تصاویری از سطح خورشید درس جغرافیا و علوم

🔻انتشار تصاویر تازه‌ای از سطح خورشید با دقتی بی‌سابقه 🔻یک تلسکوپ خورشیدی که در هاوایی مستقر است، تصاویری از خورشید گرفته که سطح آن را در محدوده ای به کوچکی ۳۰ کیلومتر نشان داده است. 🔻وقتی بزرگی خورشید که قطری حدود ۱/۴ میلیون کیلومتر دارد و همچنین فاصله آن از زمین که ۱۴۹ میلیون کیلومتر است در نظر بگیریم، متوجه اهمیت و دقت تصویربرداری این تلسکوپ می شویم.

دخترای خوبم الان تدریس پیانهای آسمانی و نمونه سوال براتون می زاریم لطفا با دقت مطالعه کنید

دینی نهم

خلاصه هردرس به صورت سوال متن دینی نهم.pdf

پیام هشتم درس یازدهم.pdf

پیام هشتم درس دهم.pdf

نمونه سوالات دینی پایه هفتم.pdf

دخترا فردا تدریس ادبیات و زبان دا ریم لطفا این مباحث مطالعه بفرماین تا ان شالله طبق برنامه هفتگی فردا دو درس بالا تدریس و نمونه سوالات در اختیارتون بزاریم .

هشدار ایمنی لازم به ذکر است برای ضدعفونی دست ها به هیچ عنوان از الکل صنعتی قرمز رنگی (متانول)که در مغازه ها یافت می شود استفاده نشود زیرا متانول باعث تخریب شبکیه چشم و کوری می شود.

🌹مبارک باشد آمدن ماهی که 🌹اولین روزش باقری 🌹سومینش نقوی 🌹دهمینش تقوی 🌹سیزدهمینش علوی 🌹نیمه اش زینبی 🌹و بیست و هفتمش محمدی #ماه_رجب

قتل عام مردم ایران توسط انگلیس خبیث در جنگ جهانی اول درس مطالعات نهم قسمت تاریخ فصل ۸

این نسخه کامل از آیت الله تبریزیان برای درمان بیماری کرونا👇👇👇

✨﷽✨ 💠مورچه و سليمان نبي(ع)💠 ✍روزي حضرت سليمان(ع) در كنار دريا نشسته بود، نگاهش به مورچه اي افتاد كه دانه گندمي را با خود به طرف دريا حمل مي كرد. سليمان همچنان به او نگاه مي كرد كه ديد او نزديك آب رسيد. در همان لحظه قورباغه اي سرش را ازآب بيرون آورد و دهانش را گشود. مورچه به داخل دهان او وارد شد و قورباغه درون آب رفت. سليمان مدتي در اين مورد به فكر فرو رفت و شگفت زده فكر مي كرد. ناگاه ديد آن قورباغه سرش را از آب بيرون آورد و دهانش را گشود. آن مورچه از دهان او بيرون آمد ولي دانه گندم را همراه خود نداشت. سليمان(ع) آن مورچه را طلبيد و سرگذشت او را پرسيد. مورچه گفت: «اي پيامبر خدا! در قعر اين دريا سنگي تو خالي وجود دارد و كرمي درون آن زندگي مي كند. خداوند آن را در آنجا آفريد. او نمي تواند از آنجا خارج شود و من روزي او را حمل مي كنم. خداوند اين قورباغه را مأمور كرده مرا درون آب دريا به سوي آن كرم حمل كرده و ببرد. اين قورباغه مرا به كنار سوراخي كه در آن سنگ است، مي برد و دهانش را به درگاه آن سوراخ مي گذارد. من از دهان او بيرون آمده و خود را به آن كرم مي رسانم و دانه گندم را نزد او مي گذارم و سپس باز مي گردم و به دهان همان قورباغه كه در انتظار من است وارد مي شوم. او در ميان آب شنا كرده مرا به بيرون آب دريا مي آورد و دهانش را باز مي كند و من از دهان او خارج مي شوم. سليمان به مورچه گفت: وقتي كه دانه گندم را براي آن كرم مي بري آيا سخني از او شنيده اي؟ مورچه گفت: آري. او مي گويد: اي خدايي كه رزق و روزي مرا درون اين سنگ در قعر اين دريا فراموش نمي كني، رحمتت را نسبت به بندگان با ايمانت فراموش نكن.(1) « و چون انسان را نعمت بخشيم روي برتابد و خود را كنار كشد و چون آسيبي بدو رسد دست به دعاي فراوان بردارد.»(2) 📚(1)- داستان انبیاء 📚(2)-سوره فصلت - آيه۵۱ 🌷@afarinesh1🌷

