ﻫﺎﯾﯽ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺗﻘﺼﯿﺮ ﻣﺎ ﻧﯿﺴﺖ؟ ﺍﯾﻦ ﮐﺎﺭ ﺩﺭﺳﺘﯽ ﻧﯿﺴﺖ. ﻣﻄﻠﻘﺎ ﮐﺎﺭ ﭘﻠﯿﺪﯼ ﺍﺳﺖ. ﻣﻦ ﭼﺮﺍ ﺑﺎﯾﺴﺘﯽ ﺑﻪ ﯾﮏ ﺧﺪﺍﯼ ﺑﯽ ﺭﺣﻢ ﮐﻪ ﺩﻧﯿﺎﯾﯽ ﺧﻠﻖ ﮐﺮﺩﻩ ﮐﻪ ﭘﺮ ﺍﺯ ﺑﯽ ﻋﺪﺍﻟﺘﯽ ﻭ ﺭﻧﺞ ﺍﺳ ✅پاسخ بسیاری از مصایب جزو مشکلات خود ساخته است وعامل اصلی آن خود انسان است.مثلا بسیاری از بیماری ها ناشی از شکم پرستی ها وهوای نفس است.به خاطر بی اعتنایی به اصول بهداشتی وحفظ الصحه یا عدم دقت در نظافت یا عدم تحرک وگوشه گیری، یا عدم پرهیز از مناطق آلوده یا اشخاص آلوده حاصل میشود واگر انسان اصول وقوانینی را که خدا در عالم آفرینش وتکوین مقرر داشته رعایت کند گرفتار آنها نمیشد.عامل بسیاری از ناکامی ها ومشکلات سستی وتنبلی وترک تلاش وکوشش است. ❗️بسیاری از مصائبی که در جوامع بشری دیده می شود نتیجه ظلم بعضی بر بعضی دیگر یا گروهی بر گروه دیگر است ❗️اگر می بینیم همه ساله بسیاری از گرستگی می میرند بخاطر این نیست که خداوند لطف خود را از مردمان دریغ داشته است بلکه به علت غارت و چپاول یک عده دیگر است ❗️اگر می بینیم کودکانی بخاطر گناهان پدران و مادران مانند مشروب خوری یا به خاطر سوئ تغذیه و مانند آن گرفتار نقص عضو یا بیماری های مختلف می شوند این ظلمی است که پدر و مادر یا مسولان جامعه در حق چنین کودکانی روا داشته اند ودرست به این می ماند که پدری خنجر بر دارد و چشم فرزند شیر خوار خود را کور کند 👌هیچ یک از اینها را نمی شود به حساب کار خداوند گذاشت بلکه همه مصائب خود ساخته است که انسان برای خودش یا دیگران فراهم ساخته است 📚پیام قران ، ایت الله مکارم ج4 ص524 ❗️خداوند می فرماید: "آنچه از نیکی به تومیرسد از جانب خداست وانچه از بدی به تو می رسد از سوی توست"نسائ 79 ❗️ ومی فرماید: « فساد در صحرا و دریا بخاطر کارهایی که مردم انجام داده اند اشکار شده است » 📓روم 41 👌و می فرماید: « خداوند سر نوشت هیچ قوم و ملتی را تغییر نمی دهد مگر انکه انان انچه را در خودشان است تغییر دهند» 📓رعد 11 ❗️ومی فرماید: « خداوند هیچ نعمتی را که به گروهی داده تغییر نمی دهد مگر انکه انان خودشان را تغییر دهند» 📓انفال53 👌اگر از نعمت صحیح استفاده شود دائمی و جاودانی می شود و اگر وسیله طغیان و ظلم و بیدادگری و غرور و ناسپاسی شود نعمت ها جای خودرا به بلاها می دهند واینها همه تاکیدی است بر خود ساخته بودن بسیاری از مصائب ❗️برخی دیگر از مصائب جنبه مجازات الهی را دارد واین در مورد افرادی است که مرتکب گناهان فراوانی شده اند که هم مستوجب عذاب دنیا هستند و هم اخرت ❗️امام صادق فرمود: "هنگامی که خداوند ( بخاطر گناهانشان و فسادشان) بر قومی غضب کند... قیمت های آنان گران،وعمرهایشان را کوتاه می کند،ازتجارتشان سود نمیبرند،ونهرهایشان کم آب ومیوه هایشان را نمو نمی کند وخوب نمی شود، اشرارشان بر انها مسلط می شوند وباران حبس می گردد" 📚 بحار الانوار،ج70 ص353 امام رضا فرمود: "هر زمان بندگان گناهان تازه ای را ابداع کنند، خداوند بلاهای تازه و ناشناخته ای بر آنها مسلط می سازد" 📚همان مدرک،ص354 امام صادق فرمود: "کسانی که بر اثر گناهانشان می میرند بیش از آن هستند که با مرگ طبیعی می میرند وکسانی که بخاطر نیکی کردن عمر طولانی می کنند بیش از آنها هستند که عمر طبیعی طولانی دارند" 📚همان مدرک ❗️دراین مورد روایات فراوان است که می توانید رجوع کنید به کتاب شریف بحار الانوار،ج70 ص308 باب 137 ❗️جنبه دیگری از مصائب اثر مثبتی در پاره کردن پرده های غرور و بیدار ساختن انسان های خواب و نجات او از چنگال خود کامگی و هوسرانی دارد 👌خداوند می فرماید: "وما در هیچ شهر وابادی پیامبری نفرستادیم مگر آنکه اهل آن را به سختیها ورنج ها گرفتار ساختیم شاید ( به خود آیند وبه سوی خدا) بازگردند وتضرع کنند"اعراف،94 ❗️حضرت علی فرمود: "خداوند بندگان خویش را به هنگامی که اعمال بد انجام دهند، با کمبود میوه ها وجلوگیری از نزول برکات وبستن درهای گنج های خیرات به روی آنان مبتلا می سازد تا توبه کاران توبه کنند وانها که باید دست از گناه بکشند خودداری نمایند وپند پذیران پند گیرند وانها که آماده اند از گناه بازایستند" 📚نهج البلاغه،خطبه 143 ❗️در این باره سخن فراوان است که جهت اگاهی بیشتررجوع کنید به کتاب پیام قران ج5 ص504 به بعد 🍁🌳 @p_eteghadi 🌳🍁

