#صحیفه_سجادیه 🌷 اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ ، وَ اجْعَلْ آبَاءَنَا وَ أُمَّهَاتِنَا وَ أَوْلَادَنَا وَ أَهَالِيَنَا وَ ذَوِي أَرْحَامِنَا وَ قَرَابَاتِنَا وَ جِيرَانَنَا مِنَ الْمُؤْمِنِينَ وَ الْمُؤْمِنَاتِ مِنْهُ فِي حِرْزٍ حَارِزٍ ، وَ حِصْنٍ حَافِظٍ ، وَ كَهْفٍ مَانِعٍ ، وَ أَلْبِسْهُمْ مِنْهُ جُنَناً وَاقِيَةً ، وَ أَعْطِهِِمْ عَلَيْهِ أَسْلِحَةً مَاضِيَةً . 🌷خدایا! بر محمّد و آلش درود فرست و پدران و مادران و فرزندان و اهل ما و خویشان و نزدیکان و همسایگانمان از مردان مؤمن و زنان مؤمنه، از وجود خطرناکی چون شیطان در جایگاهی محکم و دژی حفظ‌کننده و پناهگاهی بازدارنده قرار ده؛ و آنان را برای دفع زیان او، زره‌های نگاه دارنده بپوشان؛ و به ایشان اسلحه‌های برّنده بر ضد او عطا کن. 📚 صحیفه سجادیه دعای هفدهم فراز دهم #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

#تفسیر 🌸تفسیر آیه به آیه قرآن کریم🌸 📢حجةالاسلام قرائتی سوره مبارکه #بقره آیه #102 https://eitaa.com/ahlalquran

#احادیث_قرآنی 🌸 دلت را در اختيار قرآن بگذار 🍃امام حسن مجتبی علیه السلام : إنَّ هَذَا القُرآنَ فِيهِ مَصابِيحُ النُّورِ، وَشِفاءُ الصُّدُورِ،فَلْيَجُلْ جالٌ بَصَرَهُ وَ يَفْتَحُ لِلْضِّياءِ نَظَرَهُ،فَإِنَّ التَّفْكِيرَ حَياةُ القَلْبِ البَصيرِ،كَما يَمْشِى المُسْتَنِيرُ فِى الظُّلُماتِ بِالنُّورِ. «در اين قرآن است چراغهاى درخشنده هدايت و شفاى دلها و قلب ها، پس بايد دلها را با فروغ تابناكش روشن ساخت و با گوش فرادادن به فرامينش، قلب را كه مركز فرماندهى بدن است، در اختيارش گذاشت؛ زيرا به وسيله انديشيدن، قلب، زندگىِ روشن خود را مى يابد، همان طورى كه رهروان در پرتو نور از تاريكيها گذر مى كنند و مى رهند.» 📚 اصول كافى، شيخ كلينى، ج2، ص600 https://eitaa.com/ahlalquran

#صدای_مشاور #اشتباه_نکنیم ✴️ تکالیفی که استاد برایتان تعیین میکند را حداقل فعالیت مورد نیاز برای تسلط بر محفوظاتتان بدانید. بعضی حفاظ به تکالیفشان نگاه حداکثری دارند و به همین دلیل همیشه خودشان را مجاز میبینند که بخشی از تکالیف را انجام نشده رها کنند❗️ ✅ حافظ موفق نه تنها خود را موظف به انجام کامل تکالیفش می داند بلکه برای تقویت محفوظاتش علاوه بر تکالیف معمول کلاس، تلاوت و تمرین دارد. ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#والدین_قرآنی اصول تربيت برپايه " توجه" و " بي توجهي" نسبت به رفتارهاي كودك است. " توجه" به رفتار خوب آن را در كودك تقويت نموده و" بي توجهي" به رفتار بد و نامطلوب ،آن رفتار را در كودك خاموش مي سازد. https://eitaa.com/ahlalquran