📖 #فارسی_هشتم #درس_سیزدهم #ادبیات_انقلاب 🔹معنی واژه ها : معاصر: هم­دوره، هم عصر ویژه: مخصوص جلوه: رنگ و رو، زیبایی خفقان: اضطراب، خفگی، دل­مردگی استبداد: خودسری، خودکامگی پرتو: نور، روشنایی    همّت: تلاش، کوشش بیدادگری: ستمگری   بیداد: ستم، ظلم داد: انصاف، عدل.   نمایان: آشکار، پدیدار بنیاد: پایه، اساس، بنیان سامان: نظم و ترتیب   بنیادی­ ترین: اساسی ­ترین، اصلی­ ترین. مجاهد: مبارز، جنگ­جو عرصه: میدان دوگانگی: تفرقه، پراکندگی پیشوایی: رهبری، جلوداری.   فرزانه: حکیم، دانا، دانشمند.   رایحه: بوی خوش مشام: حس بویایی، بینی  دیار: سرزمین، جمعِ دار (خانه) تعالیم: آموزه­ ها، آموزش­ ها هویّت: چیستی      زایا: زنده، زاینده، پویا، پر نشاط تکریم: بزرگ داشت. قلمرو: سرزمین انسجام: وحدت، یک­پارچگی نسل: نژاد، فرزند، دودمان منش: رفتار        واقعه: رویداد، حادثه، اتّفاق      حماسه: دلیری، شجاعت درون­مایه: محتوا، مضمون، اندیشه. آرمان­ها: آرزوهای جمعی 📌 خود ارزیابی: 1- سه ویژگی انقلاب اسلامی را بیان کنید. ۱. خدا محوری و دین باوری ۲. هبری بر پایه اصل ولایت فقیه ۳. وحدت و یکپاچگی مردم 2- منظور از "انقلاب اسلامی، تولّدی دیگر است " چیست ؟ پس از واقعه انقلاب اسلامی، بسیاری از بنیادهای فکری، فرهنگی و معیارهای ارزشی و اخلاقی جامعه ایران دگرگون شد و باعث تولد دوباره باورها، ارزش ها، ذهن و زبان مردم جامعه شد . 3- به نظر شما چرا آثار فرهنگی، آیینه احوال و افکار جامعه است ؟ آثار فرهنگی هر جامعه به زبان همان جامعه گفته می شود. زبان هر جامعه در هردوره ای، نماینده فکر و فرهنگ همان روزگار است. بهترین راه برای آشنایی با اندیشه ها و باور های هر جامعه روی آوردن به ادبیات آن جامعه است. 📌فعالیت های نوشتاری: 2 - عوامل: عامل. عاملان عامل ها آثار: اثر. اثرها                  فضایل: فضل. فضل ها مفاهیم: مفهوم. مفهوم ها                 افکار : فکر. فکرها                        علما: عالم. عالمان عالم ها 3-🔻نخستین عامل مهم: نخستین: وابسته پیشین از نوع: صفت شمارشی. مهم: وابسته پسین از نوع: صفت بیانی 🔻صبح صادق :   صادق: وابسته پسین از نوع صفت بیانی 🔻یک اثر ادبی : یک: وابسته پیشین از نوع صفت شمارشی ادبی: وابسته پسین از نوع صفت بیانی 🔻این انقلاب امیدبخش این: وابسته پیشین از نوع صفت اشاره امیدبخش: وابسته پسین از نوع صفت بیانی   🔻همان ملّت غیور :    همان: وابسته پیشین از نوع صفت اشاره غیور: وابسته پسین از نوع صفت بیانی

