#یک_آیه، یک فیلم 🌸 وَقَالَ الرَّسُولُ يَا رَبِّ إِنَّ قَوْمِي اتَّخَذُوا هَٰذَا الْقُرْآنَ مَهْجُورًا ﻭ ﭘﻴﺎﻣﺒﺮ [ ﺩﺭﻗﻴﺎﻣﺖ ] ﻣﻰ ﮔﻮﻳﺪ : ﭘﺮﻭﺭﺩﮔﺎﺭﺍ ! ﻫﻤﺎﻧﺎ ﻗﻮم ﻣﻦ ﺍﻳﻦ ﻗﺮﺁﻥ ﺭﺍ ﻣﺘﺮﻭﻙ ﮔﺬﺍﺷﺘﻨﺪ ! (فرقان /٣٠) https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 معلم، متحول‌کنندهٔ جان لایعلمِ انسان‌ها به روان عالم است. (امام خامنه‌ای مدظله‌العالی) 🔸🔹🔸 روز معلم بر همه معلمان و مربیان همراه اهل القرآن مبارک🌷 💐تلاش هاتان در مسیر تعلیم و تعلم قرآن کریم مأجور به اجور دنیوی و اخروی💐 https://eitaa.com/ahlalquran

#ذکر_و_صلوات 🌺 #همخوانی فضای باغ قرآن ناب و نیکوست پر از گل های رنگارنگ و خوشبوست بیا در حلقه یاران قرآن نسیم انس را دریاب ای دوست https://eitaa.com/ahlalquran

#موفقیت بعضی ها همیشه بهانه‌هایشان آماده است اما افراد موفق فقط یک چیز می‌گویند: "باید انجامش دهم! بدون هیچ بهانه‌ای!" https://eitaa.com/ahlalquran

#پیشنهاد_دانلود #نرم_افزار 💠 قرآن مبین 📚 همراه با ترجمه و تفسیر روایی برهان https://eitaa.com/ahlalquran

فراز پرشور و دلنشین تلاوت #تحقیق 🔆سوره مبارک مریم 🎤استاد حامدشاکرنژاد 🔹قَالَ إِنِّی عَبْدُ اللَّهِ آتَانِیَ الْکِتَابَ وَجَعَلَنِی نَبِیًّا (۳۰) وَجَعَلَنِی مُبَارَکًا أَیْنَ مَا کُنتُ وَأَوْصَانِی بِالصَّلَاةِ وَالزَّکَاةِ مَا دُمْتُ حَیًّا (۳۱) https://eitaa.com/ahlalquran

🔰 بدون تعارف میگویم: معلم، پایه‌ریز تمدن نوین است 🔻رهبر انقلاب، صبح امروز در دیدار معلمان و فرهنگیان: 🔹مهم‌ترین موضوع تمدنی ما تعلیم و تربیت است. برای یک کشور و تمدن، از همه‌ی سرمایه‌ها مهم‌تر، سرمایه‌ی انسانی است. یعنی اگر پول داشته باشید ولی سرمایه‌ی انسانی نداشته باشید به جایی نمیرسید؛ مثل این کشورهای پول‌دار که جیبهای گشادشان را در اختیار خائنین به بشریت قرار میدهند چون نیروی انسانی ندارند. 🔸[مثال دیگر اینکه] کشور ما روی دریایی از نفت خوابیده بود؛ ما نه خبر داشتیم و نه بلد بودیم [استخراج کنیم]. آنهایی که بلد بودند، نفت ما را بردند و برای خود کارخانه ساختند و در جهت جنگهایشان استفاده کردند و در دوره‌ی طاغوت چیز مختصری به ما دادند. این نتیجه‌ی سرمایه‌گذاری نکردن بر روی منابع انسانی است. 🔹بنده اهل تعارف نیستم و آنچه در این سالهای متمادی درباره‌ی معلم ابراز کردم برخاسته از این باور است که معلم، پایه‌ریز تمدن نوین است؛ چون اگر نیروی انسانی شایسته نباشد تمدن نیست. 🔺شما جهادگرانی در میدان مبارزه با جهل و بی‌سوادی هستید. ۹۸/۲/۱۱ @Khamenei_ir

#الحان_قرآنی 🌹 تلاوت #تحقیق در مقام #سه_گاه https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 🌹 تلاوت #تحقیق در مقام #سه_گاه https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 🌹 تلاوت #ترتیل در مقام #سه_گاه https://eitaa.com/ahlalquran

#با_شهیدان 🌹شهید محـمود رضــا بیضایی: باید به خـود بقـبولانیم ڪه در این زمـــان به دنیا آمده ایم و شیـعه به دنیا آمده ایم ڪه مؤثر در تحقق ظهــور مولا باشیم و این همراه با تحمل مشکلات،مصائب،سختی ها و دوری هاست و جز با فدا شدن محـــقق نمی شــود حقیــقتا. https://eitaa.com/ahlalquran

✨💫✨ 💫✨ ✨ اِلهى! بِذَيْلِ كَرَمِكَ اَعْلَقْتُ يَدى، وَ لِنَيْلِ عَطاياكَ بَسَطْتُ اَمَلى، فَاَخْلِصْنى بِخالِصَةِ تَوْحيدِكَ وَ اجْعَلْنى مِنْ صَفْوَةِ عَبيدِكَ خدايا! من به ذيل كرمت دست انداختم و براى دريافت عطاهايت دامن آرزويم را گسترده‌ام پس مرا با توحید خالصت، خالص کن و در زمره بندگان برگزيده‌ات قرارم ده (مناجات الراجین/مناجات خمس عشر) #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