🔰✅🔊🔊📣🇮🇷🇮🇷 باسلام و صلوات بر محمد و آل محمد(ص)، با عنایت پروردگار امسال با مشارکت و پیشنهاد حوزه های نواحی، طرحی با عنوان طرح بزرگ روز قدس در فضای مجازی در شش عرصه اجرا شد، که بین شرکت کنندگان در هر عرصه آثاری منتخب و از بین آنها قرعه کشی صورت گرفت و به آثار برگزیده جوایزی اهدا شده است که اثر و خالق اثر به تفکیک عرصه به شرح زیر اعلام میگرد: 🏞🖼عرصه نقاشی و کاریکاتور 1- علی محمودی ( ناحیه امام صادق ع حوزه حضرت زینب س ) 2- زهرا مطلب زاده ( ناحیه امام علی ع حوزه حضرت زینب س ) 3- ملیکا زارع ( ناحیه امام علی ع حوزه حضرت زینب س ) 4- مهسا نجفی ( ناحیه امام علی ع حوزه حضرت زینب س ) 5- سیده زهره موسوی (ناحیه بویین و میاندشت حوزه حضرت زهرا س ) 6- علی رضایی ( ناحیه بویین و میاندشت حوزه حضرت زهرا س ) 7- ندا محسن پور ( ناحیه بویین و میاندشت حوزه حضرت زهرا س ) 8- علی مرتضایی ( ناحیه بویین و میاندشت حوزه حضرت زهرا س ) 9- فاطمه حاجیان ( ناحیه امام صادق ع حوزه ام البنین ) 10- فاطمه محسنی ( ناحیه امام صادق ع حوزه ام البنین ) 11- سحر زمانی ( ناحیه امام صادق ع حوزه ام البنین ) 12- محمد رضا وندیان ( ناحیه امام صادق ع حوزه ام البنین ) 13- الینا جیحانی ( ناحیه امام صادق ع حوزه ام البنین ) 14- ام البنین باغبانزاده ( ناحیه آران و بیدگل حوزه کوثر ) 15- فاطمه زهرا رعایایی ( ناحیه آران و بیدگل حوزه کوثر ) 16- مهسا حقیقی ( ناحیه نجف آباد حوزه حضرت زهرا س ) 🎥📽عرصه ساخت کلیپ 1- فرشته صادق پور ( ناحیه امام صادق ع حوزه حضرت معصومه س ) 2- فاطمه علایی ( ناحیه آران و بیدگل حوزه حضرت زهرا س ) 3- فاطمه حبیب الهی ( ناحیه امام صادق ع حوزه ام البنین ) 4- مطهره عنایتی ( ناحیه امام صادق ع حوزه ام البنین ) 5- زهرا امینی ( ناحیه امام صادق ع حوزه ام البنین ) 6- محمدمهدی و علیرضا قاضیان ( ناحیه آران و بیدگل حوزه کوثر ) 7- جنت ارباب ( ناحیه آران و بیدگل حوزه کوثر ) 8- حسنی آقاباباییان ( ناحیه نجف آباد حوزه حضرت زهرا س ) 9- مهسا معینی ( ناحیه نجف آباد حوزه حضرت زهرا س ) 📝📝عرصه دلنوشته 1- زهرا مردانی ( ناحیه امام صادق ع حوزه ام البنین ) 2- خانم رفیعی ( ناحیه آران و بیدگل حوزه حضرت زهرا س ) 3- خانم سیدیان ( ناحیه آران و بیدگل حوزه حضرت زهرا س ) 4- فاطمه احمدی امریی ( ناحیه امام صادق ع حوزه ام البنین ) 5- فاطمه عموری ( ناحیه امام صادق ع حوزه ام البنین ) 6- مهسا کبیری ( ناحیه امام صادق ع حوزه ام البنین ) 🤡🤡عرصه گریم صورت 1- حسین نصر ( ناحیه امام صادق ع حوزه حضرت زینب س ) 2- ریحانه محمدی (ناحیه آران و بیدگل حوزه حضرت زینب س ) 3- پایگاه عفت آنالوجه (ناحیه چادگان) 4- غزل جعفرزاده ( ناحیه نجف آباد حوزه حضرت زهرا س ) 🔥🔥عرصه به آتش کشیدن پرچم اسرائیل 1- فاطمه عوری ( ناحیه امام صادق ع حوزه ام البنین ) 2- خواهر کجایی (ناحیه آران و بیدگل حوزه حضرت زهرا س ) 3- بسیجیان پایگاه ام البنین ( ناحیه نجف آباد حوزه حضرت زهرا س ) 🎵🎵عرصه دسته های سرود 1- گروه سرود دختران آفتاب ( ناحیه امام صادق ع حوزه حضرت زینب س ) 2- گروه سرود کریم اهل بیت ( ناحیه آران و بیدگل #حوزه_امام_حسین ع ) 3- گروه سرودقمر بنی هاشم ( ناحیه آران و بیدگل #حوزه_امام_حسین ع )