#فارسی_هشتم #کنایه به نظر شما «خون دل خوردن» و «رنگ باختن» کنایه از چه مطالبی هستند؟ الف) زحمت زیاد کشیدن - ترسیدن ب) گرسنگی کشیدن – ضعیف شدن ج) مریض شدن – ناامید شدن د) سختی زیاد کشیدن – تغییر موضع دادن

درس 10  پرچم داران صفحه 79 شش بیت (ای وطن) بیت1:ای کشورم پناهگاه دلها                  ای کشورم ای خانه ی تن من بیت2:ای کشورم که تونوری وما همه چشمیم{ماهمه سر افرازی واقتدار تورا می بینیم}  ای کشورم که تو جانی دربدن ما بیت3:نکته ای گویم اگر تو بشنوی       شاد بودن روح وزنده بودن وپایدار بودن بدن بیت4:انسان را هفت محبت{عشق}بر دل دارد     نبود کمتر از هفت شیطان بیت5:عشق ورزیدن به وطن وزندگی ودین عزت بر خانواده ومال و وطن بیت6:آن که کشور خودرا دوست نداشته باشد      مرده بودنش بهتر از زنده بودنش است. ___________________________________________________   (شعر خوانی)ای وطن من-صفحه82 (برخی از ابیات که نیاز به ترجمه داشته آورده شده) -ای ایستاده درچمن آفتابی معلوم ایوطنی که ماننددرختی درسبزه زاری مقابله آفتاب روشن قرارگرفته ای.                                             -ای آفتاب شمایل دریادل ای وطن ظاهرت مانندآفتاب است ودل توماننددریابزرگ ووسیع است . -وبیش ازآنکه من خوف تبررانگرانم بیش ترازآن که من ازترس تبرنگران باشم... -چه قدربه اقیانوس میمانی چه قدراقیانوس ، وسیع هستی. دردورهای کویرطبس آن اتفاق یادت هست؟          اشاره داردبه حادثه ی 1359که درآن چندهلی کوپترآمریکایی قراربوددرعملیاتی مخفیانه واردایران شوندورسیدند ، طوفان شن باعث شدچندتا ازهلی کوپترها سقوط کنندوبقیه مجبوربه بازگشت شوند.         به این ترتیب عملیات آن هافقط با یاری خداوبدون دخالت نیروهای ایرانی ناموفق ماند. معنی ابیات درس یازدهم  (شیرحق )صفحه ی86 1-ازعلی (ع)پاکی نیت وکرداررابیاموزوبدان که شیرخدا(اشاره به لقب<<اسدالله>>ازلقب حضرت علی(ع)) ازهرگونه ناراستی وفریب کاری پاک است. 2-درجنگی باپهلوانی روبه رو شد ، باسرعت شمشیرش رابیرون کشیدوباشتاب به سویه اودوید. 3-آن مرد ، آب دهانش رابرصورت حضرت علی (ع)که افتخارانبیا واولیای خدابود ، انداخت. 4-علی (ع)فورا شمشیرش راانداخت ودرجنگیدنش درنگ کرد. 5-آن مردجنگجوازاین رفتارعلی (ع)وبخشش ومهربانی خلاف انتظارش حیرت زده شد. 6-[جنگجو]گفت:شمشیرتیزت رابرابر من بالابرده بودی ، چراآن راانداختی ومن رارها کردی؟ 7-[علی(ع)]گفت:من برای خداشمشیرمیزنم وبنده ی خدا هستم نه بنده ی جسم وهوس های آن. 8-من شیرخداهستم وشیر هوس های انسانی(دراینجا:خشم)نیستم ورفتارمن شاهدوگواه دین وعقیده ی من است. 9-وسوسه ی خشم وشهوت وحرص ، آن کسی راکه دیندارنیست ، ازراه به درمیکند 10-وقتی پای چیزی به غیرازخدا(یعنی خشم که صفت انسانی هست)به میان آمد ، سزاوارتراست که شمشیرش راپنهان کنم.(یعنی وقتی دیدم درآن لحظه فقط بخاطرتلافی وخشم می خواهم شمشیررابرتن توفرودبیاورم ونه بخاطرخدا ، دیدم بهتراست آن راپنهان کنم.) درس سیزدهم یاد حسین (علیه السلام) صفحه ی 95 دهان سخن گوازداغ دل،آن چنان تشنه شدکه برای ردیف شعرش ازکلمه ی"تشنه"استفاده کرده است. از بس آه کشیدم جوهرِقلم خشک شد و قلم با سوز و اندوه بر روی دفتر نوشت "تشنه". آه افسوس از آن روزی که در بیابان بلا،آن شاهِ بی لشکرو یاور تشنه بود. با لب خشک و دل اندوهگین و چشم خیس از اشک،در آن بیابان در دریای بلا غرق شد. دل خاندان پیامبر(ص) در سینه شان با تشنگی مانند ماهی ای که از آب بیرون افتاده باشد،می تپید. تمام خاندان پیامبر(ص) از بزرگ گرفته تا کوچک همه تشنه بودند و نسل حضرت علی(ع) از اکبر گرفته تا اصغر تشنه بودند. آن کسی که در کنار حوض کوثر،تشنه گان را سیراب می کند،چرا و به چه گناهی باید در کنار رودی بزرگ تشنه لب کشته شود؟. وقتی عباس جوان توانست به سمت آب رود فرات برود و به آن دست یابد یا یاد حسین (ع) تا قیامت تشنه ماند. از قلم فدایی مانند دلش آه بلند شد که پی در پی بر روی کاغذ نوشت تشنه

کدام یک ازصفت های ذیل پیشین نیست ؟ الف: صفت عالی        ب-صفت پرسشی        ج- صفت بیا نی       د- صفت مبهم 2-هسته ی گروه اسمی مقابل کدام است ؟   (( هر هفت روز هفته )) الف: هفت               ب-  هر                     ج- هفته               د-  روز 3-کدام گزینه بن مضارع نمی باشد ؟ الف – خور               ب- دان                     ج- گرفت              د- سوز 4- گزینه اشتباه را مشخص کنید . الف شکسته:صفت مفعولی                   ب-آسمانی:صفت نسبی                                    ج : گوینده:صفت مفعولی                      د: گریان  :صفت فاعلی 5-کدام گزینه موصوف وصفت می باشد ؟ الف-کتاب جغرافیا    ب- پیراهن من        ج-آسمان آبی        د-ستاره زهره 6-در کدام گزینه ((این)) صفت اشاره نیست ؟ الف - این را من آوردم .                          ب- این مطلب را خوب بفهم. ج- من این کتاب را پیدانکردم.                  د-  این حرفها برای من مهم نیست. 7-گزینه درست را مشخص کنید .  الف- مستعمل:کارگردان          ب : علی هذا:غیرمستقیم                                           ج-درمقطع کنونی:درحال حاضر     د-علی کل حل: به هیچ صورت 8-زبان هرچه ساده تر وبی تکلف تر باشد  ............... جلوه می کند . الف –سخت تر        ب-صمیمی تر          ج- حشو                  د-مترادف 9-کدام یک از موارد ذیل از اصول ساده نویسی نیست ؟ الف-همان گونه که سخن می گوییم بنویسیم .               ب- ازجملات بلند استفاده نکنیم. ج-ازابهام وکلی گویی دوری کنیم .                                د- ازآرایه های ادبی استفاده کنیم . 10-کدام یک از جمع های ذیل امروزه معنی مفرد می دهد ؟                                   الف :اسرا      ب-لیالی       ج- مراسم      د- وقایع 11- (( از بررسی در سه ایالت اسلامی وپنج شهر مهم به این نتیجه می رسیم ....... ))  ** باتوجه به جمله ی بالا کدام وابسته ی پیشین در این جمله وجود ندارد ؟                    الف-صفت شمارشی   ب- صفت اشاره   ج-صفت مبهم     د-صفت  بیانی         ۱۲- وظیفه ی وابسته ها.................................است .                                                                                                                                         بیان صفات پیشین  ب- توضیح ویژگی های هسته  ج- نقشی ندارند.  د : توضیح صفات پسین 13-تعداد صفات پیشین ................ و صفات پسین ................تا است. الف-6-5             ب-5-6                 ج-6-6                   د- 5-5 14-کدام یک از گزینه های ذیل نمی تواند صفت مبهم واقع شود؟ الف- فلان           ب-هیچ                  ج-همه                   د-چه 15-کدام مورد از ویژگی های خط تحریری می باشد ؟ الف-شکل کلمات درآن واضح وبرجسته است .   ب- یادگیری آن آسان است . ج-برای چاپ کتاب و مطبوعات مناسب است.    د-برای ما خط معیار به شمار می رود. 16-چرا کاربرد کلماتی مانند ((خواص ها و اخبارها )) نادرست است؟ الف-زیرا عربی هستند.                  ب-زیراجمع هستند ونباید دوباره جمع بسته شوند. ج-زیرامعنی مفرد می دهند.             د-زیرا ((ها))نشانه جمع عربی است. 17-زبان شناسان برای رفع مشکل تغییر وتحول زبان چه اندیشیدند ؟ الف-یکی از گویش ها ((گویش معیار ))راانتخاب می کنند . ب-عامل زمان را کنارمی گذارند.  ج-زبان شناسی تاریخی را به کار می گیرند.   د- از زبان شناسی سنتی استفاده می کنند . 18-مطالعه درمورد گذشته ی زبان راکدام شاخه از زبان شناسی  بر عهده دارد ؟ الف-زبان شناسی جدید  ب-زبان شناسی تاریخی ج- زبان شناسی همگانی  د-زبان شناسی علمی  19-کدام مورد با بقیه متناسب نیست؟ الف- زبان شناسی جدید  ب- ساخت گرا    ج – سنتی      د - همگانی 20-مفرد جمع های ((ادلّه –تجّار)) به ترتیب در کدام گزینه آمده است  ؟ الف-دلالت-تاجر     ب-دلیل –تاجر      ج –دلالت- تجارت      د-دلیل- تجارت                                                                                                                                                                             21- درتوصیف نویسنده بایدضمن بهره مندی ازهنر............،.............. کافی درذهن داشته باشد. الف-مشاهده-الفاظ    ب-الفاظ-مشاهده   ج-نوشتن-دیدن    د-نوشتن-کلمات 22-........و....... مواد توصیف را می سازند . الف-واژگان متناسب-حواس پنج گانه           ب-تجربه های حسی-واژگان مناسب ج-حواس پنج گانه-تجربه های حسی وعاطفی   د-وصف جزيیات-عناصرخیال انگیز 23-درکدام گزینه ذیل غلط املایی وجود ندارد؟ الف- حرم آفتاب    ب- ادبیات تأثیرگزار      ج- ریاحین و گل ها    د-زینت بخش اظحار

جناس

نمونه سوالات فارسی هشتم

توضیحات درس یازدهم (فارسی هشتم) به همراه نمونه سوالات تستی و تشریحی