#آموزش_روخوانی #آموزش_روانخوانی 💠 دوره آموزش درست خوانی و روانخوانی قرآن کریم 🎤استاد قاسمی #درس_هفدهم 🌹کسب مهارت در خواندن حروف دارای تنوین https://eitaa.com/ahlalquran

#موفقیت 🔰بیش از نیمی از یادگیری‌های ما به صورت ناخودآگاه و در اثر نوعی الگوبرداری ناخودآگاه و عمیق از محیط اطرافمان شکل می‌گیرد.👌 🔸درست مانند یک اسفنج که وقتی در یک مایع قرار گیرد، آن را به خودش جذب میکند. 🔸 وقتی با کسانی که تفکرات عمیق و فلسفی دارند تعامل می‌کنیم، ناخودآگاه دیدگاه‌مان به مسائل، عمیق‌تر می‌شود و زمانی که با آدمهای پرتلاش، حشر و نشر داریم، ناخودآگاه فعال تر می‌شویم. 🌱 "افکار هر آدمی، میانگین افکار پنج نفری است که بیشتر وقت خود را با آنها می‌گذراند". 🌱 🔸پس خود را در محاصره‌ی افراد موفق قرار دهید.🔸👇👇 🌱خب یک سؤال: ▶️بخش زیادی از افراد اطراف ما اساسا انتخابی نیستند؛ خانواده، همسایه، فامیل و... (محدودیت اول)* ▶️*افراد موفقی که بتوانیم آنها را بیابیم و رابطه‌ی تنگاتنگ با آنها داشته باشیم نیز کمیاب و محدودند (محدودیت دوم)* ▶️ برای غلبه بر این محدودیت‌ها، شاید سه ایده‌ی زیر مفید باشد: 1⃣*"کتاب‌های خوب"* 🌱 کتاب‌ها عصاره‌ی دانش و شخصیت نویسنده‌های خود هستند. اگر خود را در کتاب‌های خوب، محاصره کنیم، آنگاه افکارمان رشد می‌کند. 💐این یک جور «همنشینی مجازی» است. 2⃣*"محفل‌های خوب* 🌺 ممکن است ما همیشه به آدم‌های مورد نظرمان دسترسی نداشته باشیم. 🔸اما می‌توانیم به صورت منظم در محافل و جمع‌هایی شرکت کنیم که با هدف ما هم‌خوانی بیشتری دارد. مثلا اگر علاقه مند به رشد توانمندی ها و رفتار قرآنی در خود هستید، در محافل قرآنی حضور منظم داشته باشید. 3⃣*"همکاران و دوستان خوب"* 🔸سه نفر کلیدی محیط کاری یا دوستی خود را با دقت انتخاب کنیم. محیط حرفه‌ای ما شامل افراد زیادی است اما بعضی از آنها نقش مؤثرتری در موفقیت ما دارند. 💐 انتخاب و گماشتن دقیق این دوستان و همکاران، تاثیری بسیار اساسی در حرفه‌ای شدن ما دارد. 🔸 نکته پایانی آنکه هر از گاه از خودمان بپرسیم اسفنج‌مان را در چه محیطی قرار داده‌ایم؟ ▶️ مواظب اسفنج زندگی‌تان باشید. “ *تو اول بگو با کیان زیستی* *پس آنگه بگویم که تو، کیستی*" https://eitaa.com/ahlalquran

#صحیفه_سجادیه 🌷 اللَّهُمَّ وَ اعْمُمْ بِذَلِكَ مَنْ شَهِدَ لَكَ بِالرُّبُوبِيَّةِ ، وَ أَخْلَصَ لَكَ بِالْوَحْدَانِيَّةِ ، وَ عَادَاهُ لَكَ بِحَقِيقَةِ الْعُبُودِيَّةِ ، وَ اسْتَظْهَرَ بِكَ عَلَيْهِ فِي مَعْرِفَةِ الْعُلُومِ الرَّبَّانِيَّةِ . 🌷 خدایا! مشمول این دعا قرار ده هر کسی را که به پروردگاری‌ات گواهی می‌دهد و به وحدانیّتت اخلاص می‌ورزد و به حقیقت بندگی‌ات با شیطان دشمنی می‌کند و از تو برای شناخت علوم ربّانی، برضد او یاری جوید. 📚 صحیفه سجادیه دعای هفدهم فراز یازدهم #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

#تفسیر 🌸تفسیر آیه به آیه قرآن کریم🌸 📢حجةالاسلام قرائتی سوره مبارکه #بقره آیه #103 https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه، یک حکایت وَلَا تَجْعَلْ يَدَكَ مَغْلُولَةً إِلَىٰ عُنُقِكَ وَلَا تَبْسُطْهَا كُلَّ الْبَسْطِ فَتَقْعُدَ مَلُومًا مَّحْسُورًا ﻭ ﺩﺳﺘﺖ ﺭﺍ ﺑﺨﻴﻠﺎﻧﻪ ﺑﺴﺘﻪ ﻣﺪﺍﺭ ﻭ ﺑﻪ ﻃﻮﺭ ﻛﺎﻣﻞ ﻫﻢ ﺩﺳﺖ ﻭ ﺩﻝ ﺑﺎﺯ ﻣﺒﺎﺵ ﻛﻪ ﺩﺭ ﻧﻬﺎﻳﺖ ﻧﻜﻮﻫﻴﺪﻩ ﺩﺭﻣﺎﻧﺪﻩ ﮔﺮﺩﻱ. (اسراء/٢٩) 🔹🔸🔹 یکی از حکما پسر را نهی همی‌کرد از بسیار خوردن که سیری مردم را رنجور کند. گفت: ای پدر! گرسنگی خلق را بکشد، نشنیده‌ای که ظریفان گفته‌اند به سیری مردن به که گرسنگی بردن. گفت: اندازه نگهدار، کُلوا وَ اشرَبوا وَ لا تُسْرِفوا. نه چندان بخور کز دهانت بر آید نه چندان که از ضعف جانت بر آید 📚گلستان سعدی، باب سوم، حکایت هفتم https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_کودک #کلیپ 💠 سرود سلام کردن آموزش مفهوم حدیث شریف ♦️امام حسین علیه السلام: لِلسَّلَامِ سَبْعُونَ حَسَنَةً تِسْعٌ وَ سِتُّونَ لِلْمُبْتَدِئِ وَ وَاحِدَةٌ لِلرَّادِّ سلام کردن هفتاد پاداش دارد، شصت و نه تا برای سلام کننده و یکی برای پاسخ دهنده است. https://eitaa.com/ahlalquran

#تفسیر 🌸تفسیر آیه به آیه قرآن کریم🌸 📢حجةالاسلام قرائتی سوره مبارکه #بقره آیه #104 https://eitaa.com/ahlalquran

#رسم_زندگی #حدیث_ابتدای_کلاس ❗️ موانع سعادتت رو بشناس 🌸 امیرالمؤمنین عليه السلام: لَولا خَمسُ خِصالٍ لَصارَ النّاسُ كُلُّهُم صالِحينَ: أوَّلُهَا القَناعَةُ بِالجَهلِ، وَالحِرصُ عَلَى الدُّنيا، وَالشُّحُّ بِالفَضلِ، وَالرِّياءُ فِي العَمَلِ، وَالإِعجابُ بِالرَّأيِ اگر پنج خصلت نبود، همه مردم جزوِ صالحان مى شدند: قانع بودن به نادانى، آزمندى به دنيا، بخل ورزى به زيادى، رياكارى در عمل، و خودرأی بودن المواعظ العدديّة، صفحه 263 https://eitaa.com/ahlalquran