مسابقه بزرگ کتابخوانی رضوی برای تمام مقاطع سنی و تحصیلی

علاقه‌مندان به شرکت در دهمین جشنواره کتابخوانی رضوی تا 31 تیرماه ۱۳۹۹ فرصت دارند با مراجعه به آدرس‌های www.samakpl.ir www.razavi.iranpl.ir ثبت نام و در مسابقه شرکت نمایند. تذکر مهم:در هنگام ثبت نام برای گزینه نوع ارتباط کتابخانه ،حتما گزینه سایر و برای گزینه کتابخانه یا سازمان مرجع طرح صالحین را انتخاب نمایید.

🔹سلسله جلسات تبیین‌ اندیشه تشکیلاتی امام خامنه‌ای بر اساس کتاب #طرح_کلی_اندیشه_اسلامی در قرآن 🚨 #جلسه_پنجم 🔰استاد حمیدرضا محمدی 💠شبکه تربیتی صالحین استان اصفهان #تعلیم_و_تربیت_سپاه_صاحب_الزمان_عج_استان_اصفهان 📱https://eitaa.com/neshast 📱@Neshast

✅ مناجات دلنشین باامام رضا(ع) صحن گوهرشادت آقا پنجره فولادت آقا دوای حاجتمندانه #به امام رضایی ها ارسال کنید #بسیارزیبا #التماس_دعا 🌸یک مربی مرجعی برای مربیان ومبلغان👇 🆔 @yekmorabbi برای دوستان خودتان بفرستید☝️ •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

🎥 نماهنگ سرود تبرک حضور کاری از گروه سرود سفیران کریمه حرم مطهر و منور حضرت فاطمه معصومه علیها السلام 🌺 🌸یک مربی مرجعی برای مربیان ومبلغان👇 🆔 @yekmorabbi برای دوستان خودتان بفرستید☝️ •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

📚بخوانید| #جزوه_منهاج 🔍 موضوع جذب قشر خاکستری 🍉برشی از جزوه منهاج ✨ اگر دونگانگی وجود داشته باشد، دوگانگیِ انقلابی و ضدانقلابی است. حتی فرد غیر انقلابی هم قابل کشش است، قابل جذب است، بنده معتقد به جذب حداکثری ام البته با روشهای خودش؛نه اینکه حالا هرکاری بکنیم به عنوان جذب حداکثری. 🎙 رهبر حکیم انقلاب #جذب #مربی #مربی_محور مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf

سه جزوه تشکیلاتی - تربیتی 1⃣تربیت انقلابی، تربیت امروزی 2⃣جای شما در آینده انقلاب کجاست؟ 3⃣چرا آوینی؟ #تشکیلات #جزوه #مربی_محور مربےمحور،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf

معــرفی نظـام تعلیــم و تربیت با محـوریت مدیریت تمایلات 🔻الگوی تعلیم و تربیت در #خانه، #مهد_کودک و #دبستان 🔰ویژه معلمان، مربیان و علاقه‌مندان مباحث تعلیم و تربیت 👤 استاد پناهیان مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf