eitaa logo
مهد و پیش دبستانی ایثار(مدارس عهد)
248 دنبال‌کننده
3هزار عکس
1.2هزار ویدیو
58 فایل
🌈مهدایثار(شهیدحججی) 🏦(مدارس عهد) ☎️09127594436 #ویژه بچه های 4تا6سال #تربیت نسلی ازجنس سردارسلیمانی #کودک_استراتژیست #مهارت_یابی #طرح_مادرانه #پرورش_خلاقیت #مهد_مسجد_محور قم خ هنرستان خ ابراهیمی باغ کلباسی کوچه۶ پ۱۳ @ahd_mahd
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
☑️رهبر انقلاب فردا از طریق ارتباط مجازی در افتتاحیه اجلاس آموزش و پرورش سخنرانی خواهند کرد. ☑️بزرگترین کانال خبری استان قم👇 http://eitaa.com/joinchat/1031798786C1a8f8517c9
♦️ مهدکودک‌ها زیرمجموعه آموزش و پرورش است، بگومگوی دستگاه‌ها باید برطرف شود. 🔹 مقام معظم رهبری: یک مسئله، مسئله‌ی مهدکودک‌ها و پیش دبستانی‌ها است. مهدکودک‌ها متأسفانه رها است. مهدکودک‌ها هم ذیل آموزش پرورش است، این رها است. اولاً دستگاه‌های مختلف دولتی با هم توی این زمینه بگومگو دارند که این بگومگوها باید برطرف بشود. وانگهی وقتی که دستگاه را شما رها بگذارید، دیگران می‌آیند بچه های مردم را می‌گیرند، می‌برند آنجا و تربیتهای غلط داده می‌شود. گزارش‌های بسیار بدی بنده دریافت کردم از بعضی از مهدکودک‌ها که واقعاً نگران‌کننده است. ۹۹/۶/۱۱
♦️ جلوی اجرای سند ۲۰۳۰ را بگیرید. 🔹 مقام معظم رهبری: به این فکر کنیم چرا آنقدر طواغیت عالم و فراعنه عالم اصرار دارند که در آموزش و پرورش کشورها گاهی اوقات با سروصدا مثل سند ۲۰۳۰، نفوذ کنند؟ اصرار آن‌ها به نفوذ به خاطر تأثیر آموزش و پرورش است. 🔹 دشمن قصد دارد کاری را که بوسیله نظامی از انجام آن ناتوان است، با نفوذ و از راه‌هایی مانند سند ۲۰۳۰ و ساختن انسان‌هایی تربیت کند که مثل او فکر و اهداف عملیاتی او را پیاده کنند تا زمینه غارت ملت‌ها فراهم شود. 🔹 الان هم شنیده‌ام در گوشه و کنار بوسیله آدم‌های ناباب یا غافل دارد اجرا می‌شود، این را باید به طور جدی دنبال کنید. ۹۹/۶/۱۱
👌 برای فرزندت یک الگو معرفی کن قبل از این‌که قهرمان‌های پوشالی، سوپرمن، مرد عنکبوتی بن تن و ... بشن قهرمانش. 👤 حسن رحیم‌پور ازغدی ╔═.🍃.══════╗      @ahd_mahd ╚══════.🍃.═╝
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔰 *حق فرزند تو این است...* 🔻امام سجاد (ع) می‌فرمایند: حَقُّ وَلَدِكَ ... أَنَّكَ مَسْؤُولٌ عَمّا وُلّيتَهُ مِنْ حُسْنِ الْأَدَبِ وَالدِّلالَةِ عَلى رَبِّهِ وَ الْمَعُوَنَةِ عَلى طاعَتِهِ فيكَ وَ فى نَفْسِهِ ... حق فرزندت این است.... در سرپرستى وى مسؤليت دارى كه ادب او را نيكو كنى و به سوى پروردگارش رهنمون سازى و در فرمانبردارى از او، نسبت به وظايف تو و خودش، يارى اش دهى. (تحف‌العقول صفحه 263) 🔰ادب و اخلاق به صورت بالقوه درون فرزند وجود دارد. پدر و مادر باید موانع را برطرف کنند و کودک را به سوی خداوند راهنمایی کنند، تا گل‌هاى معطر خوبى‌ها از شاخسار وجود او آشکار شود. همچنین پدر و مادر باید لوازم اطاعت از خداوند را برای فرزند فراهم آورند تا طاعت کردنِ خدا برای او ملکه شود. آیت الله سبحانی- شرح رساله حقوق امام سجاد (علیه السلام) 🏴 ╔═.🍃.══════╗      @ahd_mahd ╚══════.🍃.═╝
🚩 قدم قدم تا بین الحرمین 👶 چگونه کودکانمان را با مفاهیم عاشورا آشنا کنیم؟ ما دوست داریم همه چیز را به بچه‌هایمان یاد بدهیم. جزئیات عاشورا، آداب زیارت، روضه‌های باز و ... . 🌱 برای مؤمن بودن، نیازی به دانشمند شدن نیست. قطعاً علم و معرفت مفید است، اما به وقتش. خیلی از جزئیاتی که ما در موردش حرف می‌زنیم، برای بچه‌های زیر ۷ سال مضر است و برای بچه‌های بالای ۷ غیر ضروری است. کلیات داستان عاشورا، ویژگی‌های شخصیتی اباعبدالله و یارانشان، مظلومیتشان و مسائل اعتقادی کلی برای بچه‌های دبستانی خوب و جذاب است. بچه‌های دبیرستانی هم بیشتر خودشان باید بپرسند. اگر پرسیدند معلوم است عطش دارند و باید زمینه برای پاسخ ایجاد کرد. اما اگر دنبالش نیستند، هرچقدر ما بیشتر بگوییم، بیشتر دافعه ایجاد می‌شود. 🌱 چگونه بچه‌ها عطش پیدا می‌کنند؟ وقتی علاقه‌مند شوند. چه چیزی بچه‌ها را علاقه‌مند می‌کند؟ بستر عملی هیئت. مسئولیت‌هایی که می‌توان به آنان داد. مسئول انتظامات، پخش غذا، خادم و ... .چه چیزی بچه‌ها را از هیئت فراری نمی‌کند و جذب می‌کند؟ رفتار خوب و مهربانانه ما و خادمان هیئت. 🌱 من یادم هست که پدرم با اینکه خودش مداح و سخنران بود، ولی چندان برای ما از کربلا صحبت نمی‌کرد. تنها دغدغه‌اش این بود که ما هیئت برویم. کل دهه را با پدرم مسجد می‌رفتم و او مداحی می‌کرد و من در حیاط مسجد با بچه‌ها بازی می‌کردم. برای من همیشه هیئت، جذاب بود. شاید کمتر پای منبرش و حتی سینه‌زنی‌اش بودم. اما پدرم مرا با خود به آن اتمسفر می‌برد. در هوایش تنفس می‌کردم. نه فقط پدر من، بسیاری از پدرهای قدیم، این دغدغه را داشتند، سواد آن‌چنانی نداشتند که به بچه‌هایشان درس بدهند، او را زیر خیمه‌ی اباعبدالله می‌بردند و به زعم خودشان بیمه‌ی ایشان می‌کردند. همین شور مقدمه‌ی اشتیاق دریافت شعور می‌شد. آنچه کودکان و نوجوانان ما را جذب می‌کند، همین شور حسینی است. 📝 حجت‌الاسلام‌والمسلمین احمدرضا اعلایی ❣️ @Khamenei_Reyhaneh
💢 در سراسر کشور نسخه جدید "اپلیکیشن مسجدی ها" منتشر شد❗️ نسخه ی جدید اپلیکیشن مسجدی ها با 🔄بروزرسانی ویژه ی بخش با ثبت بیش از ۲۰,۰۰۰ هزار مسجد❗️در سراسر کشور, 👈و همچنین با اضافه شدن بخش در موضوعات مختلف, رونمایی شد🎊🎉 دانلود رایگان اپلیکیشن مسجدی ها از طریق کافه بازار: http://bit.ly/masjediha ➖➖➖➖➖➖➖➖ @masajed313
🔴 والدین باید استفاده از و هوشمند را محدود کنند مطالعه جدید نشان می دهد والدین باید استفاده از تبلت و تلفن های هوشمند را در کودکان پیش دبستانی شان به تاخیر اندازند. محققان دانشگاه کالیفرنیا دریافتند کودکانی که از دستگاه‌های موبایل، نظیر تبلت‌ها و تلفن‌های هوشمند از سنین خیلی پایین استفاده می‌کنند کمتر قادر به کنترل رفتار خودشان هستند. استفاده از دستگاه‌های موبایل در هر زمان از زندگی روزمره وجود دارد. افراد به طورمداوم در حال کار با کامپیوتر، چک کردن تلفن، تماشای تلویزیون به هنگام شب، و حتی بازی با تبلت هستند. مطالعه جدید محققان نشان می‌دهد استفاده از این دستگاه‌های موبایل توسط کودکان از سنین بسیار پایین بر روند رشد آنها تأثیر اساسی دارد. محققان داده‌های ۷۳ کودک در سنین بین ۳۲ تا ۴۷ ماهگی را مورد بررسی قرار دادند. این کودکان در مدت ۲ سال و نیم بین سال‌های ۲۰۱۶ تا ۲۰۱۹ تحت نظر بودند. در طول این مدت، کودکان در جلسات ۹۰ دقیقه‌ای شرکت می‌کردند تا توانایی خودکنترلی شأن ارزیابی شود. یعنی توانایی کودکان در برنامه ریزی، کنترل و نظارت افکار، احساسات و رفتارشان مورد بررسی قرار گرفت. محققان داشتن این مهارت‌ها در کودکی را مرتبط با توانایی‌های علمی و اجتماعی، تندرستی جسمی و روانی و درآمد در سنین بالا می‌دانند. نتایج نشان داد هرچقدر سن کودک در استفاده از رسانه‌های دارای صفحه نمایشگر نظیر تلویزیون، کامپیوتر، تلفن‌های هوشمند و تبلت زودتر باشد، توانایی‌های خودکنترلی اش کمتر خواهد بود. با وجود این یافته‌ها، محققان بر محدودیت مدت زمان استفاده از این دستگاه‌ها در کودکان پیش دبستان تاکید دارند. 📱📱📱📱📱📱📱
مربی باید از راه‎های مناسب به شاگرد، ملاک خوب و بد عمل را یاد بدهد. صحیح نیست برای کودک، مصادیق خوب و بد را مدام معیّن کند؛ زیرا مربی همیشه در کنار کودک نیست که این کار را برای او انجام دهد. مربی یا پدر و مادر، با پاسخ‎دادن به همۀ پرسش‌های طفل، او را مقلد و عاجز بار می‌‌آورند؛ اما اگر به‌جای ‏ده‎ها بار جواب‎دادن، ملاک حق و باطل یا راهِ یادگرفتن پاسخ پرسش را به او بدهند، مسائل دیگر را خودش می‌شناسد و انتخاب می‎کند. تربیت دینی کودک—ایت الله حائری شیرازی