🌼🍂 #مولای_مهربان توانِ گفتن آن راز جاودانی نیست تصوری هم از آن باغ ارغوانی نیست پر از هراس و امیدم،که هیچ حادثه‌ای شبیه آمدنِ عشق، ناگهانی نیست ! https://eitaa.com/ahlalquran

🌺 #ختم_قرآن ماه مبارک شعبان ☘ تلاوت #ترتیل #جزء_٢٧ 🎙استاد پرهیزکار https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_کودک 🍒چهل کاربرگ "سرگرمی های قرآنی ویژه کودکان دبستانی" https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی ✅عمل کنید؛ تنها واکنش نشان ندهید! 👈عمل کردن یعنی مسلط بودن و 👈واکنش نشان دادن یعنی پذیرفتن تسلط شرایط و عوامل 💐 یک معلم موفق باید با دانش و آگاهی لازم، بیشتر عمل کند و کمتر تحت تأثیر شرایط و عوامل باشد. او نباید اجازه دهد شرایط محیطی یک طرز رفتار را به او دیکته کند. 🔺معلمانی که وقتشان را صرف واکنش نشان دادن میکنند همیشه پیرو و تابع هستند و معلمانی که وقتشان را صرف عمل کردن می کنند و تسلط دارند، رهبرند و اغلب اوقات تنظیم کننده آن چه در کلاس به وقوع می پیوندد هستند. 🔸مثلا در یک کلاس پر سر و صدا 👈اگر معلم همه وقتش را صرف واکنش نشان دادن کند، مجبور است مدام شاگردان را ساکت کند مشغول تذکرات فردی شود و... در نهایت هم فرصت کلاس را از دست می دهد و در میان شاگردانش به عنوان یک معلم بداخلاق شناخته میشود. 👈اما اگر شیوه کلاسداری خود را بر اساس خلاقیت، به کارگیری صحیح انرژی شاگردان و ارتباط صمیمی و دوستانه پایه ریزی کند به راحتی می تواند کلاس و اتفاقاتش را مدیریت کند. https://eitaa.com/ahlalquran

#پیشنهاد_دانلود #پاورپوینت 📚 فضائل امیرالمؤمنین علیه السلام در قرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#کلید_بهشت 🔆 اعمال روزهای پایانی ماه شعبان 🔻 سیدبن‌طاووس قدس‌سره در کتاب اقبال‌الاعمال آورده است: اباصلت هروی گوید: در آخرین جمعه از ماه شعبان نزد امام رضا علیه‌السلام رفتم؛ حضرت فرمود: ای اباصلت، بیشتر ماه شعبان گذشته و این آخرین جمعه از آن است، پس کوتاهی‌های گذشته خود در این ماه را تدارک کن و بر این کارها بیفزا: ✅ دعا ✅ استغفار ✅ تلاوت قرآن ✅ توبه از گناهان ✅ امانت‌هایی که به گردن داری ادا کن ✅ کینه‌هایی که از مؤمنان به دل داری، از دل بشو ✅ تقوای الهی پیشه کن ✅ در همه امور آشکار و پنهانت به خدا توکل کن ✅ و این دعا را بسیار بخوان: اللّهُمَّ انْ لَمْ تَكُنْ غَفَرْتَ لَنا فيما مَضى مِنْ شَعْبانَ فَاغْفِرْ لَنا فيما بَقِيَ مِنْهُ. خداوند در این ماه به حرمت [ورود به] ماه رمضان بسیاری را از آتش جهنم نجات می‌دهد. https://eitaa.com/ahlalquran

#معرفی_محصولات_قرآنی #نرم_افزار 🌼 تدریس صوتی تجوید با صدای استاد موسوی بلده 🌼 فایل های صوتی mp3 با قابلیت ارسال دریافت از👇 http://cafebazaar.ir/app/?id=ir.amoozesh3.tajwidha&ref=share 🔸🔹🔸 https://eitaa.com/ahlalquran

#زنگ_تفریح #خنده_حلال 🔸یه روز معلممون اومد سر کلاس موقع درس پرسیدن گفت: کیا درس رو بلدن؟ یه سری از بچه ها دستاشون رو بلند کردند معلممون گفت: پس شما برید توی حیاط بازی کنید، بعدش از ما درس پرسید😭 یه روز دیگه گفت: کیا درس بلدن؟ ما هم دستمون رو بردیم بالا که بریم تو حیاط معلممون گفت پس شماها بمونید تو کلاس بقیه برن تو حیاط بازی کنن😣 یه روز دیگه اومد گفت: کیا درس بلدن؟ دستشون رو ببرن بالا یه سری دستشون رو بردن بالا، بعد گفت: کیا بلد نیستن؟ یه سری دیگه هم دستشون رو بردن بالا، ما که نتونسته بودیم پیش بینی کنیم ماجرا چیه کلا دستمون رو نبردیم بالا! معلم هم گفت اونا که بلدن و اونا که بلد نیستن برن تو حیاط، بقیه بمونن !!! 😫 🔹🔸🔹 معلم باید خلاق و غیرقابل پیش بینی باشه 😁 https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 جمعه با عطر #مولای_مهربان 📼 زیارت آل یاسین استاد فرهمند https://eitaa.com/ahlalquran