#آموزش_ترجمه_و_مفاهیم 🔰درس پنجاه و یکم وَإِذْ وَاعَدْنَا مُوسَى أَرْبَعِينَ لَيْلَةً ثُمَّ اتَّخَذْتُمُ الْعِجْلَ مِنْ بَعْدِهِ وَأَنْتُمْ ظَالِمُونَ (51) وَاعَدْنَا: وعده گذارديم، قرار گذاشتيم أَرْبَعِينَ: چهل لَيْلَة: شب اتَّخَذْتُمُ: برگزيديد، انتخاب کرديد، گرفتيد الْعِجْلَ: گوساله ظَالِمُونَ: جمع« ظالِم: ستمکار، ستمگر، ظالم» ✍🏻نکات مناسب برای ترجمه آيه: 1. «و اِذ واعدنا»: و(یاد کنید) هنگامی را که وعده گذاردیم. 2. «و انتم ظالمون»؛ «و» حالیه و به معنای «درحالی که» است: درحالی که شما ستمکار بودید. https://eitaa.com/ahlalquran

🔴 ترجمه و توضیح آيه 51 سوره بقره: وَإِذْ وَاعَدْنَا مُوسَى أَرْبَعِينَ لَيْلَةً ثُمَّ اتَّخَذْتُمُ الْعِجْلَ مِنْ بَعْدِهِ وَأَنْتُمْ ظَالِمُونَ (51) 🔹ترجمه آيه: و (ياد کنيد) هنگامی را وعده گذارديم با موسی چهل شب، سپس برگزيديد (عبادت) گوساله را بعد از(رفتن) او، در حالی که شما ستمکار بوديد!(51) 🔸توضیح آيه: در این آيه، ميقات چهل شبه حضرت موسی علی نبينا و آله و عليه السلام را به اختصار بيان می فرمايد. هنگامی که آن حضرت به کوه طور رفت و با خداوند خلوت نمود، برادرش هارون عليه السلام را به جانشينی خويش برای رهبری امتش گمارد؛ ولی عالمی فاسد به نام سامری مردم را به سوی بت پرستی فراخواند و هارون نتوانست آنان را از اين گناه بزرگ باز بدارد. قرآن از اين ارتداد، به ظلم و ستم ياد می کند: «و انتم ظالمون». و چه ستمی بزرگتر از شرک : ان الشرک لظلم عظيم. https://eitaa.com/ahlalquran

#صوت_و_لحن 📖 آموزش صوت و لحن قرآن کریم 🎤 استاد غلامرضا شاه میوه 🔸جلسه اول https://eitaa.com/ahlalquran

#صدای_مشاور #میزان_مرور ✍هر حافظ برای نگهداری محفوظاتش نیازمند تکرار هدفمند، منظم و مستمر محفوظات خود است. ❗️پس بیایید این خیال را از خود دور کنیم که بدون مرور صحیح و کافی بتوانیم یک حافظ مسلط و قوی باشیم❗️ 🌹مرور محفوظات حافظ در دو بخش اصلی تعریف میشود : 1⃣ حداقل ده درس حفظ شده اخیر 👈 که هر روز باید مرور شوند. 🌸این میزان میتواند تا ۲۰ یا ۴۰ درس گذشته هم افزایش پیدا کند. به خصوص در طرح های حفظی با سرعت بالا. 🌸هرچه بر مرور این بخش بیشتر سرمایه گذاری کنید سود بیشتری را در آینده حفظی خود برداشت میکنید. 2⃣ مابقی محفوظات 👈 که باید در بازه زمانی حدود ۳ الی ۱۰ روز حداقل یک دور مرور شوند. 🌸در طرح های حفظی بلندمدت (طرح ۶ساله یا بیشتر) این مدت میتواند تا دوهفته هم افزایش پیدا کند. 🌸این مرور باید حتی الامکان به میزان مساوی در همه روزها تقسیم و انجام شود. 🌸یک سوم پایانی محفوظات حافظ باید بیشتر و با فاصله کمتر مرور شوند. 🌸حافظان کل بعد از اتمام حفظ حداقل تا یکسال باید به صورت منظم هر روز حداقل سه جزء را مرور کنند. 🌸حافظ کلی که چندین سال از اتمام حفظش گذشته و در این مدت مرور صحیح و کافی داشته و بر محفوظاتش تسلط کافی پیدا کرده میتواند روزانه تا یک جزء مرور هم داشته باشد. ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran